德育活動
- 論德育活動中培養學生主體性的實踐路徑
，學校開展的德育活動應該充分彰顯學生的主體地位，要保證德育管理走上科學化、規范化、法治化的道路，能夠對學生進行全方位的引導。在這一過程中，學校就應該貫徹落實“以人為本”的原則和理念，要在德育活動中培養學生的主體性，帶動引領他們獲得對德育的具象化認知。文章基于此點，對德育活動中培養學生主體性的實踐路徑進行了探究和分析?！娟P鍵詞】德育活動? 學生主體性? 實踐路徑【中圖分類號】G633.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）09-
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 故事法在幼兒德育活動中的應用研究
的原則，設計德育活動，要指向教育主體，通過幼兒互講、集體交流、家園合作來開展德育活動，要創新教育策略，設計問題導入型、想象代入型、理性生成型的教育模式，逐步培養幼兒的思想品德?！娟P鍵詞】故事法；德育活動；幼兒教育作者簡介：劉昀（1983—），女，江蘇省南通市海安市長江路幼兒園?！?—6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）指出，在幼兒教育中要以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心。由于幼兒積累的
教育界·A 2023年23期2023-09-19
- 訪學營：一種德育實踐新樣態
詞】訪學營；德育活動；學生發展【中圖分類號】G41? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）23-0077-02【作者簡介】1.諸蕾，南京師范大學附屬小學（南京，210000）學生發展中心副主任，一級教師；2.魏婷婷，南京師范大學附屬小學（南京，210000）教師，二級教師。南京師范大學附屬小學全域思政場景實踐體系包括“訪學營”“童心大劇場”“紅豆莢”等品牌項目。汲取學?！巴哪笎邸苯逃枷牒腿曈?、全場域、全境域實踐理論精髓，“訪
江蘇教育 2023年12期2023-07-17
- 試論全人教育視域下的德育活動設計
楊姍摘 要：德育活動對德育的重要性毋庸置疑，在《中小學德育工作指南》的引領下，德育活動的合理恰當設計能夠使德育效果得到提升，文章在此依據下，認為在德育活動的設計過程中應以全人教育為理論背景，通過有針對性的活動設計，使學生在德育活動中獲得真實的生活體驗、和諧的人際交往和創造性的文化理解，并以“一粥一飯”德育活動為例，剖析全人教育視域下的德育活動的設計要點和實踐效果。關鍵詞：全人教育；德育活動；德育活動設計中圖分類號：G631?? 文獻標識碼：A?? 文章編號
考試周刊 2023年21期2023-07-10
- 立德樹人視角下高中德育的優化研究
；高中德育；德育活動作者簡介：施家貴（1972—），男，福建省福清第三中學。高中生是我國青年人才的后備力量，具有極大的發展潛力，培養高中生的綜合素質對社會的發展具有深遠的影響。高中學校一方面要加強文化素質教育工作的開展，另一方面要堅持立德樹人的教育思想，抓好做好高中生的德育工作，提升高中德育效果。高中德育意義重大，但當前不少高中學校在德育工作中存在抽象化、功利化和形式化等問題，這影響了高中德育的實際效果。為此，高中學校的德育管理人員應結合學生的實際情況，優
求知導刊 2023年10期2023-06-23
- 傳統文化浸潤學校教育的案例研究
：傳統文化；德育活動；小學階段一、“思政”大課堂，打造成長新網格傳承傳統文化，一是在認知中提高認識，知曉細節；二是在實踐中體會感受，形成穩定的情感傾向；三是在情感傾向中強化執行意志，最后作用于行為。為了避免“５＋２＝０”的德育現象，最好的辦法就是把２變成５，讓２和５成為一個整體。整合社會資源，把學校、家庭、社區、社會的有效資源整合在一起，形成四位一體的育人網絡。學校主動深入社區，成立“點·趣”社區思政大課堂。學校動員、家庭參與、社區行動、社會容納是思政大課
課堂內外·教師版 2023年3期2023-06-07
- “規”潤童心 “則”律童行
通過巧用學校德育活動資源，充分挖掘學生的內在潛力，樹立學生的規則意識，讓學生在求知中受到教育，在明理中立志，在導行中逐漸成長，真正做到言行一致?！娟P鍵詞】《道德與法治》課堂? 德育活動? 規則意識【中圖分類號】G623 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）02-0139-03一、課程教學培育學生規則意識的必要性一年級的孩子剛入小學，內心充滿著自信和好奇，但習慣了幼兒園自由課堂的一年級新生，并不了解小學生的生活，所以，最開始開學時
課程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 兒童視角下德育活動的價值挖掘與實施路徑
掘兒童視角下德育活動的育人價值，促進學生主動學習、健康生長。［關鍵詞］ 兒童視角；德育活動；入學適應；學科融合；研學實踐從幼兒園升入小學，是學生人生道路上的第一次躍遷。如果幼小銜接效果不佳，就會對學生今后的學習乃至生活產生負面的影響。怎樣讓一年級新生從思維方式、學習習慣、社會技能等方面適應小學生活，順利實現幼小銜接呢？作為具有綜合育人功能的德育活動能夠發揮至關重要的作用。本文基于德育活動的育人功能和兒童視角，全面挖掘活動的育人價值，促進學生實現社會性角色和
中小學班主任 2023年10期2023-05-30
- 農村學校少先隊德育活動創新探索
進農村少先隊德育活動創新，提升農村學校德育水平，對學生成長與發展具有重要意義和深遠影響。農村學校少先隊德育活動創新可從以下幾方面入手：立足學生生活實踐，立足社會發展進步，立足學?，F實條件，結合時代主題，巧用節日主題。創新農村學校少先隊德育活動，能激發學生參與熱情，提高德育實效，促進學生全面發展。關鍵詞：農村學校；少先隊；德育活動；創新；立德樹人中圖分類號：G621文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）03-0137-04少先隊德育活動有著非
成才之路 2023年3期2023-05-30
- 以民間故事為載體的幼兒德育活動實踐路徑分析
載體開展幼兒德育活動，不但能夠有效吸引幼兒的課堂注意力，提高幼兒參與活動的積極性，同時也能夠讓幼兒深入理解其中的文化內涵?；诖?，本文將圍繞“以民間故事為載體的幼兒德育活動的實踐路徑”展開深入的討論與探析，通過對當前幼兒園德育工作中的現存問題，分析如何通過民間故事的融入提升幼兒園的德育質量，以期能夠對當前的幼兒園德育教學工作有所幫助。關鍵詞：民間故事；幼兒教學；德育活動；實踐策略【中圖分類號】G613? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ?
