教學技能
- 人工智能技術應用于師范生教學技能的調查問卷分析
景下，傳統的教學技能培養模式已不能滿足師范生的需求，人工智能技術輔助師范生教學技能提升逐漸成為時代的主流。本文以泰州學院在校本科生為調查對象，通過問卷調查，并結合人工智能的大背景對中國知網、萬方等數據庫相關文章進行分析，熟知在校本科生對人工智能技術應用于師范生教學技能的了解程度，掌握人工智能技術應用于師范生教學技能的現狀，進而提出合理、有針對性的建議。關鍵詞：人工智能；師范生；教學技能；問卷調查1?概述隨著數字化時代的到來，教育的重要性越來越顯著，國家越來
科技風 2023年35期2024-01-30
- BOPPPS教學模式在師范生教學技能培養中的實踐探索
技術師范生的教學技能。關鍵詞：BOPPPS教學模式；信息技術師范生；教學技能中圖分類號：G652? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2023）15-0102-04“教學技能”是每一位教師所必備的基本職業技能，它是教師教學思想、教學能力、教學技巧的綜合體現。師范生是未來教師的生力軍和核心力量，教學技能是他們必須具備的一項基本職業技能，在成為正式教師前，師范生必須通過系統地學習教學理論知識和相關技能培訓來獲得和提升自身的教學能力。[1]師范生教
中國信息技術教育 2023年15期2023-08-10
- 中學青年教師培養工作發展路徑
；結對幫扶；教學技能［中圖分類號］ ? ?G635 ? ? ? ? ? ?［文獻標識碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號］ ? ?1674-6058（2022）24-0071-03圍繞著全面建成小康社會的戰略構想與“兩個一百年”的奮斗目標，教育現代化被提上日程，引發了從業人員的關注。2019年初，中共中央、國務院印發的《中國教育現代化2035》，對全面提升我國新時代教育發展質量做出了清晰部署。與此同時，立足素質教育與教育教學改革的需求，推進基礎教育
中學教學參考·文綜版 2022年8期2022-12-02
- 全身反應教學法在幼兒英語教學中的應用
;幼兒英語;教學技能中圖分類號：H319.3??????? 文獻標識碼：A????????? 文章編號：1671-9255（2022）02-0068-04一、背景隨著社會的發展以及教育的改革，幼兒英語學習成為人們關注的話題之一。全身反應教學法是一種適合于低齡階段幼兒英語學習的教學方法。該方法因能幫助學生理解課堂知識、強化學生對課堂知識點的理解、提升學生課堂專注力等優勢，逐漸被廣泛使用。通過觀察某幼兒園的英語課堂教學、訪談幼兒園英語教師以及查閱相關文獻資料，
安徽商貿職業技術學院學報·社會科學版 2022年2期2022-06-26
- 師范生“學研行”一體化線上教學技能訓練模式探索
范生線上學習教學技能的積極性、參與性和實效性，需要在教學技能訓練的課程設計、實施和評價三個方面進行改革探索。在課程設計層面，以素養發展為核心目標，構建“學研行”一體化的學習模式，創設形式多樣和注重體驗的學習活動；在教學實施層面，周密策劃與落實課前、課中和課后各項學習活動，及時跟蹤與反饋學習結果；在評價層面，重視過程中的多維量化評價和多層面互動評價策略。關鍵詞：生長理念；師范生；教學技能；線上教學；“學研行”一體中圖分類號：G65文獻標識碼：A 文章編號：2
教師教育論壇（高教版） 2022年4期2022-06-24
- 幼兒園教師教學技能職前培養路徑探索
]幼兒教師;教學技能;職前培養一、積極開展幼兒教師職前技能培養的時代背景學前教育歷來是基礎教育系統中的重要組成部分，也是我國教育體系發展和不斷改革的重點。學前教育在人的一生教育當中扮演著奠基角色，學前教育整體質量直接決定著人的成長質量。在學前教育系統中幼兒教師作為教育的引導者承擔著重要的方向引領和教學執行責任，幼兒教師應當具備更高的技能素養，具有更為先進的教育理念，才能夠真正在學前教育當中發揮關鍵作用。但就目前情況來看，幼兒教師本身的學前教育技能素養與實際
教書育人·教師新概念 2022年6期2022-06-21
- 淺析微課在中職學校教學實踐中的應用
