參與感
- 數學教學要激發兒童的內在情感
的“沖動感”“參與感”“自豪感”，以數學內容的本質意義為載體，助推兒童的學習。關鍵詞：小學數學；沖動感；參與感；自豪感；《三角形的內角和》情感支配行為，也決定著學習的效果。教育的初衷是基于兒童、為了兒童、發展兒童，學科教學也是同理。小學數學課堂教學，應以數學內容的本質意義為載體，充分激發兒童的內在情感，助推兒童的學習。特級教師穆傳慧在一次教研活動中執教了《三角形的內角和》一課，立足情境導入、活動探究、運用拓展三個環節，激發兒童的“沖動感”“參與感”“自豪感
教育研究與評論（小學教育教學） 2023年9期2023-10-14
- 淺析素質教育背景下提升高中體育教學質量的途徑
教育;差異性;參與感;體育視野素質教育的提出與深化，為提高體育教學效率、質量打開了新局面。素質教育要求學生綜合素質的全面發展，體育課程在其中發揮著重要的作用，不僅可以讓學習科學文化知識的學生能夠得到短暫的放松，還可以使學生在體育運動中達到“文明其精神，野蠻其體魄”的效果。有鑒于此，教師應當致力于高中體育教學有效性的提升，通過分層教學的進行，提升教學的針對性、學生運動的目標感，為實現學生體育核心素養的有效培養創造有利條件。一、尊重學生差異性，積極開展分層教學
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 在初中生物教學中指導學生自主合作學習
性;依賴心理;參與感引言為了更好地踐行新課改精神，初中生物教學就需要在教學方面勇于邁出創新的步伐，如利用自主合作學習模式進行教學就會有立竿見影的效果。自主合作學習強調學生之間的通力合作與良性競爭，教師對自己扮演的角色也有更為清晰的定位，因而可以大幅度提升課堂教學效果，從而令原本沉悶乏味的生物課堂變得妙趣橫生，自然教學氛圍也將變得更為融洽。1初中生物教學存在的主要問題1.1教學方式單調無趣生物課程是初中階段非常重要的一門課程，面對全新課程，學生難免會碰到自己
江蘇廣播電視報·新教育 2022年9期2022-06-12
- 淺析幼兒園課程游戲化開展的相關研究
戲化;趣味性;參與感;小組合作幼兒年齡較小，具有喜歡做游戲的心里特點，這為幼兒園課程游戲化的開展創造了有利的條件。一般而言，課程游戲化的核心要義就是指貼近幼兒的生活實際，在此基礎上使課程教學的內容更為豐富有趣、形式更為動態多元等，引導幼兒調動多重感官進行主動探究，促進幼兒自主學習能力與主動創造能力的提高?；诖?，教師應當樹立游戲化教學理念，并且深入研究課程教學的主體內容、核心特征、突出優勢，將之融入到教學游戲中，使幼兒充分感受到課程游戲的快樂。一、教學與游
學習與科普 2022年19期2022-04-20
- 小學數學游戲化教學應用策略探析
戲化;主體性;參與感;興趣度中圖分類號：A 文獻標識碼：A受傳統教學模式的影響，教師采用的教學方法較為單一，沒有采用現代化的教學方式開展教學實踐工作，并且沒有對教學情境與課堂氛圍進行有效的營造，這不僅影響了學生學習興趣的激發，還不利于促進學生數學核心素養的培養。有鑒于此，教師應當對此予以足夠的重視，為游戲化小學數學課堂的構建貢獻智慧，從突出學生主體性、增強學生參與感、提高學生興趣度方向入手，使學生能夠切實感受到學習數學知識點的樂趣，進而培養學生對學習數
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 交互設計視域下的視聽通感研究
為；書法體驗；參與感【中圖分類號】G206 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）19-103-03【本文著錄格式】周琬貞.交互設計視域下的視聽通感研究——以書法體驗為例[J].中國民族博覽，2021，10（19）：103-105.基金項目：本文為海南省研究生創新課題項目“人工智能視域下無意識行為視聽通感研究——以書法體驗為例”（項目編號：Hys2020-130）。交互設計主要以用戶的感受為起點，利用新興的技術能力，通過視覺、聽覺等感
中國民族博覽 2021年19期2021-12-21
- 農村普通高中家校共育中 家長“參與感”的強化策略探究
在家校共育中的參與感，讓他們在子女的成長過程中教育不缺位、愛不缺失?！娟P鍵詞】? 家校共育;參與感;農村高中蘇霍姆林斯基曾說，最好的教育應該是學校教育和家庭教育的有機結合。家校共育是教育現代化、科學化的必然要求，也是促進學生健康成長的重要途徑。家長除了為子女的教育提供必要物質條件支持外，更主要的是能對子女思想、行為、心理等內在的成長提供積極引導和幫助。有研究表明，家長參與教育有助于幫助子女養成良好的學習、生活習慣，培養其積極樂觀的生活態度，有利于孩子提升學
啟迪與智慧·教育版 2021年11期2021-12-09
- 意義感、儀式感、參與感：中學畢業課程設計的三要素