當代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 中職體驗式德育活動課的探索與實踐
索中職體驗式德育活動課，做到知識學習、情感培養和行為養成相統一，促進中職學生在干中學、在情中感、在悟中得， 學生愛學樂學，增強了德育的針對性、實效性和時代感。關鍵詞：中職；體驗式；德育活動體驗式德育活動課就是組織和引導學生在親身實踐中，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好行為習慣的課程，強調學生要回歸生活，親自參與，在體驗中感悟，在感悟中內化，提高思想認識，促進道德品質的提升。沈陽市信息工程學校以思政建設為根本，以體驗為特色，以文化為紐帶，
遼寧教育·教研版 2023年4期2023-04-21
- 加強革命傳統教育，培育新時代好少年
統；新時代；德育活動革命傳統是中華文化的重要組成部分，也是文化自信的重要來源。革命傳統教育資源是精神文明的寶藏，也是廣大學生前進路上的指路明燈。在新時代背景下，中外文化相互融合，廣大學生在面對多元化的文化時常常容易缺乏理性。而且，學生正處于樹立正確價值觀的關鍵時期，急需革命傳統教育來厚植愛國主義情懷，幫助他們豐富精神世界，堅定理想信念，增強民族自豪感。與此同時，學生作為革命傳統教育最主要的對象，理應繼承并弘揚我國的優良革命傳統，在思想與行動上做到愛黨、愛國
中小學班主任 2023年6期2023-04-04
- 義務教育階段學校德育活動建設探究
義務教育階段德育活動不斷地進行著變革和建設，不同時期要結合不同的德育建設主題以順應社會發展的需求?；诖?，本文從義務教育階段學校德育活動建設出發，探討了德育活動建設中存在的問題，在核心素養視域下對學校德育活動建設進行了探索。[關鍵詞]德育活動；義務教育；核心素養；活動建設核心素養與德育之間的聯系是密不可分的，兩者的關系可用相輔相成、相互依存、相互促進來表達。德育活動建設是全面培養學生綜合素質的關鍵因素，更直接關系到學校的辦學質量以及人才的核心素養。然而由于
教書育人·校長參考 2023年2期2023-03-15
- 傳統文化背景下小學生開展德育活動的研究
下小學生開展德育活動的路徑進行了探索。關鍵詞：傳統文化背景;小學生;德育活動;開展路徑一、傳統文化背景下小學生開展德育活動的意義眾所周知，中國是一個文明大國、禮儀之邦。早在兩千多年前，身處春秋戰國時期的孔子就曾經提出克復周禮的想法，他認為如果想要讓社會安定、百姓安居樂業、戰亂平息，就得在社會設置一套道德規范，確實通過之后統治者的實施，我們看到其成效。在中華五千多年的發展歷史當中，我們也明白深受社會和推崇的人大多都是內外兼修、德才兼備的賢者，而這些賢士之所以
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 中小學體驗式德育活動途徑與策略研究
重點從體驗式德育活動產生的背景，實施的三大途徑、六大系列整合課程以及體驗式德育活動的意義和作用、效果等方面對中小學體驗式德育活動進行系統、全面的探究。關鍵詞：中小學;體驗式;德育活動;開展傳統的教育往往以學生接受性說教方式為主，限制了學生情感和行為的發展，學生不能親身感知和踐行這些內容，無法實現知、情、行的統一。在中小學德育教育中，實行體驗式德育有利于改變目前德育的單一、刻板模式，提高德育實效，促進學生道德成長和個性化發展。結合我校德育研究和探索經驗，主要
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 淺談怎樣培養初中生的良好道德情操
團隊工作 德育活動 紀念活動一、搞好道德與法制的教學工作。要培養學生良好的道德情操，就必須讓學生具備道德與法治常識，明是非、辨美丑。要達到這個目的，就必須依靠提高學生思想素質的課程——道德與法制課。高度重視該課程，明白課程標準并嚴格落實課程標準。要明白道德與法制課程的目的是為了促進學生的道德品質、健康心理、法律意識和公民意識的發展，從而形成樂觀向上的生活態度和逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。更要明白課程的結構。在目前的道德與法制課本中，沒有多少道德
科技研究·理論版 2022年11期2022-07-07
- 班旗在班級德育管理中的運用
旗幟;班級;德育活動;學生一、旗幟的理解“旗”指帶有等列水平線條的布條，是古代的國家標志物?！皫谩笔菐в休^為復雜圖案的布條，作為更詳細的區別。旗幟有很多種類，例如有政治性旗幟：有國旗、黨旗等。禮儀性旗幟：在國際交往中禮賓用旗，體育團隊互贈隊旗及獎勵用的錦旗等。標識志性旗幟：比如我們今天要談到的班旗。旗幟具有非常鮮明的作用和意義。它能夠帶來一種家國情懷的偉大境界，能夠激發堅定不屈的護衛精神。不論身處何境何地，只要看到它，就會充滿強大無比的力量、就會涌起奮斗到
