堅持以人為本 建設清廉學校

王芹 魏娟 高娟

鐘祥市龍山實驗學校是鐘祥市新建的一所九年一貫制公辦學校，創辦于2021年，目前共有學生2360人，教學班級46個。學校秉承“精潤生命 樂善育人”的辦學理念，堅持“樂善育人 育樂善人”的教育理念，遵循“文化引領為先，內涵發展為主，隊伍建設為本，精細管理為基，和諧穩定為要”的發展思路，積極打造“樂善文化”名片，彰顯辦學特色，讓全體師生“樂于為善”“善于為樂”“以學為樂”“以善為樂”，把學校打造成學生成長的樂園。

學校以“崇德向善 樂學致遠”為校訓，以“臻美臻善 日新日進”為校風，以“樂學善思 團結向上”為學風，以“博學善導 愛生樂教”為教風，“三風一訓”環環相扣，一脈相承，處處彰顯樂善文化。

自開展清廉學校建設以來，學校立足實際，在“融合”上下功夫，把廉潔文化與學校樂善文化有機融合，讓廉潔風尚滲透學校工作的方方面面，以政風引領教風，以教風帶動校風，以校風促進學風，使清風正氣充盈校園。

堅持以文化人，建設清凈校風

文化是學校的靈魂。在清廉學校建設推進過程中，學校緊扣“兩點”發力。

一是找準切入點，全方位營造清廉氛圍。學校將清廉文化與學?！皹飞啤蔽幕袡C融合，充分挖掘校本文化資源和本地區優秀傳統文化、紅色革命文化中的清廉元素，拓展清廉文化陣地，設計打造清廉櫥窗、清廉文化墻、清廉廊道、清廉景觀等。

二是瞄準著力點，多角度宣傳清廉文化。以“龍山小記者在行動”系列活動為平臺，在全校師生中開展清廉學校建設微訪談30余次；組織師生創作清廉書法繪畫作品100余幅，精心裝裱后開辟專門區域進行展示；建設廉潔教育室，作為學校清廉教育活動主陣地，結合傳統節日蘊含的廉潔文化元素，以黨帶團、團帶隊的形式，開展“清風攬明月 廉潔伴中秋”等廉潔主題教育10余次；依托學校黨支部書記、校長王芹“荊門市中小學廉潔教育名師工作室”的優勢，充分發揮名師工作室在清廉學校建設中的引領示范作用，工作室成員王晶晶老師的廉潔課程《守廉，不忘恒心》，將中國畫墨竹的繪畫同廉潔教育相結合，讓學生在繪畫墨竹的過程中，體會竹獨特的廉潔寓意和文化內涵，在潛移默化中讓學生感受中國畫魅力，增強文化認同，堅定理想信念，傳承敬廉崇潔的優秀品質。

一系列舉措推動清廉理念植根校園，扎根師生心田，形成具有校本特色的清廉文化教育品牌。

堅持鑄魂育人，涵養清正教風

學校堅持把“清廉從教”貫穿于師德師風建設，在“兩抓”上下功夫。

一是抓學習，定底線。學校利用每年寒暑假教師集訓活動，組織教師學習“全國道德楷?！薄叭珖蠲澜處煛钡劝駱尤宋?，在教師中選樹“身邊榜樣”38人，人物事跡制作成燈柱牌在校內展示，強化正面引導；每月組織全體教師開展學法活動，筑牢法紀意識；每周利用“夜學”開展業務學習，提升業務能力；利用“支部主題黨日”活動，在黨員教師中開展理論學習，樹牢理想信念；每學期組織全體教師開展師德師風公開承諾、集體宣誓和自查自糾等警示教育活動；每逢重要節假日節點，利用全體教職工會議及學校微信公眾號等進行廉政提醒，多措并舉，齊抓共管，擦亮教師清廉從教底色。

