英語語感
- 論農村中學生英語閱讀能力的培養策略
力；仁愛版；英語語感；課外閱讀中圖分類號：G6３ ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）24-0147-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.049在初中英語教學中，閱讀是一項重要的內容，教師通過開展英語閱讀訓練，能夠很好地提升學生的閱讀理解能力，開拓學生的閱讀視野，提高學生的認知水平，發散學生的思維能力。然而，由于區域間發展失衡和多元化態勢，學生的英語
學周刊 2023年24期2023-07-25
- 激活學生英語語感的路徑探索
激活;學生;英語語感作者簡介：張琳，蘭州市第九中學。一、多元聆聽中啟動語感研究表明，人的大腦有一個專門負責學習語言的區域，4-12歲是這個區域升級的關鍵期。高中階段，語言學習已經定型，學生再探索英語知識就會非常吃力。教師不妨從語感培養著手，引導學生對知識進行多元化探索。語感培養最基礎、最基本的方式就是聆聽。聆聽是學生接觸語言、感知語言最直接的方法。巧妙設置聆聽情境，給學生以感官沖擊，讓他們在聆聽過程中逐漸形成語感，這是不錯的教學方法，也是教師教學智慧的具體
校園英語·月末 2022年5期2022-07-05
- “雙減”政策下培養小學生英語語感的策略研究
學是培養學生英語語感和學習興趣的關鍵時期，學生的語感和學習興趣直接影響學生初中階段乃至終身學習英語的效果，這對小學生以后的發展起到積極作用，為小學英語課堂教學奠定良好基礎。文章通過分析學生在“雙減”政策下減輕英語課業負擔的問題，討論培養英語語感的重要性及困難，提出培養小學生英語語感的策略研究。關鍵詞：“雙減”政策;英語語感;課業負擔現在小學生學習英語的方式和目的主要有以下兩種：按照學校課程需要，理解和運用所學課本知識，并通過反復操練的方式提升考試成績;根據
少男少女·教育管理 2022年2期2022-05-13
- 初中英語教學中培養學生語感的策略探究
情況。良好的英語語感能夠幫助學生提高其自身的閱讀綜合能力，初中英語英語教師應充分認識到這一點，在教學中重視對學生英語語感的培養。文章從實際教學情況出發，對初中英語教學中培養學生語感的策略，進行了簡單討論，希望能夠為教育同仁提供一些幫助，共同促進學生英語學科綜合素養的培養。關鍵詞：初中英語;英語語感;課堂教學前言什么是語感？語感是人們在長期的語言學習與運用中形成的領悟和感應能力，傾向于熟能生巧，比較抽象。學生若是擁有較強的英語語感，能夠在一定程度上促進其自身
學習與科普 2022年4期2022-02-23
- 提高學生英語語言交際能力的幾點嘗試
模擬情景 ?英語語感 ?學習能動性一、創設良好的語言學習氛圍1、提高素養從興趣開始興趣能喚起學生學習英語的欲望，主動狀態得到充分的體現，興趣便是最好的老師。第一節課上得好非常關鍵，我的初一第一節課教的時候是在悅耳動聽的“Good ?morning ?to ?you！” 和I ?can ?say ?my ?ABC.”的歌聲中開始的，學生聽著錄音機播出熟悉的歌，臉上露出了笑容，都情不自禁的開口唱了起來，唱完歌，我講了學英語的重要性，向學生介紹英語新教材的特點。
現代科教論叢 2021年24期2021-12-23
- 課外閱讀對提升初中生英語語感的重要性
外閱讀是匹配英語語感特征和在實際教學中激發語感最為有效的方式之一。關鍵詞：課外閱讀;初中英語;英語語感;重要性前言課外閱讀，是初中生提升英語綜合能力的有效手段，學生對中英文對照名著、英語新聞等英文文本的閱讀，不僅豐富了學生的詞匯量，對英文文本的情境、詞匯和語法的運用也會有比較清晰的掌握。隨著閱讀量的提升，對英語的語言習慣、應用語境和英語文化的理解也更真切、更通透，相應的口語表達也將發生質的變化，學生對英語學科的興趣也會不斷增強，自身的語感逐漸增強。一、英語
科學與生活 2021年24期2021-12-06
- 高中英語語感培養的可行性分析
就高中時期的英語語感的培養，如何做到進一步的提升，下文就此問題展開一系列的敘述，希望可以幫助到高中階段的學生。關鍵詞：高中教學;可行性;英語語感前言：隨著時代的發展，全球化的發展，我們與國外的交流也變得多了起來。因為英語是一門國際性的語言，也是世界上最流行的交流方式，所以，作為一名高中生，為了日后走出校門，走向世界，學習好英語是非常有必要的。但是學生在學習英語的過程中會頻頻遇到困難，因為英語不是咱們的國語，加上受咱們當地語言的影響，有的時候就會混為一談，而
教學博覽 2021年4期2021-09-10
- 淺談中學生英語口語教育的重要性及教師教學方法創新
：口語教育;英語語感;課堂教學模式;啞巴英語當今世界，隨著世界貿易的快速發展，“同一世界、合作共贏”這一理念已愈來愈滲入每一個人的心里。國與國之間的加強合作，使得英語這一語言變得普遍化。在我國，英語教育從一開始在初中階段開設課程，到現在在小學一年級就已經接觸學習，可見英語教育對中學生教育的重要性，這也是青少年發展的未來趨勢?，F今的分秒必爭，訊息發達的時代，外語能力的培養將不僅是學校的一門功課而已，無論出國貿易、外交考察、出差旅游，乃至于升學考試、就職就業等
