屈原文化進課程初探

趙小希

習近平總書記指出，中華優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基?！蛾P于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》要求將中華優秀傳統文化教育與學校課程建設進行深度結合。

近年來，綠蘿路小學聚焦核心素養，厚植文化根基，打造“潤德、樂學、尚美、健體、勞動”的五育融合大教育，將屈原文化與校本課程開發有機結合，圍繞主題閱讀、主題社團、主題節日、主題研學、主題項目五個方面，探索屈原文化進課程，讓學生在沉浸式學習和體驗中了解屈原文化，傳承屈原精神。

在主題閱讀中賡續千年文脈

從大雅歌唱到浪漫獨創，屈原留下了寶貴的文學財富。學校致力于打造書香校園，讓書籍浸潤學生心靈，成立了“快樂閱讀”課題研究團隊，開發“快樂閱讀”手冊，打造出“朝讀詩詞賦、午讀整本書、親子共伴讀”課程體系，創造了“1133”整本書閱讀法，即一個行動、一個節日、三種課型、三個角逐。

一個行動：主要是指“1變72”的讀書行動。學校為每個班級購買不同的讀物，星期五下午是學校固定的閱讀課時間，由教師帶領本班學生開展精讀。讀完一本書需要一個月左右的時間，之后一個年級五個班之間相互交換讀物，教師則隨書走班教學。這樣六年下來，每個學生可以精讀完72本書。

一個節日：每年學校會舉行長達一個月的快樂閱讀節?？鞓烽喿x節設有“閱讀成果分享會”“故事人物T臺秀”等活動。其中“端午詩會”最受學生喜愛。學生以詩詞朗誦為載體，品味《離騷》的雋永，深悟《橘頌》的醇厚;童聲傳唱屈原作品，讓經典永流傳。

三種課型：根據整本書的閱讀特點，學校探索出了閱讀“三課法”，即課前導讀—課中推進—課后分享。在低年段《神魚馱屈原》一書的閱讀分享會上，學生以“我心中的少年屈原”為主題開展討論，在分享與交流中深化人物形象，傳承、發揚屈原精神品格。

三個角逐：學校根據“學生互評、教師評、家長評”的多層次、全方位的閱讀評價規則，角逐出詩詞小達人、閱讀小博士、妙筆小作家，并舉行隆重的頒獎儀式，讓學生體會到滿滿的成就感。

在主題社團中傳承非遺文化

學校注重挖掘屈原文化承載的德育、美育和勞動教育等要素，選準切入點、銜接點、生長點，將屈原文化校本課程的實施向品德、文化、勞動等方面滲透和延伸，助推“五育”并舉的落實。

學校成立了9個非遺社團，覆蓋二十四節氣、皮影戲、書法、古琴、剪紙、扎染、茶藝、端午、屈原傳說故事等，讓學生領略非遺魅力，厚植文化底蘊。

這些非遺社團課程不僅注重教授技藝，同時還關注學生對傳統文化的體驗、感悟和個性化解讀，適時、適地、適情地將屈原文化元素融入教學實踐。在一系列社團活動中，學生了解二十四節氣的具體含義，并以此為主題搜集詩詞諺語、繪制精美團扇，感受二十四節氣蘊含的科學價值、文學價值、美學價值與哲學價值;學習皮影制作與皮影戲表演，并嘗試用其演繹屈原傳說故事;用筆墨書寫屈原辭賦，并將優秀作品陳列于學校藝術長廊;用古琴演奏《還是<橘頌>》，在松沉曠遠的琴聲中實現思接千載。

通過參與主題社團，學生不僅能了解非遺知識、研究非遺文化、體驗非遺創作，更能真實地感受到屈原文化的內涵，從而提升文化氣質、喚醒文化自覺、產生強烈的民族認同感與自豪感。

在主題節日中弘揚屈原精神

學校聚焦端午傳統節日，打造立足實踐、融合多學科、充滿人文情懷的端午課程體系，包括橘頌講壇知端午、雄黃畫額過端午、粽葉飄香緬屈子、心靈手巧做香囊、齊心協力賽龍舟、經典誦讀品《離騷》、童聲童語唱《橘頌》、我為《天問》來作答等具體內容，讓學生在體驗式活動中樹立文化自信。

學校開設橘頌講壇，邀請高校專家、文化名人開壇講學，帶領師生了解屈原的生平經歷，領悟屈原的精神內核。勞動課上，學生通過動手做香囊、包粽子等勞動實踐，感受勞動之美，傳承傳統節日文化。體育課上，教師組織學生開展“旱龍舟”等趣味體育活動，學生個個精神抖擻、充滿干勁，大家的心緊緊地凝聚在一起，體會到“眾人劃槳開大船”的力量。

同時，學校積極探索“1+N”校外實踐課程?！?”即屈原文化主題研學，將研學旅行與屈原文化相結合，讓學生在行走間跨越時空對話屈原，真正讀懂屈原文化內涵。如：赴秭歸參觀屈原祠，尋訪屈原之鄉樂平里，在研學旅行活動中將讀萬卷書與行萬里路相結合?！癗”即根據活動性質將實踐活動分成N類，如宣講類、調查類等，開展研究性學習和社會實踐。如：組建屈原傳說故事學生宣講團，進社區開展宣講活動，讓屈原文化扎根在更多宜昌人的心靈;結合端午節等節日主題進行社會調查，繪制屈原身份證、制作屈原生平事跡宣傳片，讓傳統文化煥發新的活力，鼓勵學生多多產生新思考、新發現。

此外，各年級圍繞屈原文化確立各自的主題項目。如六年級通過開展“尋找身邊的‘屈原’”實踐項目，讓學生看到就在當下、就在身邊，依然有不少仁人志士繼承了那份深固難徙的愛國情懷、哀民多艱的民本思想、上下求索的實干精神、清廉剛正的高潔情操，從而震撼于屈原精神照耀千秋的生命力。

綠蘿路小學將繼續以嚴謹治學的態度和細水長流的節奏將屈原文化融入學校教育的各個環節，致力于培養有民族魂魄的新時代少年。

責任編輯/王秉乾