網絡時代高校校報發展的新思路

王 堯

（沈陽音樂學院，遼寧 沈陽 110818）

一、前言

從高校校報存在的主體以及發展的本質上看，高校校報是高校黨委和行政的機關報紙，是高校的主流傳媒，主要是在學校范圍內構建和諧校園，以報紙的形式傳播正向的核心價值觀，遵循高等教育的發展理念，達到文化育人、立德樹人，樹立正確的理想和道德，做忠誠牢靠的社會主義接班人；從內容建設上來看，學校作為校報內容的主體本身，主要就是報道與其相關的各種信息，主要圍繞“教育”這一話題引申開來，例如社會服務、人才培養、好人好事、新聞資訊等等，也會定期刊登校內學生和老師各專業領域的優秀文章和獲獎情況；從經營管理的角度看，高校校報是由學校出資，相關宣傳部門來編輯和出版[1]。

二、高校校報發展的現狀及存在的問題

從歷史的角度來看，高校校報發展至今已有一百多年的歷史，近年來由于多媒體、互聯網等信息產業的高速發展，傳統媒體（報紙、廣播、周刊等）與新媒體（互聯網、網絡電視等）之間的關系也日益成為該行業的焦點，在這樣一個背景下，如何將兩者更好地融合在一起發展，或者以“一帶一”“相互借鑒”還是更多的相互排斥影響更深是我們需要探討的問題。如今高校校報和學校的官方新聞網站之間的關系也越來越復雜，該如何處理學校新聞網站和校報之間的關系，如何相互借鑒相互影響，更好的交融發展，加大力度增強文化育人影響力，提高校內宣傳工作也是非常值得商榷的[2]。

1.高校校報面臨新媒體的競爭

如今順應時代的潮流，隨著互聯網信息行業的高速發展，越來越多的高校都建立了屬于自己的網站[3]。不但是我國，在2010年來自美國的皮尤調查研究中心指出報紙在美國的受歡迎程度僅排第四，更多的人都選擇更加簡單便捷的互聯網和全國性的電視節目更多[4]。而在我國，關于學校的許多活動、公告等信息也都通過網站來進行發布，通過網站的各個版面來查閱學校內信息也十分便捷，大家都會選擇用更簡單直接的方式來瀏覽關注校內各種信息。如此一來，校報的發展就會備受打壓，生存空間變得狹小，況且在2011年3月1日，新聞出版總署令第50號有關規范性文件指出，取消高校校報國內統一刊號，高校校報仍以內部資料出版物的形式出版，使得高校校報更加邊緣化。例如學校會在中午和傍晚等一些飯點、空閑時間通過校園廣播的形式給學校的師生們進行有聲傳播，能很及時地把當時校園、社會上的熱點進行及時播報，體現了校園廣播短、快、平的優點，而校報從獲得信息之后起還要進行編排、印刷等操作，時效性的弊端體現的就更加突出。這對高校校報的發展來說面臨了一個不小的沖擊[5]。

2.高校校報內容需要進一步完善

日前，報紙在如今校園中競爭力下降的原因和校報的內容以及紙質的質量下降不無關系[6]。目前高校的校報內容缺乏新穎性，主要體現在以下3個方面：第一，校報的內容時效性不強，在內容素材的時效性方面缺乏足夠的重視，因而內容往往具有很強的時滯特征，報道內容對讀者缺乏足夠的吸引力，這制約了高校校報的辦刊水平的提升，也不利于高校校報的高質量發展；第二，校報的素材選擇時代性特征不夠突出，高校校報是學校文化建設的重要部分，是彰顯學校辦學風采和學術研究動態的重要窗口，應該要將高校辦學與時代發展元素深度結合，提升校報的時代特征，實現高校校報文化建設主陣地的關鍵價值與作用；第三，校報內容選擇設計不夠豐富，相對單一，校報應該涵蓋學術研究、校園生活、校園文化等諸多內容，但目前校報的選擇內容比較單一，缺乏廣泛性，這也是校報發展需要改善的地方[7]。

3.高校校報宣傳工作有待加強

高校校報的主要形式是以學校調動相關資源，依托學校宣傳部門和文化建設部門來進行編輯和發行。從目前高校校報的發行特征來看，多數校報的發行方式都是內部發行，且在宣傳上缺乏有效的激勵約束體系，繼而使得高校校報自身的宣傳積極性不強，這在一定程度上制約了校報影響力的擴大。第一，校園的宣傳意識有待加強，要進一步重視校報作為校園文化建設平臺的價值，要充分發揮校報的積極性作用，加強宣傳工作。第二，要進一步加大對校報的支持力度和加強校報宣傳工作投入，真正促進校報不僅在校園內部有影響力、號召力，還使得校報能擴大影響，能真正為高校自身校園文化的建設貢獻積極力量[8]。

4.高校校報的資源配置有待優化

高校校報發展至今已有一百多年的歷史，在高校的發展中有著非常積極、正向的促進作用，但隨著互聯網的快速發展和廣泛普及，校報的發展也面臨著新的挑戰和機遇。第一，高校校報要加快自身的轉型和改革，要突出自身對于新媒體工具的應用，要強化自身的新媒體屬性，要充分借助學校自身的新媒體資源，實現由傳統紙媒向融媒體方向發展，全面提升自身的影響力，借助新媒體工具擴大自身的影響力和號召力[9]。第二，高校校報人才資源要加速優化，強化高校校報的隊伍建設，要不斷更新自身的知識內容和結構，主動應用新技術、新思想、新理念，全面提升高校校報的綜合競爭力。第三，高校校報的發展可以借鑒外部新媒體的運營模式，在內部管理方面引入市場化的競爭機制，加大內部資源分配的考核，優化資源配置，促進辦刊競爭力的提升[10]。

