淺析戲劇表演中臺詞哭與笑的運用及人物形象的塑造

于子淇

在話劇舞臺上，臺詞既能傳達人物的心理活動，又能影響和改變別人的思想與行為。這就是說言語在一定的意義上也是一種行動。所以演員必須把握住“為什么說”“說什么”“怎么說”，把握言語的行動邏輯線索，才能把臺詞說明白，說深刻，說生動[2]P30。臺詞的重要性是不言而喻的，掌握臺詞是身為演員最基本的功課。臺詞中最難掌握的便是“哭”與“笑”，但人物的情緒、情感表達與“哭”“笑”很難分割，“哭”與“笑”可以很好地渲染環境氛圍，交代人物關系，展現舞臺語言，及時向觀眾反饋人物的真實情緒和情感轉變，這在話劇舞臺上是至關重要的。因此，話劇演員需要掌握并有效地運用“哭”與“笑”。

一、臺詞中“哭”與“笑”的技巧與運用

（一） “哭”與“笑”的定義和分類

所謂“哭”，釋義上的解釋是生活中由于哀傷或情緒起伏而落淚導致發出聲音；所謂“笑”，釋義上的解釋是生活中由于身心平和，露出快樂的笑容并發出歡快的聲音?！靶Α笔且环N生理現象，是心情的一種宣泄。無論是開心大笑、會心而笑，還是傻笑、苦笑、竊笑、嘲笑等，都是人物內在感情的流露[3]P67。舞臺上的“哭”和“笑”不僅僅是落淚發聲和歡快發聲，還有著調節舞臺氣氛、烘托情緒氛圍、豐富人物形象、刻畫人物性格、解釋人物心理、推動情節發展的作用?！翱蕖焙汀靶Α痹谂_詞語言中分為很多不同的展現形式，也有著不同的訓練方法?！翱蕖痹趹騽”硌葜蟹譃楹芏喾N，比如“放聲大哭”“無聲抽泣”及“哭訴”等；“笑”在戲劇表演中也分為很多種，比如“放聲大笑”“冷笑””假笑““傻笑”等。

（二）“哭”與“笑”的訓練和技巧

“哭”和“笑”最重要的核心訓練技巧就是氣、聲、形三者的配合?！皻狻笔侵肝覀冊谶M行哭與笑的訓練時對于呼吸或氣息的運用；“聲”是指我們在進行“哭”與“笑”的訓練時對于聲音的運用；“形”則是指我們在進行“哭”與“笑”的訓練時對于面部表情管理及肢體的控制力和協調性的運用?！翱蕖笔侵缚奁鼤r發出的聲音，演員在發聲的過程當中，需要通過控制氣息和共鳴腔的統一結合來展現，要保證人物情感的真情流露 ，而不是為了“哭”而“哭”。那么除了控制氣息和共鳴腔外，還要細化不同的哭法。比如說，在遇到一些重大創傷或意外事故所導致情緒失控時的“放聲大哭”，在聲音塑造上不能盲目地去嘶吼，要懂得控制，同時要有對氣息的把控，注意嘴巴自然張開，口腔內部要有空間感；在抽泣時要注意哭泣的氣息活動，兩肋的收縮運動及腹部的緊縮感，音色要略帶鼻音。再比如說，“無聲抽泣”對于氣息的要求比較重要，氣息要忽強忽弱，要有緊密的運動，同時要由小腹帶動發力，通過小腹的收縮抽動來帶動氣息和狀態，雙唇最好緊閉，展現出極力控制感，一般用于舞臺上性情郁郁寡歡、或是比較懂得隱忍的人物形象塑造中?！翱拊V”則是指演員邊哭邊說臺詞，這就需要演員有非常扎實的臺詞功底，同時在說臺詞的過程中要注意換氣和抽泣的頻率，讓觀眾在感受到人物情緒變化的同時也能清楚地聽清臺詞，即演員所表達的內容。

