民辦高職院校學生黨支部組織生活有效性和創新性的路徑研究

齊 樂,郭子赫

(1.長春工程學院,長春130021;2.長春信息技術職業學院,長春130103)

民辦高職院校學生黨支部組織生活的有效性和創新性關系到黨在群眾中的形象和地位,關系到民辦高職院校自身的發展與壯大,是民辦高職院校黨建工作的重要內容。以習近平同志為核心的黨中央高度重視基層黨建工作,民辦高職院校黨建工作取得了較好成績,但受各種因素的影響,部分民辦高職院校學生黨支部組織生活還存在著一些問題。因此,如何增強民辦高職院校學生黨支部組織生活的有效性和創新性,確保黨在群眾中的形象和地位,提升學生對黨支部工作的認同感、歸屬感、責任感和使命感,是當前民辦高職院校黨建工作亟待解決的問題。本文以堅持“黨建引領、思想鑄魂、實踐育人”,不斷增強民辦高校學生黨支部活力為出發點,創新實踐育人載體,結合實際情況探索民辦高職院校學生黨支部組織生活有效性和創新性提升路徑。

一、制定計劃、落實制度

(一)嚴格落實“三會一課”制度,進一步健全基層黨組織機制

民辦高職院校學生黨支部持續在加強黨組織自身建設上下功夫,做好黨建示范樣板支部創建工作。一是切實將“三會一課”制度落實成為長效機制。做到嚴格規范“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等基本制度,強化痕跡管理,做好學習記錄,確保內容、時間、人員、效果四到位,真正把學習要求落實到每個方面,落到每個人身上。二是扎實認真開展好黨課教育。以黨支部工作條例為遵循,通過集中宣講、專題黨課、座談研討等各種形式,加強對學生黨員和入黨積極分子的教育培養力度。繼續鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,把鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果作為一項重大政治任務,組織支部全體黨員干部深入學習。三是全面開展“三走進、三服務、三融合”相關活動。充分發揮支部黨員的先鋒模范帶頭作用,設計富有時代氣息、貼近學生生活學習實際的活動,充分利用地緣優勢,組織支部黨員深入鄉村和屬地社區,組織開展“支部委員講黨課”主題活動,傳達黨的聲音,貫徹黨的精神,通過開展調研、幫扶等相關類型的活動,在實踐中增強黨組織的吸引力和凝聚力。

(二)創新學習形式,靈活運用現有載體推動支部工作高質量發展

民辦高職院校學生黨支部為充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用和黨支部的戰斗堡壘作用,不斷創新工作思路,推出多項創新型舉措。一是聚焦創新工作模式,做深做實做細學生黨建工作。以“主題黨日”活動為契機,開展每月學習集中研討,組織大家結合各自思想和工作實際,談認識體會、找差距不足、提改進措施,讓大家在交流中共同提升,實現理論學習入心入腦。開展黨員示范崗創建活動,通過設立“黨員示范崗”、劃分“黨員責任區”,成立黨支部“黨員突擊隊”,增強全體黨員的黨性意識、責任意識和服務意識,營造創先爭優良好氛圍。二是進一步深化理論學習,在實踐中真學實作。堅持集中學與個人學相結合,通讀原文、文件,撰寫心得體會與專題討論相結合,組織開展領導干部講黨課活動,使黨員教育面達到100%,切實提高學習效率。三是切實將“三提醒、兩督促、一講評”工作機制作為長效機制。繼續用好“e支部”“學習強國”APP等學習平臺,加強黨員黨性修養。按照四講四有標準,做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。 四是進一步推動全面從嚴治黨向縱深發展。學生黨支部聯合學生工作部、共青團組織開展“建功新時代”“榜樣的力量”“學習二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”主題活動,通過各種系列活動的開展,積極發揮群團組織作用。持續改善政治生態,推動學生黨支部在新時代新征程中煥發出更加強大的生機活力。

