發揮想象力，為作文添彩

黃怡婷

想象是一種特殊的思維形式，是人們根據生活實際、深入思考，而創造奇妙事物或世界的心理過程。盡管想象本身并無任何限制，但是想象和胡思亂想有著本質的不同。因為想象一定要以現實為依據，而胡思亂想則是缺少一定的事實依據和邏輯的一種行為。也就是說，想象作文是需要大家在頭腦中根據現實中的人、事、物或場景創作出未曾接觸過的，乃至完全不存在的新的意象和情境，這是作者對超出空間和時間，或者說是對超出生活中常規局限的各種奇思異想的記錄。因此，開展想象作文練習是順應小學生心理的一種寫作訓練方法。通過這種寫作訓練方法，既利于大家說實話、抒發真情實感，也可以為自主寫作開辟更為廣闊的創作空間，為他們展示自己的寫作才能提供更多的可能性。

一、觀察生活，積累想象素材

人們的創作靈感大多源自于日常生活。在生活中的觀察與思考愈多，想象力就可能愈好，在寫文章時，對日常生活的感悟也就愈多。因此，我們應該多多觀察日常生活中的人、事、物等，并記下我們的所觀、所聞、所思。在這個過程中，同學之間也可以不斷交流，這樣不但能夠提高我們的想象力，同時也能夠提高我們對寫作的熱情。

例如，作家陳詩哥在《宇宙的另一邊》中寫道：“在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？”這句話是作者根據宇宙這邊我們常見的景象——雪在冬天下、太陽從東邊升起，去想象宇宙另一邊的景象——雪在夏天下、太陽從西邊升起。作者通過對生活中事物的觀察，對宇宙另一邊的事物展開一系列想象，并結合現實生活展開聯想，如：“早上，我背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向右走嗎？”“上課鈴聲響了，我們的第一節課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課，會是什么樣子的呢？”在作者出門左走時，想到宇宙另一邊的自己可能會出門向右走；當作者上語文課時，忽然想到宇宙另一邊的自己會在上數學課。同時，作者在語文課上想象宇宙的另一邊的事，為下文語文老師的提問作了鋪墊?？傊?，在作者的想象中，宇宙的另一邊與我們的現實世界完全相反。作者通過對比，突出了自己的想象，增強了文章的表達效果。

二、擴展閱讀，豐富想象空間

閱讀對寫作具有積極的推動作用，豐富多彩的閱讀，可以讓大家進入一個更為寬廣的空間，體驗到更為豐富多彩的世界，從而真正感受到生命的魅力，體會到不同人面對不同事件、事物和場景所展現出的不同思考、不同體驗和不同見解。如果大家都能主動地進行廣泛閱讀，并能汲取其中的豐富養分，就可以在潛移默化中獲得啟發，同時能全面提高自身的認知和理解能力。在寫作時，就能把相關的儲備應用到寫作中，從而使寫作內容更加充實且生動活潑。

例如，想要給寫作插上想象的翅膀，進行高效的寫作，大家就可以按照自己的興趣，讀有關的圖書。如《小王子》《海底兩萬里》《秘密花園》《昆蟲記》《窗邊的小豆豆》等經典課外讀物，大家在閱讀的過程中可以認真思考書里所介紹的人物、情節等。我們需要預留半小時到一小時的專門閱讀時間，選擇自己喜歡的一本書閱讀。在閱讀的過程中，我們可以帶著一些問題，并在書中去尋找相應的答案。如我們在閱讀《海底兩萬里》時，看到這個有趣的書名，可能會有這樣的疑惑：在海底兩萬里的行程中發生了什么事情呢？這本書里哪些是作者的想象？通過這個故事，作者想告訴我們什么呢？等等。在閱讀過程中，遇見好詞、好句、好段，我們要及時積累，便于我們后面的寫作。對于不同題材、不同風格的書籍，大家也要進行閱讀積累，因為這樣可以更有效地幫助我們擴大知識領域及視野，從而有效激發想象力，進入切合實際的想象世界，這對大家的寫作具有非常積極的意義。

三、依托現實，合理想象

想象并不是狂想，也不是妄想，它是指人們根據現實中已有的東西進行的設想假想，想象的事物是現實生活中的事物為基礎的。所以，想象的內容要遵循自然事物的普遍法則，遵循人類世界的基本準則，要合乎情理。想象的東西也必須詳盡，思想感情必須真摯。當我們產生一些特殊的想法后，就可以根據主題進行語言上的組合和形式上的建構，要將想象的畫面詳細寫出來，而不能只寫幾個抽象或單一的語句。同時，還要融入我們的真情實感，如此才可能讓寫作的內容引發讀者的共鳴，從而增加表達的感染力。

例如，作者在文章《我變成了一棵樹》中說道：“我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”這個句子中有兩個詞語寫出了作者想象中自己成為樹的過程：癢癢、冒。身上癢，說明要有枝條長出來，“冒”字說明這些枝條很有生命力。作者使用了這兩個很形象的詞語，讓“變”的過程比較具體。同時，作者的想象也比較合理，比較有趣。再比如：“我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、菱形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！睆倪@句話中，我們可以看到作者將自己想象為了一棵長滿不同樣子的鳥窩的樹，想象既又有趣，情節又合理，而且給人的畫面感也很強。最后一句話，作者還運用了擬人修辭，將鳥窩當作人來描寫，把鳥窩的形象淋漓盡致地呈現在了讀者的面前。

在寫想象作文時，我們通過創造性的思考，在腦海中創造出一個新的圖像，并將這個新圖像用文字表達出來。大家要想完成高質量的想象作文，就一定要注重拓展自身的知識領域，關注時事，開闊視野，重視想象力與創造力的提升。同時通過觀察生活，積累想象寫作材料，并進行大膽合理的想象練習。在動筆寫想象作文前，大家首先要確定作文的主題，接著圍繞這個主題選擇素材。此外，還要進行認真觀察，如了解各種動植物的外形、習性等，在此基礎上，再進行合理的想象寫作，這樣就能將想象作文寫得惟妙惟肖。