基于AHP-熵權法的歷史題材視頻的情緒感知分析研究

王 新，何 娟

（1.安徽建筑大學 藝術學院，安徽 合肥 230601；2.安徽省文旅創新發展研究院，安徽 合肥 230601）

歷史題材視頻作為連接過去、現在和未來的紐帶，是承載歷史文化、展現藝術美學和提升國家形象的主要載體，其跨越時間、空間的媒介形態，如同一部影像史書，有著不可替代的文化價值和使命［1］。2021 年文化和旅游部發布《“十四五”藝術創作規劃》強調推動新時代藝術精品的創作，促進中華優秀藝術的傳承和傳播，通過優秀的藝術作品來激勵時代前進的步伐，展現時代的面貌和特征，引領時代的風氣。同年在《關于推動公共文化服務高質量發展的意見》中提出加快推進公共文化服務數字化［2］，加大微視頻、藝術慕課等數字資源建設力度［3］。2022 年中共中央、國務院印發《“十四五”文化發展規劃》指出繁榮文化文藝創作生產，推出更多精品力作，抓住重大革命和歷史題材等方向［4］?？梢?，提高歷史題材視頻的設計質量，是滿足人民精神物質需求、實現新時代文藝創作發展的重要一步。

情緒感知在歷史題材視頻中起著重要作用，通過分析觀眾的情緒反饋，識別和評估視頻作品中的情緒信息，以優化內容、風格和節奏，從而提升觀眾的滿意度和參與度。情緒感知涵蓋了認知、情感和行為等多個方面，觀眾需要根據聲音、面部表情、姿勢、語言等多種信息［5］來解讀和反應。認知學認為情緒可以影響人的感知、想法、決策［6］。為此有相關學者將情緒理論運用到設計中：王詩艷［7］研究陶瓷設計如何適應特殊人群，以情緒感知為主題，運用五感設計原理，通過觸覺和視覺刺激幫助自閉癥兒童認知情緒，提供認知反饋的設計表現形式；李雅娟等［8］以情緒認知為基礎引入飲食器具設計中，從環境、生理和認知三個角度介入研究。林怡等利用情緒感知分析城市夜景照明對保障人居健康與安全、促進夜間經濟增長、傳播城市品牌文化的意義［9］。歷史題材視頻是展示歷史事件或人物的藝術形式，目的是讓觀眾了解過去的事實，感受歷史的氛圍，啟發思考和反思。本次研究重點為紀錄片、敘事片和動畫片等視頻類型，詳見表1?，F階段，歷史題材視頻的研究分為文化價值與創新發展兩大方向。馬瑩等［1］將歷史題材視頻中的重大革命歷史題材影視作品歸納為英雄群像塑造、民族精神中的集體記憶建構、歷史觀照中的鏡像呈現、人文關懷下的詩意表達。蔡騏等［10］提出“傳統語態+創新史觀”以及“創新語態+傳統史觀”是當下歷史題材紀錄片最常見的兩種創新路徑。唐?。?1］認為重大題材新媒體紀錄片可通過新技術加持進一步創新為互動式紀錄片、3D 多維度視頻等，將更有效地賦能重大主題宣傳。而關于歷史題材視頻的情緒感知評價研究相對薄弱。鑒于此，采用AHP-熵權法構建歷史題材視頻情緒感知評價指標體系，對歷史題材視頻的配樂、色彩、風格等視頻信息，進行數據化提取和評價，以形成特征評分。結合量化評價結果，探究影響情緒的主要因素及相關程度，提出歷史題材視頻設計的創新設計策略。

表1 歷史題材視頻創作方式分類Tab.1 Classification of creation form of history-themed videos

1 研究方法與設計

活化歷史題材視頻關鍵在于突破受眾閉環，利用新技術創新歷史題材視頻設計視頻風格與形式。研究過程從數據采集、指標構建、數據回收、分析結果四個維度展開，見圖1。

圖1 研究思路Fig.1 Flow chart of study

圖2 綜合權重圖Fig.2 Composite weighting chart

1.1 研究方法

層次分析法是由美國運籌學家薩蒂于20 世紀70 年代初提出的一種層次權重決策分析方法。通過將復雜的多目標決策問題分解為多個層次的多指標問題，進行比較和權重分配，得出科學的分析和決策結果［12-13］。該方法得出指標權重雖具有較高合理性，但存在主觀隨意性較大的現象，熵權法可以充分挖掘原始數據中包含的信息，結果具有客觀性［14］。結合這兩種方法的獨特優勢，提出一種AHP-熵權法，用熵權補充AHP 的客觀權重功能，對評價指標體系進行權重分配，得出歷史題材視頻的情緒感知評價。

