《江蘇教育》(中學教學與職業教育)2024年2月刊發的《思政課大概念教學設計:學科樣態、關鍵能力、推廣思路》一文,介紹了以素養為本的新課改背景下,中學思政課大概念教學設計的學科新樣態,明確了大概念教學設計的關鍵能力和區域推廣思路的具體舉措。這為每位中學思政教師教學設計能力的提升提供了重要參考,也為思政課教學、學科育人以及學科核心素養落地生根提供了重要抓手和實施路徑。
——江蘇省南菁高級中學 陳文明
江蘇教育·中學教學版2024年3期
1《清華大學教育研究》2024年1期
2《無線互聯科技》2024年5期
3《湛江文學》2024年2期
4《山西師大學報(社會科學版)》2024年2期
5《中外醫療》2024年5期
6《人人健康》2024年8期
7《花卉》2024年8期
8《西部廣播電視》2024年4期
9《濱州學院學報》2024年1期
10《英語教師》2024年5期