二是抓教育，筑防線。2022年，學校獲批成立“荊門市中小學廉潔教育名師工作室”，成員達22人，覆蓋帶動16所學校，著力培育廉潔教育師資團隊；針對社會反響強烈的“操辦家事、違規補課、接受吃請、收受禮品禮金”等問題，開展形式多樣的專題教育活動；加強教師警示教育和誠信建設，對違反師德師風行為“零容忍”，切實筑牢廉潔從教防線；組織開展“‘廉潔你我 ‘潔伴同行”特色活動，讓全體教師在參與的過程中，悄然播下廉潔的種子，傳遞廉潔之風；在師德集中學習教育月，舉辦專題講座、理論學習、師德警示、青藍結對等，引導教師爭做新時代“四有好老師”和學生成長的“四個引路人”，努力打造一支師德高尚、師能過硬、作風正派、遵規守紀、愛崗敬業、樂于奉獻的樂善教師隊伍。

堅持立德樹人，培育清新學風

德為立身之本。學校瞄準立德樹人根本任務，創新載體，豐富內涵，全面加強“三育”工作。

一是以課程育人為基石，將清廉教育納入學校教育整體規劃，以學生喜聞樂見的形式推進清廉教育進課堂。學校通過校本清廉課程、大思政課堂、班團隊活動等形式，開展清廉主題教育活動20余次，使清廉風尚內化于心、外化于行。

二是以以德育人為導向，堅持文化賦能，創新德育途徑，堅持黨建引領，以黨帶團、團帶隊的黨團隊一體化建設模式，通過黨支部書記講黨課、團支部書記講團課、大隊輔導員講隊課實現三級聯動，把清廉教育融入學生德育全過程，培養知廉倡廉的時代新人。

三是以活動育人為抓手，學校開展豐富多彩的廉潔主題活動，組織學生積極參與講清廉故事、誦清廉美文、唱清廉歌曲、編清廉快板、繪清廉書畫、訪清廉典范等特色活動；在不斷推進清廉學校建設的過程中，學校充分挖掘傳統節日中的廉潔文化元素，組織開展中秋廉潔主題活動，學生在廉潔教育室賞月書廉，共度佳節。硬筆字盡顯漢字之美，詩意之雅；水墨畫、水彩畫或古樸清雅、或明麗炫目，讓廉潔的文化寓意躍然紙上，營造出以清為美、以廉為榮的良好氛圍；學生身著美麗的漢服，在廉潔教育室制作燈籠，一盞盞精致的蓮花燈、明月燈，把中秋廉韻展示得別樣生動；一個個精美的黏土手工作品，讓廉韻增添了童趣，彰顯了樂善少年們傳承廉潔風尚的態度和決心。

堅持制度管人，鍛造清明政風

制度是清廉的保障。學校發揚求實作風，秉承實干精神，從四個方面推動清廉學校建設走深走實。

一是健全制度體系。學校先后制定完善《教職工績效量化考核制度》《干部選拔任用制度》《財務管理制度》《黨務、校務公開制度》等多項制度，實行制度管人、流程管事，形成了清廉學校建設的長效機制。

二是排查廉政風險。學校聚焦招生、招標、財務管理、崗位聘任等重要領域，對議事決策、權力運行、紀律作風等方面的廉政風險開展排查防控，梳理學校權力清單和風險清單，形成了完備的廉政風險防控體系。

三是實施黨建創新。學校不斷強化黨支部戰斗堡壘作用，立足新時代黨建和黨風廉政建設新要求，做好黨建與校風、教風、學風、政風的結合文章，用落實全面從嚴治黨的務實舉措助推全面從嚴治校的目標達成。

四是強化專項整治。學校圍繞中小學教輔材料違規收費問題、校園“微腐敗”及義務教育家庭經濟困難學生生活補助政策落實不到位等問題開展專項整治行動，成立工作專班，先后召開校務會、全體教職工會、班主任會等各級各類會議，層層傳導壓力，步步推進落實；工作專班及督查小組全面深入學校46個班級，以突擊查看、詢問學生等方式對違規行為進行摸排；深入走訪經濟困難學生家庭80余戶，宣傳政策，精準幫扶；梳理校園“微腐敗”清單，建立臺賬，提高預警；全方位、寬領域、多舉措確保三類專項整治工作落到實處，取得實效，充分保障學生權益、家長利益，維護和諧家校關系，營造清朗校園氛圍。

大道之行，始于足下，清廉學校建設任重道遠，學校將以永遠在路上的韌勁，堅定求實效的干勁，扎實推進清廉學校建設，辦有內涵、有溫度、有擔當的教育，奮力書寫清廉學校建設的新篇章。

責任編輯/王娜娜