養中職學生的教學技能有著許多的局限和不足之處。所以，我們可以采取“微課”的課堂模式對中職學生進行教學。這一新興的課堂模式對于提高學生的學習能力有重要的作用。關鍵詞：中職學生;微課;教學技能引言任何一門課程進行信息化教學的嘗試，其目的都是為了改變傳統教學模式，激發學生學習興趣，是為了更好地進行知識的傳授，使學習延伸到日常生活中，讓知識在課上課下有連貫性，更容易被學生掌握。微課作為一種全新的信息化教學手段，它的出現創新了課堂教學模式，讓知識點在課下延伸變得更容
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 淺析核心素養下上好一節數學課的必備條件
素養;備課;教學技能;課前、課后反思下面我從以下幾個方面談談我的看法：一、備課是上好一節課的基礎備課中不僅要備教材、備教參、備課件、更要備學生，備學生的參與度和接受程度。首先，要明確教材中本節課的基本知識點有哪些？哪些是本節課的重點？哪些難點需要花費長時間突破？在難點的消化和突破中是用實用實例和反例加深對比，還是用數學嚴密的邏輯推理去論證和推理？教材中給定的例題是不是合適？計算量如果過大，可以換什么樣的例題，使換后的題目不僅要考察基本知識點，還要通過延伸問
中學生報·教育教學研究 2022年14期2022-06-01
- 融媒體視域下高校美術學專業教學技能培養模式建構
張萌摘 要：教學技能是高等學校美術學專業培養目標中的重要內容，是師范生將教學理論知識轉化為教學實踐能力的基礎，也是影響其未來職業發展的關鍵。隨著融媒體時代的到來，融媒體技術在高等學校培養師范生教學技能、提高師范生教學水平中發揮著重要作用。從融媒體的概念和特點入手，探究融媒體技術在師范生教學技能培訓中的價值導向，嘗試提出兼具理論性與實踐性的教學技能提升策略，構建創新性培養模式，促進師范生教學技能的提高。關鍵詞：融媒體;教學技能;培養模式基金項目：本文系河南省
美與時代·美術學刊 2022年8期2022-05-30
- 在高中歷史教學中應用歷史比較法的策略研究
業務水平以及教學技能。本文主要從歷史比較法的定義內涵出發，提出歷史比較法在高中歷史教學中的重要性，以此對歷史比較法的類型和應用原則進行闡述，從而提出一系列在高中歷史教學中如何有效利用歷史比較法進行合理教學的相關策略。關鍵詞：高中歷史;學科教學;歷史比較法;教學技能;策略分析歷史學科作為當前我國人文學科教育中的一個重要組成部分，其在高中課程的教學目標制訂中要求以歷史唯物主義以及辯證唯物主義為切入點，對人類歷史發展的整體脈絡以及客觀規律進行相對客觀的闡述。由此
高考·上 2022年6期2022-05-30
- 農村小學新入職教師教學技能提升策略研究
對這一群體的教學技能現狀進行了調研，總結他們在教學技能方面存在的問題，并探索農村小學新入職教師教學技能提升策略，以期提升農村小學新入職教師的教學水平，從而促進農村教育事業的長遠發展。關鍵詞：農村小學;新入職教師;教學技能農村小學新入職教師作為農村小學發展的新生力量，他們的教學技能水平越來越受到社會的關注。對于新入職的教師來說，教學技能的提升有助于其盡快適應所在崗位，有助于提升整個教師隊伍的素質，更是有助于學生健康全面地發展。鑒于此，本文對當下新入職農村小學
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 超越時空限制的心理健康教育在線教研
研促進成員的教學技能提升，提高了各位老師把控課堂紀律和搜集課堂生成的能力;線上教研促發成員的鉆研精神，不斷提升編寫教案、課程設計的能力并補充教學能力的不足，這三點正是線上教研組一學期以來的收獲。關鍵詞：線上教研;教學技能;個人成長中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2022）14-0064-022021年2月底，即將開學，曾經在一起工作的一位青年教師微信上問我，新學期的第一課怎么上。我大致說了自己的想法：我們可以從反思上學期學
中小學心理健康教育 2022年14期2022-05-10
- 后疫情時代我國高校線上授課的挑戰與對策分析
