用馬克思主義新聞觀統領高校融媒體傳播

潘娉娉

(汕尾職業技術學院, 廣東 汕尾 516600)

馬克思主義新聞觀是辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀、方法論的新聞觀,融媒體是高校開展新聞輿論工作的現代信息技術工具和重要手段。融媒體環境條件下,傳播渠道多樣化、傳播介質具體化、傳播速度即時化,高校在新聞傳播工作中面臨新的挑戰。新聞傳播質量和效果如何直接影響年輕一代人的健康成長,關系到立德樹人,關系到新時期社會主義建設培養什么樣人才、實現國家長治久安、繁榮穩定的重大問題。因此,高校新聞傳播工作者要更加深入地學習和貫徹馬克思主義新聞觀,更加科學地把握新形勢下融媒體的傳播規律,更加準確地把握傳播導向和內容,更加有力地宣傳黨的路線、方針、政策和社會主義核心價值觀,保證在高校新聞傳播的社會主義方向,提高新聞傳播的正確性、真實性、有效性[1]。

1 當前馬克思主義新聞觀在高校新聞傳播的現狀

馬克思主義新聞傳播觀是基于哲學的辯證思維的理論觀點所建立的,是對新聞傳播內在規律的科學揭示、對于新聞現象的客觀闡述,對新聞傳播活動和新聞宣傳功能的系統概括,有其具體的哲學觀點、政治思想、法律精神、宗教意識、道德準則、文學藝術、教育文化等諸多構成要素,主要內容包含新聞宣傳工作的政黨性與大眾性、新聞報道的客觀性與時效性、新聞功能的正義性與導向性、新聞媒體的社會性與效益性、新聞工作者的道德性與自由性,是一個開放的理論,是與時俱進的發展觀,在此基礎上,以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤和習近平在中國革命、建設、改革和發展的進程中,結合實際進行中國化的發展,從而形成具有中國特色的關于新聞觀念與新聞現象、新聞收集與新聞處理、輿論引導與信息傳播等的一系列的新聞傳播理論?！叭诿襟w”是隨著信息技術發展和“互聯網+”出現而產生的將廣播、電視、互聯網互為融合,優勢互補,使其方法、作用、效能得以全面改善和提升的一種新型傳播媒體。然而,當前高校利用融媒體進行宣傳的規范性、科學性、系統性不夠,缺乏馬克思主義新聞觀的統領。

1.1 高校融媒體運行體系尚不完善

新聞傳播工作是高校工作的重要組成部分,貫穿各系統、各環節的全過程。但是因為涉及面廣、內容眾多、環境復雜、手段先進,而很多高校的新聞宣傳機構不夠完善,人員不足,且絕大多數是非專業人員,在設置新聞宣傳機構的時候更多的是應付黨委、政府和上級教育行政部門要求的硬性條件,并沒有對學校新聞宣傳工作的運行體系作出更加規范、科學、系統、具體的規定,而且各媒介載體之間缺乏有效的溝通渠道,并未建立起“資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融”的真正融媒體,未能形成較好的新聞宣傳共同體,甚至新聞宣傳工作與學校的教育教學、思想政治工作相脫節,相對于教學、科研、招生、就業等其他工作來說總是處于次要的地位[2]。其實,隨著國際形勢的復雜化和我國社會、政治、經濟的快速發展,馬克思主義新聞觀與中國實際有機結合,其內涵也不斷地豐富和發展,但因為高校不夠重視應用馬克思主義新聞觀指導新聞宣傳工作,尚未建立完善的融媒體新聞宣傳體系,尤其是在思想政治教育上更是滯后,有些學校新聞宣傳與思想政治教育之間基本是獨立的,從而直接影響融媒體在高校思想政治教育中的作用。

1.2 高校新聞宣傳過程中馬克思主義新聞觀體現不夠

形勢在快速發展,環境在不斷變化,新聞宣傳方式也在快速走向多元化,新聞宣傳工作是黨的喉舌,路線、方針、政策的導航者,但許多高校重視不夠,在很多時候都是簡單地作為配角出現,并未提到黨和國家政治高度上來認識,未能用馬克思主義新聞觀統領融媒體,強化廣大師生的政治意識、責任意識、擔當意識,反而把融媒體作為娛樂的平臺,甚至宣傳的內容變得無聊起來。改革開放以來,經濟迅猛發展,社會主義事業進入一個全新時代,馬克思主義基本原理在中國的實踐取得成功[3]。如果能夠將經濟社會建設中應用馬克思主義基本原理同高校新聞宣傳工作結合到一起,用馬克思主義新聞觀指導高校新聞宣傳工作,理論聯系實際,不僅能提高高校新聞宣傳工作的政治高度,而且能培養學生的社會主義核心價值觀,有利于引導廣大青年樹立共產主義遠大理想,能夠更好地幫助高校新聞宣傳工作者踐行馬克思主義新聞觀。