“儀式感”和“參與感”。作為教育儀式，畢業典禮要兼具學校文化、體驗式學習和隱性課程的教育屬性，發揮豐富學生生命體驗、傳承學校核心文化的教育功能。關鍵詞：畢業典禮;儀式感;意義感;參與感2019年6月，中共中央、國務院印發的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（以下簡稱《意見》）指出：堅持立德樹人，著力培養擔當民族復興大任的時代新人;堅持五育并舉，全面發展素質教育?！兑庖姟愤€指出，要突出德育實效，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理
遼寧教育·管理版 2021年11期2021-12-01
- 基于近體原則的高中思想政治教學實踐與探索
感、提升學生的參與感、深化學生的代入感，進而提高課堂教學實效。[關鍵詞]高中思想政治;近體原則;親近感;距離感;參與感;代入感[中圖分類號]? ? G633.2? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）31-0042-02當前，不少學生認為思想政治課程枯燥乏味，難以提起學習興趣。因此，如何把教材知識與學生生活密切關聯起來，以調動學生的學習積極性，培養學生的思維能力，促進學生素養的提升，依然是廣
中學教學參考·語英版 2021年11期2021-11-20
- 論如何在初中數學教學中提升學生的課堂參與感
中數學;學生;參與感;提升策略中圖分類號：A文獻標識碼：A文章編號：（2021）-36-425引言初中數學教師在教學中提升學生的參與感，是希望數學課堂在學生的參與下，變得更加精彩。教師為學生創設課堂參與的機會，讓學生走進數學課堂，能夠調動學生的活力，發揮學生的作用，讓學生在參與中，抓住數學學習的脈絡，融入到數學世界，增進對數學的分析，促使學生將吸收的知識成功轉化，提升學生的學習水平。一、設置課堂問題，引領學生思考問題的出現會促使學生產生學習的疑惑，進而推動
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 寓管理于服務之中提升學生的自主管理能力
的集體歸屬感、參與感和成就感等三個方面出發，努力激發學生參與“家”的建設，讓學生從“被管理”到“去服務”，寓管理于服務之中，在潛移默化中不斷提升初中學生的自主管理能力。關鍵詞：自主管理;自我服務;歸屬感;參與感;成就感著名教育家斯賓塞說過：“記住你的管教目的應該是養成一個能夠自治的人，而不是一個要別人來管理的人?！币虼?，如何在德育教育中提高學生的自主管理能力就顯得尤為重要。筆者認為，一個優秀的班主任，重要的不是自己事必躬親去管理班級，而是通過運用各種方式方
科教創新與實踐 2021年17期2021-09-10
- 小學語文教學中學生參與意識的培養
意識。關鍵詞：參與感;積極性;小學語文中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-028面對教學的新形勢，教師可以根據課程標準，在學生適應的條件下，在教學中做出適當的改良。正因為學生是學習的主人，所以教師要充分把握他們的主體地位，引導他們進行課堂互動。在教師看來，課堂互動可以促進學生之間的交流，也可以更好地提高學生的語文學習成績。對于學生來說，這種參與感的培養會讓他們更加充實。在教學的過程中，教師要盡可能調動學生的學習積極性，這樣可以有效
小作家報·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- 體驗式教學在當代文學課堂的探索與實踐
式增強了學生的參與感，促進了師生之間的情感交流，發揮了學生的主體性，增強了學生的探究學習能力。關鍵詞： 體驗式教學? ?當代文學? ?探究學習? ?參與感? ?主體性中國當代文學課程是高校漢語言文學專業的核心專業課，與現代文學、古代文學、外國文學構成縱向與橫向相結合的文學課程群。作為一門與時俱進的課程，隨著時代的變遷、現代信息技術的發展及學科研究的不斷深化，中國當代文學涉及的內容越來越多，文學形態越來越豐富，對教學者提出了更高的要求。雖然近幾年不斷涌現出一
文教資料 2021年6期2021-06-28
- 群眾文化工作者在重大節日活動中的作用研究
展 精神文明 參與感現階段，人們的經濟收入明顯提高，生活水平也在提高，但是基層人民群眾的精神文明建設仍處于緩慢發展階段，人們的文化素養還有待提高。一個國家想要穩步持續性發展，是需要物質文明建設和精神文明建設協調發展的，這樣國家才能屹立于不敗之地，在世界的復雜變化中，獲得長久發展。重大節日對于國家和民族具有重要意義。重大節日不以基層群眾意愿為基礎是沒有靈魂的，這就需要一支專業的群眾文化工作建設隊伍，對重大節日活動進行合理的安排和規劃。為了更好地發揮重大節日提
參花（上） 2021年6期2021-06-17
