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“笑”:剖析《孔乙己》中復雜人性的切入點

2023-05-30 08:28蔣加楠
中學語文(學生版) 2023年3期
關鍵詞:麻木冷漠孔乙己

蔣加楠

摘 要 魯迅小說《孔乙己》中“笑”字出現的頻率很高,粗略統計有14個之多??滓壹鹤鳛橹饕宋?,不僅在笑聲中出場,也在笑聲中離去?!靶Α必灤┝丝滓壹旱囊簧?,也貫穿了全文,既推動了情節的發展,也深刻揭示了主題。教學時,可以抓住“笑”這一線索,引導學生剖析“笑”中呈現的復雜人性特點,理解文本潛在的深意。

關鍵詞 《孔乙己》 笑 人性內涵 麻木 冷漠 可憐 可恥

魯迅的短篇小說《孔乙己》以“笑”為線索貫穿全文,以“笑”為外衣深刻揭示了當時黑暗社會的冷漠人情、麻木人性的主旨。教學時,可以以“笑”為切入點,引導學生深刻認識封建時代復雜的人性特點。

一、從眾人“哄笑”中認識人性之麻木

小說中出現的第一種笑是眾人的“哄笑”,前后出現了兩次。第一次是第四自然段的“引得眾人都哄笑起來:店內外充滿了快活的空氣”。第二次是第六自然段的“眾人也都哄笑起來,店內外充滿了快活的空氣”。雖然語意一樣,但是第二處相對于第一處的“哄笑”而言,諷刺感更為強烈。

教學時,可以先讓學生找出眾人“哄笑”的場景。學生閱讀文本發現,孔乙己是人們生活中的笑料,是人們取笑的對象?!翱滓壹阂坏降?,所有喝酒的人便都看著他笑”,笑什么呢?有人叫道:“孔乙己,你臉上又添新傷疤了!”孔乙己不回應,他們又故意高聲嚷道:“你一定又偷了人家的東西了!”當孔乙己面紅耳赤地為自己爭辯,并以所謂“君子固窮”“者乎”之類的話來掩蓋自己的陋習時,眾人就顯得十分享受。原來,這些人拿著孔乙己的不幸與痛苦來取樂的?!昂逍Α甭曋蟹从沉诉@些短衣幫們的無聊又丑陋的嘴臉,他們對孔乙己更多的是“樂其不幸”。接著旁人又問孔乙己“當真認識字嗎”,孔乙己顯出讀書人的清高與不屑。此時,他們又嘲笑孔乙己“你怎的連半個秀才也撈不到呢”,弄得孔乙己“立刻顯出頹唐不安模樣,臉上籠上了一層灰色”。短衣幫們為了取樂,肆無忌憚地揭孔乙己的傷疤,這種精神的傷害要遠比肉體的傷害更讓孔乙己痛苦與無地自容。

對于“長久沒有來”酒店的孔乙己,根本無人在意,沒人想起,掌柜偶然中“忽然”說起此事來,是因為孔乙己“還欠十九個錢”。于是有人道出了其中的原因,是因孔乙己偷了丁舉人家的東西,被抓住了,“先寫服辯,后來是打,打了大半夜,再打折了腿”。對于孔乙己被打折了腿之后怎么樣了,無人關心。甚至在孔乙己“穿一件破夾襖,盤著兩腿,下面墊一個蒲包,用草繩在肩上掛住”,用手走到酒店來之后,眾人依然以取笑孔乙己為樂事,并不同情他被打、斷了腿??梢?,眾人的“哄笑”是建立在孔乙己的傷痛與苦楚之上,透露出當時社會人們精神的空虛與麻木。這種笑是對當時社會黑暗人性的諷刺。

二、從“我”附和的笑中見出人性之冷漠

《孔乙己》中小伙計“我”容易被忽視,甚至“我”附和的笑很少有人注意。小說是以酒店小伙計“我”的視角來敘述整個故事的,“我”是以一個觀察者的身份出現的,是咸亨酒店的重要一員,“我”對孔乙己的“附和的笑”值得琢磨。