1.3 高校對馬克思主義新聞觀重視程度不夠

當前條件下,學校新聞宣傳機構設置、新聞工作人員、新聞媒介、新聞平臺、宣傳設備、宣傳手段以及關注重點等多種因素,導致學校從領導層、職能部門、工作人員,對于馬克思主義新聞觀與新聞宣傳工作的重視程度不夠,而且在學校工作中習慣于通過會議、文件等形式貫徹黨和國家以及上級的精神、學校的決策、部署各項工作,新聞工作人員更多的是將其作為學校工作動態進行簡單報道,并未建立融媒體環境條件下運用馬克思主義新聞觀的新聞宣傳機制,沒有很好地將新聞宣傳工作與思想政治教育和學校重大工作有機地結合起來,以致高校新聞宣傳工作缺乏馬克思主義新聞觀的指導、融媒體各平臺技術資源的有效應用、思想政治教育的有效的延伸[4],從而導致沒有很好地體現高校新聞宣傳工作中馬克思主義新聞觀的重要性。

2 馬克思主義新聞觀融入高校新聞宣傳工作的途徑

2.1 高校要進一步完善融媒體宣傳體系

高校對于新聞宣傳工作的重視程度將直接影響到新聞宣傳職能部門和新聞宣傳工作者的積極性和全校師生員工對新聞宣傳工作的支持與配合。研究和掌握馬克思主義新聞觀的重要性,將馬克思主義新聞觀融入高校新聞宣傳工作和思想政治教育首先就要從學校體制機制改革創新過程中充分體現對馬克思主義新聞觀的重視程度,才能構建以融媒體為平臺的自上而下、縱橫交錯的高校新聞宣傳立體網絡體系,形成良好的新聞宣傳氛圍。

高校要進一步加強融媒體平臺建設,以馬克思主義新聞觀為指導,積極爭取馬克思主義新聞觀研究和融媒體平臺建設的課題經費,培養壯大新聞宣傳隊伍,完善融媒體平臺建設,提升新聞宣傳質量、效果和速度。通過優惠政策吸引學習馬克思主義理論專業和熟悉融媒體技術的專業人才,研究分析學校在新聞宣傳工作中的弱點,強化馬克思主義新聞觀、完善融媒體設備、改善新聞宣傳條件、提升新聞宣傳品質。同時也要高度重視在人力、內容、宣傳等方面進行全面整合,確保融媒體各平臺之間的有效融合,實現“資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融”的合作機制。在馬克思主義新聞觀的指導下,選取適時的內容、合適的手段,及時更新、完善新聞宣傳工作中的資源和途徑,做到新聞宣傳與時俱進。改善融媒體設置,使新聞宣傳設備更加先進、手段更加科學、速度更加敏捷、效果更加滿意,還可以在建設完善過程中擴展到學校各職能部門、教學單位、思想政治教育教學機構,在全校范圍內開展馬克思主義新聞觀的宣傳,成立以馬克思主義新聞觀為指導的融媒體新聞宣傳組,充分體現學校對以馬克思主義新聞觀為主流的高校新聞宣傳工作的高度重視,帶動全校師生熟悉和掌握馬克思主義理論,在各個領域應用馬克思主義基本原理,探索事物內部發展的規律,解決實際問題。例如,某職業技術學院思想政治教學部,運用馬克思主義新聞觀積極探索融媒體下的思想政治教育教學工作,為使教師更好更快地理解和掌握當前的思想政治教育內容和方法,組織教師對思政課內容整理編輯,將時事政治、重要理論、重要觀點匯合編成手冊,以此為邏輯起點,通過融媒體對學生進行多形式、多渠道的導讀,增強教師運用融媒體開展思想政治教育教學的能力,提升思政課的效果和質量,從而使融媒體在教育教學的全過程中發揮更好的作用[5]。