“笑”是指心情愉悅時發出的歡快的聲音。在演員發出笑聲的時候，最簡單的辦法就是使顎肌上提，嘴角彎度要大，使面部肌肉和氣息相統一，讓自身處于情緒記憶和肌肉記憶中，可以更好地達到“笑”的藝術效果。舉個例子，演員在展現“放聲大笑”時，首先要清楚大多“放聲大笑”的是為人豪放不羈的或是潑辣爽快的人物形象，找好內心感受，體察人物真實的內心活動才能做出最好最真實的反應。其次，要找好發聲及氣息的出發點，笑的時候要有氣息作為支撐，運用小腹向上頂的力及兩肋間的收縮顫動來靈活運氣，使氣息連綿不絕、張弛有力，同時要保證笑肌和頰肌同時發力，嘴角上翹，上顎升起，口腔自然兩側張開，口腔共鳴，松弛有度，聲音方可圓潤飽滿。最直觀的體現就是，在生活中我們如果放聲大笑時間久了，會出現肚子痛的情況，這就是氣息的正確反饋。再比如說“苦笑”的運用技巧，一般來說“苦笑”發生于人物心情苦悶、無處發泄、無奈等負面情緒中，那么就需要演員對于規定情境做出準確反饋。同時，在“苦笑”的表現中，氣要更強，力要更足一些，再加上一些喘氣的狀態，音色也應該低沉沙啞一些，從而達到讓人甚覺哀傷的藝術效果。

二、戲劇表演中“哭”與“笑”對于人物形象的塑造

（一）臺詞中的“哭”與“笑”要符合人物內心的真實情感

一個人的內心世界是無法輕易被大家洞察的，這就需要我們從人的言談舉止、一顰一笑、行為動作中去捕捉這個角色內心的真實感受。所以舞臺上呈現出來的就不單單是我們平日里簡單的“哭”與“笑”的行為動作，還需要演員真真正正地去用心感受那個角色的真實情感，反復揣摩角色的內心深處，才能使這個人物飽滿、豐富、立體，表現出是多層次的。例如，在話劇《簡愛》中有這樣一場戲：

羅切斯特 你難道……害怕遙遠的旅程嗎？

簡愛 不，是相隔的距離，要被大海隔開了。

羅切斯特 隔開了什么？

簡愛 隔開了英格蘭，隔開了桑菲爾，隔開了……

羅切斯特 還有什么？

簡愛 還有你，先生。

羅切斯特 我？哈哈哈哈哈哈（苦苦發笑），難道你會留戀我這樣一個傲慢無禮，而且又不英俊的老男人嗎（矛盾）？我想你到了愛爾蘭后用不了多久就會把我忘得一干二凈。

簡愛 我永遠不會忘記的。你知道，我愛桑菲爾。我在這里度過了從我出生以來最愉快充實的日子。我沒有被歧視，沒有遭到排斥，我可以面對面地同一個獨特、高尚、敏銳真誠的心靈進行平等的交流。我認識了你，先生，我真希望我從來沒有出生過，希望我從來沒有來過桑菲爾。（要逃）

羅切斯特在得知簡愛放不下他的時候笑了，這里羅切斯特的笑是苦笑，是無奈的笑，是不敢相信、不可置信的笑，是有著對自己的嘲諷和被現實擊倒的沉重的笑。他知道，就算簡愛喜歡他，他們也沒有結果，因為他馬上就要結婚了，而新娘不是簡愛。這里的笑代表了羅切斯特對簡愛的眷戀與不舍，又有著他的一絲雀躍，并夾雜著他不可為的矛盾心理，代表了他不可言說的痛苦和悲哀，因此他的笑是低沉的，是哀怨的。他的笑聲短促且有力，這里的“笑”是點睛之筆，給觀眾留下深刻的印象，讓觀眾知道了羅切斯特真實的內心感受，交代了兩人兩情相悅的感情基調。再例如，話劇《阮玲玉》中的一場戲：

張夢露 聽說過，你的唐先生甩過一個女明星嗎？

阮玲玉 他說是被人……

張夢露 我就是那個被甩的女人，瘋女人。逼我瘋而又不能不瘋的，就是你的新郎官唐先生！

阮玲玉 （仍不情愿的）不……

張夢露 我還沒說完——他廣東還有一個原配的老婆！

阮玲玉 （癡癡的）張家姐姐，你說，你在騙我，你在騙我！

張夢露 靠了茶莊，他尋到了明星；靠了明星，他辦了大茶莊。人家叫他明星老板，叫我，叫你——茶葉明星?。ǒ傂Γ┖俸俸佟?/p>

阮玲玉 （亦笑著）多么好聽，多么水靈的名字——茶葉明星！

張夢露 （呼叫著）來，拿酒來?。ㄊ陶叨司粕?，供酒復下。張自持一杯，一杯遞阮）為你，為我，為了所有的茶葉明星、綢緞明星、商業明星、政治明星、高尚明星、卑下明星、屎明星、尿明星們……（飲泣）干杯！

