淺談高校思政教育受黨建創新工作機制的影響

文/武漢交通職業學院 邵悅

一、黨建創新與高校思政教育的內涵

（一）高校思政教學的意義。高校思政教育的目標是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。高校思政教育是高等教育中的一種重要教育形式，旨在引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在思想上堅定信仰、樹立理想，在精神上增強文化自信、民族自豪感，在情感上培養家國情懷、社會責任感，在行為上規范道德行為、健康生活方式。在高校黨建中，黨組織是推進思政教育的重要力量之一，其主要任務是通過組織學生參加黨員培訓和志愿服務等活動，引導學生了解黨的基本知識、理論和政策，提高他們的思想覺悟和政治素質[1]。

（二）高校思政教學的目標。新時代教育革新的背景下，高校思政教育與黨建的目標也越來越明確。1.培養學生愛國主義情感和民族自豪感。通過開展形式多樣的愛國主義教育活動，如講座、實踐、調研等，引導學生認識到祖國的偉大，增強其愛國主義情感和民族自豪感，激發學生愛國熱情，激勵他們為祖國的繁榮富強、人民的幸福安康貢獻自己的力量。2.引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過多種方式教育學生正確看待人生、對待生活、面對挫折，培養學生積極向上、勇于擔當的精神品質。并且，該教學目標還明確提出了要提高學生的綜合素質和職業能力。通過組織思政教育和黨建活動，加強對學生思想道德、文化素質和職業技能的培養，幫助學生掌握先進科技和工作方法，提高學生的綜合素質和職業能力，為學生未來走向社會打下堅實的基礎[2]。

（三）黨建創新工作機制的含義。黨建創新工作機制是指在黨的建設方面，通過不斷創新工作方法、體制和機制，加強黨組織建設，提升黨員素質，推動黨的理論創新和實踐創新，進而帶動全社會的發展和進步。該工作機制始終堅持以馬克思主義為指導，立足于中國特色社會主義事業發展，不斷推進理論創新和實踐創新，并根據實際情況，結合工作實際，不斷探索適合本地區本單位的創新模式和方法。高校要在此工作機制下建立健全創新機制，完善工作流程，確保各項工作有序、高效開展。在工作中，更要將創新成果轉化為實際的工作成效，提高黨組織的凝聚力和戰斗力，為促進全社會的發展和進步做出積極貢獻。

二、黨建創新與高校思政建設的聯系

黨建創新和高校思政建設是緊密相關的，兩者相輔相成。在當前大學生思想道德教育工作面臨著多重復雜情況的背景下，黨建創新可以為高校思政建設提供更有力的支撐。高校思政教育是指通過教育、宣傳、引導等方式，對學生進行思想道德素質教育的過程。高校思政教育不僅是學生在大學期間思想道德觀念形成和價值取向確定的重要階段，更是社會主義核心價值觀得以傳播和推廣的重要途徑之一。因此，高校思政教育一直被認為是我國高等教育的重要組成部分，也是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的關鍵環節[3]。

黨建創新工作機制是推動高校思政建設的重要保障。高校作為國家培養未來人才的重要陣地，必須堅持正確的價值導向和思想指引，讓學生明確自己的方向和目標，而黨建創新工作機制則可以為高校提供強有力的組織保障和人才支持。例如，通過建立科學合理的組織架構和人員配置，黨組織可以更好地發揮引領和示范作用，推動高校思政工作不斷深入和創新，為高校思政建設提供強大的制度支撐。高校思政建設需要遵循一定的規律和制度，只有依靠一套完整、科學的制度體系才能做到有章可循、有效管理。因此，為了推進高校思政建設，必須建立健全的工作機制，為思政工作提供指導、監督和評估等方面的制度支撐。而這些工作正是黨組織所擅長的，黨建創新工作機制在這方面發揮著至關重要的作用。高校思政建設需要不斷發展和創新，才能更好地適應社會的變化和學生的需求。而黨建創新工作機制則可以通過不斷探索新模式、新方法和新思路，為高校思政工作注入新的活力和動力。例如，可以通過開展主題黨日、黨員學習等形式，推動高校思政工作實現全員參與、全過程管理和全方位推進。

