神農架：加強教聯體建設 提升城鄉教育優質均衡發展水平

神農架林區教學研究和教師發展中心負責人? 操紅旗

教聯體建設是促進城鄉一體化發展的教育新舉措，神農架林區全域推進教聯體建設，強化頂層設計，建成兩個層級共三個教聯體，義務教育階段構建教聯體學校占比81.82%。

建立一主多元黨組織機制，建設融合性黨組織。每個教聯體設一個黨總支，核心校黨組織書記擔任教聯體黨總支書記，成員校分設支部。在此基礎上，完善黨組織領導的校長負責制，確保教聯體建設方向和陣地不動搖，發揮黨組織的戰斗堡壘作用，全面提升學校治理水平。

推進教師成長共同體建設，實現城鄉教、研、訓一體化。實施“填谷”工程，讓教師交流輪崗常態化，促進教師落實管理引領和幫教示范責任。共建“青藍工程”，鄉鎮教師融入城區教師隊伍發展“高地”，補齊短板，促進專業素養提升，實現城鄉教師發展共進。夯實“聯動”工程，線上線下相結合開展教學研討，聚焦問題，突出實踐，提升教聯體教研能力和水平。

強化教學管理，教學資源共建共享。精細落實“三項管理”，促使教聯體內教育教學活動實現“三個統一”：統一目標任務，強調目標管理，落實以教聯體為單位的通報機制；統一過程管理，實現教聯體成員校在課程設置、教學進度、過程檢查、學業檢測、質量評價方面同步管理常態化；統一調度重大活動，以德育、勞育、研學、文體、藝術等活動為抓手，內容、形式等統一安排，實現城鄉學生融合交流常態化。