- 試論編輯存在的意義
義，要對選題有參與感，要有自我成長的方向感和圖書出版的方向感，要找到自我的價值感，最終才能對團隊、對出版行業產生歸屬感。關鍵詞：參與感；方向感；價值感；歸屬感在現代社會，對于從事任何職業的人而言，一個不可回避的核心問題就是：自我存在的意義究竟是什么。這個問題對于編輯而言顯得尤其重要。眾所周知，編輯是站在圖書和作者背后的人，是最不容易找到職業存在感的人。一、什么是編輯存在的意義編輯存在的意義不是顯現自己，而是呈現作品、突顯作家。當一個編輯策劃出版的圖書受到讀
全國新書目 2021年2期2021-03-25
- 論生態整體性理念下的景觀美學
性;生態本真;參與感DOI：10.16397/j.cnki.1671-1165.202106091 ? ? ? ? ? ?開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：景觀（landscape）一詞的來源有兩種說法：一為希伯來語noff，其詞源與yafe即美（beautiful）有關，指與城外荒野不同的宮廷壯麗景色;另一個是16世紀的荷蘭語，為“landschap”，后發展成為“landscape”。landscape在形成過程中經歷了許多以“land”為詞根的
南京林業大學學報(人文社會科學版) 2021年6期2021-03-14
- 體感交互技術在文化遺產保護中的應用意義研究
文化遺產保護;參與感;互動影像中圖分類號：G122 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）02-00-021 選題背景1.1 選題來源及背景文化遺產承載的信息是多樣化的，物質文化遺產中的“物”，除了物質本身以外，還具有時代背景、地理人文等“非物”的文化內涵，物質文化遺產作為人類文明歷史的載體，其內容、載體及傳播形式更是多種多樣[1]。我國的物質文化遺產數量眾多，數字化保護剛剛起步，大眾群體對本國物質文化遺產的認知需求越來越大，這對物質文化
藝術科技 2021年2期2021-03-10
- 情話應有參與感
實就3個字——參與感。什么叫參與感呢？就是你的答案把你和他都包括在了里面。很多時候你會疑惑，為什么他總是覺得跟我不是一路人呢？因為很多時候，你給他的回復，都是以他為中心或者說是以你為中心，但愛情是兩個人的事情，只有把這些回復變成一種讓雙方都有參與感的事情，才能經營好一份感情。比如說，當戀人問“你吃飯了沒”，這條信息肯定不是專門問你吃飯了沒，而是一種情緒的交流，所以你就要用情緒跟對方進行溝通，你可以說“沒呢，沒你的問候我吃不香”，也可以說“吃了呀，剛剛吃完，
好日子 2021年4期2021-01-14
- 電磁驅動實驗案例教學設計
簡易;電動機;參與感;思考中圖分類號：S225.1，TM32 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）32-0197-02人教版選修3—2第四章第七節內容為《渦流、電磁阻尼和電磁驅動》，本節內容可以讓學生更好地理解電磁感應現象，關注電磁感應現象在生活生產中實際應用。其中電磁驅動中的電動機例子非常易見，比如教室里的吊扇、帶動傳輸貨物的動力裝置等等，課文例子介紹圖文詳實。但是，學生體驗感可能還是不夠。電磁板塊知識較為抽象，制作簡易電動機能夠讓學
讀寫算 2020年32期2020-12-17
- 論新時代下群眾文化活動的策劃與組織
策劃;獲得感;參與感一、概述進入新時代，我國群眾文化活動的發展因為受到經濟、科學技術、社會文化發展等各方面的影響而悄然發生著變化。經濟層面上，我國經濟社會的發展使得人們的物質生活得到了極大的滿足，業余休閑時間越來越多，這種情況下，人們對于精神文化的需求變得更多且強烈，傳統的群眾文化活動已經無法滿足新時代人們的文化需求;科學技術層面上，計算機、互聯網以及手機等終端的快速普及使得人們的生活空間越來越大，人們的交流不會受到時間、地點的限制，這使得群眾文化活動的開
西部論叢 2020年13期2020-12-09
- 從沉浸到參與
關鍵詞：沉浸 參與感 虛擬現實 新聞敘事習近平主席曾在二十國集團工商峰會開幕式上指出：“創新是從根本上打開增長之鎖的鑰匙。以互聯網為核心的新一輪科技和產業革命蓄勢待發，人工智能、虛擬現實等新技術日新月異，虛擬經濟與實體經濟的結合，將給人們的生產方式和生活方式帶來革命性變化?！碧摂M現實技術與新聞產業的結合是創新發展的必然結果。在虛擬現實發展的大趨勢下，新聞產業面臨著新的變革，在已有的網絡平臺基礎上，如何利用虛擬現實技術促進新聞產業的創新發展，已經成為當前新聞
傳媒 2020年14期2020-12-07
- 小學數學參與式課堂教學的實踐研究
