陜西省高位推進“雙一流”建設

陜西省教育廳學位管理與研究生教育處（學位辦）

“雙一流”建設是黨中央、國務院作出的重大戰略部署，是建設高等教育強國的重要標志，也是加快實現國家現代化的重要支撐。2022 年，教育部公布了新一輪國家“雙一流”建設名單，同時，陜西省也啟動了省級“雙一流”建設2.0 計劃。在省委、省政府的堅強領導下，陜西省新一輪“雙一流”建設高位開局。

一、建機制強舉措，高位推進“雙一流”建設

健全高位推進機制。陜西省委、省政府高度重視、大力支持，將“雙一流”建設作為貫徹國家戰略部署要求的政治責任、帶動全省高等教育振興的重大舉措、搶占未來創新驅動賽道的戰略先手抓實抓細。省委、省政府主要領導多次召開專題會議，高位推動建設，形成全方位、實打實“一攬子”支持舉措；成立了由省長任組長、省級有關部門主要負責人為成員的省級支持“雙一流”建設工作領導小組，協調推動“雙一流”建設的重大規劃、重大政策和重要工作安排。

深化分層分類建設。指導高校加強組織領導，統籌資源、科學規劃，一校一案、一校一策編制建設方案。將28 所高校54個學科納入建設范圍，按照國家“雙一流”建設高校、國家“雙一流”培育高校、省級“雙一流”培育高校等三個層次建設。對納入國家“雙一流”建設范圍的8 所高校和20 個學科，高端對待，重點支持，強化示范引領，建強“國家隊”；對國家“雙一流”培育高校和學科，突出重點，傾力支持，強化培育引導，培育“后備軍”；對省級“雙一流”建設高校和學科，凝練特色，補齊短板弱項，強化內涵建設，引導各高校在不同層次、不同領域辦出特色、爭創一流，形成高原崛起、高峰凸顯的一流學科梯隊。

陜西省第二輪“雙一流”建設啟動推進座談會現場

強化政策驅動引領。2022 年，出臺《陜西省“一流大學、一流學科”建設支持方案》，提出11 條重大支持舉措，在制度安排、政策保障、環境營造等方面給予支持，在經費投入、資源配置、平臺建設等方面予以傾斜，形成全方位的支持體系?！笆奈濉逼陂g，每年再新增2.8 億元專項資金、安排1.5 億元以上的基本建設資金支持高?！半p一流”建設。

加強過程管理評價。省教育廳、省財政廳制定了《陜西省高?！耙涣鞔髮W、一流學科”建設補助資金使用管理辦法》，規范資金管理，提高資金使用效益。加強督導、指導、引導，組織專家深入高校對“雙一流”建設進展情況進行專項調研，多次召開推進座談會，問診把脈開良方，對癥下藥促發展。加強績效評價，定期組織開展建設中期自評和建設周期成效評價。

二、提質量上水平，“雙一流”建設取得明顯成效

學科實力持續增強。全省高?，F有博士碩士學位授權點843 個，涵蓋了14個學科門類、92 個一級學科和50 個專業學位類別，學科體系更為完備。進入ESI全球前1%、1‰的學科逐年增加，截至2023 年11 月份，全省高校進入ESI 前1%學科120 個，進入前1‰學科14 個，進入前萬分之一學科2個、并列全國第3。

人才培養質量持續提升。全省現有在校研究生20 萬余人，居全國第5，規模穩步擴大，每萬人授予博士、碩士學位數約為全國平均數的2倍，累計承擔國家急需人才培養項目500 余項。在2022 年國家教學成果獎評選中，我省研究生、本科學校教學成果獎獲獎總數分別為20 項、53項，均居全國第3。

產教融合育人更加深入。入選國家卓越工程師學院試點建設高校3所，入選高校數緊隨北京，與江蘇省并列全國第2。入選國家未來技術學院1 個、現代產業學院1個、基礎學科拔尖學生培養基地13 個，遴選建設省級未來技術學院9 個、現代產業學院25個和基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地11個、產學研一體化示范基地105個，校企協同持續深化。

社會服務能力不斷提升。深度融入秦創原建設，推動“三項改革”，1.2 萬項科技成果正加速轉化，促成專利交易簽約2566 項，合同金額11 億元，孵化科技企業800余家，鉑力特、華秦科技、巨子生物等一批企業成功上市。據教育部統計，我省高校承擔企事業單位委托經費（理工農醫類）連續4年位居全國第4。

三、抓重點聚合力，持續提升“雙一流”建設水平

下一步，陜西省將繼續堅持“四為”方針，以“雙一流”建設為牽引，以培養黨和國家事業發展需要的大批德才兼備高層次人才為己任，推動高等教育高質量發展。

落實立德樹人根本任務。構建立德樹人工作體系，用好陜西省紅色文化資源和中華優秀傳統文化優勢，形成可量化、可操作、可見效的育人舉措，提升思政隊伍價值引領能力，解決學生價值觀“空心化”問題，培養社會主義合格建設者和可靠接班人。

鞏固高峰學科優勢。組建省級優勢學科聯盟，以優勢學科引領帶動學科集群發展，推動“雙一流”高校和有望沖擊“雙一流”的省屬高校組團發展，“一校一策”、重點支持，力爭下一輪高校和學科均有突破。

優化學科專業布局。聚焦國家急需以及我省打造4 個萬億級產業集群和制造業24 條重點產業鏈，做優做準學科專業“引導發展名單”，完善學科專業調整聯動機制，深入推動基礎科學研究，建設一批優勢學科專業群。

加強人才隊伍建設。充分發揮兩院院士、長江學者、杰青等領軍人才引領帶動作用，加大高層次人才培養和引進力度，完善教師成長“階梯式”體系，以大平臺、大項目、大團隊厚植青年人才發展沃土，打造西部人才高地。

深化產教融合。探索建立企業主導、高校策源、學科支撐、多主體共同參與的協同創新機制，支持省屬行業高校進一步融入行業發展，充分發揮辦學特色和行業優勢，校企協同攻克“卡脖子”問題，有力支撐國家重大戰略和區域經濟社會發展。