速讀·中旬 2021年8期2021-08-05
- 淺析小學生英語語感的培養對策
詞：小學生;英語語感;培養對策中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）05-0055-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.05.027英語是小學階段的重難點學科，這門學科對學生的語言學習能力要求較高，英語教師需要投入更多時間和精力，關注學生的學習能力和學習興趣，培養學生自主學習的行為習慣。其中語感培養對提高課堂教學效率、激發學生對英語學習的
學周刊 2021年5期2021-03-10
- 小學英語課堂有效教學相關問題研究
，培養學生的英語語感。教師可以在適當場合同學生用英語對話，培養學生用英語進行簡單交流的習慣。關鍵詞：小學英語;教學目標;英語語感;英語對話中圖分類號：A 文獻標識碼：A小學階段是語言學習的最佳時期，兒童在此時期學習英語基礎知識，有助于形成正確的英語語調，為后來的英語學習打好基礎。新課標注重培養學生的語言運用能力，為了實現這一目的，教師需從自身實踐與學生的實際情況出發，探索出實現小學英語課堂有效教學的方法，提高小學英語課堂的教學效率。1小學英語有效教學概述教
小作家報·教研博覽 2021年51期2021-01-04
- 初中英語教學中提升學生英語語感的策略探討
：英語教學;英語語感;策略探討隨著時代的發展，英語的交際能力顯得越來越重要，英語語感的學習和掌握能幫助學生實現對英語基礎知識的鞏固和拓展，有效提升學生對英語知識學習的應用能力和應變能力。所以，英語老師為了促使學生的英語語感得到提升，不僅要對英語課本上原有的英語知識進行講解，還要積極創新教學模式和方法，從多個方面入手來實現對學生英語語感的訓練。一、英語教學中對學生語感進行培養的價值意義語言是人們正常溝通交流、傳遞情感的重要工具。當前全球經濟一體化和政治多元化
新課程·上旬 2020年37期2020-12-29
- 淺談如何培養學生的英語語言能力
展語言意識和英語語感；掌握英語語言知識，并在語境中整合應用所學知識；理解語篇所傳遞的意義，識別并賞析其恰當表達意義的手段；有效傳遞意義和進行人際交流。關鍵詞：語言能力；英語語感；閱讀能力中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）06-0059一、打破傳統教學，引導學生思維轉變培養學生的聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達意義的能力，首先應當調整和改變傳統的教育教學模式。傳統的英語教學模式下，教師采用的是一對多、“滿堂灌”的
中學課程輔導·教學研究 2020年12期2020-11-17
- 要重視高中學生英語語感的培養
是培養學生的英語語感。當高中生具備英語語感以后，非常有利于以后的發展。因此，在高中進行英語教學時，教師在傳授知識時一定要注重培養高中學生的英語語感。關鍵詞：高中學生;英語語感;培養中圖分類號：G633.41 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）17-080-1英語語感是人們對英語語言的感覺，它包括人們對英語的語音感受，語意感受，語言感情色彩的感受等，它是人們對英語的直接感知能力，是感性認識上升為理性認識的體驗和體會。人們
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2020年17期2020-11-06
- 論英語語感的重要性及培養策略
本文先說明了英語語感的定義，再闡述了英語語感對英語學習的重要性及培養語感的策略：以勤練為基礎，從聽、說、讀、寫四個方面入手。關鍵詞：英語語感;學習英語;途徑;培養中圖分類號：G633.41文獻標識碼：A? 文章編號：1003-2177（2020）10-0042-030 引言正如學跳舞需要有節奏感，學畫畫需要有藝術感一樣，學習英語也需要有語感。在英語閱讀和英語交流的過程中，有的人能很快領悟到英語單詞或句子的整體含義，而有的人卻只能一知半解。我們經常能發現類似
海外文摘·學術 2020年10期2020-10-30
- 如何培養學生的英語語感芻議
何培養學生的英語語感。關鍵詞：英語語感;習得;內化;語言信息;目的語語言學習不同于其他類型課程的學習，具有其特殊性。掌握一門語言不僅僅依靠“學得”——即知識的積累，更需依靠“習得”——即技能的掌握和熟練，而語言的熟練運用需要有強烈的語感作保障。英語對于我國的學生而言，是母語之外的第二語言，眾多學生在學習的過程中，缺乏英語語言環境，只注重死記硬背單詞和語法，采取題海戰術，不注重英語語感的養成，從而導致英語學習低質低效，無法真正掌握和熟練英語各項技能，是普遍存