學習與科普 2022年21期2022-06-27
- 讓教書與育人相得益彰
的引路人，以德育活動為核心，活化德育工作過程，是落實立德樹人，促進學生思想道德建設的主要途徑。教師善于做個有心人，通過各種德育主題教育活動的開展，使學生在活動過程中形成美的心靈、美的品德、美的靈魂。關鍵詞：??道德建設;德育活動;有機融合;高尚情操“以人為本，立德樹人”是新課程標準的理論靈魂。作為一名教育者在傳授文化知識的同時更重要是培養學生良好的道德品質。德育主題活動是一門增長才干、培養能力、提高素質，啟迪心靈與培養學生高尚的情操的學科。而德育教育是素質
快樂學習報·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 農村小學依托校本文化的德育活動實踐研究
。農村小學在德育活動實踐中，需要立足于校園精神、環境、行為文化的綜合建設，實現對學生的綜合教育。教師借助良好的文化氛圍和校園風氣，促進校園文化和德育文化的深度融合，構建完善的德育教育文化體系。實現對學生的德育教育引導，為學生塑造積極的價值理念。關鍵詞：農村小學;校本文本;德育活動;實踐研究引言：農村小學的德育活動開展，需要結合區域文化特色和校園教育的相互結合，讓學生在德育知識的學習中，提升學生的實踐應用能力。通過校本文化精神、德育環境、實踐行為的綜合德育引
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- “微行動養根”理念下的小學德育活動課程化研究
理念下的小學德育活動課程化策略展開探討?！娟P鍵詞】“微行動養根”;小學;德育活動;課程化;實踐【基金項目】本文系酒泉市教育科學規劃2020年度課題“基于‘微行動養根下的小學德育活動課程化的實踐與研究”（課題立項號：JQ[2020]GHB130）階段性研究報告。作者簡介：楊彩霞（1975—），女，甘肅省酒泉市玉門油田小學。在實際落實校園德育工作的過程中，活動是最為重要的載體。從學生的角度來講，他們的品格、情感、認知以及意志都是在活動以及實踐的過程中形成的，更
教育界·A 2022年20期2022-05-30
- 小組生態·德育活動·學科育人
詞：班主任;德育活動;學科育人從工作性質層面分析，班主任這份工作既屬于帶有重復性特征的事務勞動，同時也是兼具創造力的一項技術性工作，實際工作環節面對和解決各種新問題是班主任的工作常態。從事該份工作所要付出的不僅是時間與精力，更需要投入諸多智慧，但同時該份職業的幸福感獲取主要源自于自我價值和教育智慧的實現。做班主任的過程是教師自我成長的過程，在這個過程中，通過積累經驗再到熟練運用和改進工作方式方法，逐步尋找出符合時代教育觀且對學生發展有利的教育策略。? 一、
科學導報 2022年61期2022-05-30
- 淺議新形勢下的小學班主任藝術育人管理
;制定班規;德育活動中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-16-一個學校的質量好壞就取決于每個班級的管理質量和教學質量的好壞，而作為班主任，班級管理質量的提升就成為了當前需要研究的主要話題。在小學的班級管理工作中，小學生的年齡尚小，其還處于一個活潑好動、貪玩的人生階段，對自己沒有一個系統的認知，同時還沒有形成一個正確的世界觀和人生觀，因此他們對于一些東西還不能夠深刻的理解，此時就需要班主任通過合理的日常班級管理來規范學生的行為，以
小作家報·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- “五育并舉”理念下農村小學德育活動策略研究
程度上取決于德育活動的開展情況。德育活動需要回歸素質教育，走向五育并舉，真正實現學生德智體美勞全面發展。學校應該從中華優秀傳統文化中汲取德，美等育人元素，充實德育活動的內涵，將其打造成體育，德育相融合的文化育人平臺。關鍵詞：德育活動;五育并舉;傳統文化中圖分類號：A 文獻標識碼：A德育是五育并舉的基礎，德育的形成主要是依賴于德行的點滴積累，處于教育核心環節的德育更是整個教育體系中的靈魂，指引著素質教育的前進和發展方向。在眾多的德育問題中，小學德育顯得尤為重
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 淺談中職班主任德育活動開展策略
任應深入研究德育活動開展策略。關鍵詞：中職;德育;班主任;班級管理;德育活動中圖分類號：A 文獻標識碼：A中職班主任在研究高效的德育方法前，先對當前的活動現狀加以分析，發現目前存在以下三方面問題：首先，學生與教師之間溝通較少，學生缺乏主動溝通的意識與有效的溝通渠道，導致師生之間具有距離感與隔閡;其次，德育活動的開展以知識與觀念的傳授為主，學生無法感知到其趣味性與價值，被動參與，成效較低;最后，教師忽視實踐活動的規劃與實施，學生無法在實際學習或生活中鍛煉