詞：小學數學;參與感;思維扭轉參與式課堂教學，顧名思義，就是全體師生共同努力，一起去建立民主、和諧、熱烈的教學氛圍。讓不同層次的學生能夠同樣積極地參與到課堂的構建之中，作為一種合作與協作并用的教學方法，參與式教學以學習者為中心，充分靈活地運用直觀形象的教學手段，來達到提高教學質量的目的。這種教學方式的側重點在學生，適當的削弱了教師在課堂上的主宰作用。從某種意義上來講，這種方法更適用于學生的課堂學習，可以提高學生的課堂學習效率。下面，筆者就自身教學實際經驗，
啟迪·中 2020年5期2020-11-03
- 問題式教學在小學數學課堂教學中的有效應用策略
學;學習環境;參與感;問題意識問題式教學其實就是教師在課堂中不斷地向學生提出問題，讓學生經過自己仔細的斟酌想出問題的解決辦法，隨后教師在把學生在解答過程中的疏漏以及缺點幫助他們改正，這就會達成教師使用這種教學方式的目的。但是教師在使用的時候，會出現很多問題，就像問題難度過于大，這會打擊學生學習數學的自信心，導致學生的學習熱情遞減，反而會出現反方向的發展，所以教師在使用的時候要根據學生的能力和與課本知識的貼合性去合理的創建問題，還要特別注重向學生提完問題之后
小作家報·教研博覽 2020年40期2020-09-10
- 中國文化國際表達的創新思維與創新路徑
提升國外民眾的參與感和獲得感?！娟P鍵詞】節事活動;北京;國外民眾;獲得感;參與感一、以節事活動為抓手，激活北京文化“參與式”體驗獲得感節事活動是國際公認的城市核心文化表征，是民族文化傳承與國際文化交流的重要時空載體，也是社會文明發展到一定程度的顯著標示。節事活動能夠有效增強北京的文化影響力和輻射力，激活節事活動的參與感有助于提升民眾的文化獲得感，是提升城市文化魅力和影響力的重要途徑，對于北京構建全國文化中心具有重要的作用和意義。本研究旨在通過分析北京節事活
新聞傳播 2020年3期2020-07-23
- 互動視頻受者本位思維的轉變過程
詞】互動視頻;參與感;沉浸式從傳統觀念上來說，影視作品主要是以”傳者播，受者觀”的形式來生產和呈現內容，互動視頻的出現就此顛覆了這種形式，互動視頻是指用戶或者受眾能夠成為視頻內容或影視劇情的參與者，通過技術互動手段，根據受眾自己的選擇切換視角或不同的劇情支線從而觸發不同的結局，獲得不同的信息?；右曨l是伴隨著互聯網和技術的發展而逐步演化而成，從小說領域的互動敘事再到游戲領域的角色扮演，無不體現傳者向受者本位的思維轉變趨勢，這種趨勢也是迎合了當下個性化移動終
衛星電視與寬帶多媒體 2020年5期2020-06-04
- 重大節事活動助推城市文化品牌提升
節事活動; ?參與感; ?傳播力[中圖分類號] G122 ? ? ? ? [文獻標識碼] A ? ? ? ? [文章編號] 0529-1445（2020）04-0067-04重大節事活動是國際公認的城市核心文化表征，是民族文化傳承與國際文化交流的重要時空載體，也是社會文明發展到一定程度的顯著標識。重大節事活動包括城市舉辦的一系列活動或事件，具體包括：慶典、展覽會、會議及各種文化、體育等具有特色的活動或非日常發生的特殊事件。重大節事活動的參與感主要以民眾參與
前線 2020年4期2020-05-19
- 獨立學院學風建設探索
，創造性的用“參與感”的概念，把學生在學風建設中的被動要求，變為主動參與，注重創建過程，探索學風與教風有機結合的學風建設途徑。關鍵詞：學風建設;參與感;學風活動“三部曲”學校的校風、教風、學風，三者相互聯系、相互影響、相互促進。校風是一所大學的“精神核心”，也是教風、學風的終極體現。良好的校風是院校的核心競爭力，它主導著教風和學風的精神內涵，而良好的教風、學風是促進校風的形成和發展的基礎，是作為校風行為化的延伸和展現。一、設立明確的學風建設目標學風是大學的
青年與社會 2020年7期2020-05-06
- 增強學生在《礦物巖石學》教學中的參與感
個教學環節中的參與感。在教學中增強學生的參與感與主人翁意識，學生的責任感就會隨之增強，進而學習興趣與積極性將會大幅提升。同時，增強學生在教學中的參與感也是把學習的主動權交還給學生的有效途徑。關鍵詞：《礦物巖石學》;參與感;興趣;積極性;責任感中圖分類號：G642.0 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2020）01-0297-02礦物巖石學是地球學科的分支，也是地層學、古生物學、構造地質學等的基礎，其研究對象是自然界的礦物和巖石
教育教學論壇 2020年1期2020-02-16
- 在智慧學習中提升學生“獲得感”
得感 呼應感 參與感 幸福感“獲得感”一詞表示獲取某種利益后所產生的滿足感。當下“獲得感”一詞迅速流行，源于習近平總書記在中央全面深化改革領導小組第十次會議上的重要講話，指人民群眾共享改革成果的幸福感?；ヂ摼W改變了世界，也改變了我們的教與學。教育緊跟時代步伐，進入全新的互聯網時代，信息技術與教育教學不斷創新、融合。那么，如何讓學生共享這場教育革命的幸福感并提升在智慧課堂上的“獲得感”呢？一、“獲得感”來自積極的互動獲得感是一種呼應感，來自積極的互動。教學活