1.2 指標體系構建

情緒基于五感感受產生，而外部環境會影響情緒。日本設計師原研哉在《設計中的設計》中詳細論述了五感的概念，即“理解人類的感官與感覺，再運用設計來讓觀眾獲得與理解資訊，是二十一世紀的設計發展趨勢?！?結合前期文獻調研，梳理主題相關指標，最終確定歷史題材視頻的情緒感知評價指標體系。以視覺感知E1、聽覺感知E2、情緒評估E3 為準則層，構建歷史題材視頻情緒感知研究評價體系D，依據相關屬性進行再次分層，形成7 個方案層（表2）。

表2 歷史題材視頻的情緒感知程度評價指標Tab.2 Evaluation indexes of emotional perception degree of history-themed videos

（1）視覺感知是人類認識世界、獲取信息的主要方式之一。視覺感知的形成可以分為兩個階段：一是眼睛受到外部客觀因素的影響獲取信息；二是通過大腦對信息進行分析解讀。個體通過這一過程把外界信息變成所感受到的東西［15］，從而完成視知覺這一認識過程［16］。歷史題材視頻的視覺傳達主要依靠畫面完成。其中，色彩是視頻表情達意的主要元素之一，可以增強畫面的藝術感染力，更好地為視頻主題和內容服務［17］。感知是個體通過感覺器官對客觀事物發現、感覺、注意、認知等的過程［15-18］。王欣等［19］基于視覺感知評價移動端網店頁面設計效果，利用眼動儀實驗和消費者感性評價分析消費者瀏覽網頁的視覺信息和頁面版式設計的關系。鄧顯寬［20］認為視覺符號包含精神符號、圖像符號、文本符號以及色彩符號，是城市紀錄片的基礎元素，也是構建城市精神與文化、推廣城市形象的重要因素。據此，從色彩搭配、藝術風格、視覺符號，構建歷史題材視頻情緒感知的視覺感知指標。

（2）聽覺感知涉及聲音的強度、頻率、時域和空間特性等方面，以及人類對這些聲音的主觀感受和認知。歷史題材視頻的設計要素包括配樂設計，張若鄰［21］認為配樂是電影藝術的重要表現形式之一，對營造觀眾情緒［22］、加強情節感染力起著重要作用，帶動觀者的情緒波動［23］。同時實現視聽一體化與音畫統一，能夠有效傳達影片的主題感情，豐富觀者的視聽感受，實現畫面、聲音等藝術的有機結合［24］。聽覺感知中會通過聽覺識別［25］、產生聽覺共鳴、從而進行聽覺聯想的全過程。

（3）情緒評估是在不同程度的喚醒狀態下的情緒程度。其中，高喚醒產生強烈情緒，低喚醒產生溫和情緒。林怡等［9］將城市夜景環境下情緒感知的測量目標分為視覺感知、情緒評估、認知能力三個方面，情緒評估分為情緒效價和情緒喚醒度。陳箏等［26-27］利用可穿戴傳感器、腦電（EEG）技術以及皮電等神經影像技術，評估人們在不同實景環境中的情緒感受，并繪制情感地圖。通過分析人們的壓力源和興趣點，改進環境設計，為人們創造更有利于產生正向情緒、緩解壓力、提高認知水平的環境。陳崇賢等［28］基于情緒評估研究城市街道景觀設計，了解影響情緒的街道環境因素，并提出優化策略。

1.3 問卷設計

問卷包含兩個部分，即基本信息和專業問題。第一部分包括性別、年齡、教育背景、學科背景等內容。第二部分為相關圖像、配樂的測評，以評價色彩、藝術風格、配樂以及情緒喚醒程度。問卷制作中插入配樂、視頻，更能直觀感受視頻帶來的情感體驗。分值按陳述效果的評估程度分為1 ～ 9（表3）。

表3 指標轉換調查問卷描述Tab.3 Description of indicator conversion questionnaire

2 數據統計情況描述

2.1 數據回收

通過問卷網回收的問卷數據得出影響情緒的因素及相關指標權重。該方法有效地解決了方案層中需求要素復雜且相互制約的問題。共發放問卷230 份，有效問卷206 份，無效問卷24 份。女性占比49.5%，男性占比50.5%；年齡19 ～ 30 歲占比最高，達36.4%；教育背景中，高中及大專占比最高；學科分類中，理工類達到32.5%。詳細數據見表4。

表4 調查樣本對象屬性特征Tab.4 Attribute characteristics of subjects

2.2 信效度分析

2.2.1 信度分析

信度分析是一種用于評估定量數據答案可靠性和準確性的方法。一般而言，α系數大于0.8 表示信度較高，0.7 ～ 0.8 之間表示信度良好，0.6 ～ 0.7之間表示信度尚可，低于0.6 則表示信度較差。由表5 知：信度系數值為0.888，大于0.8，表明研究數據的信度質量較好，可以為后續的分析提供參考。