校線上授課;教學技能;主動學習為更好發揮線上授課積極作用，通過借鑒國內外學者的相關研究成果，具體探索分析了我國高校持續開展線上授課主要面臨著哪些難題，以及如何應對這些難題。一、疫情背景下我國高校開展線上授課的必要性及現狀分析（一）線上授課持續開展的必要性分析首先，線上授課可以較好保障學生的健康與學習權益。健康安全顯然是包括大學生在內所有人最看重的權益。特別是在大班授課及實踐課程中，在保證授課質量和效果、降低外界不確定性可能造成的影響方面，線上授課方式成為保
河南農業·教育版 2022年4期2022-05-06
- 如何加強初中物理教師專業技能的新錘煉
：初中物理;教學技能;提高途徑對初中物理老師的技能提高刻不容緩，現在經過調查發現很多初中物理老師在給學生進行教育教學的過程中，都沿用應試教育思想，給學生進行死板的教育教學，這樣的教學方式是無法培養學生的學習積極性的，同時，也有一部分老師在教育教學過程中，由于自身教學經驗的缺乏以及教學基本知識的缺乏，導致學生的整體學習效率非常低，因此老師應該不斷加強對于自己專業技能的錘煉，加強對于自己教育教學方式的錘煉，提升自己的教學經驗，培養自己的教學能力，本文就基于此進
學生之友 2022年1期2022-04-20
- 師范生教學技能培養存在的問題及對策
亦暴露出其在教學技能上存在著諸如教學設計缺乏個性、教學方法使用不當、教學基本功不夠扎實等方面問題。通過對大賽中反映出的問題進行歸納研究，在此基礎展開對師范院校師范生技能培養方式、培養途徑的探討十分必要。 關鍵詞：師范生技能大賽 教學技能 培養路徑 江蘇省師范生教學基本功大賽自2012年以來已成功舉辦了9屆，往屆大賽中涌現出的眾多優秀選手，也已陸續走上教育崗位，成長為江蘇省乃至全國各級各類學校中的生力軍和骨干力量。與此同時，與大賽相關的研究討論也一直相伴相生
文學教育下半月 2022年3期2022-04-02
- 情境理論視域下初任教師教學技能的培養路徑
探索初任教師教學技能的培養路徑是促進其綜合素養和教學質量提升的關鍵。解讀情境學習理論，規劃提升初任教師教學技能的系列活動：構建成長共同體，學習條件性知識;實施“4—2”工程，進行實踐性反思;開展多元化培訓，提升綜合性技能。南京市天印高級中學以微學院和微格教學系統作為支撐平臺，圍繞“拓展視野、專業提升和技能精煉”三個模塊，夯實培訓結構體系，探索初任教師培養體系下的協同系統?！娟P鍵詞】情境學習理論;初任教師;教學技能【中圖分類號】G451? ? 【文獻標志碼】
江蘇教育·教師發展 2022年2期2022-03-19
- 基于微格教學的高校師范生教學技能提升研究
養師范生具備教學技能是教育、教學理論轉化為課堂教學實踐的首要環節，教學技能的優劣更是影響師范生的就業和育人能力的主要因素。從時代的腳步來看，在高校中想要培養師范生的教學技能，提高教學水平，微格教學是不可或缺的重要途徑之一。文章主要從導入技能、提問技能、多媒體教學技能、教學語言技能和板書技能五個方面來論述微格教學對師范生教學技能的提升作用。 關鍵詞：微格教學 師范生 教學技能 中圖分類號：F240 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2022）
經濟師 2022年1期2022-02-22
- 敘事教學法在小學語文教育專業能力培養中的應用
在加強對學生教學技能訓練的同時，使專業知識學習與教學技能訓練在同一時間與空間下相互促進、共同提高，為培養優秀的小學語文教師奠定了堅實的基礎。關鍵詞：敘事教學法;專業知識;教學技能;小學語文教育中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）43-01152-03教育部關于《小學教育專業師范生教師職業能力標準》中提到小學語文教育需要培養怎樣的人時提到三個方面的內容：師德踐行能力、教學實踐能力、綜合育人能力。在教學實踐
大學·教學與教育 2021年11期2021-12-18
- 提高大學生就業指導課教學實效性的思考
系，提高教師教學技能，豐富教學手段和方法，以切實提高課程實效性?！娟P鍵詞】大學生 就業指導課 實效性 教學體系 教學技能 教學手段【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）31-0158-03大學生就業指導課作為一門必修課在各大高校開設，其教學實效性一直是任課教師以及學生關注的重點。由于課程建設剛剛起步，尚存在一些問題，使課程的教學實效性無法提升，導致教師及學生對此門課程的重視程度大打折扣。因此，有必要圍繞就業指導課在教
