語文學習：解構語言藝術的密碼

李杭媛

曾經有學生對我說：“老師，語文是個謎，學好它真的太難了?！?/p>

這名學生的困惑顯然不是個例，而這正是學習方法不得當造成的問題。對于日益強調學科素養的新高考來說，機械記憶和大量“刷題”已經不足以應對閱讀量驟增、立足于文本、強調靈活變通和能力遷移的“硬核”考題了。在這樣的背景下，想要學好語文，必須學會解構語言藝術的密碼。

在語文學習中，閱讀理解和寫作表達占有很重的分量。所謂閱讀理解，就是在一個個語言符號的組合中，透視修辭背后的意義指向，厘清段落結構的內在脈絡，體會字里行間的情感與思想。所謂寫作表達，則是將我們碎片化的記憶、富于變化的情感和千頭萬緒的思考轉化為具有內在邏輯、層次清晰的語言。說到底，語文是語言的藝術，學習語文就是學習語言背后的思想、情感和審美。

因此，提高自己分析和運用語言的能力是語文學習的基礎，而閱讀正是提高這種能力的不二法門。特別是網絡時代，表達的門檻變得越來越低，字斟句酌地提升對語言的敏感度，咬文嚼字地追求準確表達，成了每個人的必修課。

專業閱讀，是在尊重文章的基本邏輯、掌握科學的閱讀方法的基礎上與作者對話，而非偏激、片面地自說自話。對于文本的解讀絕不是漫無邊際的，而是受制于文本的內在脈絡、上下文語境和基本的常識、語言的規律的。只有作者在文本中明確表述，或者通過隱喻、象征、聯想等方式暗示的內容，才有可能是閱讀理解的答案。

閱讀經典之作不只是在與偉大的思想對話，還能夠讓你在語言運用、思維邏輯、藝術表現等方面得到寶貴的啟發。品讀典雅的文辭時，你也培養了表達的語感；與先哲一同思考時，你也提高了思維的能力；理解作品中虛構的人生時，你也體會了人性、觀察了世界。在閱讀過程中，你可能產生想要對話、模仿、創作的沖動，這便是你在寫作上取得飛躍的好時機。

在閱讀中學會準確地理解和使用語言，并進一步運用到寫作和日常表達中，如此一來，語文學習的謎題也就迎刃而解了。

我始終相信，文學乃人學。若能培養持續、自主、深度的閱讀習慣，學會清晰、自如、流暢地表達，你就會發現，語言不僅是交流的工具，更是我們賴以思考、共情的載體，而真正精于此道者，也一定是一個內心充盈而柔軟的人。DAADF115-0328-4DD2-8748-4E1F2A4A4C93