各美其美，美人之美，美美與共

王淦生

文? 題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

多國高中學生參加的“文化之旅·魅力中國”游學活動即將結束。中國學生文佳作為小組代表將在活動分享會上發言，為此，他采訪了小組的幾位成員。

歐洲的歐文說，他印象最深的是敦煌。在莫高窟的壁畫和彩塑中，他看到了多種文化的影子，不禁感嘆不同文化的匯聚交融成就了獨具魅力的敦煌文化。

美洲的珍妮說，最讓她震撼的是北京故宮。她在此看到了宏偉的皇家建筑、珍貴的中國文物，還參觀了由幾家世界知名博物館聯合推出的“靈感中國”特展。她驚奇地發現，中國元素正成為世界時尚藝術的流行素材和靈感來源。

非洲的西塞說，與中國同齡人一起生活是他最好的體驗。打籃球，練武術，喝可樂，品中餐……共同的愛好、新奇的感受讓大家成了好朋友。

請結合材料內容和自己的體驗，以文佳的名義寫一篇發言稿，表達你對文化交流發展的認識與思考。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路點撥

這是一道“任務驅動型”作文題。材料部分是三位外國中學生對參加“文化之旅·魅力中國”游學活動的感受。歐文同學的感受主要表現了中國文化對外來文化的吸納、交融和發展，或者說表現了外來文化對中國文化的影響；珍妮同學的感受表現了中國傳統文化的精彩絕倫，以及對當今世界文化的重要影響；西塞同學的感受則表現了當今中國的包容開放和人文環境的美好，展示了中外文化水乳交融所呈現出的和諧氛圍。三位同學的感言從三個不同角度展現了“讓中國文化走出國門”和“讓世界文化走進中國”的重要意義，正如費孝通先生所言：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！闭\如是，才有各民族文化的不斷提升，也才有世界文化的共同發展。這篇作文的立意可以是這三個層面的綜合，可以重點表現一個方面兼顧其他，也可以主要表現一個方面。沒有必要面面俱到，平均用筆。

這道作文題的“任務”要求有三：一是文體要求是“發言稿”，要做到通俗流暢、條理分明、富有意蘊；二是情境要求是各國同學在游學活動感受分享會上發言，要熱情洋溢、溫和有禮、情感真摯；三是內容要求分享“文化之旅·魅力中國”游學活動的感受，要根據文佳的“采訪”內容并結合自己的理解和思考完成作文，言之有物，又富于創見。

各美其美，美人之美

江蘇省鹽城中學 齊泰霖

各位同學：

大家好！

我叫文佳，有幸作為一名中國學生代表陪伴各位來自世界各地的中學生朋友參加“文化之旅·魅力中國”游學活動。美好的時光總讓人覺得短暫，回首這段美好的時光，我們一起賞鑒中國經典的物質和非物質文化遺產，一起品嘗美食、習練武術、體育競技……這些點點滴滴的美好將永遠珍存于我的心中，成為我一生的財富。謝謝你們！

當然，我們不能忘了我們這次游學的主題——“文化之旅·魅力中國”，我們在盡享這場文化的盛宴、品嘗各種精神上的特色美食之后，有必要聊一聊我們各自的感受，相信我們所分享的一切不僅會助力我們成長，更會推進中國乃至世界文化的發展。各位都將成為一個個“文化大使”，助力中華文化走向世界，也推進世界文化走向中國！

對待文化，我們應該持一種什么樣的態度？中國的社會學家費孝通先生，在多年前就說過一段意味深長的話：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！彼嵝盐覀円獰釔圩约旱奈幕?，同時又要欣賞外來的文化；本國文化與外來文化的完美交融，將會催生你中有我我中有你的最美的世界文化。

我們每個人都熱愛自己祖國的文化，以自己祖國璀璨的文化而自豪。同時，在座的來自世界各地的中學生朋友，又都有著博大的情懷。從這幾天的接觸中，我能深切體會出你們對中華文化的熱愛。比如來自美洲的珍妮同學，雖然她摯愛著她的祖國所擁有的悠久而輝煌的瑪雅文化和印加文化，但對中國古代文明同樣深深地喜愛和欽敬。她告訴我，最讓她震撼的就是北京故宮。她在此看到了世界上絕無僅有的宏偉的皇家建筑、珍貴的中國文物，她驚奇地發現，中國元素正成為世界時尚藝術的流行素材和靈感來源。

珍妮同學的感受，是對“各美其美，美人之美”最好的詮釋。她對中國傳統文化的評價正說明了一點：文化是民族的，更是世界的。中國元素走向世界，這是中國對世界文化的貢獻，又是世界對中國文化的肯定。