廣西教育·C版 2021年8期2021-12-10
- 如何調動教師工作積極性，做好教學工作，促進自身成長
：初中教師;教學技能;專業素養引言：教師所具備的教學技能對整體課堂教學效果有十分重要的影響，同時教師自身所獲得的職業幸福感，也能夠于一定程度上影響幸福課堂的構建。而初中課程所涉及的知識點較多，對學生的學習要求也相對較高，在這種情況下教師需要對自身的教學技能加以鍛煉和提升，運用合理的手段提高課堂教育水平，幫助學生在友愛幸福的環境下展開學習，獲得知識技能與情感體驗。所以現階段，為了更好地突顯教學技能的價值作用，實現教師幸福教育、學生幸福學習效果，還需要加強對初
快樂學習報·教師周刊 2021年20期2021-12-06
- 師范生中學物理教學技能全過程培養研究
高，師范生的教學技能培養變成人才培養的重中之重。為完善物理學科師范生教學技能的培養體系，本文從國家政策要求、培養的現狀入手，分析當下師范生培養存在的問題，并結合物理學科的教學特點和要求，革新、完善人才培養模式，以達到物理師范生的培養目標。建立在時間上安排合理、形式上創新多樣、策略上精準有效的師范生培養模式，為教育事業輸入高質量人才。[關鍵詞]教學技能;師范生;培養模式[中圖分類號] G642? ? ? ? ?[文獻標志碼] A [文章編號] 1008-25
教書育人·高教論壇 2021年11期2021-12-03
- 中小學體育說課的七大要素及策略
鍵詞：說課;教學技能;中小學體育教學;說課比賽中圖分類號：G807文獻標識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.05.019收稿日期：2021-04-30作者簡介：譚文瑰（1967-），男，江西撫州人，本科，中學高級教師研究方向：中小學體育教學說課是指執教者在特定的場合，在精心備課或上完課的基礎上，向同行、評委、專家講述該課的教學設想及其理論依據，通過相互交流，使得教學設計更加完善的一種教研活動。說課作為一種常用的教學和
體育師友 2021年5期2021-11-24
- 智慧教育背景下教師智能教育素養要求及構建
;專業發展;教學技能中圖分類號：G451.6? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2021）30-0061-04聯合國教科文組織在發布的《教育中的人工智能：可持續發展的挑戰和機遇》報告中，將“提升教師的人工智能素養”作為構建人工智能時代教育生態系統的重要內容。教育改革的主要目的是為了促進學生個性化的學習和發展，就是根據每一位學生的具體需要定制學習的內容、形式和節奏，而人工智能技術的應用能夠對實現學生個性化的學習起到關鍵作用。教育部文件
教育實踐與研究·理論版 2021年10期2021-11-18
- 智慧教育背景下教師智能教育素養要求及構建
;專業發展;教學技能中圖分類號：G451.6? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2021）30-0061-04聯合國教科文組織在發布的《教育中的人工智能：可持續發展的挑戰和機遇》報告中，將“提升教師的人工智能素養”作為構建人工智能時代教育生態系統的重要內容。教育改革的主要目的是為了促進學生個性化的學習和發展，就是根據每一位學生的具體需要定制學習的內容、形式和節奏，而人工智能技術的應用能夠對實現學生個性化的學習起到關鍵作用。教育部文件
教育實踐與研究·理論版 2021年10期2021-11-18
- 新課程背景下中學課堂教學技能調查研究
針對各項課堂教學技能的實用價值，課題組分別對全國612名各學科的中學一線教師和云南省95位高中正高級教師開展了調查研究，并根據研究結果確定了當前課堂教學中的20項主流教學技能和5項核心教學技能。調查表明：情境創設與開發、課堂組織、提問、引導深度學習和啟發是當代中學課堂教學中的5項核心教學技能。這5項核心教學技能在課堂中有著典型的關聯模式，由它們共同構筑的課堂具有“活動、認知、自主、協作和深度”5大特征，高度符合“引導深度學習”和“發展核心素養”的教學訴求。
教學月刊·中學版（教學管理） 2021年10期2021-11-14
