著力提升領導干部的數字化勝任力

張 雪

勝任力是與具體崗位需求密切相關的綜合能力與特質的集合，指向優秀工作績效的實現或卓越目標的達成。領導干部作為決策者、領航人，其數字化勝任力的培塑，對于提升軍事人員整體的數字化素養起著關鍵性的示范作用。因此，提升以數字化思維力、數字化應用力、數字化安全防護力以及數字化創新力為核心的領導干部的數字化勝任力至關重要。

一、文化驅動，著力塑造領導干部的數字化思維力

面對數字技術的迅速迭代發展，領導干部作為數字化知識的直接使用者和管理開發者，需要從底層邏輯出發，深刻理解數字技術本質和發展規律，掌握數字化的思維方式。領導干部在數字化文化氛圍的驅動下，主動利用數字化場館以及數字化資源和工具，提升其數字化思維力。一是全面學習，樹立數字化系統思維。數字化影響到領導干部的管理、指揮、考核等各個方面，這就要求領導干部需要從系統出發認識數字化的發展趨勢，具備系統化的思維力，從而將自身的數字化學習與思考更好服務于未來戰爭的打贏。二是互助分享，樹立數字化共享思維。數字化時代的一大特征為萬物互聯共享，這就要求領導干部以開放共享的心態學習數字化知識。通過分享和交流，產生思維共振，提升數字化學習質效。同時，領導干部更應養成共建共享的數字化包容思維，有效利用數字技術增強信息資源的公平性與包容性。三是跨界合作，樹立數字化復合思維。領導干部需要具備跨領域、跨系統、跨時空的獨特的復合型思維模式。領導干部可通過軍地合作、各單位交流等各種方式，涉及不同領域的知識體系與技能系統，幫助領導干部擺脫單向、局部的思維模式，形成數字化的復合思維。

二、實踐鍛造，著力磨練領導干部的數字化應用力

數字化應用力是數字化勝任力的核心。領導干部將數字化思維與數字化知識應用到服務備戰打仗的過程中，是提升數字勝任力的根本目標。領導干部應著力提升其數字化分析處理力、數字化指揮控制力以及數字化協作溝通力。一是加強培訓，提升數字化分析處理力。信息技術教育和培訓是提升領導干部數字化技術應用力的基礎。領導干部可定期參加線上或者線下的數字化技術知識與技能培訓。經過培訓，領導干部不僅可以獲得敏銳的數據意識，能夠從海量的數據中提取有價值的信息。同時，還能夠掌握數據分析的方法和工具，挖掘數據背后的規律和趨勢。部分領導干部甚至能夠掌握加工和開發數字資源的方法，聚焦服務備戰打仗的需求，設計、制作或開發不同形式的數字內容與資源，有效增強自身的數字化分析處理力。二是注重實踐，提升數字化指揮與控制力。未來戰爭智能自主、多元混合的特點要求領導干部必須提升數字化指揮與控制力。領導干部應積極參與數字化應用實踐，如在軍事訓練、作戰指揮、后勤保障等方面應用數字化技術。開設軍事信息網，運用數字化技術整合學習資源，動態發布軍事時政信息、軍事人力資源需求、軍事技術發展變化等信息，及時為領導干部科學指揮提供有效信息服務。領導干部能夠在數字化環境下進行信息共享、任務分工和協同決策，提升利用數字化工具進行指揮調度、情報分析和戰場態勢感知等方面的能力。數字化技術的使用同時可增強精準化管控與服務能力，領導干部針對官兵的個體化需求，結合數字技術，為其提供“定制化”的職業生涯規劃以及“訂單式”的職業技能培訓。三是搭建平臺，提升數字化協作與溝通力。為破除基層管理的“信息繭房”“信息孤島”等困境，消除“數據煙囪”，領導干部應積極推動數字化基礎設施改造，利用信息技術升級營區公共設施，推動營區物理空間與數字空間一體化建設，搭建信息平臺，共享培訓、管理與服務數據。領導干部通過參與技術論壇、知識庫、案例庫等方式，積極利用數字化技術應用交流的平臺。借由此平臺，領導干部可以突破時空限制，有效運用數字社交媒體等開展深度交流，分享自己的經驗和心得，學習他人的成功經驗，有效進行信息共享、任務分工和協同決策。