小學教學研究·理論版 2019年10期2019-10-23
- 淺談做有參與感的產品及業務
，增加用戶使用參與感，建立口碑營銷，并通過產品和體驗的參與感，滿足用戶對數字生活的新期待，才能順利實現廣電網絡行業的轉型發展。1 參與感的重要性在飛速發展的互聯網時代，產品和服務將是企業核心的競爭力。依靠產品和體驗的創新，做出用戶參與感更好的產品，解決更多的用戶問題，為用戶創造更多的價值，這樣才會留住更多的用戶。面對競爭激烈的市場環境，廣電網絡想在激烈的市場競爭中存活、發展、脫穎而出只能依靠用戶參與感高的產品和服務。舉個例子，新型互聯網企業小米科技公司，不
數字傳媒研究 2019年8期2019-09-11
- 參與感：自媒體語境下視覺生產與消費的基本邏輯
種全新的邏輯，參與感在其中發揮著重要的作用。通過對不斷更新的事件的參與，用戶滿足了自己的好奇心，同時在與其他用戶的互動過程中完成了彼此之間的社會交往?！娟P鍵詞】參與感;自媒體;視覺;內容在當前的數字媒體時代中，視覺消費已經迅速發展為一種關系建構方式，它體現了用戶自身與他所處的媒體環境及其他用戶之間的互動行為，強調了一種置身其中的參與感。一、自媒體生態中的視覺符號數字媒體技術的快速發展帶來了一種由不斷增長的圖文和影像所構成的視覺豐盛和消費現象，今天的網絡用戶
教育傳媒研究 2019年5期2019-09-10
- 淺析小學數學教學中學生自主學習能力的培養
學;基礎知識;參與感近幾年，小學數學教材難度普遍增大，學生的學習難度也增大了，學生由于年齡較小和智力發育的不充分，自主學習的能力還不完全具備。因此，為了讓學生更好地適應新教材，教師必須重視培養學生自主學習的能力，根據其年齡發展特征對學生采取一些系統性的數學訓練。在小學階段培養學生自主學習能力是教師在當前教育背景下所要進行的重要舉措。接下來將介紹三種教師在小學數學教學中對學生自主學習能力的培養方式。一、運用形象生動的具體實物幫助學生進行自主學習小學低年級學生
速讀·上旬 2019年11期2019-09-10
- 我的政治課教學心得
鍵詞：節奏感 參與感 靈活性 政治課教學我走上工作崗位至今已經歷了25個春秋。20多年來，我一直從事教學工作，有人認為我是一位老教師了，面對著新學期、新任務，我卻認為我始終是一名教學前線的新兵。對教學工作始終戰戰兢兢、如履薄冰。始終不斷思考教什么、怎么教的問題，常常陷入惶恐迷茫之中。經過不斷地反思和追問，我對政治課教學有了點滴心得?，F在，我把自己的心得與大家共同分享，歡迎大家批評、指正。什么是一堂好課？我個人認為，一堂好課應該具備六個特征。一是節奏感。腦神
學習與科普 2019年5期2019-09-10
- 探索現代陶藝的互動性
，通過融入群眾參與感的方式來繼承工匠精神和發揚中國傳統文化，增強現代陶藝的互動性，使觀眾在觀看作品的同時有強烈的參與感。關鍵詞：現代陶藝；互動；參與感一、當前國內外設計研究動態1.1國內現代陶藝現狀：國內現代陶藝的發展缺少一支專業的理論及實踐隊伍。盡管現代陶藝有著較強的實踐專業性但也與現代藝術的發展有著異曲同工之處，并且，現代科技、媒介與藝術的結合為藝術創作帶來了更加廣闊的視野和可能性。國內現代陶藝，也在這樣的藝術環境中不斷地發展自己，并嘗試以其獨特的方式
科學導報·學術 2019年8期2019-09-10
- 論班主任進行新班建設中的三個“抓手”
歸屬感的獲得、參與感與價值感的提升、自我教育的“喚醒”等結合筆者實際工作實踐逐一展開論述?！娟P鍵詞】安全感;歸屬感;參與感;價值感;自我教育【中圖分類號】G635.1 ??????【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）11-0264-02學生從拿到新學校的入學通知單開始，就會在腦海中慢慢構建理想中的未來學校、班級、師生等的模型，暢想內容中有積極美好，也會有各種擔憂。班主任接手新班，如果能讓學生暢想中美好的一面變成現實，盡量減少或避免那些
課程教育研究·學法教法研究 2019年11期2019-06-12
- 角色體驗式教學在農業微生物課程教學中的應用
效果以及學生的參與感和興趣性。關鍵詞：農業微生物;角色體驗式教學;參與感中圖分類號 G642.4文獻標識碼 A文章編號 1007-7731（2019）24-0151-03Abstract： This study analyzed the advantages of role-based experiential teaching based on modern network technology and new media in the teaching
安徽農學通報 2019年24期2019-01-17
- 小學班集體活動如何有效促進各學生參與感的研究探析