阮玲玉 干杯！

張夢露 （大笑）哈哈哈……

阮玲玉（亦大笑）哈哈哈……

這一段對話中，張夢露的笑是帶有諷刺意味的，表達了她被唐文山欺騙后的怨恨和悔恨，亦表現了她被深深傷害后情緒失控的瘋笑，揭示了唐文山的罪行。阮玲玉的笑，由最開始的不相信到最后接受現實的崩潰。最后兩人的大笑，實則是阮玲玉跳下深淵前接受現實的瘋笑罷了，這里的瘋笑也會讓觀眾為“一生追求真愛，卻最終為愛殞身”的阮玲玉感到不值和心疼。

（二）戲劇表演中的“哭”與“笑”要符合人物的性格特點

在舞臺上，演員必須要有創造力和對角色的獨到理解，不能只依托于劇本中所規定的固定情緒進行表演。如果演員沒有真的感受這個人物，不知道所塑造的人物性格應當做出什么反應，那么所塑造出來的角色一定是呆板、沒有任何特色的，這樣的塑造無疑是失敗的。這就需要戲劇表演中的“哭”與“笑”要符合人物的性格特點。例如，話劇《阮玲玉》最后一幕的片段：

阮玲玉 穆先生，我不再尋呼你！還是那句話，藝術上我尊你為兄長，可是，（真情的一笑）在我眼中，你永遠是一個天真的大兒童！你，也不必尋呼我，因為（慘笑），我是聲名狼藉的被告……我是被告？不！在這個叫作人間的地方，我生活了二十五年，檢點我的所作所為，一絲一毫，無愧于心，我應該是原告，原告！

阮玲玉是對待藝術至純至真之人，因此在彌留之際，告別了在藝術中對她幫助頗深又懂她的穆天培。于她而言，穆天培是兄，是友，是靈魂之交，是知己，因此她最后的真情流露也是在哀嘆自己即將失去的摯友，可以看出阮玲玉是個善良且有藝術追求的人。

在《雷雨》中，蘩漪作為一個追求個性自由、執拗、潑辣而又爭強好勝的女性，在表現她“狂笑”之時，我們也不能忽視她的哭泣。在第二幕中，周萍不顧蘩漪的“強硬”態度，將她甩掉，使蘩漪非常傷心，她一次次地懇求周萍，一次次地哭泣，這里就可以看出蘩漪軟弱的一面。個性與軟弱相結合，才是真正的完整的蘩漪[4]P72?！独子辍分械拿恳粋€重要人物都離不開曹禺先生對其“哭”與“笑”的具體勾勒，“哭”“笑”的結合使人物形象更加飽滿立體，同時，也使作品有著深刻的力量和藝術魅力。

身處于當下的每一個人都是鮮活且有生命力的。在了解當下社會環境的基礎上，要去揣摩人物內心，賦予角色新的思想和情感，以真實的情感去為舞臺增加感染力和表現力。在話劇舞臺上，恰當地使用“哭”與“笑”能給觀眾帶來一種相對真實的體驗，更容易讓觀眾在話劇舞臺上找到共鳴，引起共情，更好地享受話劇舞臺的魅力。故而，在戲劇表演中臺詞“哭”與“笑”的運用可以幫助人物形象進行多維的塑造，更能高度還原藝術，提煉藝術，升華藝術。

參考文獻：

[1] 張娟娟：《〈紅樓夢〉中哭的情感表達》，《山西煤炭管理干部學院學報》，2013年第1期

[2] 蘆明：《話劇舞臺表演中語言的運用分析》，《喜劇世界（下半月）》，2020年第11期

[3] 時冬梅：《文學作品之“笑”》，《中學語文教學參考》，2020年第6期

[4] 呂繼紅：《談〈雷雨〉中人物的笑與哭》，《時代文學（雙月上半月）》，2008年第3期

（作者單位：遼寧師范大學）

責任編輯 岳瑩 王巍