- 線上教育背景下化學教育專業學生職業技能的培養
教師應具備的教學技能和獨特的技能特征，并調查研究了我國三所國家教育部直屬師范大學和三所省教育廳所屬的師范大學的課程學分占比情況，比較了目前各高校對化學師范生的培養側重點，以期為化學師范專業人才培養提供依據。關鍵詞：線上教育;??教學技能;課程設置;課程學分Online?Skills?Cultivation?of?Chemical?Education?Major?Students?under?the?Background?of?Online?Educatio
科技風 2021年30期2021-11-08
- 教師教育類學生在線教學能力培養研究
;教學能力;教學技能由于疫情控制的不確定性，給教育領域帶來了很大的沖擊，使各級各類學校在線教學常態化變成了必然。在不缺少資源、工具、行動的前提下，如何讓疫情期間的在線教學更有效地發揮作用是當前面臨的主要問題。[1]從教育部提出“停課不停學”號召后，在線教學的研究（諸如教學模式、教學手段、技術應用、在線資源建設、教育教學新理論等等）也全面展開，為現今的在線教學提供了豐富的實踐經驗和理論保障。與此同時也給我們一個警醒——對于未來從事教師職業的教師教育類學生，為
科技信息·學術版 2021年16期2021-10-25
- “互聯網+”背景下英語專業師范生教學技能現狀與對策探析
汕摘要：課堂教學技能是師范生教學的重點，其目的是為了強化師范生的教學能力。此項能力直接關系到師范生今后的工作水平，同時對教育事業的進步和發展也具有深遠的影響?，F階段，在“互聯網+”背景下，信息技術的迅速發展為英語教育帶來了新的方向，即要求英語專業師范生，在良好掌握教學技能基礎上，還需要重視提升自身的綜合能力和素養，能夠迎合時代發展的潮流，將教育和互聯網有機集合在一起，并進行深入分析，從而強化教學技能，成功轉化為合格的英語教師。文章從“互聯網+”視域，分析英
江蘇廣播電視報·新教育 2021年21期2021-10-25
- 農村小學新入職教師教學技能提升策略
課堂的知識、教學技能、教學方法等卻十分有限。因此，充分了解現階段我國農村小學新入職教師的實際教學技能發展現狀，針對進行培訓、提升，意識到農村小學新入職教師的教學能力的高低對于整體教育水平的直接影響，才是使教學過程保質保量的當務之急。關鍵詞：農村小學;新入職教師;教學技能;提升策略前言：在新時期教育改革發展形勢下，要想使農村小學新入職教師快速融入教學工作，明確知道如何面對學生，并向學生教授知識，與學生建立和諧的互動關系，就需要農村小學新入職教師具有成熟的教學
學習與科普 2021年24期2021-10-21
- 巧借教學技能發展提升教師幸福教育
教師所具備的教學技能對整體課堂教學效果有十分重要的影響，同時教師自身所獲得的職業幸福感，也能夠于一定程度上影響幸福語文課堂的構建。而初中語文所涉及的知識點較多，對學生的學習要求也相對較高，在這種情況下教師需要對自身的教學技能加以鍛煉和提升，運用合理的手段提高語文課堂幸福教育水平，幫助學生在友愛幸福的環境下展開語文學習，獲得知識技能與情感體驗。本文就巧借教學技能發展提升教師幸福教育做出分析，提出幾點建議，以供參考?！娟P鍵詞】初中語文;教學技能;幸福教育;策略
課外語文·下 2021年8期2021-09-13
- 排球技術在羽毛球技術教學中技能遷移的應用探討
球;羽毛球;教學技能;遷移引言運動遷移就是指一種技能的學習和掌握，會對學習新技能產生相應的影響，也就是說會對原先學習的某項技術的掌握對新技能會有較大的作用。我國近幾年來，羽毛球技術正在快速進步，人們已經著力于將排球技術應用到羽毛球技術教學過程當中，以此來提高羽毛球的教學效果和訓練效率。1什么是運動技能遷移運動遷移就是指對已操作過的或者是掌握的某項技能對新技能產生的積極有益的影響，就是所謂的運動正遷移。正遷移的發生是在認知程序特點或背景相似的情況下才能夠發生
科教創新與實踐 2021年18期2021-09-10
- 對于高中歷史教育專業的發展策略的淺析
