融媒體時代下播音員主持人融合發展策略研究

劉東昌

摘要：隨著科技的不斷進步與發展，傳媒行業發生了深刻變革，集智能化、網絡化、社交化于一體的融媒體開始成為傳媒發展主流。為了適應融媒體時代下的傳媒發展趨勢，播音員主持人需要進行融臺發展。本文對融媒體時代下播音員主持人的融合發展策略進行探究，從播音員主持人在融媒體時代下的發展方向、播音員主持人融合發展面臨的挑戰進行探究，從而提出融臺發展策略，為促進播音員主持人更好地適應融媒體時代下的發展提供新路徑。

關鍵詞：融媒體：播音員；主持人；融合發展

融媒體作為一種媒介載體，實現了廣播、電視、互聯網等媒介載體的互聯互通，將媒介的傳播提升到了新的高度。此外，隨著人工智能、AR、VR等應用技術的日趨成熟，不但為融媒體的媒介傳播形式提供了新的發展方向，更為打遣綜合型的融媒體平臺創造一定條件。受此影響，播音員主持人作為媒介的重要傳播者，需要及時發現這種改變，只有抓住融媒體時代下的融合發展機遇，才能積極融入融媒體時代的發展浪潮中。

融媒體時代下播音員主持人的融合發展方向

改變自身角色

在傳統媒體時代，播音員主持人的工作較為單一，只需要負責播音主持以及簡單的編輯工作。而在融媒體時代下，播音員主持人的工作內容逐漸多元化。播音員主持人一方面需要了解不同融媒體平臺使用方法，還要具備一定的記者素養以及素材收集能力，同時還要對音頻、視頻等傳播方式和技能了如指掌，才能滿足不同融媒體平臺以及不同受眾的根本需求。由此可見，播音員主持人由傳統媒體時代下的單一角色，向融媒體時代下的全能型角色轉變。

轉變傳統思維

在信息傳播方面，傳統媒體主要以單向的信息傳播為主，而融媒體則可以為受眾提供較強的互動性以及更加多元且個性化的服務。為了適應時代的發展，播音員主持人需要改變以往傳統媒體的工作思維，繼而增強互動和服務意識。一方面，播音員主持人要擁抱互聯網，同時要適應新的信息傳播媒介。例如《新聞聯播》在微博、抖音、快手等平臺上開通“主播說聯播”專欄，新聞主播以通俗易懂的語言對每日熱點淺析評述。通過這種方式，不僅拉近了播音員主持人與受眾之間的距離，還吸引了更多網友關注《新聞聯播》節目。另一方面，隨著越來越多的電視節目在微博、抖音、快手等融媒體平臺上開通官方賬號，播音員主持人可以在評論區與網友展開交流互動，了解網友的需求。人們需要的不僅是信息的簡單加工，還要求播音員主持人對信息完成深加工，進而向公眾傳播更多有意義和價值的信息。

拓寬工作內容

融媒體時代網絡直播等新興行業發展迅速，播音員主持人為了更好地實現融臺發展，可以拓寬工作內容，加入新興行業的發展中。例如在2020年4月6日，為了對湖北的滯銷農產品進行銷售，央視主持人朱廣權與“帶貨—哥”李佳琦通過連麥直播的方式，開展了“謝謝你為湖北拼單”的公益直播。該直播活動通過央視新聞客戶端、淘寶、微博等平臺進行直播，在直播的兩個小時內，吸引了超過—千萬網友在線觀看，商品銷售額超過四千萬元。隨著播音員主持人不再拘泥于傳統的工作方式，積極拓寬工作內容，投入直播等新興行業也可成為播音員主持人實現融合發展的—種方式。

融媒體時代下播音員主持人融合發展面臨的挑戰

平臺多樣性的挑戰

在融媒體時代到來之前，以電視、廣播、報紙為主體的傳統媒體是媒介信息傳播的主要方式。當時，播音員主持人所需面對的活動平臺較為單一，媒介傳播形式也相對固化。然而隨著信息化技術的發展與廣泛應用，以互聯網為代表的新媒體逐漸取代傳統媒體，成為當前信息傳播的主要渠道，如今日頭條、百度新聞、抖音、快手、新浪微博等網絡信息傳播平臺的興起，極大程度上豐富了信息傳播方式。這些平臺不僅內容眾多，信息內容的表現形式各不相同，且兼具平臺創作、社交娛樂等功能，能夠極大滿足用戶對信息發布和接收的需求。但對于習慣了傳統媒體的播音員主持人而言，平臺的多樣化為其帶來了最直接的挑戰?；诖?，播音員主持人需要學習和新媒體、融媒體相關的知識，同時了解這些媒體平臺的受眾人群；播音員主持人要打造獨屬于自身的風格，實現在融媒體平臺的破圈，吸引到更多的觀眾。