神州·上旬刊 2020年7期2020-10-21
- 如何在初中英語教學中提升學生的英語語感
了培養中學生英語語感的具體措施，以希望能夠喚醒學生的情感，激活學生的思維?！娟P鍵詞】初中英語? 英語語感? 教學策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.169 語感是比較直接、迅速的感悟語言文字的能力，是英語教學的一個重要部分。它是學生對英語語言分析、理解和吸收全過程的濃縮。中學生的英語語感培養是一個長期的工程，它是建立在學生反復聽說讀寫等實踐教學中的，產生了語感，學生才
南北橋 2020年5期2020-09-10
- 小議平板電腦口語訓練對初中學生書面表達的促進作用
音，形成自然英語語感”“聯系真實生活素材，延伸書面表達思維”“結合口語寫作訓練，全面提高表達能力”四個方面出發，對平板電腦口語訓練對初中生書面表達的促進作用進行了分析與探究。關鍵詞：初中英語;平板電腦;書面表達;英語語感;表達思維在初中的英語教學和學習中，口語表達和書面表達可謂是學生英語學習中的重中之重，是英語教學的重要環節，同時也是學生在英語學習中的難點。在當前的初中英語學習中，有許多的學生只要一聽到英語口語表達和英語寫作就會表現出非常厭倦和恐懼的心理，
小作家報·教研博覽 2020年47期2020-09-10
- 如何培養小學生英語語感
加強對學生的英語語感的培養，促使學生具備良好的英語語感，以使得學生更好地進行英語知識的學習和英語試卷的解答，并助力學生英語水平的發展和提升?；诖?，本文將結合本人的教學實踐經驗，從多方面研究培養小學生英語語感的方法，希望能夠助力教育的發展。關鍵詞：小學;英語語感;教學策略我國學生所處的環境是以漢語語言為主，對英語語言不了解，因此在進行英語知識學習時，難以做好知識的學習。處在小學階段的學生，發展潛力巨大，十分容易形成良好的能力和學習習慣。因此，小學英語教師在
小作家報·教研博覽 2020年47期2020-09-10
- 關于小學生英語語感的培養方法研究
項文媛摘要：英語語感是學生在學習的過程中大腦形成的一種英語認知，如果能夠給學生培養一種良好的語感，那么無論是在英語讀寫方面，還是在英語的聽說方面，都會帶給學生高效的學習體驗。小學生是一個比較特殊的階段，加強小學生英語語感的能力，對他們之后的思維和發展有很大的幫助。文章將結合小學英語教學，深入探討培養小學生英語語感的方法。關鍵詞：小學英語教學;英語語感;方法與探究一、引言英語語感的培養是一個長期的過程，一個學生只有在英語的初學時期形成較好的英語語感，才能為以
看世界·學術上半月 2020年9期2020-09-10
- 探討小學英語教學中語感的培養
不斷提高學生英語語感能力。本文對小學英語教學中語感的培養策略進行了探究討論，以供參考?！娟P鍵詞】英語語感;小學英語教學;培養策略【作者簡介】傅涵，江蘇省宿遷市宿城區洋北中心小學。影響小學生英語語感的因素非常多，包括情感經驗、生活經驗、聯想能力、學習能力、教學方法等，這就對小學英語教師語感培養工作的科學性與全面性提出了更高要求。教師要打破過去形式化的語感培養模式，結合語感形成是一個循序漸進的長期過程的特點，制定適合學生學情的語感培養策略，將學生英語聽、說、讀
校園英語·中旬 2020年6期2020-08-26
- 培養小學生英語語感的方法與探究
摘?要：英語語感是學生在學習的過程中大腦形成的一種英語認知，如果能夠給學生培養一種良好的語感，那么無論是在英語讀寫方面，還是在英語的聽說方面，都會帶給學生高效的學習體驗。小學生是一個比較特殊的階段，加強小學生英語語感的能力，對他們之后的思維和發展有很大的幫助。文章將結合小學英語教學，深入探討培養小學生英語語感的方法。關鍵詞：小學英語教學;英語語感;方法與探究一、?引言英語語感的培養是一個長期的過程，一個學生只有在英語的初學時期形成較好的英語語感，才能為以后
考試周刊 2020年70期2020-08-19
- 淺談初中英語聽力教學策略
聽說訓練; 英語語感英語是一門國際化的語言，隨著國家的發展，我們對英語的使用越來越頻繁，社會也更加注重培養學生的英語素質?，F如今，英語聽力作為英語中考中的一部分，更需要我們的重視。學生的英語聽力能力不僅影響到學生在英語學習方面的信心，也很大程度上決定了學生的英語交際能力。因此，教師要進行教學方法的創新，加強對學生的英語聽力能力訓練。本文對英語聽力教學的現狀進行了分析，并講述了一些提升初中英語聽力教學的策略。1.目前英語聽力教學所存在的局限性1.1教師對英語
科學大眾·教師版 2020年6期2020-07-23
- 如何在漢語語境中培養英語語感