歷史。教師的教學技能得到了有效提高。關鍵詞：高中歷史;教學技能;發展策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-12-290專業能力是教師專業發展水平的具體體現，是教師通過使用專業知識，專業思想和教育人才而進行的教育和培訓技能的總和。隨著中學歷史教學的新改革，中學歷史教師不僅需要提高他們的基本教學技能，而且還需要提高他們的專業知識和技能，尤其是反思，課程和研究的技能。本文分析了高中歷史教育專業發展戰略的以下幾個方面。一、認真準備課程備課是教
小作家報·教研博覽 2021年12期2021-09-10
- 高中足球教學技能的方法與技巧分析
文對高中足球教學技能的方法與技巧展開了分析。關鍵詞 ?高中足球 ?教學技能 ?訓練方法運動一直是釋放壓力的有效措施。足球作為一項有著悠久傳承歷史的體育活動，其早已形成了公平競技、頑強拼搏、永不言敗、團結協作等寶貴的思想文化內涵。由此可見，足球運動的諸多價值對于高中階段的學生來說是保障其未來獲得更高成就的重要手段。因此，在新的教育形勢下，高中體育教育內容開始引入足球課程，并結合時下先進的教育理念思考深化足球教學效果的有效措施，希望能夠以此彰顯體育教學的育人價
體育時空 2021年8期2021-09-10
- 高師思政專業師范生教學技能缺失及培養策略探析
專業情懷，對教學技能訓練不到位，實訓課程占比較少，技能訓練時間不足的問題，提出了加強專業知識學習，提升學科知識素養;激發專業情懷，增強專業技能訓練意識;改變思想政治教育專業師范生教學實踐模式。關鍵詞：教學技能;培養策略;思政專業師范生中圖分類號：G651 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）05-0-022019年4月，在全區教育大會上西藏自治區政府明確提出要“加快建設教育強區”。從目前西藏教育發展的現實狀況看，建設教育
佳木斯職業學院學報 2021年5期2021-09-10
- 農村小學新入職教師教學技能提升策略研究
新入職教師的教學技能影響著農村教育教學質量?；诖?，本文以農村小學新入職教師為研究對象，對這一群體的教學技能現狀進行分析，總結他們在教學技能方面存在的問題，并探索了農村小學新入職教師教學技能提升培訓策略，以期提升農村小學新入職教師的教學技能，從而促進農村教育事業的可持續發展發展。關鍵詞：農村小學;新入職教師;教學技能;提升策略1農村小學新入職教師教學技能存在的問題1.1教師對學生深度了解的意識有待加強一方面，農村小學新入職教師由于剛踏入工作崗位，對工作環境
科教創新與實踐 2021年13期2021-09-10
- 幼兒園新教師教學技能現狀分析及策略探討
幼兒園新教師教學技能現狀分析及策略進行探討，以供相關從業人員參考。關鍵詞：幼兒園;新教師;教學技能;現狀分析;策略中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-22-107引言教學活動在幼兒園教育中占據著不可或缺的位置，教學能力的培養是新教師專業成長上邁出的第一步。一方面，教學活動與三大游戲、區域活動相比，更加有利于教師充分了解每個孩子的現有學習水平，為幼兒學習發展提供更多有效支持，凸顯了分享、梳理和高效的特點，強調發揮教師的引導作用，映射了
小作家報·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 關于高校青年教師教學技能的思考
重視青年教師教學技能的提升，不僅有助于建立起一支結構合理穩定、高素質的青年教師隊伍，也有助于提高人才的培養質量。關鍵詞：青年教師; 教學技能; 提高中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）8-129-002青年教師是一所學校的生力軍;青年教師的教育教學能力是影響學校教育教學質量的關鍵環節;青年教師的專業成長直接影響著學校的可持續發展。青年教師的教育教學能力是指青年教師從事教育教學工作所必須具
科學大眾·教師版 2021年8期2021-09-05
- 化學師范生教育實習問題調查研究及建議
化學師范生;教學技能;教學實踐中圖分類號：G652;O64文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2021）12-0094-03一、研究背景青年人的教育是國家的基石，師范生的教育則是我們國家教育之未來。培養出合格的師范生對我國教育的發展具有重要的意義。教育實習則是師范生技能培養的重要組成部分之一，它能夠促進師范生專業知識向教學能力的轉化過程，是培養師范生教育教學實踐能力的關鍵環節。它給師范生提供了一個理論聯系實際的重要平臺，在師范生的職業規劃與發展中飾