學校要有效地組織開展馬克思主義新聞觀和融媒體研究、開發、資源整合工作,征集有關課題、開展知識競賽、演講、辯論比賽等豐富多彩、形式多樣的競賽活動和集娛樂性、趣味性于一體的興趣小組、文娛活動等,并對一些活動設立一定獎項,調動師生的積極性,通過各種活動增強師生的政治意識,提高運用融媒體的技術,同時通過定期開展宣講、座談、參觀紅色教育基地、實踐調研等多途徑、多渠道的體驗活動,積極鼓勵高校師生踐行馬克思主義新聞觀,全方位調動師生參與融媒體環境條件下新聞宣傳工作的積極性和主動性,使師生在新聞宣傳過程中受到馬克思主義新聞觀的教育,堅定共產主義理想信念,陶冶愛國主義情操,提高個人修養。

另外,高校還應該加強橫向聯系,加強校際之間馬克思主義新聞觀研究的交流與合作工作,了解高校之間新聞宣傳工作的方法、手段,尤其如何把握新聞宣傳工作中的馬克思主義新聞觀和融媒體技術的綜合應用手段,學習和借鑒各校的先進經驗和有效做法,為我所用,共同促進馬克思主義新聞觀在推動融媒體技術上對新聞宣傳工作的引領作用,促進馬克思主義新聞觀的繼承與發展。

2.2 高校新聞宣傳工作者應掌握融媒體技術

(1)加強新聞宣傳隊伍的融媒體技術培訓。融媒體技術既是新聞宣傳工作的重要手段,也為新聞宣傳人才的培養和優秀新聞宣傳工作者發揮示范作用提供了條件。但長時期以來,由于一些高校對馬克思主義新聞觀與融媒體技術的認識和重視程度不同,新聞宣傳隊伍理論水平與業務能力差異也很大,馬克思主義新聞觀的教育教學與科研成果也是各不相同,因此,應該加強新聞宣傳隊伍的骨干人員參與馬克思主義新聞觀的理論培訓與實踐鍛煉。當前,有許多的培訓機構、新聞院校和設有新聞傳媒教學的院校新聞宣傳工作者或融媒體愛好者開展馬克思主義新聞觀的短期培訓班、專題研修班、學術研討班等[6],如某大學舉辦的“馬克思主義新聞觀與社會主義核心價值觀的新聞骨干專修班”,以及教育行政管理部門組織的高校馬克思主義新聞觀與思想政治理論課骨干教師培訓班等,但由于舉辦次數不多、參與人數少、覆蓋面小,影響力不大,難于達到在全國高校大面積提高的效果。

可通過線上平臺對新聞宣傳工作者進行培訓,也可以把每場專題培訓班的全程通過在線直播方式進行線上直播。這樣,就有更多的新聞宣傳工作者可以不受空間限制實時地參與培訓,收聽和觀看內容,同時還可以參與線上、線下提問和研究討論。另外,也要幫助新聞宣傳工作者和從事思想政治教育教學的教師在互聯網、移動平臺上組建好融媒體平臺,如馬克思主義新聞觀研修群、交流群等,為學校內部甚至各高校之間的新聞宣傳工作者和思想政治課教師開展馬克思主義新聞研究討論提供支持,分享成果,提高理論素養,提升實際能力,增強馬克思主義新聞觀的價值取向。此外,要樹立馬克思主義新聞觀新聞宣傳典范,建設一批高水平的精品課程,利用融媒體的傳播平臺進行傳播。如學習強國、學習通、智學網、網易公開課、滬江網校、騰訊課堂、掌上校園、中國大學MOOC等互聯網學習平臺,或建立微博專門賬號,或設立微信公眾號,進行專業化傳播。

(2)創新新聞傳播手段。高校已進入一個全新的時代,無論是教師還是學生,都不同程度受到迅速發展的信息化的影響和融媒體沖擊,習慣于采取和接受傳播速度快捷、內容豐富、形式多樣的信息表達方式,而并不單純是一種的理論傳播。作為與融媒體創新發展緊密相聯的新聞宣傳工作,以馬克思主義新聞觀為指導的新聞宣傳在傳播的全過程,必須與時俱進、適應融媒體手段,豐富新聞宣傳的內容和傳播方式,增強宣傳對象對新聞內容的新鮮感[7],包括馬克思主義新聞觀政治理論內容在內的新聞宣傳較容易被大眾接受。

在實際運行和具體操作中,可以采取圖文并茂的方式,如影像、聲音、動畫、文字、VR等多種媒介手段解讀和傳播馬克思主義新聞觀和思想政治教育,用通俗易懂樸實無華的語言和形象具體的形式,提高傳播質量和效果。如在教學中講述馬克思主義新聞觀的發展史時,充分利用短視頻媒介手段,每一課言簡意賅地闡述一位馬克思主義新聞觀著名學者及其研究成果;在以馬克思主義新聞觀為指導開展的新聞工作過程中,可以采取制作影片與動畫的形式,選取某一對比鮮明的新聞事件,對違反與堅持馬克思主義新聞觀的行為進行正反兩方面的分析,給受眾以正能量與負能量判斷。