教學時,可以讓學生找出“我”對孔乙己的態度,分析“我”這樣做的原因。學生自主研讀、小組討論會發現,“我”作為酒店的小伙計,從12歲起便在鎮口的咸亨酒店當差,掌柜對“我”并不是很待見,嫌“我”樣子太傻了,怕侍候不了長衫主顧,可以看出這是一個憨厚、誠實,而且不會見風使舵的少年?!拔摇笔俏ㄒ灰粋€沒有直接正面嘲笑孔乙己的。當看到孔乙己在眾人面前丟人出洋相時,“我”只是跟著他們笑幾聲,“我”的笑沒有同情,也沒有憐憫,甚至也覺得因為孔乙己的到來感到很快活。并且掌柜對“我”附和的笑是決不責備的。這就凸顯了人性的冷漠。這種冷漠并不是小伙計也笑話孔乙己,而是小伙計本來不同于這些看客,卻被人影響,也入了“看客”圈子??滓壹簩Α拔摇边@個小伙計起初是有好感的,他曾主動問“我”讀過書嗎?然后還想教“我”茴香豆的“茴”字的四種寫法?!拔摇眳s不耐煩了,努著嘴走遠。這里可以看出“我”對孔乙己的態度是排斥、厭惡的?!拔摇北黄渌纯退绊?,一樣的笑話孔乙己,不想接近孔乙己,甚至以和孔乙己交談為恥?!拔摇钡膽B度令孔乙己嘆息、失望,同樣成了壓死孔乙己的稻草!因此,“我”附和的笑能夠見出當時社會人性的冷漠。

三、從孩子的“笑聲”見出人性之可憐

被眾人影響的不僅僅是酒店的小伙計,還有那些本該純真善良的孩子。小說中孩子的笑雖然不像眾人那樣直接徹底,但卻可以從孩子對孔乙己的笑聲中感受到了人世的悲涼。

小說中有這樣幾句話:“有幾回鄰居孩子聽得笑聲,也趕熱鬧,圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃,一人一顆?!必毨Я诺怪械目滓壹哼€能夠分茴香豆給孩子們吃,長衣衫分過嗎?短衣幫分過嗎?顯然,孔乙己是很窮的,窮到買不起正常的下酒葷菜,只能買茴香豆這種最微不足道的下酒物。而在平時被眾人嘲笑和挖苦的孔乙己,唯一的樂趣就是跟這些更小的、不諳世事的孩子們一起分吃茴香豆。孩子們圍著他,孔乙己感到很快樂,他認為自己被孩子們圍著,就像個領袖一般。從這里可以看出,孔乙己真的有些可憐,他的心智也如孩子一般,是個可愛的“老頑童”。我們當然可以說孔乙己是善良的,如果經濟允許,他一定會毫不猶豫地將茴香豆全部送給孩子,然而落魄不堪、窮途末路的他只能象征性地分給孩子一人一顆茴香豆。其實,更主要的原因是孔乙己在成人世界里是另類,是孤家寡人,甚至連酒店的小伙計都對他冷漠以待。所以,孔乙己只好在孩子們中獲得一絲快樂??墒?,不再分豆的孔乙己在孩子們眼中瞬間又變得一文不值,“在笑聲里走散了”。因此,孩子的“笑聲”含著孔乙己的血淚,見出孔乙己的卑微、可憐,見出人性的淡漠、可憐。

四、從旁人說笑中見出人性之可恥

小說中孔乙己最后一次出現時,明明那時他的遭遇已經非常的悲慘,都不能用腳走過來,而是用手。但面對這樣的場景,掌柜依然像平常一樣笑著打趣孔乙己。面對孔乙己卑微的央求,旁人非但不理會,而且依然是嘲笑、說笑未曾停止過。

文中的環境描寫值得注意:“中秋過后,秋風是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了?!蓖纯嗖豢暗目滓壹阂呀洷凰郎窭搅斯黹T關門口,而他依然強撐著去酒店溫一碗酒。此時的他“黑且瘦,已經不成樣子”。穿的是破夾襖,不再是長衫。盤著兩腿,下面墊一個蒲包,之所以會這樣,是因為他被打斷了腿。他沒有錢買干凈的紗布止血,只能用粗糙的蒲包。雖然孔乙己先前有偷竊的陋習,但是他的品行卻比別的看客都好,從來不拖欠。從不欠錢的孔乙己,為何最后還是欠了錢?真相就是他真的已經足夠窮困潦倒,身無分文。對比孔乙己這一次喝酒拿錢和之前拿錢的不同之處,可以看出他的處境越來越艱難。這一次喝酒,孔乙己是從他的破衣袋里“摸”出了四文大錢,先前他去酒館喝酒的時候是“排”出九文大錢?!芭拧眲t把讀書人的清高凸顯了出來,“摸”顯示出孔乙己的窮困潦倒和辛酸孤苦。對于長久沒有到酒店來的孔乙己,掌柜只是記著他欠的十九個錢,甚至記了兩年,而對窮途末路中的孔乙己的生死毫不關心。這里暗示出當時社會不僅人情冷漠,而且可恥得溫情全無!

尺幅千里,回味悠長。魯迅先生用“笑”將孔乙己的人生經歷串聯起來,并且不經意間將人物的命運推向高潮。小說借助“笑”這一線索,讓人看到了特殊社會背景下特定人物的悲劇命運,也鮮明地揭示出當時社會人性的復雜內涵。

[作者通聯:南京外國語學校仙林分校 ]

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