紅色體育文化融入高校思政課程的研究

季山鈞

摘要：文章主要從紅色體育文化與高校思政課程教學的關系、實施的可行性、紅色體育文化與思政課程相融合的創新之處、紅色體育文化對高校思政課程發展的價值、紅色體育文化融入高校思政課程的原則等五個方面進行分析。分析后認為，高校的師資條件良好，學生意愿迫切，適宜紅色體育文化的開展；找到了創新性的方法進行學科融合；紅色體育文化相關活動的開展既可以豐富高校思政課程的內容，又開辟了大學生深入踐行黨史學習的新形勢與新方向。

關鍵詞：高校；紅色體育文化；思政教育；黨史學習

中圖分類號：G651文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）30-0029-04

黨的十八大以來，習近平總書記多次強調：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好?！奔t色基因是中國共產黨黨員不忘初心的關鍵之匙，紅色基因體現了中國共產黨的道路自信和文化自信。革命先輩留下來的物件是紅色資源不可或缺的一部分，是紅色體育的鮮活教材，是紅色文化的生動講解。長期以來，河南依托沉淀下來的紅色資源，濃郁而厚重的地域文化，緊緊圍繞河南經濟發展、社會穩定大局，多方協同聯動，各個地級市均形成了具有一定影響力、區域特色鮮明的紅色文化品牌。黃河流域生態保護和高質量發展的戰略，迫切需要將黃河文化中的紅色資源利用好、紅色故事講述好、紅色基因傳承好。

中國紅色體育文化是中國特色社會主義文化，也是中國共產黨的歷史文化，生動地呈現出體育為民、樂觀頑強、生生不息、誠實守信、拼搏奮進、團結友愛以及心懷祖國、忠誠于黨、服務人民的精神實質。它以寓教于樂的方式展現紅色政權在革命戰爭年代的發展，人們在鍛煉身體和感受運動帶來的快樂的同時，也能體會到老一輩共產黨人和革命紅區人民頑強拼搏的樂觀精神，具有繼承、發揚紅色體育文化和忠于黨、忠于國家的愛國主義教育的群眾性體育運動。紅色體育是時代的產物，傳承和發揚紅色體育文化是思政教育事業的永恒主題。傳承紅色體育文化，也是縱深推進黨史學習教育的必然要求。當前，將紅色體育與高校思政教育融合發展，不僅是傳承紅色體育文化精神的必然選擇，還是培育高素質思政人才的必經之路。紅色體育文化不僅是簡單的文化理論，它需要學生主動參與到紅色體育運動實踐之中，進而獲得鍛煉身體、繼承紅色體育精神的價值。高?？梢詫⒓t色體育內涵創造性地融入體育活動，把紅色體育故事巧妙地融入思政教育，加強師生對紅色體育文化的學習與實踐。而洛陽還可以借助紅色體育文化在洛陽高校的發展，帶動洛陽紅色文化旅游的建設。這也符合目前洛陽市大力發展的文旅政策，讓洛陽的文化旅游主題鮮明且類型更加豐富。

紅色體育文化伴同紅色革命一道，融入了思政教育、軍事訓練、勞動生產、精神生活和思想文化等領域。高校教師要把中國共產黨在艱苦卓絕革命斗爭中體現教育價值、健身價值、愛國主義精神和團結協作精神的經典紅色元素，融入思政課程中，讓學生在強身健體的同時也能體會老一輩革命人的吃苦耐勞、犧牲奉獻、攀登高峰的精神。它的每一個歷史故事與歷史事件都在黨史學習之中，同時又取材于整個黨史時期的真實事件，有著深厚的文化資料基礎，所以紅色體育文化融入現代高校思政課程會非常順利。將紅色體育文化融入高校思政課程，既改變了老舊的、常規的高校思政課程教學模式，又能在現代高校思政課程教學內容中錦上添花。紅色體育文化中有許多偉大的感人至深的故事和歷史事件，能使學生在革命先輩的光輝事跡下提升政治素養，并在此基礎上激發學生實事求是、吃苦耐勞、善于學習、大膽創新的精神。此種方法的融合教學，對紅色體育文化的弘揚、愛國主義教育、社會主義精神文明建設都具有積極的意義。