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 游戲化課程背景下幼兒園德育活動的開展策略
程;幼兒園;德育活動;開展策略一、游戲化課程背景下幼兒園德育活動的開展意義人的性格并非天生形成的，同時，性格會在很大程度上影響一個人的人生走向。德育作為影響人性格品質的關鍵要素，對幼兒的發展有很大影響。著名心理學家榮格曾說，人終其一生都在整理自己的幼年，良好的幼年可治愈人的一生，糟糕的幼年會毀壞人的一生。由此可見，幼年時期的遭遇對人的成長過程會產生很深影響。因此，在進行幼兒園教育時，教師應將德育活動放在自身教學工作的重要位置。通過德育活動，教師可讓幼兒更好
三悅文摘·教育學刊 2022年6期2022-04-22
- 核心素養下小學音樂要素教學與育德活動的融合性研究
能有效參與到德育活動中，形成德性體驗，成為音樂教學德育活動設計中的難題。本文從小學音樂要素教學的趣味性、有效性與德育活動的參與性著手，在實踐中進行探究，利用多種方式方法，讓學生音樂學科素養與德性修養共同提升，并最終實現學科素養與德性修養相融合的教學思想。關鍵詞：音樂要素;德育活動;融合音樂課程標準中提到，音樂教育應該在一定程度上生活化，讓學生有趣地掌握基本的音樂文化知識和技能;而生活化育德也是德育活動中非常重要的途徑，因此在小學音樂要素教學中利用多種育德思
快樂學習報·教育周刊 2022年12期2022-03-31
- 小學生行為習慣養成教育的研究
可以利用學校德育活動，培養學生行為習慣;從細節處著手，找準養成教育的契合點;重視家校合作，開展家校聯動活動，加強家校聯合教育研究等教育方式，幫助學生養成良好的行為習慣。關鍵詞：德育活動;養成教育;家校聯合祖國把未來和希望寄予青少年，青少年的行為習慣和道德品質代表著新時代中國的社會風氣和國民素質。我國著名教育學家陶行知曾說：“兒童應該從自身的活動中學習，教學應該從兒童的經驗和生活出發?！奔瓷钍桥囵B兒童最好的場所，教師應該學會從生活中取材，將教學與生活相融，
教學研究與管理 2022年1期2022-03-25
- 從德性到德行：班主任有效開展德育活動的路徑
行;班主任;德育活動【中圖分類號】G41? 【文獻標志碼】C 【文章編號】1005-6009（2022）07-0046-2【作者簡介】古語有云：“百行德為首?！痹诘赖陆逃?，德性與德行的培養是不可或缺的重要組成部分。德性是促使學生個體德行外化的內因，德行是學生個體德性外化的表現?！暗滦浴笔菍W生個體在道德意識層面的內在品質，包括學生的道德觀念、道德意識、道德精神等。培養學生良好的德性，有利于學生提升道德品質，樹立正確的道德價值取向，形成道德外化的自覺意識?！?/div>
江蘇教育·班主任 2022年1期2022-03-17
- 班級管理中開展勞動教育的可行方法
任在班級管理德育活動中要開展豐富的勞動教育活動，逐漸改變學生的勞動理念，切實培養學生的勞動能力。關鍵詞：班級管理;德育活動;勞動教育引言：勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，對于培養社會主義建設者和接班人具有重要戰略意義。筆者所在學校的勞動教育策略是圍繞價值導向，緊扣學生的年齡特點和時代特點，立足于勞動教育的課程建設、教師隊伍建設以及環境建設，來促進勞動教育的發展。作為班主任，我們是落實學校人才培養目標的主力軍，尤其作為小學班主任，更應該統籌規劃學習與科普 2022年5期2022-02-23
- 為生命護航
的各門學科、德育活動和家長學校等，以實踐體驗為主，開展形式多樣的生命教育活動。教育者幫助學生克服依賴心理，從依賴走向獨立;讓學生學會正視困境，做好面對挫折的心理準備;教會學會如何應付挫折，增強自信心。關鍵詞：青少年;教師;學生;生命;德育活動當今社會，青少年由于心理承受問題，因為一些皮毛小事而輕易結束自己生命的事件并不少見，而且已經有越來越嚴重的趨向。為何青少年的心理會如此脆弱呢？我們如何為青少年的生命護航呢？這些問題不得不令我們作為教育者的深思。人生最寶學習與科普 2022年8期2022-02-23
- 關注精神需求，促進全面發展
：初中階段;德育活動;精神需求;高效方法;全面發展中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-6-初中班主任在研究新型德育工作方法時，首先對當前教育現狀進行分析，發現過程中主要存在以下三方面問題：首先，傳統教育內容與形式缺乏趣味性以及直觀性，學生在無法感知德育教育樂趣的基礎上，無法產生對教育內容的興趣，在受教育過程中被動且低效;其次，教師僅注重在學校內開展德育工作，忽視從時間上保證教育活動的連貫性，從而不利于學生的綜合發展;最后，教師在小作家報·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 淺談幼兒園德育活動的有效實施策略
