張克紅
語言與文化的關系十分緊密,將我國優秀的傳統文化有效滲透在英語教學中,可以減弱西方不良文化對學生的影響,有利于增強學生的文化認同感以及自豪感。
一、初中英語課堂教學中滲透中華優秀傳統文化的必要性
對于很多西方人來說,他們并不怎么了解中國傳統文化,中國優秀傳統文化的傳播非常重要。教師在實際的教學過程中積極融入傳統文化,不僅可以幫助學生樹立文化自信心,而且可以使他們擁有文化自豪感。我國擁有豐富的傳統文化,其中不僅包含了我國上下五千年的悠久歷史,還包含了眾多豐富的教學理念,因此,在教學中滲透傳統文化有著極其深遠的意義。
1. 豐富英語教學內容
從教學工作的角度看,教師在英語教學中滲透中國傳統文化,能幫助學生群體在學習過程中實現對于相關傳統文化的理解與認識,對于學生知識水平的提升具有很好的促進作用。
2. 激發學生的學習興趣
對于學生而言,在教學中有效融合中國的傳統文化,進行教育教學活動,有利于增強英語教學的趣味性,提升學生的參與積極性。同時,結合優秀傳統文化與學生進行討論,可以提高學生對英語學習的積極性,對學生學習興趣的提高極其重要。
3. 拓展教學內容,提高教學質量
“填鴨式”的教學模式導致學生的口語表達能力無法得到提升。在英語教學中滲透中國優秀傳統文化,可以使學生對英語學科背后的優秀文化進行多方面的了解,在一定程度上提升課堂教學質量。
二、初中英語課堂教學中滲透中華優秀傳統文化的現狀
我國的初中英語教學非常重視對于西方文化的滲透,教師通過整合教材內容來拓展并且講解西方文化,讓學生學習西方的文化與禮儀。然而,一些負面的西方文化也在影響著青少年學生。在初中英語教學過程中,中國傳統文化的滲透力度仍然需要加強。很多教師還不能意識到傳承中國優秀傳統文化的重要性,因此并不能將我國優秀的傳統文化與教學相結合。
三、如何在初中英語教學中滲透中華優秀傳統文化
1. 鉆研教材,找出中西方文化的連接點
在教材基礎上進行傳統文化的滲透,并將其與英語課程內容相關聯,才能被學生所接受。在課前,教師需要進行充分準備,收集與教材相關的優秀傳統文化,并準備教學所需材料。
2. 與時俱進,改變教學方法
少采用灌輸式的教學方法,多運用多媒體技術,在教學方法上不斷創新。要想充分吸引學生,教師就要不斷與時俱進,不斷學習科學的教學理念,運用多種教學方法,引起學生的學習興趣。