(三)扎實做好“七個有力”,全面加強基層黨支部建設

黨支部是黨最基本的組織,是黨全部工作和戰斗力的基礎,是團結和聯系群眾的核心紐帶。學生黨支部在“培養什么樣的人、如何培養人、為誰培養人”問題上,扎實立足“七個有力”開展工作。一是落實教育黨員有力,做到思想融合。學生黨支部堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過主題教育、主題黨課和主題特色黨日活動,促進黨員增強信念,筑牢信仰之基,補足精神之鈣,把穩思想之舵。通過開展“黨員干部講黨課”“大國工匠說”“道德模范進校園”等相關活動,不斷提高支部黨員的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。二是落實管理黨員有力,做到組織融合。支部黨員在實際工作中能夠做好“一崗雙責”,做到“四個同步”:黨風建設與黨建業務工作相同步、黨風建設與個人部門業務工作相同步、黨風建設工作檢驗與業務工作驗收相同步、黨風建設責任與重點工作目標考核相同步。三是落實監督黨員有力,做到風正清廉。學生黨支部推行“五個一”工作法,即在全年的黨務工作當中,支部及全體黨員要切實做好:公布一個投訴電話、設立一個舉報信箱、改進一條同志意見、探尋一個創新方法、幫助一個身邊同志。四是落實組織師生有力,發揮基層支部的戰斗堡壘作用。學生黨支部著力提升黨員的政治覺悟,通過組織觀看教育片、警示片和參觀紅色教育基地以提升黨員的實踐學習效果;組織開展“黨史知識競賽”,提升支部黨員的黨性修養;通過與周邊鄉村與屬地社區聯合,開展服務社會的志愿者服務活動,以增強黨員的社會責任感。五是落實宣傳師生有力,做到正向輿論引導。支部依托“e支部”“學習強國”等線上平臺學習黨建理論和時事政治,堅持每周在支部微信群里推送若干條黨建學習知識點,做到黨建知識日日新,政治覺悟天天高,每月定時開展支部內部的“黨務理論知識競賽”,形成“以賽促學”之風。六是落實凝聚師生有力,做到團結群眾關系。學生黨支部在工作當中集中力量助推黨的建設,真正筑牢建設基石。七是落實服務師生有力,發揮支部黨員的先鋒模范帶頭作用。黨支部在工作中推動“被動服務”向“主動服務”轉變,以提升服務滿意度為基,開展了“三看齊”活動,即向支部內優秀的同志看齊、向校內的優秀黨員看齊、向社會上的先進工作者看齊,掌握了解師生對所轄部門工作的要求及意見,及時發現問題和不足,及時整改落實,做到多聽、多看、多思,做到相互支持、相互配合、相互促進。在校園疫情防控工作當中,學生黨支部的全體成員更是沖鋒一線,服務校內師生,并且帶動了78名學生志愿者加入到志愿服務工作當中,支部全體黨員用自己的實際行動踐行了全心全意為人民服務的根本宗旨。

二、創新載體、增強活力

(一)探索建立“321”工作機制,在“亮、比、評”方面下足功夫

“三亮”樹形象,構建黨員教育新格局。一是“群體亮相”。對學生黨員所在的19間宿舍實行“掛牌制”,要求學生黨員亮身份、明職責、做表率,發揮學生黨員在日常管理、文明創建等方面的示范帶動作用。二是“個體亮相”。通過舉辦啟動儀式,為黨員代表集中佩戴黨員徽章,強化學生黨員意識,不斷增強黨員榮譽感、使命感、責任感,引導黨員把身份亮出來、將形象樹起來、讓稱號響起來。三是“公開亮相”。學生黨支部結合“我為師生辦實事”實踐活動做出承諾,每個黨員都要拿出具體、實在、易于落實的行動和方案,力所能及地幫助幫扶身邊的人,以實際行動落實各項承諾實施。同時學校在醒目位置設立“承諾公示欄”, 把承諾“曬”在陽光下,及時跟蹤督諾,推進黨員履諾踐諾。

