淺析《背景》在敘事上的藝術特色

王賽英

古人說“文貴曲”，好的文章要有起伏，有波瀾。要使文章精彩生動、引人入勝，我們就得運用一定的寫作技巧。朱自清是中國現代散文家、詩人、學者、民主戰士。我們學過他的《春》和《背影》。在《背影》中，他從“祖母”去世、自己回家奔喪寫起，回憶了“父親”送他到浦口火車站的經歷，表達了對父親的懷念和感激之情。下面，筆者就談談這篇文章在敘事上的藝術特色。

一、有波瀾

文章是對現實生活的反映。好的文章往 往能展現生活的方方面面。一般來說，人們懷 念某一個人，往往會想起這個人的面容，想起 他說過的話、做過的事。為什么朱自清在回憶自己的“父親”時，腦海里出現的卻是他的背影 呢？作者以此為標題，在文章中設置了一個懸 念。想要解開這個謎題，讀者必須仔細品讀文 章。在文章中，“父親”的背影先后出現了四 次：第一次是作者回想起了“父親”的背影：“我 與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是 他的背影?！钡诙问敲鑼懹∠笾械摹案赣H”的 背影：“……這時我看見他的背影，我的淚很快 地流下來了?！钡谌问菍懚朔謩e時“父親”的背影：“等他的背影混入來來往往的人里，再 找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了?！钡谒拇问菍懽约核寄睢案赣H”的背影：“我讀到 此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布 棉袍黑布馬褂的背影?！边@四次描寫由一條線索貫穿始終，詳略得當，重點突出，扣人心弦， 牢牢地抓住了讀者的心。

那么，“父親”的背影是怎樣的呢？“我看見 他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉 袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大 難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不 容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮； 他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這 時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。 我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走 了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己 慢慢爬下，再抱起橘子走”。其中，“蹣跚地” “慢慢”“努力的樣子”，還有“探”“攀”“縮”“傾” 等動詞很好地表現出“父親”吃力的樣子，讓讀 者能夠感受到這位“父親”對“兒子”的愛。

二、有變化

在《背影》中，作者雖然敘述的是平常的事 情，但他關注到了平常生活中的不平常之處， 寫出了其獨特的地方。在閱讀的過程中，我們 會發現一些反復出現的細節，但這些細節又是 有變化的。

比如，作者多次提及自己流淚。

第一次是在奔喪途中見到“父親”，目睹了 家里的情況，想念祖母而流下了悲傷之淚—— “不禁簌簌地流下眼淚”。

第二次是在車站看到“父親”買橘子而流 下了感動之淚——“這時我看見他的背影，我 的淚很快地流下來了”。

第三次是在車站因找不到“父親”的背影 而流下不舍之淚——“我的淚又來了”。

第四次是分別后讀“父親”寫給自己的信， 想到“父親”的背影而流下了思念之淚——“在 晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑 布馬褂的背影”

這四次流淚都真實地展現了作者感情的 變化?！侗秤啊肪拖褚粋€記憶儲存器，把那個特定背景下“父親”對“兒子”的愛，以及“兒子”對“父親”的復雜的情感保存了下來。一開 始，“父親”要送他，他卻“再三勸他不必去”；之后，看見“父親”買橘子和與攤主講價，“總 覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可”；等“父 親”買完橘子，“到這邊時，我趕緊去攙他”；最 后，“父親”的背影混入來來往往的人里，再也 找不著了，“我便進來坐下，我的眼淚又來 了”。循著這些淚光，我們可以揣摩作者作為 “兒子”的心路歷程，真切地感受到父子之間 的深情。

三、有情感

在《背影》一文中，“父親”在送“兒子”去車站的過程中，總共雖只說了四句言簡意賅的話，卻句句飽含著真情。第一次是因為不放心“兒子”，他只說：“不要緊，他們去不好！”雖然話語不多，但短短的八個字展現了“父親”對“兒子”的牽掛和愛。第二次是怕“兒子”路上口渴，他這樣說：“我買幾個橘子去?！边@一細節展現出“父親”對“兒子”無微不至的關心?！捌鋵嵨夷悄暌讯畾q，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了”?！案赣H”卻還把他當做小孩子看待，不厭其煩地叮囑：“你就在此地，不要走動?！边@樣的場景其實在我們的生活中也出現過。第三次是“他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上”，就好像完成了一件大事一樣。然后又叮囑道：“我走了，到那邊來信！”在父母的心中，兒女的事情沒有一件是微不足道的。那種舍不得、不放心躍然紙上，讓人讀來忍不住要流淚。分別之際，“他走了幾步，回過頭看見我”，說：“進去吧，里邊沒人?！闭Z言樸實無華，卻能讓人感受到一位老父親對兒子深摯的關心與愛護。

可見，《背影》一文被經久傳誦不是沒有理由的。在平時的學習中，同學們一定要多品讀，多回味，掌握其中的寫作技巧并嘗試運用于寫作中。