編者按:
主體教育實驗,原名“少年兒童主體性發展實驗研究”,是北京師范大學裴娣娜教授于1992年春季開始的原國家教委“八五”人文社會科學博士點基金項目。主體教育實驗是一項教育思想實驗,致力于構建主體教育理論,實踐教育主體思想,探索基礎教育階段培養全面發展的人的新路徑。
主體教育實驗對我國中小學教育教學改革與實踐產生了廣泛而深入的影響。2022年是主體教育實驗30周年,本刊特邀參與主體教育實驗的專業研究和實踐工作者,對主體教育實驗的歷史進路與未來展望進行深入闡釋。
中國教師2022年6期
1《現代經濟信息》2024年5期
2《中國中醫藥現代遠程教育》2024年12期
3《創新創業理論研究與實踐》2024年7期
4《現代農村科技》2024年5期
5《電氣技術與經濟》2024年4期
6《吉林醫學》2024年3期
7《北京文學·中篇小說月報》2024年5期
8《經濟技術協作信息》2024年2期
9《區域治理》2023年22期
10《北華大學學報(自然科學版)》2024年2期