“二比”促學習,打造黨員教育新引擎。一是舉辦“黨的故事我來講”學生黨員演講比賽。將黨史課由一人講變為組團講、由灌輸式變為體驗式、將小講臺變為大舞臺、由單一型變為多樣化,動員支部黨員“在學中做”“在做中學”,深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神,讓日常性的活動發揮大作用。二是開展“喜迎二十大”系列主題活動,以黨的二十大精神為引領,黨支部在集中學習、研討交流等常規動作基礎上不斷探索創新活動形式,以“賽”促學,以“學”促用,不斷推動黨的二十大精神在活學活用中落地生根。

“一評”立標桿,凝聚黨員教育新力量。支部開展年度優秀共產黨員評選活動,樹立典型,表彰先進。堅持“身邊人講身邊事”,注重從身邊的同志中發現可親、可學、可信的好榜樣,使先進典型成為“接地氣”、易接受的典型,弘揚主旋律,傳播正能量,充分發揮朋輩引領作用,在支部全體黨員中營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

(二)用心打造創新創業品牌,提升學生創新能力

支部以“匠人空間”為陣地,激發學生創新創業熱情。在國內高職院校率先創建“匠人空間”,提出“踐行核心價值觀、弘揚工匠精神、打造長信匠谷、培育雙創型人才”的育人理念,開設高職學生創新實驗班和小微項目創業試點班,推進“翻轉課堂”教學方法,促進“課、教、賽、創”融合,將培養工匠精神與培育社會主義核心價值觀相結合,有效地激發學生創新創業熱情。

(三)扎實開展組織育人工作,探索形成“包保驅動”育人管理機制

學生黨支部與教師隊伍共同進行線上線下包保驅動剖析會,參與包保剖析的輔導員老師幫助300余名問題學生改正了各種各樣的缺點,幫扶100名家庭困難的學生解決了在校的實際困難,同時也一對一幫扶了36名特困學生解決了就業問題,對于在心理普查工作中發現的心理異常學生,支部全體黨員做到了一對一的包保,真正意義上實現了“精準幫扶”“精準育人”。

學生黨支部長久以來一直全面貫徹上級的各項指示精神,深入踐行具體工作要求,扎實落實立德樹人的根本任務,旨在為黨和社會培養一批堪當時代重任的接班人而不斷努力。相繼組織開展如“適應融入教育”“法制教育”和“文明禮儀教育”等10余項主題教育活動,覆蓋全體在校學生,累計參加學生數達10 000余人次,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,使其明確學習目的,端正學習態度,增強學習動力,繼而進一步弘揚和培育民族精神,厚植同學們的愛國情懷,組織廣大學子積極參與到志愿服務工作當中,開展“我為同學做件事”“大學生暑期三下鄉”和“返家鄉”社會實踐等相關志愿服務類活動十余項,通過志愿服務活動引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀,讓學生感受人生價值,提高學生思想水平,樹立理想信念。學團隊伍在實際工作中,努力構建理論課堂與實踐課堂兩個學習平臺,切實將政治引領工作融入活動中,發揮團學組織的影響力、號召力。

三、完善政策制度、保障措施落實

(一)完善體制機制、優化組織結構

學生黨支部在學院黨委的領導下,健全體制機制,設立“三會一課”制度、組織生活制度、談心談話制度等,為黨建工作強基固本。支部書記、支部副書記為責任人,組織委員主抓發展、管理,宣傳委員負責宣傳、研究,各成員各司其職。

(二)加大經費投入、落實條件保障

黨建工作經費指定專人負責,做到條目清晰,黨員大會聽取經費使用情況及預算情況,依托“匠人空間”,完備黨員活動空間、內容,以全國高校樣板黨支部申報計劃為目標,嚴格按照計劃執行經費決策。