三、網絡時代高校校報發展的建議

傳統媒體面對新媒體行業的多重沖擊，競爭日益激烈，校報也可以跟隨時代潮流，在突出辦報特色時與互聯網融合發展，提升校報的宣傳力度[11]。

1.高校校報尋求多樣化發展，提高校報發展空間

高校校報作為高校文化建設重要平臺，在高校教育工作中發揮著非常關鍵的價值與作用，必須高度重視高校校報的發展情況，不斷促進高校校報高質量、跨越式、可持續發展，從而為我國高校高質量發展貢獻積極力量。因為高校校報承載著引導輿論、弘揚校園正氣、維護校風、篤行校訓等文化育人的使命，更進一步堅定辦報宗旨，弘揚校園文化主旋律；明確辦報目標，優化校報實時內容；突出辦報特色，擴大校報發展的生存空間。要不斷與時俱進，在完成自身職務、體現水平的同時努力促進校內外的信息交流，不斷拓展受益對象，為構建和諧社會盡自己的一份力從而體現校報在校園里、社會上的價值；除此我們更應該秉持讓高校校報立身于校園，根基牢固之后再走出高校的理念，再慢慢輻射到周邊人群，把更多關于校內的文化報道推向社會，提高學校在社會上的關注度，讓更多的人看到并關注到校報對學校、對周邊社區、人群、乃至對社會起到的積極作用，也可以試著采取多種方式與市場相結合，在保證主流價值觀不變的前提下慢慢經受市場的洗禮，取其精華去其糟粕，逐步激發校報的活力，提高校報的發展空間[12]。

2.加強校報的可塑性，提升可讀性

既然是紙報，就要突出紙報的特色。在突出產品特色之前首先應該確定好校報所服務的人群。目前來說，校報服務對象大多都是學生、老師和一些業內人士，所以受眾的基本都是有相應文化程度的人群。所以在校報中所涵蓋的內容應該多在科研、教學等一些相關學科專業上做文章，比如可以多設置有關專業方面的名人，介紹學校的著名校友，在科研、教學方面所取得的重大研究成果，充分發揮以人為本的理念，達到“文化吸引人”“人傳人”“人影響人”的效果，將其融入到報紙的文化傳播過程中[13]。

3.校報信息內容貼近生活，提升文化品位

在校報中穿插一些相關科研、教學等人物的歷史和背景故事，增強校報的閱讀性和品鑒性，引導、啟發學生結合自身處境進行思考，讓受益群體以讀者的身份進行深層次的交流，將校報作為提升自己、從里到外能時刻反省自身、肯定自我，培養學生自信的一個文化交流平臺，時刻為自己出身社會做準備，提高自身標準，讓自己變得越來越優秀從而為社會服務、為祖國做貢獻打好堅實基礎，充分體現自己的人生價值，不斷貼近讀者的生活，與讀者進行心與心的交流，成為受益群體的良師益友。校報與優秀文化相結合，也要實時做到文化育人的目的，提升文化品位[14]。

4.強化人才配備，組建專業隊伍，提高管理水平

我國高校校報發展至今已有一百多年的歷史，并且在新媒體快速發展的勢頭下還能延續至今，這與傳統媒體擁有高素質專業團隊以及相關專業、行業的建設密不可分。因此逐步提高校報編輯、記者薪資待遇和職稱已然成為一個不可避免的話題[15]。在校報發展的過程中一定要科學運用相關方面的人才。政府、學校應制定相應的扶持政策，加大專業貢獻的獎勵力度，對在相關專業有特殊貢獻的人特殊看待，視情況給予高素質、高技能、高榮譽人群事業編制和獎金，激發他們的工作興趣和競爭環境；不定時組織辦報相關人員的培訓，外出學習；保證辦報設備等硬件支出，學校、政府加大投入，為辦報工作者提供數碼設備、電腦等設施，達到現場制作新聞的地步，不斷改善辦報條件，使得他們工作起來更加簡單便捷；及時從全國范圍內、或者通過校企合作的形式積極引進有濃厚興趣、優秀媒體工作者等專業水平較高的人才，以提升辦報的質量和水平。校領導也要逐步協調好內部工作機制，嚴格做到分工明確，通過合理的競爭、激勵、獎懲等措施真正實現校報管理工作的規范化、科學化[16]。

結語

網絡時代背景下高校校報的發展受到了各類新媒體平臺的沖擊和挑戰，謀求轉型發展是高校校報的必然路徑與探索方向。面對當前高校校報內容單一、內容不新穎、校報結構形式單一、管理水平低下、校報薪資和經費等資源配置不平衡等現狀，謀求高校校報轉型發展刻不容緩。鑒于此，本文立足網絡時代信息傳播行業的競爭狀態，結合高校校報的發展趨勢，認為高校校報應該：第一，尋求多樣化發展，提高校報發展空間；第二，加強校報的可塑性，提升可讀性；第三，校報信息內容貼近生活，提升文化品位；第四，強化人才配備，組建專業隊伍，提高管理水平；四管齊下，全面轉型，為高校校報的高質量發展奠定堅實的基礎。