闡明了幼兒園德育活動開展的問題和策略，致力于促進孩子的全面發展，為社會輸送更多德才兼備的有用之才。關鍵詞：幼兒園;德育活動;實施策略引言對于學前階段的孩子來說，由于心理尚未成熟，人格體系也不夠完善，所以很容易受到外界環境的影響而產生不良的思想。而在應試教育的背景下，學前教育小學化的特征也非常明顯，所以幼兒園往往也會忽視德育工作。因此，幼兒園教學必須要加強對德育工作的重視，并且持續優化工作方法，為孩子的成長奠定良好的道德基礎。一、我國幼兒園德育活動存在的問題學習與科普 2022年6期2022-02-22
- 生本思想下小學德育活動優化
]生本思想;德育活動;優化策略生本德育是指一切以學生為出發點和落腳點的德育方法，遵循“生活即教育”的教育思想，強調了學生是不可替代的德育主體地位。教師要有意識地為學生營造生本德育環境，使德育對學生產生潛移默化的影響。一、依托榜樣示范法，明確生本德育觀點榜樣示范法是明確生本德育觀點的操作方法之一。榜樣示范法對學生有著巨大的感染力，能夠吸引學生自覺領會榜樣人物的高尚思想，具體感受榜樣人物的卓越成就。生本德育就是要轉變固有的德育觀點，為學生打造良好的德育氛圍，讓教書育人·教師新概念 2021年12期2021-12-28
- 幼兒園如何通過開展德育活動來促進幼兒的成長
間，讓他們在德育活動中真正有所成長和提升。關鍵詞：幼兒園;德育活動;成長;策略中圖分類號：G61 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）01-0172-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.01.084在幼兒園教育活動中，教師要為幼兒營造輕松、愉快、健康的學習氛圍，借助德育活動促進幼兒身心健康成長，為幼兒構建多元化、趣味化的德育活動，保證德育活動的合理性與科學學周刊 2022年1期2021-12-27
- 新時期下的高中班主任教育管理工作探究
導師”“開展德育活動，提升學生的綜合素質”三個基本點出發，對如何在新時期背景下加強高中班主任教育管理工作效果進行了分析和探究，旨在營造更加溫馨的班級學習和生活氛圍，從而讓學生們可以輕裝上陣，高效學習。關鍵詞：高中班主任;班干部;責任意識;心理導師;德育活動班主任是班級大家庭的“一家之主”，也因此肩負著重要的教育和管理職能，而高中生們也正處于由孩子向成年人的過渡，其獨立自主意識也在不斷地增強著，對此也就給班主任的日常管理工作的順利開展帶來了極大的難度。此外，科教創新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 對當下小學德育活動熱的冷思考
展多種多樣的德育活動，這種看似繁榮的表象背后其實也蘊藏著很大的問題，很多德育活動都流于形式，并沒有真正發揮“道德教育”的作用，對于學生的思想品德來說也很難起到應有的塑造作用。在看似熱鬧的德育活動進行完以后，教師和學生都收獲甚微，這也透露出目前德育活動熱背后所存在的弊端。因此，本文主要從德育活動的科學化開展方向出發，針對目前的德育活動熱的情況進行了幾點探討?！娟P鍵詞】 德育活動? 冷思考? 小學教育從德育活動的開展現狀來看，在很多學校，德育活動變成了學生放松考試與評價 2021年10期2021-11-22
- 淺析初中語文課外實踐有效開展的策略
;節日習俗;德育活動以往，初中語文教學的重點就是在課堂中向學生傳遞一些考試經?？嫉降闹R，并讓學生死板運用解題技巧進行實戰演練，在考試和升學時能夠取得滿意的成績，但是卻很少下功夫設計一些課外實踐活動，讓學生根據自身真正的發展所需獲取有價值的語文知識、思想、情感等，導致學生不能得到獨立、自由的發展，語文學習的積極性比較低，初中語文教學效果讓人有些失望。鑒于此，廣大初中語文教師要高度重視語文課外實踐活動的開展工作，讓學生自己調控語文學習，體會到自己構建語文知識學習與科普 2021年29期2021-11-19
- 初中主題式德育活動的實踐與研究
的深入發展，德育活動是依照中小學德育特點開展的一種特色性的教學模式，他有利于實現德育的實效性，是一種極具時代特點的教學思想。筆者以成都市七中育才匯源校區集體朝會為例總結概括了主題式德育活動中應堅持的幾個原則：以人為本的主體性原則、貼近生活的過程性原則、形式多樣的靈活性原則、多元評價的反思性原則。遵循以上原則，主題式德育活動會更加具有序列化、層次化，多元化，極大地增強德育活動的實效性。關鍵詞：主題式;德育活動;集體朝會在對基礎課程教育推進的相應改革措施中，我學習與科普 2021年28期2021-11-14
- 探究德育管理在中職教育教學中的應用實踐