西部學刊 2021年12期2021-09-02
- 高職院校思政專業師范生如何提升教學技能
的后備軍。其教學技能水平，直接影響教學目標和德育目標的實現。教學技能的強化，是一項系統工程，受到諸多因素影響。目前，思政專業師范生在教學技能發展方面，存在一些問題。本文針對這些問題，以新疆師范高等?？茖W校思政專業為例，結合該專業近五年的人才培養方案和課程設置，進行調查研究，探索強化思政專業師范生教學技能的有效路徑。關鍵詞： 思政專業? ?師范生? ?教學技能為了積極適應新疆長治久安和社會穩定的總目標，以及高等教育改革發展的新形勢，不斷提高人才培養質量，滿足
文教資料 2021年15期2021-08-24
- 銳意進取 修煉內功
養，著重培養教學技能，精煉“內功”，以扎實基礎、深厚內功提升課堂教學質量，強化教學效果，從而實現新課程背景下的課程改革目標，充分發揮音樂教學作用，為學生提供優質音樂教學服務。文章簡要分析了新課程下音樂教師教學環境的改變，對新課程下音樂教師教學技能的培養策略進行深入探究。關鍵詞：新課程;音樂學科;教學技能;修煉路徑一、 引言音樂學科教學的目的并不是為我國社會培養音樂家與歌唱家，而是遵循“面向社會、強化多能”的基本原則，以音樂陶冶學生情操，培養學生綜合素養，塑
考試周刊 2021年57期2021-08-23
- 化學師范生教育實習問題調查研究及建議
化學師范生;教學技能;教學實踐中圖分類號：G652;O64文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2021）12-0094-03一、研究背景青年人的教育是國家的基石，師范生的教育則是我們國家教育之未來。培養出合格的師范生對我國教育的發展具有重要的意義。教育實習則是師范生技能培養的重要組成部分之一，它能夠促進師范生專業知識向教學能力的轉化過程，是培養師范生教育教學實踐能力的關鍵環節。它給師范生提供了一個理論聯系實際的重要平臺，在師范生的職業規劃與發展中飾
西部學刊 2021年10期2021-08-05
- 基于教學目標的新崗教師教學技能培訓
;教學目標;教學技能新崗教師充實到學校不同教學崗位，開展教學工作，會面臨著諸多的困難。如何讓這些教師順利過渡并盡快成為合格的專業教師，既是學校需要解決的問題，也是研訓部門開展研訓工作的重中之重。不同學校、不同的研訓部門開展新崗教師培訓的途徑往往有所不同。然而，很多培訓不能形成一條主線，導致了新崗教師的知識結構不夠系統，并不能起到事半功倍的效果。教學目標是教學的出發點，也是教學的最終歸宿，它是教師進行教學設計、開展課堂教學、對學生進行評價的主要依據。新崗教師
遼寧教育·管理版 2021年7期2021-07-30
- 提高中學物理教師教學技能的有效性
下對以下五種教學技能進行了探究?！絷P鍵詞：中學物理;教學技能;方法策略隨著社會的發展以及教育理念的改革，教師如果不提升自己的教學技能，仍然遵循以前的教學傳統，是根本滿足不了學生的發展需求。特別是對于中學生來說，他們正處于青春期，不僅有強烈的好奇心，同時也比較叛逆，如果教師自身教學能力不高，很容易讓學生感到物理知識枯燥無味，從而產生厭學心理。但是如果教師不斷提高自身的教學技能，并抓住學生這個年齡階段的好奇心理，精心設計教學結構，安排好教學活動，就可以在有限的
速讀·中旬 2021年5期2021-07-28
- “卓越教師”背景下師范生教學技能評價模型構建
，高校師范生教學技能評價研究相對缺失，應嘗試構建教學技能評價模型，并運用實例驗證該模型與樣本群體的適配度。在對教學技能水平進行方差分析的基礎上，提出提高師范生教學技能的對策和建議，以期對師范生教學技能的培養提供參考與借鑒。關鍵詞：教學技能;評價模型;高校師范生中圖分類號：G642.0文獻標識碼：A 文章編號：2095-5995（2021）03-0030-06有效衡量評價教學技能，是進一步促進師范生教學技能提高與發展的保障。綜觀當前對“卓越教師”的各方面研究
教師教育論壇（高教版） 2021年2期2021-06-30
- 中小學青年體育教師教學技能提升路徑研究