系統的能力，英語語感是語言發展走向成熟的心理現象，是對語言的語法、語義、語音等綜合運用產生的一種激活效應。因此對于英語學習而言，培養學生良好的英語語感十分重要。關鍵詞：英語語感;漢語環境;英語學習經常會遇到做題正確率很高的同學，一探秘訣，得知他卻是憑感覺做出來的，這種感覺聽起來玄而又玄，其實就是語感。語感來自語言實踐，又指導語言，使人們在實踐過程中能輕松地運用語言。正如游泳運動員要在游泳運動中表現良好的話就必須熟悉水性，搞藝術的人要能創造出優秀的作品就必須
讀天下 2020年8期2020-05-29
- 淺析小學英語教學中學生語感的培養
本感覺，加強英語語感的培養。要讓學生帶著興趣多讀多練，這樣他們的語感才能慢慢培養起來，所以，英語是一門語言類的學科，就需要多實踐，多練習，教師要從興趣入手，逐漸采取有效的方式培養小學生的語感，讓他們建立起來英語學習的積極體驗?！娟P鍵詞】小學英語教學?英語語感?培養在小學階段，讓學生打好英語學習的基礎，離不開培養學生的語感，然而英語語感的培養并不是一蹴而就的，英語語言的瑣碎知識需要學生熟悉和掌握，伴隨著學生的成長和生活經驗的豐富，這些都注定語感培養是一個長期
中國校外教育(下旬) 2020年4期2020-05-19
- 高中英語教學中學生語感的培養與提高
【摘要】英語語感對于學生學習英語有著積極的推動作用，學生可以根據英語的語感，更好地理解英語內容，同時英語語感也是學生進行英語溝通，運用英語思維的途徑。因此，為了提升英語教學效果，必須注重培養學生的英語語感。本文以高中英語為例，分析高中英語教學如何培養學生的語感?！娟P鍵詞】英語語感;高中英語;應用【作者簡介】朱海霞，南通市第二中學高中校區。語感是一種內在的語言感悟能力，是語言思維和語言應用能力的一種表現。語言并非天生的，而是需要在后期的學習和實踐過程中，不斷
校園英語·下旬 2020年1期2020-05-06
- 英語教師怎樣培養學生英語語感
用、探索培養英語語感的途徑以期對英語教學實踐有所啟迪?！娟P鍵詞】英語語感;語言實踐;課外延伸;語言能力【作者簡介】周壽耕，閩侯縣第八中學。英語教師會碰到這種現象：有的學生對于很難的題目都能解答，問他/她是怎么解出來的，他/她說具體也說不上來，反正感覺就是這個答案。其實，這不是碰運氣，是該學生的英語語感（English linguistic sense）起了作用。那么什么是英語語感呢？英語語感是指”一個人學習掌握英語語言過程中達到了一定程度或水平后具有的英語
校園英語·下旬 2019年11期2019-11-28
- 淺談中學生的英語語感的培養
◆摘 ?要：英語語感就是人們使用英語語言的感覺，要學好英語就必須具備良好的語感。只有這樣，人們才能通過在英語交流過程中從話音、語調以及表情動作方面準確把握所表達的語言文字以外的含義。結合前中學生的英語學習現狀，本文有針對性地提出培養初中學生英語語感的具體措施，以此引發廣大初中英語教師對培養初中學生英語語感的關注和思考?！絷P鍵詞：初中學生;英語語感;措施人們的語言有時聽起來使人順耳、說起來順口。但是又說不清原因，實際上這是人們在說話時語感所起作用。因此，語感
速讀·中旬 2019年9期2019-11-23
- 初中英語教學中如何培養學生英語語感
中培養學生的英語語感?！娟P鍵詞】 ?初中英語;英語語感;教學研究;教學方法英語語感在拓展、鞏固學生英語基礎，增強學生的英語交際能力，提高學生對英語的應用能力等方面起著至關重要的作用。所以在當前的初中英語教材中也將語感培養作為英語教學的重要切入點，不再依靠簡單的固定句型和短篇閱讀作為教學的材料，而是通過大量的聽力訓練、口語、英語閱讀以及更加貼近生活實際的英語寫作訓練來提升學生的英語水平。因此，教師應當貼近英語教材，創新教學方法，從“聽、說、讀、寫”四個方面入
啟迪與智慧·教育版 2019年7期2019-10-23
- 小學英語教學中核心素養的滲透策略
形式培養學生英語語感;培養學生挖掘學科核心知識的能力。關鍵詞：小學英語;核心素養;英語語感;滲透策略中圖分類號：G623.3文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2019）32-0123-011.培養英語教師課堂滲透核心素養的意識新課標明確指出要注重培養學生的情感態度，包括興趣、情緒、意志、團隊精神、道德品質等內容。如果在英語課堂教學中只注重知識灌輸，不注重品德培養，學生只會注重成績，根本不注重自身的品德養成，沒有良好的興趣、情緒、意志等精神
讀與寫·中旬刊 2019年11期2019-10-21
- 英語語感對英語教學的作用
于此，本文就英語語感對英語教學的作用進行了分析。關鍵詞：英語語感;英語教學;作用引 言英語是一門實踐性較強的課程，語感作為語言表達能力的基礎能夠較好的支持學生進行英語學習，幫助學生盡快的將基礎知識有效的轉化為言語技能，提高學生的學習水平。作為一名學生，具備良好的語感是保證英語成績始終保持優良的前提，因此在日常的教學中要不斷深化自身的語感培養工作。一、英語語感對英語教學的作用英語語感是對英語語言的感覺，具體包括人們對英語的語音感受、語意感受、語言情感色彩的感
西部論叢 2019年31期2019-10-14