1.現狀分析

我國關于“紅色體育文化融入高校思政教育”方面的學術研究與實踐是從2021年開始出現的，是一個非常新穎的研究方向，通過知網學術平臺查詢，以及文獻資料的收集整理后發現，紅色體育與高校思政教育的融合并不多，但與之相關的文獻還是有逐年上升的趨勢。首先是劉先軍的《淺析紅色體育在大學生社會主義核心價值體系教育中的價值》中，已經開始把紅色體育往高校思政工作與教育中融合。其次是王海英、黨挺、黨笛洋的《紅色體育文化融入高校思政教育的基本原則和現實路徑》中，把紅色體育和高校思政教育融合在一起。最后是越來越多的人開始寫關于設置紅色體育校本課程的文章，這也是今后的一個大趨勢，相信有了這些突破口后，關于紅色體育文化融入高校思政教育的研究課題一定能開辟出一個新的研究領域。

2.新的方向與迫切需要

近些年來，體育賽事的關注度在逐年提高，體育運動在高校校園中也越來越火熱，這就給高校的思政教育帶來了新的方向，那就是在思政教育中加入大量的紅色體育人物、故事來提高學生對思政教育的興趣。紅色體育既符合思政教育的主流思想，又融合了學生喜聞樂見的體育形式，可謂是一舉兩得的好辦法。舊的思政教學模式、教學方法已然被逐漸弱化，新的紅色體育思政教育教學模式、教學方法逐漸強化，紅色體育思政教育教學模式與教學方式的應用與普及，勢必成為高校課堂教學方式轉變的必然。本項目是針對新形勢下思政教育具體教學過程而展開的研究，能對高校實施思政教育課程、推進思政教育課程、促進思政課堂向深層次改革提供一定的借鑒，因此，本課題指向明確，有迫切的現實需求。

（1）思政課堂中講好紅色體育故事。紅色體育故事是中國特色社會主義故事，是樂觀自信、自強不息、頑強拼搏、團結協作以及熱愛祖國、忠誠于黨的精神實質，是中華民族偉大復興過程的再次呈現。紅色體育范圍已經超過了歷史事件本身，但又在思政教育的范疇之內，是思政教育的一種升華。教師要講好紅色體育故事，就要全面整理和分類匯總紅色體育文化中的重要文獻資料、經典案例等。紅色體育文化的內容可能比較乏味，以抽象的理論為主，教師可以結合黨史學習、紅色體育中的有趣故事、學校資源及學生專業方向，整理匯總課本上沒有出現的歷史故事來擴展紅色體育文化的維度，也可以結合學校的校史、校歌進行補充，提取紅色元素，把愛黨愛國貫穿于高校思政教育的始終。

（2）豐富洛陽高校思政教育實踐活動內容，籌辦紅色體育文化節、體育運動競賽等。高校要堅持正確的歷史觀，以紅色體育歷史為脈絡，將紅色體育文化融入思政教育。高校在將實踐課堂與理論課堂相結合的同時，要注重紅色體育文化中有趣的歷史案例，以此為基礎帶領學生開展相關實踐活動。第一，開展以紅色體育文化教育為主題的講座或培訓。高?？裳埨霞t軍、學界知名的紅色體育文化專家等開展講座或座談會，充分利用黨課、班會的形式，從思想上加強學生對紅色體育文化學習的重視。第二，開展以紅色體育文化為主題的教育實踐活動，參觀紅色體育博物館。高校要引導學生參觀我國知名的紅色體育文化教育基地，并在紅色體育文化教育基地進行現場教學等紅色主題實踐活動，將紅色體育融入課堂之中。高校要引導學生將學到的紅色體育文化知識以新媒體的形式分享給老師和同學，這樣既能讓學生分享學習經驗又能促進學生的團結協作，達到思政教育的目標。高校要靈活利用線上線下紅色體育元素，有針對性地對授課形式進行創新，并充分運用網絡學習平臺，如學習強國、微信微博、網上紅色體育博物館等，開展線上線下結合式教學。第三，搭建紅色體育文化教育咨詢平臺，建立師生實踐課堂溝通渠道。思政教師應鼓勵學生進行個體咨詢，這樣可以“對癥下藥”保護學生的隱私，解決學生思想上的疑惑，對學生的幫助效果會更好。輔導員可以利用這一平臺，時刻了解學生學習與思想狀況的變化，從而針對性地開展實踐教育，引導學生學習校歌、校史、校訓，吸收其中的紅色元素，拓展紅色體育思政教育的廣度。