信息時效性的挑戰

在融媒體時代，得益于大數據、人工智能等信息化技術的成熟與發展，人人均可成為信息的傳播者和發布者，由此使信息的傳播更加迅速。同時，“爆炸式”的傳播速度也使融媒體時代的信息傳遞更加快捷方便，給播音員主持人的信息時效性傳播帶來更為嚴峻的挑戰。應對這種挑戰，播音員主持人需不斷提高自身的職業素養，始終保持自身對信息捕捉的敏銳度，能在最短時間獲取有效信息并將其傳播。隨著新興融媒體平臺的出現，讓每個個體都開始成為信息的傳播載體。因此，播音員主持人應熟練掌握各種融媒體信息發布平臺的使用，從而更好地傳播有效信息。

受眾互動性的挑戰

在傳統的廣播電視節目中受眾參與性較弱，而在融媒體時代，因互聯網載體的出現，為受眾提供了多元的參與方式，在一些節目中完全轉變了受眾與播音員主持人之間的身份，受眾開始成為當前節目發展的核心關鍵。然而，這種新穎的方式雖然打破了傳統電視廣播節目的局限性，但也給播音員主持人提出了更高的發展要求。要求播音員主持人擁有豐富的知識儲備，同時熟知社會上各種熱點信息，并能清晰地完成節目主持工作。更要求播音員主持人擁有較強的思辨力以及正確引導輿論方向的能力。

融媒體時代下播音員主持人融和發展策略

轉變傳統的工作觀念

第一，從單向傳播到多元融合發展。受到融媒體時代信息傳播載體多樣化的影響，越來越多的人開始涉足播音員主持人職業。受此影響，如果播音員主持人長時間保持單一的主持風格，不僅不利于自身實現多元融合發晨，而且還容易降低自身的競爭力。因此，播音員主持人要錘煉自身的基本功，提高業務水平，然后向其他主持風格明顯的播音員主持人學習，在不斷的摸索中探尋獨屬于自身的主持風格，如此才能匹配融媒體時代的多元化發展需求。除此之外，播音員主持人在多元融合發展的過程中，還可借助各類節目不斷彌補自身短板，從而提高在行業中的競爭力。例如在主持面向年輕受眾群體的綜藝節目時，播音員主持人為了拉近與受眾間的距離，不僅需要熟悉社會熱點，同時還要拋出能夠引發年輕受眾群體深思的話題，借此引發討論，從而提高節目的收視率。

第二，及時轉變傳統工作觀念。融媒體的出現雖然對傳統媒體帶來極大沖擊，但這并不代表傳統媒體徹底消亡了。相反，傳統媒體將成為融媒體的載體持續存在。播音員主持人需從融媒體和傳統媒體之間，找出二者的媒體環境特點，以廣闊的視野和創新精神實現融合發展。播音員主持人應該主動接觸融媒體，并學習和掌握與融媒體相關的技術、技能，同時參與到融媒體節目的制作過程中，此外，播音員主持人要利用好傳統的資源、渠道優勢，并將傳統媒體和融媒體進行有效結合，發揮二者各自的優勢。再者，播音員主持人可以和制作團隊臺作，將諸如人工智能、VR，AR等先進技術融入節目主持過程中。通過將傳統節目與新技術相結合，不僅能夠給觀眾帶來新奇的視覺體驗，而且能夠擴大節目受眾，增強節目的影響力。另外，融媒體時代下的播音員主持人可以不再僅從事節目的播報和主持工作，還可以參與到節目的制作流程當中，此舉能夠提高播音員主持人的綜合素養以及競爭力。例如在央視節目《朗讀者》中，董卿不僅是該節目的主持人，還在節目中身兼制作人、導演等數項職務。而在節目之外，三季《朗讀者》在豆瓣平臺上評分均高于8.5分?？梢哉f，《朗讀者》節目的出現不僅為讀書節目提供了一種全新表現形式，而且進一步提高了主持人的影響力，實現了二者的共榮共生。