三、管理保障，著力培養領導干部的數字化安全防護力

進入數字化時代，數字安全成為部隊安全管理的重要組成部分。領導干部作為安全管理的關鍵群體，數據安全防護能力成為領導干部數字化勝任力的重要內容。一是進行安全教育，增強數字化安全意識。領導干部應積極參與信息安全教育和培訓，通過參與培訓班、講座、在線課程等，學習信息安全知識以及相關法律法規和政策要求，了解信息安全的基本原則和常見威脅，如病毒、惡意軟件、網絡攻擊等，掌握信息安全的基本防護方法知識，如設置強密碼、定期更新殺毒軟件等。二是強化安全管理，增強數字化安全保護力。一方面，領導干部需要具備網絡安全技能，能夠識別和防范網絡攻擊，掌握包括網絡安全基礎知識、網絡攻防技術、網絡安全設備的使用，以及數據加密、備份與恢復、數據分類與分級等方面的能力。同時，領導干部應加強網絡安全管理，建立健全網絡安全管理制度，明確網絡安全責任，加強網絡安全監測和預警，及時發現和處理網絡安全事件。另一方面，領導干部需要具備對數字化設備和系統的安全管理能力，包括設備和系統的安全配置、安全漏洞的掃描與修復、安全策略的制定與實施等方面的能力。同時，領導干部應加強移動設備安全管理，建立健全移動設備管理制度，明確移動設備使用規范，加強移動設備安全監測和預警，及時發現和處理移動設備安全事件。三是加強應急建設，增強數字化應急處置力。面對嚴峻的數據安全形勢，領導干部需要具備應急響應的能力，能夠快速有效地處理數字化安全事件。領導干部應推動建立突發事件的智能預警系統，建立健全的應急響應機制，明確應急響應職責，加強應急響應演練，提高數據安全事件的監測與預警、數據安全應急預案的制訂與實施，以及數據安全事件的調查與處理等方面的能力。領導干部可依托數字化平臺對營區進行“網格化”精細化管理工作，充分應用大數據建立安全隱患排查系統。同時，利用當前互聯網輿論數據，強化網絡輿論引導能力，以“悟”代“防”，以“疏”代“堵”。

四、學習賦能，著力發展領導干部的數字化創新力

數字時代，知識的更新與涌現呈現指數級的增長態勢，數字勝任力同時表現為終身性、持續性、動態性的發展特點。必須以數字賦能為導向，通過不斷實踐、研究、交流和發展，提升領導干部數字化勝任力的“增長極”與“動力源”。一是建立賦能機制，提升數字化研究力。領導干部應積極推動虛擬仿真實訓、虛擬教研室、智慧營區等環境搭建，開展專題研習、沙龍交流、觀摩調研、案例分享等活動，構建理論與實踐相融合的數字化賦能機制。在廣闊的數字環境中，領導干部可以探索以新穎的角度分析問題、激發思想、提出方案、主動開發原創數據，提升其數據應用與挖掘、反思與驗證、改革與創新等數字研究能力。二是建立激勵機制，提升數字化持續學習力。數字化技術在不斷發展和更新，領導干部需要具備持續學習和自我提升的能力?？梢酝ㄟ^定期舉辦數字化技術應用競賽、評選數字化技術先進個人等方式，激發領導干部的積極性和創造性。促進領導干部能夠保持學習的熱情，積極參加數字化培訓和學習活動，及時掌握新技術、新知識，注重自我反思和總結，不斷提升自身數字化技術能力。三是建立容錯機制，提升數字化迭代升級力。數字化時代，知識更迭加速，知識創新具有一定的風險性，這就需要一定容錯機制的建立來保護創造者的積極性。在實際工作中，既要鼓勵推動領導干部利用數據知識不斷創新，又要對創新可能的失敗持有一種包容的心態，這樣才能使得領導干部敢創新、愿創新，從而推動數字化知識技能的不斷迭代升級。