滲透”“開展德育活動，豐富學生業余生活”“建立評價機制，提高德育管理效果”三個基本點出發，對如何加強德育管理在中職教育教學中的應用進行了分析和探究。關鍵詞：中職;德育管理;以身作則;德育活動;評價機制中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-030 新時期以來，立德樹人逐漸成為了中職教育的根本任務，對此教師們也就要真正發揮出自身教書育人的作用，進而不僅有效促進學生們的學習能力和素質的提升，同時更要能夠加強學生們的道德修養和審美情趣等小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 小學班級德育活動的組織實踐研究
教師應首先對德育活動的具體組織方向進行探討，切實提高班級德育活動開展的系統性。關鍵詞：德育教育;小學班級;德育活動中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-42-223 在素質教育理念的影響之下，越來越多的教師對德育教育的概念建立了深刻的了解，并充分認識到了德育教育的重要性。尤其是小學階段的班主任教師，更是應在小學學生當前這一思想建設的起步階段加強對班級學生的德育教育工作，使德育教育能夠作為學生意識形態建設的啟蒙觀點，從而指導學生真正內化小作家報·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 活動式道德與法治的教學資源開發與實踐
。學校豐富的德育活動也為道德與法治教學提供了豐富的活動素材，而這無疑便讓小學道德與法治教學進入一個全新的發展局面。教師可以積極組織實踐活動，挖掘德育活動資源，真正將理論教育與實踐體驗活動結合起來，既要豐富學生的理論認識，也要全面豐富學生的成長經驗?！娟P鍵詞】小學道德與法治;德育活動;教學資源中圖分類號：G621? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）28-0124-02Development and Practice天津教育·上 2021年10期2021-10-30
- 立德樹人背景下小升初德育活動銜接策略探討
背景下小升初德育活動銜接策略，結合實踐結果以及小升初銜接教育規律，從角色教育、規范教育、自我教育三個方面簡要闡述這個階段德育教育的實踐策略。關鍵詞：立德樹人;小升初;德育活動;銜接策略前言：教育的根本任務是立德樹人，這一思想觀念應貫穿學生的整個求學生涯，包括小學、中學和大學。所以，對學生的德育教育是一項持續性的任務。然而，在小升初階段，很多教師忽視了德育教育的銜接，沒有考慮到這個階段學生的身心發展特點，教育效果不理想。在本文中，筆者結合自身管理實踐就如何做啟迪·上 2021年7期2021-10-24
- 小學德育教育實踐
德育課程; 德育活動《中小學德育工作指南》指出，中小學要始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養學生良好思想品德和健全人格為根本，完善德育工作長效機制，提高德育工作水平，為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。要培養中國特色社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人，中小學須緊扣國家推進社會主義核心價值觀融入國民教育的總目標，培養學生健康的身心、良好的審美情趣，突出強調個人修養、社會關愛、家國情懷和文化底蘊，使學生具有建設學習與科普 2021年26期2021-10-21
- 論新時期背景下的小學班級德育管理策略
生活”“開展德育活動，豐富學生認知體驗”三個方向出發，對如何在新時期背景下加強小學班級德育管理進行了分析和探究，旨在有效提升學生們的道德修養，以便促進學生們的身心健康發展。關鍵詞：小學;德育管理;良好行為意識;健康生活;德育活動隨著素質教育的不斷落實，現階段的小學教育不僅重視對學生們文化基礎知識的傳授，更加重視對學生們德育方面的教學和管理，引導學生們逐漸養成良好的行為習慣，從而受益終身。除此之外，在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）學習與科普 2021年16期2021-10-10
- 初中體育教學和德育活動有效融合的研究
體育教學融合德育活動具有得天獨厚的優勢，是培育學生堅韌的性格、良好的品行的重要課程。作為初中圖音體科組長，需要從體育教學著手強化對學生道德品質的重視，發揮初中體育教學對學生的深遠影響?！娟P鍵詞】初中體育;德育活動;有效融合初中體育教學組織德育工作與課堂教學滲透時，需要充分考量技巧與方式，同時還要考量對學生的長遠發展。從課堂中培育學生好的行為習慣與好的道德品質，有利于學生身心健康成長。體育是一門以磨煉學生心志、增強學生體魄為主要目的的學科，體育老師需要從全方廣東教學報·教育綜合 2021年95期2021-09-13
- 德育活動在高中政治教學實踐中的實施策略探析