三、黨建創新對高校思政教育的影響

隨著時代的變遷和教育模式的轉型，高校思政教育也需要不斷進行改革和創新。而黨建創新工作機制在高校思政教育中的應用，對提升高校思政教育質量和水平有著積極的作用[4]。

（一）提升高校思政教育與黨建質量。黨建創新是指在黨的工作中不斷推出新的思路、新的理念和新的措施。隨著時代的不斷變化，高校思政教育與黨建工作也需要不斷創新，以適應新時代的需求。在高校思政教學中，應不斷加強黨組織建設，完善機制。高校應建立健全各級黨組織，發揮好黨組織的引領作用，形成以學生為主體的黨員管理工作機制。同時，通過規范黨組織管理工作，使其更加科學、合理、高效。1.黨建創新工作機制能不斷加強思想政治教育。高校在注重培養學生的綜合素質，增強學生的愛國主義情感和社會責任感，培養學生的創新精神和實踐能力的同時，也要關注學生的心理健康問題，采取積極有效的措施，幫助學生解決心理問題。2.黨建創新工作機制能不斷加強人才培養。高校在工作中注重對學生實踐能力和創新能力的培養，鼓勵學生參加各種比賽和實踐活動，提高學生的綜合素質。該工作機制也在不斷加強黨員隊伍建設，發揮好黨員的作用。高校應該加強對黨員的教育和管理，增強黨員的黨性觀念和責任意識，發揮黨員的先鋒模范作用。同時，也要關注非黨員的思想引領工作，鼓勵非黨員積極參與學校各項活動，推動學校思政教育和黨建工作的開展。高校思政教育與黨建工作需要不斷創新，才能適應新時代的需求。在此過程中，需要加強黨組織建設、思想政治教育、人才培養和黨員隊伍建設等方面的工作。只有這樣，才能提升高校思政教育與黨建工作的質量，為培養具有高度社會責任感和創新精神的優秀人才奠定堅實基礎。

（二）推動高校社會主義核心價值觀的建設。黨建創新工作機制是指在黨建工作中采用先進的思想、理念、方法和手段，通過創新工作機制，提升黨員素質，強化組織管理，改善工作環境，從而實現黨的各項工作目標的方式和途徑。在高校社會主義核心價值觀的建設中，黨建創新工作機制同樣具有重要意義。首先，黨建創新工作機制可以提升高校干部和教師隊伍的思想素質水平，使其更好地傳遞和踐行社會主義核心價值觀。其次，黨建創新工作機制可以強化高校組織管理，提升學生的文明素質和道德水準，促進高校社會主義核心價值觀的全面落實。最后，黨建創新工作機制可以改善教育環境和氛圍，為高校社會主義核心價值觀的建設提供更好的支撐和保障。黨員是高校思政教育的重要組成部分，應該幫助學生樹立正確的人生目標和價值觀念。通過加強黨員思想政治理論學習，不僅可以提升黨員的思想水平和教育水平，還可以使他們更好地傳遞社會主義核心價值觀，這對高校思政教育質量的提升有著重要意義。高校社會主義核心價值觀建設需要各個方面的合力推動，而黨建工作則是其中至關重要的一環。因此，在高校社會主義核心價值觀的建設中，強化黨建工作責任制的落實非常必要。這不僅可以明確各級黨組織和黨員在高校社會主義核心價值觀建設中的職責和任務，更可以推動高校社會主義核心價值觀建設目標和任務的順利完成。