不斷強化自身專業能力

在傳統的播音主持工作中，播音員主持人通常按照固定的節目流程傳播信息。這種信息傳播方式不僅模式單一，而且缺乏一定的創新性，久而久之容易引發受眾的視聽疲勞。而在融媒體時代下，和內容相比，受眾反而更加重視播音主持的創新性。因此，播音員主持人要不斷強化自身專業能力，才能在贏得受眾好感的同時，實現個人的良好發展。首先，在融媒體時代下，播音員主持人提高專業素養是時代發展的必然要求，而良好的專業素養能夠幫助播音員主持人適應各種內容不同的節目，從而延長其職業生涯。其次，播音員主持人應該樹立終身學習理念，不斷對新的知識進行學習，豐富知識儲備，為應對工作中遇到的問題做好準備打下基礎。最后，播音員主持人要不斷強化自身的心理素質，確保在面對棘手問題和突發情況時，能穩定地完成節目的主持任務。例如在《我是歌手第三季》總決賽的舞臺上，面對選手孫楠的退賽，主持人汪涵在無臺本的情況下快速救場，表達了節目組對孫楠退賽的尊重，在體現自身專業能力的同時，也很好地維護了節目的完整性。

對風格進行不斷創新

首先，與時代發展相適應。播音員主持人風格指的是其在長久的工作中，所形成的別具一格的個性風格。唯有播音員主持人對風格進行不斷創新，并使其與時代發展相適應，更有助于播音員主持人的融合發展。目前，許多融媒體的受眾用戶更傾向于播音員主持人要字字珠璣、話語幽默，例如央視的著名“段子手”朱廣權，他在播報新聞時經常能夠說出幽默且押韻的話語，因而深受廣大觀眾喜愛。而朱廣權之所以能在新聞播報時游刃有余、幽默風趣，除了其自身專業素質過硬，還在于其在文本創新上耗費諸多苦功。廣大播音員主持人同樣可對文本展開創新，繼而形成嚴肅、活潑、幽默、智慧等諸多風格，使受眾形成獨特的記憶點。

其次，貼近民眾生活。在主持新聞節目時，播音員主持人可以通過創新形式，將更多生活元素融入新聞播報內容中，形成親民風格。這種風格的形成不僅可以拉近播音員主持人與廣大受眾之間的距離，還有助于播音員主持人實現長遠發展。

最后，增強理解能力和創作能力。播音主持創作作為一項兼具藝術性和文學性的工作，每當播音員主持人在獲取播報稿件時，都應該第一時間備稿，同時在保證內容準確性的基礎上，對稿件進行修改，使其能夠貼近自身的語言風格。修改稿件的過程，屬于對稿件的二次創作，對播音員主持人的理解能力以及創作能力提出一定要求。因此，播音員主持人需要加強對上述兩種能力的提升。

持續加強與受眾的互動性

第一，加強與受眾的互動。在傳統媒體環境下，播音員主持人始終與受眾存在一定距離，二者間難以形成緊密的關系，從而制約了播音員主持人的發展。在融媒體時代，播音員主持人應加強與受眾互動，通過不斷了解和瞞足受眾需求，吸引更多受眾觀看節目，進而提高節目的整體質量。不僅如此，播音員主持人在與受眾進行互動時，可以借助一定的溝通技巧，在調動受眾表達積極性的同時，鼓勵受眾踴躍參與。通過這種方式，不僅能夠給受眾帶來滿意的互動體驗，還能增加受眾與節目的黏性。

第二，樹立良好的公眾形象。融媒體時代下的媒介平臺眾多，諸如抖音、快手、微博等平臺都為信息傳播多樣化提供了渠道。播音員主持人可以在這些平臺中開設個人賬號，將自己多方面的形象展示給受眾?；诖?，無論是在電視還是網絡節目中，播音員主持人都應該樹立形象意識，在觀眾面前始終以良好的公眾形象出現。播音員主持人作為一個節目的“門面”，作為人民的“傳聲筒”，其職業操守、精神狀態決定了—個節目給觀眾的第一印象，播音員主持人應將自身個人素養與節目融為一體，嚴格遵守職業操守，守好道德底線，自覺接受社會監督，為樹立良好的公眾形象奠定基礎，不斷拉近與觀眾的距離。

綜上所述，播音員主持人要想獲得更廣闊的發展空間，就需要積極順應融媒體時代的發展趨勢，主動尋求融合發展。文章對融媒體時代下播音員主持人融合發展策略展開研究，得出結論：在分析融媒體時代下播音員主持人的融合發展方向時，要求播音員主持人從角色、思維、內容三個角度出發，積極尋求創新發展，為融媒體時代下播音員主持人融臺發展提供了轉變傳統的工作觀念、不斷強化自身專業能力、對風格進行不斷創新、持續加強與受眾的互動性等策略，希望能夠為播音員主持人在融媒體時代下實現職業的多元化發展提供助力。

（作者單位：順義區融媒體中心）