- Nursery Rhyme小學英語語感培養的有效途徑
有效培養學生英語語感，提高學生英語聽說讀的能力;從而改變由于語感和節奏不對、對連讀、略讀、弱讀的發音技巧不了解而導致學了多年的英語，到頭來還是說不出地道的英語，聽不懂native speaker 的話的矛盾。關鍵詞：Nursery rhymes;英語核心素養;英語語感;有效途徑“語感”始于夏丏尊先生在20世紀20年代《我在國文科教授上最近的一信念——傳染語感于學生》一文中所寫到：“一般作教師的，特別是國文科教師，對于普通文字應該比學生有正確豐富的了解力。換
新課程·中旬 2019年7期2019-09-17
- 探討英語語言能力和英語語感的相關性研究
大部分組成，英語語感則是認知能力中最為重要的部分，它是人們對于語言的一種特殊的感知能力，也是對語言的綜合運用和理解能力，所以說英語語言能能力和英語語感有著不可割舍的聯系。英語語感是一種長期在學習語言的環境中鍛煉出來的對語言的敏銳度，既包括英語的發音，以包括詞語在語境中的使用。本文從英語語言能力和英語語感的相關性進行分析，探求加強語感及英語語言能能力的學習方法?！絷P鍵詞：英語語言能力;英語語感;相關性研究英語作為國際性通用語言，在實際中應用較為廣泛，有著較好
速讀·上旬 2019年11期2019-09-10
- 關于小學生英語語感培養的策略研究
?！娟P鍵詞】英語語感;聽說讀寫;語言環境【中圖分類號】G623.3? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2019）30-0186-02如今，隨著英語的廣泛應用，學校對小學生的英語語言習得提出了更高的標準。語感，即人們對語言的感覺，在語言習得的過程中是相當重要的一部分。它會影響學生英語交流能力的發展。因此，學習英語必須優先培養學生的英語語感。然而，傳統的“教師講，學生聽”的教學模式在大多數英語課堂仍然占主導地位，它并不能滿足學生對語感習得的
文科愛好者·教育教學版 2019年5期2019-09-10
- 重視朗讀教學，培養小學生英語語感
過朗讀來培養英語語感，從而習得語言知識，培養語言運用能力。本文分析了當前英語教學中“啞巴英語”現象出現的原因，并依據英語朗讀教學的重要性，提出了在小學英語中開展朗讀教學的策略。關鍵詞：小學英語 朗讀習慣 英語語感引言朗讀是培養學生英語語感的重要手段。然而，當下小學“啞巴英語”現象依然存在，很多教師雖采取了一些措施，但效果不是很明顯?！读x務教育英語課程標準（2011年版）》的二級目標中明確要求學生能正確朗讀所學故事或短文。其實，英語朗讀是一項基礎訓練，它是語
安徽教育科研 2019年24期2019-09-10
- 淺談如何高效提升初中學生的英語口語水平
口語表達 ?英語語感中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.10.065 在英語教學過程中，由于英語考試沒有太多涉及對學生英語口語能力的檢測，導致部分教師沒有重視培養學生的英語口語，學生也沒有多去鍛煉英語表達能力，而是花費較多精力背英語單詞、短語，和閱讀英語，雖然可以提高英語成績，但是并沒有真正的學會運用英語，隨著對英語高考的改革，將口語考試加入到英語考試中，使得初中教師要重視對初
南北橋 2019年10期2019-09-10
- 如何在高專英語教學中培養和提高學生的語感的思考
學生普遍缺乏英語語感。關鍵詞：英語語感;高專教學;語感培養引言人們在語言運用中有時感到看起來順眼，聽起來順耳，說起來順口，但又說不清其原因，這實際上就是語感在起作用。通俗地說語感就是對語言對象的感覺、領悟和直覺地把握。所謂直覺，從心理學角度解釋，指的是人腦對事物、事物的本質及其規律做出迅速的識別、敏銳的洞察、直接的理解和整體判斷的思維過程。語感強的人理解力強，聽別人說話時能夠抓得住要領，語言表達流暢得體，反應迅速，表現出來就是英語學習的高效率。語感的產生來
錦繡·上旬刊 2019年11期2019-09-10
- 初中英語教學中如何提升學生的英語語感
能的應用，而英語語感是英語應用的基礎，在初中英語教學中不斷培養學生的英語語感，有利于為學生以后更加深入的學習和英語知識的應用打下良好的基礎，也為我國英語人才培養提供有力支持。關鍵詞：初中英語 英語語感 培養策略 英語語感，實際上是對英語思維和英語學習慣性的培養，是一種養成教育，良好的英語語感來源于扎實的英語基礎和不斷的反復訓練，多說、多聽、多看，是培養英語語感的關鍵要素。培養英語語感有利于英語的實際運用，了解英語國家文化背景，真正理解英語的含義，突破多年
青年生活 2019年34期2019-09-10
- 小學英語中的情景教學培養語感