（三）加強高校學術研究和課程建設。在黨建創新工作機制中，加強思想政治教育是一個非常重要的環節。黨建創新工作機制要求高校深入開展各種形式的思想政治教育活動，這樣不僅能夠增強高校師生對國家和民族的認同感、自豪感和責任感，也能夠為高校學術研究和課程建設打下堅實的思想基礎。1.黨建創新工作機制通過優化學術研究環境、完善學術評價體系等方式，提升了高校的學術研究水平。例如，建立健全學術交流平臺，推動學科交叉融合，加強國際學術合作等都能夠促進高校學術研究的創新和發展。同時，該工作機制也通過加強對教師的學術規范培訓，增強其學術道德意識和研究素質，保障了學術研究的質量。2.黨建創新工作機制通過優化課程設置、完善教學管理體系等方式，提高高校教學質量。例如，可以根據國家和地方的需要，調整課程設置，增設一些與時俱進的課程，培養更多符合社會需求的人才。高校思政教育的質量除了與教師的素質和能力有關外，還與學術研究和課程建設的情況密切相關。通過開展學術研究，可以不斷豐富和完善高校思政教育的理論體系和教育內容；通過優化課程建設，可以更好地滿足學生的學習需求，提升高校思政教育的實效和針對性?！包h建+思政育人”“黨建+教育管理”“黨建+網絡建設”等充分利用網絡技術對高校黨建工作進行動態監督，進一步完善新媒體形式下的黨建體制機制，充分利用官方微博、微信群等網絡平臺宣傳學校思政工作的創新舉措和工作方法，建立師生思政教育上下聯動教育機制，讓師生在獲得教育的同時，也將自身的情感、經驗進行抒發和宣傳，進一步促進了師生間的溝通交流，從而實現了黨建工作和思政教育工作的良性互動，形成網絡育人、線下育人聯動的工作機制。

（四）豐富高校的黨建思政工作內容。黨建創新對于豐富高校思政工作內容而言具有積極的推動作用，黨建創新可以使黨建工作更加貼近實際問題，能關注到學生、教職員工的真實需求，通過解決實際問題，思政工作更容易引起師生的共鳴。高?？梢詣撔陆逃问?，利用新媒體、在線教育等現代技術手段，創新思政教育的形式，如線上線下結合的教學模式等，使思政工作更富有活力。管理層要強化實踐教育，黨建創新可以推動更多實踐教育項目，如社會實踐、志愿服務等，使得學生在實踐中能夠感受到黨的指導思想的力量。此外，教師要拓展課程內容，引入更多跨學科的內容，使思政工作不僅關注政治理論，還關注科技、文化、經濟等多方面的知識。通過創新黨建機制，可以實現更加個性化的輔導服務，為學生提供更有針對性的引導。同時，利用黨建創新推動國際化發展，能加強與國外高校的交流與合作，引入國際先進的思想觀念和管理經驗。黨建創新應當注重培養學生的創新精神和實際運用能力，引導學生關注社會問題，強調社會責任，通過志愿服務等活動培養學生的社會責任感，培養更具有創新能力和社會責任感的人才。

（五）推動基層黨組織建設與創新工作。高校黨建創新工作機制的重要一環是完善領導班子和干部隊伍建設。高校黨委應該加強對基層黨組織的領導，建立健全基層黨組織工作機制，加強對基層黨組織書記和班子成員的選拔任用、考核評價、培訓等工作。同時，還應嚴格執行干部管理制度，加強對干部隊伍的監督和管理，保證基層黨組織的領導干部能夠勝任自己的崗位。高校黨建創新工作機制還加強了對黨員的宣傳教育和思想引導。高校黨委應充分發揮網絡媒體的作用，通過微信公眾號、官方網站等多種渠道，向廣大黨員宣傳黨的路線方針政策和重大決策部署，引導黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強對基層黨組織書記的培訓和指導，提高他們的理論水平和實踐能力。

四、結語

高校思政教育是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的關鍵環節，也是傳播和推廣社會主義核心價值觀的重要途徑之一。在當前不斷推進黨建創新的背景下，高校思政教育也需要不斷進行改革和創新，以適應時代的要求。落實黨委領導下的思政教育工作責任制、加強黨員思想政治理論學習、加強學術研究和課程建設、推動基層黨組織建設，這些都是黨建創新對高校思政教育產生積極影響的具體體現。因此，應該繼續探索和實踐，不斷提升高校思政教育的質量和水平。