治教師想要將德育活動引入教學實踐，就需要緊抓政治學科的特點，以此來完善學生的思想政治理念，讓學生在輕松、快樂的氛圍中，理性地認識自己，不斷完善自己的世界觀、人生觀、價值觀。學生受到政治教育的熏陶，其人格趨向于完善。教師只有在政治教學中將德育活動引入實踐，才能幫助學生更好地認識事物，提高明辨是非的能力，讓學生的身心向著積極、健康的方向發展，成為有益于社會的人。在教學中，教師常常會發現，那些擁有良好的道德素養的學生，在學習中擁有積極主動的學習態度。因此，教師研求知導刊 2021年29期2021-09-12
- 傳統文化背景下小學生開展德育活動的研究
，在小學開展德育活動可以幫助學生樹立正確的世界觀和價值觀，而優秀傳統文化中又蘊含著眾多德育元素。對我國傳統文化與小學德育相結合的方式及意義進行分析。關鍵詞：德育活動;傳統文化;教育教學方式德育指的是通過民族精神教育、理想信念教育、道德品質、文明行為教育、遵紀守法教育、心理健康教育等方式對學生進行思想、政治、道德、法律以及心理的全方面正面引導教學，德育目前作為教育工作的主要內容之一，與智育、體育、美育擁有著同等重要的地位，在小學時期學生的世界觀、價值觀等形成新課程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 新時期中小學德育教育的探索與實施
發展基石，其德育活動的有效實施，不僅能培養學生良好的生活習慣和行為品質，還能使學生的整體素養得到切實有效的引導與加強，實現其整體水平的發展。然而，在當前的德育活動的實施來看，大多數教師缺乏有效的組織手段和培養策略，導致學生的德育發展受到阻礙。因此，本文作者結合自身教育管理經驗對此展開研究?！娟P鍵詞】中小學教育;德育教育;德育活動目前，在中小學德育教育的實施過程中，大多數教師受傳統應試教育的影響，過于注重對應試內容的講授，忽視其學生素質教育的培養，導致學生的家庭教育報·教師論壇 2021年31期2021-09-10
- 在城鄉結合部開展體驗式德育活動的策略
用。所以看展德育活動是必要的也是該提上日程的，應當被廣大教育工作者重視起來，在城鄉結合部孩子們的基礎素質普遍較低，心智尚未成熟，但孩子就像一張白紙，用以正確的方式進行引導舉辦德育活動定能夠達到提升孩子們道德水平，為我國素質教育添磚加瓦。關鍵詞：德育活動;城鄉結合部;小學引言：教育家庫爾特·漢恩在外展訓練學校首次提出了“體驗式德育教育”這個概念，而后迅速地被全世界的教育工作者廣泛推廣和使用，甚至各個領域都有其身影。德育活動是一個學?；A素質教育之根本，也是德科教創新與實踐 2021年22期2021-09-10
- 愛國主義主題下學校德育活動的實踐和探索
義教育是學校德育活動的重點教學內容之一。在學校通過開展德育活動對學生的思想進行熏陶，在實踐中培養他們的愛國主義思想，引導他們將自己的命運與祖國的命運聯系在一起，讓這些青少年成為合格的祖國發展接班人。本文主要探討在學校德育活動的開展過程中，貫徹落實愛國主義教育的策略，以期為今后青少年的愛國主義教育提供部分參考。關鍵詞：愛國主義;德育活動;實踐策略學校作為教育機構，所具備的職能不只是通過教學活動提升學生的知識技能水平，更要定期對學生的思想進行教育和引導，幫助他快樂學習報·教育周刊 2021年32期2021-09-10
- 探究新時期背景下的小學班主任創新管理策略
信心”“開展德育活動，促進好習慣養成”三個基本點出發，對如何在新時期背景下開展小學班主任創新管理進行了分析和探究，旨在有效提升教育管理的有效性，從而逐步為學生們打造更加高效、適宜的學習環境?！娟P鍵詞】小學班主任;創新管理;班級制度;班干部;賞識教育;德育活動班主任是整個班級大家庭的“一家之主”，其不僅要能夠時刻督促著學生們努力學習，更要能夠去不斷完善日常的班級管理，從而有效解決學生們的“后顧之憂”，促使學生們全身心地投入到學習過程中。除此之外，當代小學們的家庭教育報·教師論壇 2021年33期2021-09-10
- 初中班級德育活動問題成因及實效性探討
重點探索初中德育活動存在問題的成因及解決策略，旨在提升學生的德育素養，增強課堂實效性。關鍵詞：德育活動;班級;初中;成因及策略前言：教師在開展初中階段班級的德育活動事，要想增強課堂實效性，應結合學生具體情況，采用適宜的方法，促使德育課堂靈活多變，學生能夠在教師組織的德育活動中，提升自身的德育水平，進行綜合發展。同時，教師在開展德育活動時，應及時更新自身的教學理念，開展素質教學活動，注重學生自身素養的培養，使教學質量得到有效提升。一、初中班級德育活動存在的問科技研究 2021年16期2021-09-10
- 小學班主任德育活動有效開展的實踐探索
進小學班主任德育活動的全面開展，以滿足現代教育發展需求?！娟P鍵詞】小學班主任;德育活動;開展實踐在小學教學過程中，德育活動開展具有重要意義，小學班主任應將小學生需求作為基礎，結合學生身心特點開展德育活動，以滿足學生身心規律和基本需求，為小學生的成長、發展提供保障。在新課標持續更新理念下，教育部門對學生提出的要求越來越嚴格、全面，小學班主任應該將德育滲透到班級管理活動中，加強對學生實際情況、思想動態的了解，與學生建立起良好的關系，從而培養教師和學生之間的情感家庭教育報·教師論壇 2021年23期2021-07-13