能力，良好的英語語感對促進小學生英語學習，發揮語言天賦非常有幫助。小學英語教學的開展主要是幫助小學生通過學習英語的基礎運用知識，在潛移默化中養成良好的英語語感，促進其今后深層次的英語學習。本文從培養語感的有效手段情景教學出發，淺談情景教學在學生語感培養中的重要性及情景教學的方法。關鍵詞：英語語感;小學英語;情景教學【中圖分類號】G623.3 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2019）35-0168-011.小學英語教學中
當代家庭教育 2019年35期2019-09-10
- 核心素養下如何培養高中生英語語感
通過對高中生英語語感現狀進行分析，從而提出核心素養下培養高中生英語語感的建議，以此提升高中生的語感能力和綜合素質。關鍵詞：核心素養;高中學生;英語語感引言英語核心素養包括：語言能力、思想品德、文化素養和學習能力，其中英語語感是培養高中生語言能力的重要組成部分。語感是人們感悟和表達情感的重要途徑，是培養高中生語言組織能力的一種方式[1]?，F階段，高中階段的英語知識內容非常多，高中生學習比較刻苦，但是學習效果并不理想，嚴重缺乏英語表達能力和運行能力。因此這就需
科學導報·學術 2019年42期2019-09-10
- 淺談初中英語教學中如何提升學生的英語語感
能的應用，而英語語感是英語應用的基礎，在初中英語教學中不斷培養學生的英語語感，有利于為學生以后更加深入的學習和英語知識的應用打下良好的基礎，也為我國英語人才培養提供有力支持。關鍵詞 初中英語 英語語感 培養策略英語語感，實際上是對英語思維和英語學習慣性的培養，是一種養成教育，良好的英語語感來源于扎實的英語基礎和不斷的反復訓練，多說、多聽、多看，是培養英語語感的關鍵要素。培養英語語感有利于英語的實際運用，了解英語國家文化背景，真正理解英語的含義，突破多年來我
科教導刊·電子版 2019年18期2019-08-16
- 英語語言能力和英語語感的相關性研究
法能力構成。英語語感則是在長期的語言學習過程中產生的敏銳感受，包括對英語詞匯的發音、對英語情感的理解、對語意的感受等方面。探討英語語言能力和英語語感的相關性，通過加強英語語言能力的構建進一步促進英語教學中語感的培養?！娟P鍵詞】英語語言能力? 英語語感? 相關性【中圖分類號】H319 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）14-0128-011.英語語言能力和英語語感的相關性在研究中，我們將英語語言能力概括起來，主要由三方面組成，語言文
課程教育研究 2019年14期2019-06-03
- 小學英語語感教學的重要性及有效策略分析
式。關鍵詞：英語語感；小學學生；學生需求英語是基礎教育的主要課程，其重要性越來越受到重視，而不同小學生因對英語的理解和接受度的不同，學習效果存在較大的差異。在英語交流中，聲音大小、表情神態和肢體動作的變化所表達的含義也有差異。因此，小學生的個性化差異在語感教學中產生著重要的影響。一、小學英語教學存在的問題分析小學英語課程，不單包含一種語言文字，同時包含著大量的文化和情感，但在以往的小學英語課程中，多數學校和教師通常把教學的目標放在短期的教學成果上，包括：學
新課程·小學 2019年4期2019-05-10
- 淺析如何培養學生英語語感
方法之一就是英語語感的培養教學;語感是人們生來就帶有的一種能力，它不僅來源于語言實踐，還可以感受和領悟語言的魅力，這對學生學習英語知識、進行口語發音都有著非常重要的作用;因此本文具體闡述的內容就是英語語感培養的具體策略，以供參考。關鍵詞：英語教師;培養學生;英語語感語感能力是人們對英語語言的直接感知，是人們在生產和生活中靈活運用英語語言規則或語言組織方法，通過反復的認知和發展而形成的理性知識。語感來源于語言實踐，同時又指導語言實踐。想要學好英語，就要有良好
讀天下 2019年4期2019-04-03
- 淺析英語教學中如何培養學生的語感
，培養學生的英語語感對學生英語閱讀的理解能力以及英語成績的提升都有著非常重要的促進作用。如果學生能夠形成一定的英語語感，他們就能夠更好地理解英語閱讀及對話中的語言色彩、語言環境及語言內涵等。這也有利于高中英語教學的順利展開。因此，高中英語教師有目的、有計劃地對學生的英語語感進行培養是非常有必要的。本文就英語教學中如何培養學生的語感進行針對性的討論。關鍵詞：英語教學；英語語感；語言環境對英語學習者來說，掌握一定的英語語感是非常有用的。英語的語感是在長期英語積
考試周刊 2019年24期2019-03-18
- 基于新課程的高中英語語感培養教學研究分析
念，強化高中英語語感的教學則尤為重要。一方面可以藉由語感教學，讓學生對英語所蘊含的文化有一個更加深入而全面的了解，同時達到培養學生實際應用和自主學習的能力。本文則是通過分析以往高中英語教學存在的問題，探究語感教學的有效方式?！娟P鍵詞】新課程;高中學生;英語語感【作者簡介】胡為民，安徽省宿松縣宿松中學英語組。語感對于高中英語教學的效果來說有著決定性的影響。不同的學生因為語感與語言實踐的不同對英語的理解和運用而具有很大程度的差異，在日常交流或語言學科中人們往往