世界上任何一種文化，都不可能在真空中發榮滋長。來自歐洲的歐文同學就發現誕生于一千多年前的敦煌文化，就帶著多種文化的元素。這表明，10多個世紀之前的中華民族就是一個具有博大胸襟的開放的民族，我們時時吸納世界各民族優秀文化的因子，充實和發展自己的文化，其結果便是讓我們的文化愈加博大精深美輪美奐。

各位同學，當今世界已結成“人類命運共同體”，不僅是文化，在其他許許多多的領域中，我們都應當具有“各美其美，美人之美”的胸襟和情懷，相信自己，又尊重他人；取人之長，以補己之短。有此胸懷，世界文化會層樓更上；有此胸懷，世界政治、經濟、科技等各個領域都會呈現出積極向上的態勢，合作共贏應成為人類追求的生存模式！

“各美其美，美人之美”，這是在座各位同學對待文化的態度，我衷心希望這也能成為這個世界上越來越多的人共同的態度！

謝謝大家！

美美與共，天下大同

江蘇省鹽城一中 王大淦

各位朋友、各位同學：

大家好！可能很多同學都能叫出我的名字。對，我叫文佳，這些天來，作為一名中方的學生代表，我一直與大家朝夕相處，在零距離接觸中，我能夠感受到大家對中國文化的熱愛和欣賞，我更欽佩不少同學的審美水平和鑒賞能力。相信我們共同努力，未來世界文化一定會精彩紛呈，交相輝映！

中國有句古詩：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！币欢浠?，構不成萬紫千紅的春天；百花爭艷，才能春意盎然。而對于賞花者來說，單一的花色只能蒙蔽我們審美的雙眼，越過籬笆縱覽天下才能充分領略大自然的無限春色。

今天，來自地球各大洲的中學生朋友聚到了一起，在中國這片古老而又青春勃發的大地上欣賞中華文化；明天，希望我們能夠再在異地相聚，“春風得意馬蹄疾，一日看盡世界花”！讓各種各樣的文化滋潤我們的情感，陶冶我們的精神，凈化我們的心靈……讓我們盡情吮吸世界文化的乳汁，茁壯成長！

我們會像愛自己的家庭一樣熱愛自己的祖國，熱愛自己祖國的文化，但是我們同樣尊重、欣賞兄弟民族、兄弟國家的文化，任何一種文化都有值得我們學習、借鑒和汲取的元素。實際上，中華民族自古以來就是一個開放和包容的民族，就像來自歐洲的歐文同學在參觀敦煌文化時所發現的：莫高窟的壁畫和彩塑中，有著多種文化的影子，不同文化的匯聚交融成就了獨具魅力的敦煌文化。這告訴我們：文化是一杯雞尾酒，而不是純凈水。任何排外的、封閉的文化都經不起時間的考驗，如同缺少陽光雨露的花朵，遲早要枯萎凋落。

對待世界各個民族、各個國家的文化應當持一種什么樣的態度？中國社會學家費孝通先生留有著名的“十六字訣”：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！蓖ㄋ椎卣f，就是既要熱愛本民族的文化，又要欣賞兄弟民族的文化；讓所有美好的東西達成共享，民族的文化就會成為世界的文化，我們就能沐浴著世界文化的陽光雨露，讓世界文化成為促進我們健康成長的精神營養。

當今世界，是一個多元的世界，我們應當多給異己者一份尊重和包容，而不是人為地設置籬笆甚至挖塹壕。中國舉辦的世界中學生“文化之旅·魅力中國”游學活動，就是為各位了解中國文化牽線搭橋提供機會。中國是一個開放、友好的國家，中國文化絕不是獨享的文化，就像中華美食、中國京劇、北京故宮、敦煌文化……這一切美好的東西，我們都愿意和你們以及更多的朋友共享！

“美美與共”，才能“天下大同”，就像中餐和可樂早已成為一種“國際食品”，中華文化也一樣會成為一種國際文化，而在座的各位同學都是我們的“文化使者”！

歡迎再次光臨中國，謝謝大家！

點? 評

這篇作文主要以命題材料中珍妮同學的發言為依據，闡發了自己認可和欣賞的對待各國文化的態度，這就是費孝通先生所言的“各美其美，美人之美”，強調了在熱愛祖國文化的同時贊賞和接納外來文化的意義。而后又適度拓展，指出文化之外的各個領域具有“各美其美，美人之美”的胸襟，才會求得世界共贏，使論述更具寬度。