- 初中教學中德育活動的實踐研究
】初中階段;德育活動;開展研究【引言】現階段的素質教育實施中，教師要全面落實“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的教育方針。德育教育和思想品德在其中最為重要，一旦學生的思想出現了較大的偏差，那學生的“破壞性”就會增大，所以教師在教學的過程中要重視學生德育教育發展，培養學生的全方面素質，保證學生可以全面發展。一、發揮學生主體性在傳統的德育課堂教學中，教師使用的傳輸方法和規范方法，忽略了學生的主體性，對學生的自我評價，自我修養，培養方式比較落后，難以落實家庭教育報·教師論壇 2021年19期2021-07-13
- 創新德育活動 踐行立德樹人
中小學校創新德育活動、踐行立德樹人的做法：打造微笑文化項目豐富德育內容、開展崗位實踐活動彰顯學生主體地位、開展“微笑之聲”誦讀活動傳承中華文化精髓、創設“微笑社團”課程豐富學生課余生活、開展特色節日活動滲透“微笑德育”內涵、大課間融入“微笑體育”促進學生品行養成、組織志愿服務活動延伸“微笑德育”意義?！娟P鍵詞】德育活動 立德樹人 指導思想 文化傳承【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）13-0062-02立德樹人是當前廣西教育·A版 2021年4期2021-07-06
- 樹責任意識，培養擔當精神
;擔當精神;德育活動隨著網絡的不斷發展，各種高效的教學資源也出現在教師的眼前，如何進行資源的整合，獲取最新的信息進行相應的教學，而不是注重學生的成績，輕視德育教學工作，是當前教師需要思考的問題。作為班主任如何通過現有的教學資源，完善德育教育模式，保證三全育人模式的有序構建，堅持做到，教書保證學生的基礎知識，管理提高學生的學習能力，服務提升學生的意識，并開啟全新的德育探索模式，及時對傳統模式的弊端進行更改，不斷優化德育教學內容，讓德育工作更具實操性，全面提升下一代 2021年1期2021-06-28
- 淺析高中體驗式德育活動的有效研究
更高的要求。德育活動是學校開展德育教育的重要組成部分，教師在進行德育教學時不能僅限于說教，一定要讓學生親自參與進來，使學生獲得真實的體驗感。而體驗式德育活動主要以學生實際生活作為德育題材，根據學生所掌握的知識內容來創設不同的特色主題活動，讓學生通過參與紛繁多樣的主題活動獲得真實的情感體驗。將學生的生活實踐與德育教育整體合并，有助于學生在德育活動中能夠通過親身經歷、感悟、思考，促進道德內化和健康成長。關鍵詞：高中;體驗式;德育活動;有效研究體驗式德育活動與以求學·教育研究 2021年7期2021-06-24
- 探究農村小學少先隊德育活動的創新
，推進少先隊德育活動的創新，以此來引導農村小學生德育的培養和提升，這對于小學生的發展具有重要的現實意義。結合農村小學少先隊建設實際以及農村生活環境中的具體情況，探究農村小學少先隊德育活動的創新路徑。關鍵詞：農村小學;少先隊;德育活動;主題活動;生活實際小學生的模仿能力較強，在生活和學習中會不自覺地模仿和學習師長的行為，也更容易受到周圍環境的影響。農村環境中存在的負面信息會對小學生的認知和道德成長產生不良影響，所以促進農村小學少先隊德育活動創新來給小學生以正新課程·上旬 2021年9期2021-06-23
- 淺析幼兒園開展德育教育的途徑和方法
;德育教學;德育活動;家園共育幼兒素質教育過程中，幼兒教師在開展教學時，要注重在其中滲透德育，初步培養幼兒的道德意識和良好的道德行為，讓他們更好地融入班級，與其他幼兒建立良好的關系，提高他們的道德素質。為了使幼兒德育發揮實效，教師還要與家長建立聯系，利用家園共育的方式對幼兒進行教育和引導，發揮教師與家長的榜樣作用，實現有效的幼兒德育。一、注重德育，培養道德意識在幼兒園教育過程中，教師要結合創新觀念開展教學，并注重在教學中進行德育滲透。在教學過程中，教師要結家長 2021年6期2021-06-15
- 以德育活動為載體，讓教育悄然發生
蕾[摘要] 德育活動是學校德育工作的重要載體和有效途徑，它不同于約束力較強的學校規章制度，也不同于刻板的傳統說教，它是生動有趣的，是豐富多元的，是兒童喜聞樂見的方式，是兒童活潑的生長姿態。開展豐富多彩的德育活動，既可以促進兒童的全面發展，也可以激活兒童生長的內驅力，豐盈兒童的個性化成長。德育活動若遵循導向性、全體性、多元性、無痕性原則，教育即會悄然發生。[關鍵詞] 德育活動;教育悄然發生;育人原則“立德樹人”的語境宏闊，意義深遠。學校工作應貫徹并落實立德樹中小學班主任 2021年7期2021-05-06
- 班級管理中開展勞動教育的可行方法