校園英語·下旬 2019年1期2019-03-14
- 中學生英語語感的提升策略研究
。提高我們的英語語感水平一方面可以提升英語的語言組織和表達能力，另一方面提升英語語感對于英語做題來說也十分有幫助。因此本文以英語語感為切入點，從大量的閱讀訓練、背誦英文短文、提升自身的英語學習興趣三個方面來分析英語語感的提升策略。關鍵詞：中學生 英語學習 英語語感中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）01-0-01一、研究背景英語的語感培養，對于我們學生英語水平的提高有著至關重要的作用。英語語感，其概念是指人在
中文信息 2019年1期2019-02-20
- 淺析思維導圖在小學英語閱讀教學中的應用
;閱讀懸念;英語語感英語閱讀通過視覺感知語義，大腦在接收到這些信號之后會進行處理，產生對信息的特定理解。閱讀的過程就是辨認和理解書面語言的過程，讀者完成英語閱讀活動，其自身所儲備和掌握的語言知識、社會文化知識、學習策略在其中發揮非常關鍵的作用。另外，閱讀者的思維能力也在其中產生一定效應，思維能力體現在對閱讀文本的分析、整理、歸納和總結上。一、對學生思維能力的有效培養（一）創設問題教學情境，組織小組探究學習活動小學英語教學堅持核心課改的思路，把大部分的教學精
新課程·小學 2019年11期2019-02-14
- 論如何通過英文原著閱讀培養藝術類大學生英語語感
解決問題提升英語語感。本文首先對當前高等院校藝術類大學生的英語語感缺失現象進行了簡單概述，探究了過度重視語法教學、英語基礎較差以及原著了解缺失等方面問題。隨后，重點分析了英文原著閱讀對于培養大學生語感的方案，旨在為關注這一領域的人士提供一些可行性較高的參考意見?！娟P鍵詞】英文原著 英語閱讀 英語語感【中圖分類號】H319 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）32-0091-01引言隨著我國國民經濟的發展以及人民生活水平的提高，社會各
課程教育研究 2018年32期2018-12-15
- 注重語感培養，提高小學英語教學質量
】小學英語 英語語感 培養【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）25-0126-02引言小學階段是學生語言學習的關鍵時期，在這一時間教師使用正確的方法對學生進行引導，能夠讓學生快速掌握一門語言。小學英語作為當前小學階段的重要學科，為了提高學生英語學習質量，要求教師在實際教學中關注學生英語語感的培養，通過語感培養讓學生真正融入英語學習中，繼而達到提升英語教學效率提升的目的。1.營造良好的語言教學環境，讓學生
課程教育研究 2018年25期2018-11-07
- 高中英語閱讀教學中的素養提升
升 詞匯量 英語語感 實際應用英語作為三大主要學科之一，一直是教育教學的重點，也是學生全面發展的重要方面。不過，我國的英語教學中一直存在一個問題，那就是啞巴式英語，在這種情形下，學生會讀、會寫，但并不會應用，也不能真正進行英語會話交流，這種情況已經違背了英語教學的初衷。而英語教學的初衷則是為了讓學生聽說讀寫全面發展，而讀又是聽說寫的基礎，需要引起教師的足夠重視。這樣一來，才能促進學生英語閱讀素養的提升，為全面提高學生的英語水平打下堅實的基礎，進而，促進學生
考試與評價 2018年8期2018-10-21
- 擴展英語知識，培養英語語感
環境下，培養英語語感是語言學習者掌握好英語的必要條件，也是英語學習的最終目的。雖然語感具有不可學得性，但可以通過培養獲得的。本文將討論如何培養英語學習者的英語語感并提出具體途徑。關鍵詞：英語知識;英語語感;途徑進入二十一世紀以來，越來越多的“原生態”英語進入到我們的口常生活和學習中，很多英語學習者對此感到難以把握和理解，歸根到底是因為語感比較薄弱。英語語言技能與英語語感之間具有顯著地的正相關性，因此英語學習者樂意在學習過程中擴展英語語言技能來培養英語語感。
當代旅游（下旬） 2018年5期2018-10-21
- 論漢英翻譯中的英語語感問題
漢語的學生的英語語感不強，從而直接影響了譯文的質量。英語語感主要體現在語法意識、慣用法意識和連貫意識等三個方面。要提高學生的漢譯英能力，就必須重視英語語感的培養?！娟P鍵詞】漢譯英 英語語感 培養一、引言多年來，筆者一直從事英語專業學生英譯漢和漢譯英筆譯課程的教學工作。這兩門課程的目的是讓學生掌握英漢互譯的基本理論知識和技巧方法，在了解英漢兩種語言異同的基礎上，通過大量實踐，提高學生的翻譯能力，從而為以后的繼續深造和工作打下一個堅實的基礎。筆者發現，對于母語
商情 2018年43期2018-10-08
- 初中英語如何培養學生的語感分析
