一類三角函數中參數ω取值（范圍）的解法研究
2024-04-05 16:02賈士偉
中學數學研究 2024年3期
賈士偉
1. 問題提出
2. 幾個同類型的題目
3. 教學思考
在數學學習的初始階段，我們要關注解決問題的基本原理，了解通性通法，掌握基本“套路”.當數學上升到一定層度，我們要關注創新思維的培養，利用所學知識方法解決未知問題，在解決新問題中逐步產生新方法，新“套路”，良性循環，經驗積累，數學就會從量變發生質變.
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