，讓學生們都有參與感，讓學生的身心和健康都可以全面的發展，是未來教育的發展趨勢，學生在成才的同時也要修身立德。關鍵詞：小學;集體活動;學生;參與感;班級管理一 小學班集體建設中參與感問題雖然目前有些班主任的業務水平還有待提高，沒有科學的理論方法額指導，但是相信在實踐活動的不斷探索之下會不斷的得到完善。小學生的自主管理水平較低，通過完善班級管理系統，可以讓小學生養成自律的好習慣。不恰當的評價體系，讓班主任的工作重心都集中在學生的學習成績和衛生紀律上，特別是期
贏未來 2018年34期2018-10-21
- “奇怪的建筑”在形式與功能的平衡方面對當今中國建筑的影響
：形式；功能；參與感；環境；符號中圖分類號：TU-80 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）11-0279-01一、“奇怪的建筑”在當今中國處于尷尬局面的原因由我國臺灣地區李祖源建筑事務所設計的沈陽方圓大廈，建筑的造型是古錢幣，該設計的理念是天圓地方，著重考慮了建筑的形式，這是值得肯定的。但是缺乏對建筑功能方面的斟酌考慮，換句話說，該建筑只滿足的形式上的需要，而忽略了功能上的要求，這種形式也表現得很俗氣，人們看到的第一眼就是“錢”，與周
文藝生活·中旬刊 2018年4期2018-09-27
- 你中有我，我中有你
就是三個字——參與感。什么叫參與感呢？就是說你的答案把你和他都包括在里面。很多時候你會疑惑：為什么他總是覺得我跟他不是一路人呢？因為很多時候，你給他的回復，無論是夸他，還是怎樣，都是以他為中心，或者是以你為中心。只有把這些回復變成讓雙方都有參與感的事情，才能讓兩人有得聊。比如說，當你聽到對方說“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”的時候，你不知道該怎么回，對吧？但我馬上就會想：田野和詩這兩個事物是可以放到一起的，那為什么不能在回復時把你們兩個都代入其中呢？把
意林原創版 2018年3期2018-04-03
- 試論體育游戲對班級凝聚力的作用
游戲；凝聚力；參與感；集體感玩耍（play）→游戲（game）→競技體育（sport）這一相互關聯又連續演進的概念群，一般在研究競技體育文化形態時，很容易就能夠被發現。玩耍具有自發性、無目的性、無預測性、自由性、非生產性、存有章法和扮演性；游戲是個體或集體參與的，由身體機能、戰術或機會來決定結果的娛樂性的比賽。體育游戲是游戲的一種重要表現形式，是將體力活動和智力活動結合起來，賦予一般游戲所不具有的生命力，創造出快樂氛圍和明確教育意義的一種游戲方式。一、凝聚
魅力中國 2018年31期2018-03-26
- 知識變現類直播答題平臺的傳播方式及趨勢探析
式，讓受眾更具參與感，引發了新一輪的全民狂歡，卻也帶來了一系列問題。文章通過分析直播答題平臺的傳播方式，并對其未來的趨勢做了展望，希望可以在一定程度上促進直播答題平臺的良性健康發展。關鍵詞 知識變現;直播答題;參與感中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2018）23-0017-02近年來，網絡直播平臺快速發展，隨之而來的低俗之風也愈演愈烈。而以“百萬英雄”為代表的直播平臺力圖吸引高質量的用戶，以知識為引信，低門檻的答題方式讓全民
新媒體研究 2018年23期2018-03-04
- 情話應有參與感
實就3個字——參與感。什么叫參與感呢？就是你的答案把你和他都包括在了里面。很多時候你會疑惑，為什么他總是覺得跟我不是一路人呢？因為很多時候，你給他的回復，都是以他為中心或者說是以你為中心，但愛情是兩個人的事情，只有把這些回復變成一種讓雙方都有參與感的事情，才能經營好一份感情。比如說，當戀人問“你吃飯了沒”，這條信息肯定不是專門問你吃飯了沒，而是一種情緒的交流，所以你就要用情緒跟對方進行溝通，你可以說“沒呢，沒你的問候我吃不香”，也可以說“吃了呀，剛剛吃完，
37°女人 2018年2期2018-02-28
- 情話應有參與感
實就三個字——參與感。什么叫參與感呢？就是你的答案把你和他都包括在了里面。很多時候你會疑惑，為什么他總是覺得跟我不是一路人呢？因為很多時候，你給他的回復，都是以他為中心或者說是以你為中心，但愛情是兩個人的事，只有把這些回復變成一種讓雙方都有參與感的事情，才能經營好一份感情。比如說，當戀人問“你吃飯了沒啊”，這條信息肯定不是專門問你吃飯了沒，而僅僅是一種情緒的交流，所以你就要用情緒跟對方進行溝通，你可以說“沒呢，沒你的問候我吃得不香”，也可以說“吃了呀，剛剛
意林 2018年2期2018-02-01
- 傳播的儀式觀下網絡媒介事件的儀式化表達