表5 信度分析表Tab.5 Confidence Analysis

2.2.2 效度分析

效度研究旨在評估研究項目的合理性和意義。本研究采用因子分析作為數據分析方法，并結合KMO 值和共同度、方差解釋率、因子載荷系數等指標，評估數據的效度水平。通過綜合分析上述指標，可以判斷數據是否達到預期的效度水平［29］。若KMO值大于0.8，表示研究數據非常適合提取信息，如表6 可見，KMO 值為0.911，大于0.8，適合提取信息；其次，效度分析要求需要通過Bartlett 檢驗，對應p值應小于0.05，由表6 可知，p值為0.000，小于0.05，通過Bartlett 檢驗。

表6 效度分析表Tab.6 Validity analysis

3 數據計算與分析

3.1 AHP 權重計算與一致性檢驗

使用數學方法處理數據，為層次結構模型的項目要素對比賦值。為了量化調研結果并確定各影響要素的重要程度，需要將數據轉換為矩陣形式。設歷史題材視頻影響情緒的要素有n個，分別F1，…，Fi，…，Fj，…，Fn，將項目要素間的配對比較作業轉換為判斷矩陣：

檢驗矩陣F的一致性，計算方式：

式中：CI為一致性指標；CR為一致性比率；RI為平均隨機一致性指標［13］。

由式（1）～ 式（3）可計算出CR。當CR＜0.1時，代表矩陣F 的計算結果合格有效，反之，則需對其修正［13］。依據上述思路，對歷史題材視頻影響情緒研究指標進行判斷矩陣構造與權重計算，由計算結果（表7）判斷，矩陣的一致性評價均滿足CR<0.1，通過一致性檢驗。

表7 分項指標權重Tab.7 Sub-index weights

3.2 熵權法確定權重

采用熵權法確定客觀權重，計算表2 中各指標描述的權重，計算過程見式（4）～ 式（8）：創建判斷矩陣R=（Xij）nm=（i=1，2，…，m；j=1，2，…，n）n個樣

本，m個評價因子。對判斷矩陣進行歸一化，得到歸一化的判斷矩陣：

如式（5）所示：

其中，Yij為矩陣Y的第i行第j列的元素；Xij為第i個樣本的第j個評價指標測度；Xmin、Xmax分別為同一指標在不同樣本中的最小值與最大值。

計算第j個指標的熵值G，見式（6）：

其中，Gj為第j項指標的熵值，n為評價指標的數量，ln 為自然對數函數。

計算第j個指標的熵權Wj：

其中，Gj為指標的熵，hij為矩陣i行第j列的元素，Wi為指標的熵權。計算結果見表8。

表8 基于熵值法的歷史題材視頻情緒感知研究指標權重Tab.8 Index weights for emotional perception of historythemed videos based on entropy method

3.3 綜合權重計算

層次分析法和熵權法用于計算權重，前者用于主觀分配，后者則用于客觀分配，兩者組合可用于計算組合權重，具體見式（9）：

表9 展示采用WAHP層次分析法和WEntropy熵權法計算得到的評價指標權重。

表9 兩種賦權方法及綜合權重結果Tab.9 Two assignment methods and combined weighting results

4 結論與優化策略

4.1 結論

觀眾對歷史題材視頻情緒感知水平，可以反映出觀眾在觀看中對視頻內容的需求與認同。經過統計分析（表9），得出以下結論：

在指標綜合權重結果對比中，權重值最高的是G8 配樂喚起主題統一。數據表明，在歷史題材視頻中，配樂在情緒影響方面作用重大。音樂作為一種藝術形式，具有強大的情感表達能力，并且能夠產生深遠的影響。配樂能夠通過旋律、和聲和節奏等手段，傳達出悲痛、激動、振奮等情感，同時可以營造特定氛圍，比如緊張、神秘、莊重等，使觀眾更好地融入視頻氛圍。歷史題材視頻通常具有特定主題，配樂可以通過相應的音樂元素，如旋律、和聲等強化主題。配樂的選擇關系到視頻的風格走向以及觀眾的情緒調動，例如電影《末代皇帝》的配樂巧妙地融合中國的傳統樂器和西方的交響樂，創造出一種獨特的聲音風格，完美地呈現了電影的歷史背景和情感氛圍。

權重值次之的是G1 色彩搭配協調。在歷史題材視頻中，色彩搭配可以影響觀眾的情感體驗和心理反應。不同的顏色可以引發觀眾不同的情感，例如，紅色可以引起激情和興奮，藍色可以帶來平靜和冷靜，黃色可以帶來愉悅和溫暖等。同時也可用以表現不同的歷史時期、文化背景和情感氛圍。例如，深沉的色調可以用來表現戰爭和災難，而明亮的色調則可以用來表現和平繁榮時期。通過巧妙地運用色彩搭配，制作人員可以更好地傳達歷史事件的背景和情感，增強歷史題材視頻的感染力。