3.創新之處

高校應通過弘揚紅色體育精神，講好紅色體育故事，傳播紅色體育理念，重視紅色體育文化，將紅色體育文化精神不斷發揚光大。高校要在思政學習教育中不斷傳承和弘揚紅色體育文化，為新時代體育強國建設貢獻體育智慧和力量。

（1）傳播紅色體育理念，促進紅色文化與課程思政融合。首先，開設選修課程，研制校本教材，從最基礎、最有趣的方向著手，向學生講解特定歷史時期的故事、演變歷程、創新與發展等。其次，在校園中營造濃厚的紅色體育文化氛圍，結合學校學術會議、運動會、社團活動等開展紅色體育文化節活動，讓每位師生盡可能多地了解紅色體育的深刻內涵，以達到紅色體育文化由理論到實踐的完美展示。

（2）以紅色體育故事為抓手，思政教育為載體。革命戰爭時期有許許多多的英雄人物和感人至深的故事，高校要把這些“紅色元素”故事合理融合到思政教育之中。如高?？梢酝ㄟ^“紅色體育運動競賽”的形式來凝聚思政教育者與學生的團隊精神，也可以通過建立“紅色體育博物館”與“紅色體育故事進課堂”的方式，提高思政教育者與學生的個人思想境界。高校思政工作不是一兩個人的事，而是全體高校師生的事，在課堂上多融入“紅色體育故事”，是一種極具特色的教育方式。

洛陽的高校處在得天獨厚的地理位置，應積極抓住紅色體育文化，發揚黃河文化、創新紅色體育文化，把紅色體育文化打造成城市標志之一，推動紅色體育文化在洛陽生根發芽。

1.紅色體育文化是高校深入推進思政教育的必然要求

2019年9月，習近平總書記在河南進行了深入的考察，他在考察調研時一再強調：“要講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色?！奔t色體育文化是開展思政教育的內在要求，中國共產黨在革命、建設和改革不同階段都高度重視體育工作，形成了獨特的紅色體育文化，重溫黨的故事，講好黨的故事，傳承紅色體育文化，傳遞時代強音，凝聚人心力量，正當其時、正合其時。

2.開發紅色體育文化融入思政課程具有深刻的教育意義

國家的繁榮昌盛是無數革命先輩用鮮血換來的，所以高校必須找到一種新的思想方向對學生進行思想教育。革命先輩是值得新時代大學生永遠學習的榜樣，學生不能忘記老一輩革命者堅忍不拔、團結奮進的偉大紅色體育文化精神。課程是否能夠成功融合開發出來，是使學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的必要前提。因此，高校引導學生重視紅色體育文化知識，目的是讓學生重溫老一輩革命者的光輝事跡，這對學生而言是一項不可多得的教育內容。

3.紅色體育文化是維護高校意識形態安全的重要抓手

開展紅色體育文化建設是高校意識形態建設起決定性作用的關鍵一環，高校通過讓學生學習黨史和紅色體育文化史，可以讓學生重新認識黨領導人民大眾艱苦斗爭的歷史，重新認識這個從弱小到強大的新中國，進而將對黨和國家的認同提升到一個新的高度。

4.紅色體育文化是引導學生樹立正確歷史觀、增強使命意識的一劑良藥

紅色體育文化融入高校思政課程，有利于學生形成正確的歷史觀。這個“歷史觀”是指馬克思主義唯物史觀，紅色體育文化的學習是樹立正確歷史觀的關鍵一步。高校學生要想成為振興中華的主力軍，站在時代浪潮的最前端，為國家作貢獻，就必須樹立正確的歷史觀，這是一個基礎性的、不能省去的必要條件。

高校開展紅色體育文化建設，目的就是要讓青年大學生多去了解紅色體育文化歷史，知道今天的幸福生活來之不易，知道國家發展的方向，從而在學習紅色體育文化的過程中切實領悟到偉大的歷史使命，為自己的理想而奮斗終生。