(三)整合學校資源、建設創新思路

用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,創新開展長春信息技術職業學院大學生學習筑夢行動。一是構建學習平臺。依托青馬工程培訓班組建1個院級“學習筑夢班”;依托“新時代文明實踐中心”、學生理論學習社團等建立10個“筑夢學堂”;依托班團支部建立66個“學習園地”,依托學生寢室建立616個“學習小組”。將培育和踐行社會主義核心價值觀和“三全育人”緊密結合起來,實現全員、全程、全方位育人。二是實踐鍛煉砥礪。將社會實踐作為加強思想政治教育和德育工作的有效延伸和重要任務,進一步打造功能豐富的大學生學習筑夢先鋒隊。由“學習筑夢班”學員組建了“新思想傳播先鋒隊”“紅色基因傳承先鋒隊”“美麗校園先鋒隊”“志愿服務先鋒隊”“文明修身先鋒隊”5個先鋒組織,圍繞“學、思、悟、踐、傳”開展主題社會實踐專項活動。重點圍繞慶祝中國共產黨成立100周年、中國共產主義青年團成立100周年,開展“青春建功新時代”等主題活動,充分利用節假日、雙休日,廣泛開展社會調查、困難幫扶、志愿服務、社區共建等活動。

四、加強“互聯網+黨建”建設,探索組織生活創新形式

長春信息技術職業學院學生黨支部將積極穩固黨建工作成果,注重黨員思想建設,引領黨員立足本職、創先爭優,干在實處、走在前列,加強理論學習,牢牢把握“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,穩中求進,真正做好“三會一課”;真學真做,開展黨性教育工作,通過多種學習方式,找不足、補差距,推動黨建工作健康發展;以“匠人空間”為陣地,引導學生參與雙創活動,以匠心匠人打造創新創業品牌建設;繼續弘揚時代主旋律,認真落實組織育人工作,使“包?！睓C制深入人心,全面培養社會主義建設者和接班人。主要路徑探索如下:

(一)建設一個“新媒體+黨建”的教學育人平臺

依托新媒體形式下的微信公眾號、官網等平臺,開展有利于黨性建設、學生成長的文體娛樂活動,利用短視頻、vlog等形式記錄活動。

(二)構建一個“紅色文化+課堂”的黨建育人課程

繼續發掘吉林省內紅色文化,將吉林紅色文化融入課堂教學內容,推進吉林紅色文化進頭腦,將紅色文化實質內核融入學校美育課程。

(三)形成了一個“檔案+黨建”的資料歸檔范式

將黨的建設與檔案工作緊密結合,確保黨建資料的完整、準確和有效利用。在具體實踐中,要求各級黨組織在開展新時代黨建工作的同時,同步進行檔案資料的收集、整理和保存。

(四)探索一條“思想政治教育+創新創業教育”的品牌道路

發揮學?！敖橙丝臻g”陣地優勢,引導更多學生參與各級各類雙創賽事,以“踐行核心價值觀、弘揚工匠精神、打造長信匠谷、培育雙創型人才”的育人理念,持續探索獨具長信特色的“兩教融合”模式。

(五)打造一支作風優良全心全意為人民服務的黨員隊伍

樹立善于學習的思想,腳踏實地、真抓實干、迎難而上,盡心盡力把本職工作做好。民辦高職院校學生黨支部組織生活是學生黨建工作的重要組成部分,對于加強學生黨員的思想政治教育、增強黨員的組織觀念、提高黨組織的凝聚力和戰斗力具有重要作用。以素質教育為主線,以學校德育工作、教學工作為軸心,認真細致地開展黨員發展工作,挖掘自身的特點和優勢,結合特點開展黨員學習和活動,進一步探索學校服務青少年的有效途徑和手段,竭誠為廣大青年黨員成長、成才服務,推進黨的思想、組織、作風建設,全面活躍黨的各項工作。有效增強民辦高職院校學生黨支部組織生活的有效性和創新性,提高學生黨員的思想政治素質和組織觀念,為學生黨建工作的可持續發展提供保障。同時,不斷探索和實踐,總結經驗教訓,不斷完善和改進組織生活的形式和內容,使其更好地服務于學生黨員的成長和發展。