在三種創作形式中權重由高到低依次是G4 動畫片效果、G3 紀錄片效果、G5 敘事片效果。觀者認為在觀看視頻時動畫片效果更能夠調動情緒，主要有以下幾點：①可視化歷史事件，通過繪畫、動態效果和特殊技術處理將歷史人物場景生動展現；②想象力的發揮空間，動畫視頻不受實拍限制，可以自由地創造和呈現歷史中不存在的場景和時空交錯；③觀眾的情感連接，動畫視頻往往具有較高的娛樂性和親和力，可以吸引更廣泛的觀眾群體。但紀錄片和敘事片也可以通過其獨特的敘事方式和現實感，激發觀眾的情緒。每種表現形式都有其特點和優勢，具體調動觀眾情緒的效果還取決于制作團隊的技巧和表達意圖。

4.2 優化策略

4.2.1 增強觀者視覺感知，豐富藝術風格表達

視頻呈現的藝術形式是調動情緒的重要因素。為了讓觀眾更好地理解和感受歷史事件，設計師需要運用特效、畫面處理技術和剪輯技巧來增強視頻的視覺效果和表現手法。特效可以讓視頻更具吸引力和感染力，畫面處理技術可以增加視頻的視覺沖擊力和藝術感受，剪輯技巧可以增加視頻的節奏感和緊張感。此外，設計師還需要確定主題，搜尋相關素材，選擇合適的視頻形式和軟件。聲音表現也是歷史題材視頻的重要組成部分，通過音效、配樂和聲音處理技術，可以增強視頻的感染力和氛圍感，讓觀眾更好地沉浸在歷史事件的情境中。

4.2.2 提升觀者情感共鳴，完善歷史文化背景

歷史視頻設計需要一條主線情節，抓住觀眾情緒。通過角色刻畫、配樂和畫面，讓觀眾理解歷史事件背景，產生情感共鳴。角色刻畫是重要的，深入描繪歷史人物個性、性格和經歷，使歷史脈絡更清晰。配樂也不可或缺，選擇適當音樂增強視頻氛圍和情感效果。畫面處理至關重要，運用技巧增強視覺效果，吸引觀眾注意。制作歷史視頻時，確定腳本、了解歷史背景，使用統一元素，可請教專家提供理論支持。敘事結構也很重要，合理安排讓觀眾理解歷史事件發展，提高吸引力和感染力。制作人員應深入研究歷史事件，確保視頻連貫和邏輯。

4.2.3 加強觀者歷史教育，創新文化宣傳形式

歷史題材視頻是一種創新的文化宣傳形式，將歷史事件轉化為視頻效果。通過融入電腦軟件技術和制作動畫，創造出大眾喜聞樂見的藝術設計形式。視頻內容深入講解歷史事件和人物，通過視覺效果、表現手法和故事情節，讓觀眾更好地感受歷史文化的魅力和獨特之處，吸引他們對文化的關注和熱愛。視頻展示歷史文化的輝煌和智慧，提高人們的文化自信心。同時，通過角色、場景和故事等方面的呈現，讓觀眾更好地了解歷史文化的魅力和獨特之處，增強他們對文化的自信心和認同感。對于中小學生而言，他們接觸歷史文化教育的途徑通常是課本和課外參觀活動，如果能夠以豐富的視頻效果呈現，更容易引起學生的關注，從而更好地進行宣傳和教育工作。

綜上所述，制作優秀的歷史題材視頻是一項復雜而有意義的工作，需要在視覺效果、聲音表現、敘事結構、內容真實性和客觀性等方面做好充分的準備和考慮，才能制作出具有深刻歷史意義和藝術價值的歷史題材視頻。

本文考察了歷史題材視頻的情緒感知影響因素評價，利用AHP 和熵權法綜合評價歷史題材視頻情緒的影響因素。結果表明：（1）色彩搭配和配樂顯著影響情緒評價；（2）圖像的情緒喚醒度高于配樂和色彩；（3）敘事片在三種創作形式中效果欠缺，考慮到在拍攝過程中容易受到劇情、角色表演以及配樂配合等問題，因此建議選擇大眾喜聞樂見的歷史劇情，增強情感表達力，提高觀者的情緒共鳴。本文的研究對于歷史題材視頻的創作和評價具有一定的參考價值和啟示意義。這項研究雖然有一定的價值，但也存在一些局限性。由于情緒研究可能會受到問卷環境的影響，本研究的結果可能不夠準確。為了提高研究的可靠性，后續將使用更加封閉的答題環境，以及更加精密的腦電EEG 儀器，以便更好地測量和分析受試者的情緒反應。