2.3 高校新聞工作者要積極踐行馬克思主義新聞觀

堅持黨的領導是馬克思主義新聞觀中國化的發展。在融媒體環境條件下,要求高校新聞宣傳工作者堅持正確的政治方向,宣傳好黨的路線、方針、政策。

(1)積極主動地創新新聞宣傳表達方式。馬克思主義新聞觀是與時俱進的,高校新聞宣傳工作者要遵循馬克思主義新聞觀和方法論適應時代的發展。從“被動式”向“主動型”轉變的融媒體是聯系黨與民眾的有效橋梁 , 傳統時代的許多媒體在新聞傳播處于被動的地位,宣傳黨的路線、方針、政策時,只起到承載內容的平臺作用。而融媒體環境條件下,要求新聞宣傳工作者主動去獲取信息、創新工作方法[8],全面掌握新聞專業知識、現代信息技術應用,做到既精通新聞業務,又精通現代信息技術。因此,新聞宣傳工作者既要做好文稿內容的撰寫創作,又要做好圖片影像的制作與技術處理。即新聞宣傳工作者不僅是內容創作者,也是信息技術能手,只有達到這種全能且精通的水平,才能真正體現馬克思主義新聞觀正確性,實現國家—民意暢通,保證新聞宣傳工作開展得“有正氣、有活氣、有靈氣”。在高校的思想政治教育教學過程中,要堅持宣傳黨和國家的方針政策,更要認真研究時事政治,積極主動地宣傳國家戰略,通過融媒體讓全校師生在享受運用信息技術帶來的樂趣時,獲得國家重大方針政策和戰略思想,擴大師生的信息量。

(2)正確傳播新聞內容。堅持黨性原則和正面宣傳是馬克思主義新聞觀的核心,正確傳播內容是新聞宣傳工作的重要責任。新形勢下,面對龐大而復雜的信息量,利用融媒體開展高校宣傳工作,更需要用馬克思主義新聞觀為統領,提高新聞工作的把控能力。當下,中國正處于飛速發展之時,“中國方案”“中國速度”“中國力量”被世界所矚目,中國的一舉一動都展示著大國的形象,如“一帶一路”倡議、中國制造2025、抗擊“新冠病毒”、2022北京冬奧會等一系列具有國際影響力的舉措和活動。高校新聞宣傳工作者要始終堅持馬克思主義新聞觀,形成強大正確的攻勢占領校園輿論陣地;要主動利用融媒體平臺占領輿論陣地。這就要求高校新聞宣傳工作者和思想政治課教師及時準確地把握中國發展動態、提高政治素養、擴大國際視野、洞察輿情形勢,以堅定正確的立場宣傳好黨的主張、國家的意志,以堅如磐石的姿態彰顯中國立場,以最新的理念、最優的體系、最先進的技術搶占新聞傳播制高點,抓住當前普遍關注重點、難點、熱點,大聲發音、主動報道、積極宣傳[9]。

(3)堅持新聞宣傳客觀真實的原則?？陀^性、真實性是新聞的根本?？陀^真實性不充分的新聞是不科學的、沒有生命力的,堅持客觀真實性是增強高校新聞宣傳說服力的重要保證,也是誠信服務全校師生的必然要求。堅持新聞報道的客觀真實性對新聞宣傳工作者提出實事求是的要求,根據客觀真實情況開展新聞報道; 既從個別事件上真實報道特殊事實,又從整體上揭示和傳播問題的全貌,公正地反映事實真相等[10]。融媒體環境條件下,信息來源渠道寬廣、真偽信息交錯復雜,讓人眼花繚亂,將導致許多信息是非難辨。這就要求高校新聞宣傳工作者不斷增強識別能力,堅持客觀真實的新聞工作原則,惟其如此,才能取得新聞傳播的實效,發揮其正能量的作用。尤其是在報道重大新聞內容時,更是要求新聞宣傳工作者具有客觀公正的立場、實是求事的態度,做好新聞宣傳工作。

3 結 語

在高校利用融媒體開展新聞宣傳工作,必須加強馬克思主義新聞觀的統領,遵循新聞傳播的規律和原則,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,準確把握政治方向,提高高校新聞宣傳工作者和思想政治課教師的政治素質和新聞傳播能力、思想政治教育教學水平,應用現代信息技術的能力,科學地使用融媒體平臺,客觀真實地報道每一次、每一件新聞事件。