傳播的儀式觀；參與感中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2017）24-0080-02詹姆斯·W·凱瑞提出研究新聞和傳播學思想的兩種視覺，即傳播的傳遞觀與傳播的儀式觀。與當時注重效果與策略的研究風向不同，凱瑞主張把傳播視為一種儀式而不是傳輸：傳播更多的是一種表演而不是信息的傳遞，是參與而不是消費，是意義和美而不是策略和結果，是喚起和感召而不是影響和效果[1]。凱瑞提出傳播的儀式觀時為70年代，至今媒體環境已發生了許多變化，尤其是
新媒體研究 2017年24期2018-01-27
- 你中有我，我中有你
就是三個字——參與感。什么叫參與感呢？就是說你的答案把你和他都包括在里面。很多時候你會疑惑：為什么他總是覺得我跟他不是一路人呢？因為很多時候，你給他的回復，無論是夸他，還是怎樣，都是以他為中心，或者是以你為中心。只有把這些回復變成讓雙方都有參與感的事情，才能讓兩人有得聊。比如說，當你聽到對方說“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”的時候，你不知道該怎么回，對吧？但我馬上就會想：田野和詩這兩個事物是可以放到一起的，那為什么不能在回復時把你們兩個都代入其中呢？把
愛你 2018年1期2018-01-10
- 天貓雙十一貓頭廣告設計策略研究
告；用戶體驗；參與感；用戶情感一年一度的天貓狂歡節給消費者帶來了物質消費盛宴，而每年天貓推出的以貓頭為主題的主題海報也給消費者帶來了一場視覺盛宴。天貓將其作為品牌資產的“貓頭”形象授權給品牌方，各個品牌方可以在“貓頭”的形象框架內融入自家品牌所代表的信息，每個商結合品牌傳播信息充分發揮創意，將“貓頭”廣告設計的淋漓盡致。一、營銷策略天貓沒有設活動海報，而是邀請全球品牌來參與設計，讓各個品牌根據其產品特征進行自主創作，各個商家們在‘貓頭的圖標形體里隨意發揮，
神州·中旬刊 2017年11期2017-11-12
- 例談綜合實踐活動中學生參與感的培養
實踐活動過程中參與感的培養，是增進活動實效的重要保障。教師應當從學生活動參與的主動性、深刻性與全面性等方面入手，著眼于促進學生個性化自主發展，凸顯學生的探究意識、合作精神和實踐能力。[關鍵詞]綜合實踐活動；參與感；自主發展[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2017）17-0071-01小學數學綜合實踐活動是一種新型的課程形態，是對數學學科教學的有效補充和延伸，對于學生理解數學知識和運用數學技能都起到積極的促
小學教學參考(數學) 2017年6期2017-06-19
- 淺談電視新聞中的現場報道
要素 代入感 參與感 現場感現場報道是電視新聞的報道方式之一，它指電視新聞記者在新聞事件中，以事件的目擊者和參與者的身份進行現場報道，讓受眾“穿越時空”更強烈地感受到“身臨其境”的參與感，從而增強報道的真實性，這種報道方式是電視新聞當中最能體現、發揮電視傳播特點和優勢的新聞采訪方式之一，目前大家所熟知的電視直播就是現場報道的一種形式。這里，就現場報道在電視中的應用做一些探討。一、代入感現場報道必須體現記者是在新聞事件發生的現場，是帶著受眾去采訪的。新聞的定
記者搖籃 2017年5期2017-05-18
- 廣東共青團全面部署改革方案
鍵詞：獲得感、參與感、存在感、歸屬感、保障力度。第一，使青年擁有更多的獲得感。健全脫貧幫扶機制，每年為不少于1萬名貧困生提供資金資助；完善志愿服務體系，普及廣東志愿者信息管理服務平臺（“i志愿”系統），推廣“廣東注冊志愿者證”，為青年志愿者提供實際便利；提升服務青年水平，落實好“圓夢計劃”，每年繼續幫助不少于1萬名青年產業工人通過遠程教育上大學，深化“展翅計劃”，每年常態化向大學生提供不低于10萬個見實習崗位。第二，讓青年感悟更多的參與感。未來，將有更多基
青春期健康 2017年3期2017-04-06
- 《微觀經濟學》的學業多元化考核探索與實踐
出勤情況和課堂參與感。關鍵詞：學業多元化考核；實施方案；過程管理；參與感中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）01-0009-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.01.003一、引言近年來，大學課程教學過程中存在著較為嚴重的“GPA導向的學業成就觀”。學生的學習內在動機不足，學習的功利主義、工具主義思想日益強烈，追求更高分數的趨勢越來越明顯，考試題被迫出得越來越簡單。這些現
學周刊 2017年1期2017-03-30
- 新聞報道中的“第一人稱筆法”
人稱；親切感；參與感；創新意識；真實性；客觀性；審核中圖分類號：G212.2 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）08-0242-01綜觀當前的新聞報道作品，大都采用第三人稱的口吻進行敘述，這種敘述方式向受眾展示了新聞嚴肅、莊重的一面。但這并不意味著新聞報道只能使用一種人稱，使用第一人稱也并非新聞報道的禁區。新聞有其輕松、活潑的一面，“新聞是最新發生的人們未知、欲知、應知的事實的報道?！盵1]該定義中提及的“人們”正是新聞報道中的服務對