幫助學生培養英語語感，提高英語學習能力?！娟P鍵詞】英語語感；閱讀；環境；實踐【作者簡介】周澤杰，四川省瀘州市古藺縣石屏鎮初級中學校。前言語感是我們對于語言的一種感知領悟能力，是我們學習語言表達的重要基礎，在英語教學中，語感對于學生學習英語是非常重要的，良好的語感可以幫助學生更好的學習英語，提高學習效率，獲取更多知識，從而提高學生的英語水平。但是，語感不是天生的，需要一個長期的過程去培養，尤其是對于以漢語為母語的我們來說，英語語感的培養需要花費更多的時間和精
校園英語·上旬 2018年8期2018-09-10
- 淺析英語語言能力與英語語感的相關性
語語言能力與英語語感有著密切的關聯，它們是相輔相成的關系。本文從英語語言能力與英語語感的基本情況、各自的概念、二者關系以及如何提升等幾個方面著手，分析英語語感在英語語言能力中的重要性，尋找提高英語語感和英語語言能力的方法，為讀者學好英語提供有力的引導?！娟P鍵詞】英語語言能力；英語語感；英語基礎；語言思維；語感圖示；歐美語言文化一、基本情況隨著全球化的加強，各國之間的往來更加密切。英語作為國際上通用的語言也顯得尤為重要。目前，很多大企業為了能在全球化的國際形
校園英語·下旬 2018年5期2018-08-17
- 如何培養學生英語語感
練是提高學生英語語感和英語成績的有效途徑，它直接關系到整個初中英語教學的好與壞。本文主要從誦讀訓練的重要性及策略來淺談如何培養學生的英語語感。關鍵詞：誦讀訓練；英語語感；培養英語語感又稱英語思維，是人腦不經過邏輯翻譯策略，直接把語言和語義進行非意識轉換的思維過程。在我看來，語感就是對語言的一種直覺，是語言學習者對理解語言和綜合運用語言的一種能力，是語言訓練達到一定高度的產物，是熟能生巧的結果。只有學生具備了一定的語感能力，才能自然而然地在特定的語言環境中正
讀天下 2018年9期2018-07-16
- 高中生英語語感的培養策略
，培養學生的英語語感。關鍵詞：高中生；英語語感；培養策略英語語感是經過長期實踐形成的，簡單來講，就是人們對語言的感悟能力，包括對語言的語音感受、語意感受以及情感色彩的感受等，是能夠熟練運用語言的一種表現。良好的語感不僅有利于學生表達能力的提升，而且有利于學生理解能力的提升。因此，在英語教學中，教師一定要重視學生語感的培養。一、創造語言環境，提高語言感知力學生到了高中階段，已經掌握了最基本的英語語法和涵蓋日常閱讀與交際的詞匯量，而對于英語語感普遍還有所欠缺。
新校園·中旬刊 2018年4期2018-07-12
- 繪本教學：為學生英語語感發展服務
段是培養學生英語語感的關鍵時期，英語繪本的閱讀則是培養學生英語語感的重要材料之一。在進行繪本教學時，教師可以借助繪本的動畫培養學生語音的感覺；借助繪本的情境培養學生語法的感覺；借助文本的內容培養學生語義的感覺，借助文本的表演培養學生英語語感。教師從具體的教學案例出發，借助繪本教學培養學生的英語語感。[關鍵詞]繪本教學；英語語感；教學策略[中圖分類號] G623.31[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2018）15-0078-01小學階段的
小學教學參考(綜合) 2018年5期2018-06-30
- 如何在英語教學中培養學生的語感
：英語教學；英語語感；措施隨著全球化進程的不斷深入，英語的重要性日漸凸顯，而語感是提升學生英語學習能力的關鍵因素?，F階段，在中職英語課堂教學過程中，還存在學生語感較差和學習興趣不高的問題，限制了學生英語學習能力的進一步提升。因此，探究英語教學中培養學生語感的有效對策，具有重要的現實意義。一、營造良好的學習環境營造良好的學習環境是提升學生英語語感的重要舉措。研究表明，良好的語言環境對培養學生的語感具有不可替代的作用。通過為學生創建良好的英語學習環境，能夠實現
新校園·中旬刊 2018年3期2018-06-28
- 初中英語教學中情感教育的運用
；情感教育；英語語感；小組合作人的情緒是能夠傳染的。在初中英語教學中，教師要保證自身積極健康的情感傳遞，才能起到良好的引導效果。同時，教師還要強調學生在英語課堂上的主體地位，通過激發學生對情感表達的訴求，挖掘學生的語言學習能力，鼓勵學生積極參與到課堂互動中，進而增強課堂的有效性，切實提高英語教學水平。一、情感教育的積極意義1.增強教學效果的目的。情感教育就是要求教師將情感融入到教學當中去。通過正確的引導方式，使學生懷著愉悅的心情、高漲的熱情進行英語學習，使
散文百家·下旬刊 2018年4期2018-06-09
- 高中英語教學中英語語感培養策略研究
中英語教學中英語語感的培養進行闡述。關鍵詞：高中英語教學 英語語感 語感培養 語言學習與訓練中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）02-0-01一、何謂語感在語言學習中，語感是指人們經過很長時間對某種語言的接觸、訓練之后，對這種語言自然產生的敏感度和感知力，也就是說，在聽到這種語言時能聽懂、運用這種語言寫作時能流利成文、讀到這種文字時能理解文章含義、還能熟練運用這種語言表達交流，這就是語感所具有的功能。所以我們
中文信息 2018年2期2018-05-30