1.確保正確思想方向，走在正確的道路上

確保正確思想方向，走在正確的道路上就是在黨的指引下，高校在思想上要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，幫助學生樹立人生理想信念，讓學生將自己的奮斗過程與理想信念相結合，堅守政治信仰，堅定道路自信。堅持中國特色社會主義和共產主義方向，符合黨的綱領和宗旨，是全面落實黨核心教育方針的不二之選。無論何時何地，中國共產黨都是全國人民的領導核心與堅強后盾，都是全國人民要堅決維護的。中國共產黨的領導核心地位是在艱苦卓絕的斗爭與實踐之中一步步形成的，是億萬人民大眾的選擇，是歷史的選擇。紅色體育文化融入高校思政課程，必須堅持黨的領導核心地位，確保正確思想方向，走向正確的道路。只有保證了正確思想方向，才能延續和發揚黨的優良傳統；只有走在正確的道路上，才能確保紅色體育文化融入高校思政課程的方向與社會發展前進方向保持一致性。

2.加強體制建設，建立健全紅色體育文化育人長效機制

紅色體育文化是優質的高校教育資源，將紅色體育文化融入高校思政課程，是高校思政工作的創新之舉。高校應建立健全紅色體育文化的監督評價機制，建立健全保障機制和激勵機制等，在紅色體育文化教育的長遠、高效發展上持續推進。只有不斷強化紅色體育文化育人工作機制，建立健全長效育人的工作機制，才能保證紅色體育文化教育的高效開展，才能充分發揮紅色體育文化的育人功能。高校的思政課程應以培養“三觀”健全的學生為目標，以核心領導主要負責，設立多層次管理機構，制定人性化的管理體系。高校應積極推進紅色體育文化融入思政課程建設，根據本校的思政教育目標制定紅色體育文化一系列工作的政策、計劃和預案等，讓本校的思政、體育、文藝部門及學生社團等，在學校的統一領導下，有目的、有計劃、有組織地開展紅色體育文化教育教學活動。

總之，思政教育是培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重要環節。思政教育是高校課程不可或缺的一部分，豐富多彩的紅色體育文化豐富了校園文化，豐富了大學生的大學生活，讓大學充滿生機與活力，是大學校園文化的重要組成部分。高校豐富的場地設施資源，高學歷、高職稱、科研能力強的師資隊伍，為紅色體育文化的發展提供了有力的物質保障和人力資源支撐，是適宜紅色體育生存、發展及傳播的沃土。而紅色體育文化相關活動的實施，給大學生提供了從不同層面、以不同形式接受黨史教育的機會，讓學生在參加教學活動和體育活動的同時接受革命精神熏陶及愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統教育，增強學生對紅色體育文化、愛國主義教育、集體主義教育、團結協作教育的深刻體會，會對促進紅色體育文化的發展起到重要的作用。因此，高校一定要將紅色體育文化融入思政課程，傳承紅色體育文化，傳播紅色體育文化，進而培養更多德才兼備的優秀人才。

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Research on the Integration of Red Sports Culture into Ideological and Political Curriculum in Colleges and Universities

———Take Luoyang Colleges and Universities as an Example

Ji Shanjun

（School of Journalism and Communication， Luoyang Normal University， Henan Province， Luoyang 471000， China）

Abstract： The article mainly analyzes the relationship between the red sports culture and the ideological and political curriculum teaching in colleges and universities， the feasibility analysis of implementation， the innovation of the integration of the red sports culture and the ideological and political curriculum， the value of the red sports culture on the development of the ideological and political curriculum in colleges and universities， and the principle of the integration of the red sports culture into the ideological and political curriculum in colleges and universities. After analysis， it is believed that the conditions of teachers in colleges and universities are good， and the students’ will is urgent， which is suitable for the development of red sports culture； find innovative ways to integrate disciplines； the development of red sports culture related activities can not only enrich the content of ideological and political courses in colleges and universities， but also open up new situations and new directions for college students to deeply practice the study of party history.

Key words： collegesand universities； red sportsculture；ideologicaland politicaleducation； Partyhistorystudy