戲劇之家 2016年16期2016-09-28
- 擁抱+融合：移動互聯時代交通廣播的內容生產
容（UGC）、參與感和用戶體驗等互聯網思維，進行交通廣播節目生產，改造節目制作流程，更新服務聽眾的方式?！娟P鍵詞】移動互聯網 交通廣播 用戶生產內容 參與感 用戶體驗【中圖分類號】G222 【文獻標識碼】A移動互聯是大勢所趨。移動互聯網已經影響滲透了社會的各個方面，在社會、經濟、文化等很多方面甚至是發生了顛覆性的變化。在傳媒領域，移動互聯網對傳統媒體的影響也是顯而易見的，不可忽視?？梢灶A見，移動互聯網將在很大程度上改變傳統媒體的生態系統，整個媒體生態環境將
中國廣播 2016年9期2016-05-14
- 兜售參與感：互聯網脫口秀節目的用戶思維分析——以《羅輯思維》為例
楊木生?兜售參與感：互聯網脫口秀節目的用戶思維分析——以《羅輯思維》為例□王星星楊木生摘要：在互聯網思維的影響下，消費者對網絡的接觸顛覆了傳統的信息傳播方式與產品消費模式、營銷模式。用戶思維是互聯網時代產品或服務營銷的核心，即要求產品或服務在價值鏈各個環節中都要“以顧客為中心”去考慮問題。因此，互聯網脫口秀節目如何在內容創作、營銷傳播等環節與受眾進行雙向互動，建立情感連接并成功向受眾兜售“參與感”，是提升互聯網脫口秀節目品牌的知名度、美譽度的關鍵。關鍵詞
視聽 2016年3期2016-04-11
- 淺析信息圖表設計的有效性
性 信息傳達 參與感信息時代的到來，大量的信息出現，如何將信息傳達的更清晰、更快速和更生動成為全世界研究的重點，而這也是信息圖表設計的目的。要想真正了解信息圖表設計，就要首先了解信息圖表設計的歷史，才能更好的促進信息圖表設計的發展，下面是信息圖表設計歷史上幾個重要的革新以及給社會和設計實踐帶來的影響：公元前3000年前，出現了洞穴壁畫和原始巖刻，這些符號都有其象征意義，這種洞穴壁畫和原始巖刻的出現改變了人類交流思想，宗教信仰和生活經驗的方式；18世紀末，在
藝海 2015年4期2015-11-02
- 對標《參與感》的《風口》非常爛
_朱偉華對標《參與感》的《風口》非常爛文_朱偉華小米是典型的把手機產業互聯網化的公司，讀小米的口碑營銷內部手冊《參與感》，留下深刻印象的是小米文案，都很真實，很有設計感。與之相比，八八眾籌的《風口》更像“大師”們傳銷漂亮概念的廣告冊。2015年春節期間，從初二到初三，我讀完2本書，一本是小米科技聯合創始人黎萬強的《參與感》，另一本是搜索關鍵詞“產業互聯網”所得的《風口》。前者雖然談不上寫得好，但至少有實戰參考價值，后者就純粹是標題黨。巧合的是《風口》的作者
專用車與零部件 2015年3期2015-02-15
- 《參與感》：小米口碑營銷秘訣
，就是讓用戶有參與感基于互聯網思維的參與感，對于傳統商業而言，類似科幻小說《三體》里的降維攻擊，是不同維度世界的對決，更通俗地講是“天變了”。消費者選擇商品的決策心理在這幾十年發生了巨大的轉變。用戶購買一件商品，從最早的功能式消費，到后來的品牌式消費，到近年流行起來的體驗式消費，而小米發現和正參與其中的是全新的“參與式消費”。為了讓用戶有更深入的體驗，小米開放做產品做服務的企業運營過程，讓用戶參與進來。3、口碑是信任關系的傳遞：和用戶做朋友用戶和企業之間，
中國經濟信息 2014年18期2014-09-22
- 培養學生學習興趣 提高物理教學質量
之路。關鍵詞：參與感；求知欲；思維能力中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）03-310-01我國古代教育家孔子認為：知之者，不如好之者，好之者不如樂之者。這句話表明了興趣是最好的老師，興趣是學習動機中最活躍的部分，它使人積極主動，心情愉快，全神貫注地學習，以學習為享受。并且心理學研究表明：興趣因素是影響教學質量的一個重要因素。積極豐富的興趣能促進人的認識、意志過程，使個性品質得到全面發展。由于學生是學習的主體，學生
讀寫算·教研版 2014年3期2014-04-17
- 農村老年人休閑運動知覺與休閑運動阻礙因素的相關性
制感、休閑運動參與感、休閑運動勝任感四個層面，各含6個題目，休閑知覺量表使用Likert方式四點計分法作答，從“1”(不像我)、“2”(不太像我)、“3”(有點像我)到“4”(像我)，得分越高者表示有越高的運動知覺。借鑒前人的成果，修訂成《休閑運動阻礙量表》包含外在因素阻礙、心理因素阻礙、個人因素阻礙、人際因素阻礙四個層面，各含4個題目，休閑運動阻礙量表使用Likert方式四點計分法作答，從“1”(不像我)、“2”(不太像我)、“3”(有點像我)到“4”(
中國老年學雜志 2013年1期2013-09-11