青年體育教師教學技能提升路徑進行研究。提出教師要加強自身的教學基本功，構建體育教師共同體，同時創建體育“教、研、培”的孵化器，激發教師的教學內發力。關鍵詞：青年體育教師;體育教學;教學技能;義務教育中圖分類號：G807 ?文獻標識碼：A ? DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.02.023基金項目：教育部人文社會科學研究青年基金項目（編號：20YJC890046）收稿日期：2021-01-12作者簡介：劉通（1995-），男
體育師友 2021年2期2021-06-24
- 幼兒園新教師教學技能現狀分析及策略探討
度分析新教師教學技能現狀。隨后本文將結合課題研究實踐，圍繞幼兒園新教師教學技能培養策略從三個層面展開闡述。最終總結出“聯系實踐學習，同伴引領互助，觀摩研討聽學”，這是我園課題組基于本園教師實際探索出來的，針對新教師教學技能提升的一個培養策略?！娟P鍵詞】新教師;教學技能;現狀;策略中圖分類號：G610? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）14-0062-03Analysis on the Status Quo of
家長·中 2021年5期2021-06-10
- 讓“微課”有效的與小學語文課堂相融合
達到提高自身教學技能的目的。關鍵詞：微課 教學視頻 教學技能中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-7-068當“微課”這一新名詞第一次出現在我的工作中，就能感覺到電子技術將給現行的教育帶來一場新的變革。在互聯網高速發展今天，“微”時代悄然來臨，當微課與微博、微信等被廣泛應用的社會性工具軟件一樣，迅速普及后深受廣大師生所喜歡。微課程為信息技術和課程教學的深度融合帶來了新的沖擊，也讓教育工作者感受新形勢下教學工作的便捷。愿意接受“微課”，是
小作家報·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 新冠疫情防控期間開展線上教學的幾點思考
習，提高網上教學技能和駕馭教材的能力，通過高效利用教學軟件提高教學的有效性和創新性。[關鍵詞]線上教學;教學技能;集體備課;軟件利用2020年的3月，冰雪融化，萬物復蘇，美麗的校園本應該是充滿歌聲、笑聲和讀書聲，而今年卻格外寧靜。受新冠疫情影響，學生開始居家線上學習。線上教學是一種新的教學模式，教學陣地由教室轉移到家庭，課堂教學由三尺講臺的教師講授轉變為電腦手機的視頻展示。這就要求教師加強學習，提高網上教學技能和駕馭教材的能力，通過高效利用教學軟件提高教學
黑河教育 2021年3期2021-05-12
- 小組合作模擬情境訓練對師范生教學技能提升的研究
創新師范生教學技能訓練模式，提升教學實踐能力，造就黨和人民滿意的高素質創新型教師隊伍是時代的新要求。以寧夏師范學院92名學生為研究對象，通過小組合作形式，模擬真實課堂教學情境，對教學技能的訓練結果表明，學生在教學設計與課堂教學技能各維度的能力均有顯著的提升，這一研究結果也為師范院校提升師范生教學技能提供了實踐參考。[關鍵詞] 師范生;模擬情境;教學技能[基金項目] 2016年度寧夏哲學社會科學（教育學）規劃項目“小組合作模擬情景訓練模式與師范生教學技能提
教育教學論壇 2021年7期2021-04-25
- 化學微格教學課程線上本碩互動教學實踐探索
化學師范生的教學技能培養和綜合教學能力提高提供幫助。關鍵詞 在線教學;化學微格教學;本碩互動;教學技能中圖分類號：G434 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）05-0108-020 前言2020年春節前夕，新型肺炎疫情暴發。為了響應國家號召，社會各界紛紛加入戰“疫”行列。作為教育工作者，教師更應該發揮作用，為抗擊疫情盡自己的力量。2020年2月4日，教育部發布《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》。
中國教育技術裝備 2021年5期2021-04-13
- 地方高校數學師范生教學技能現狀及提高
數學師范生的教學技能現狀，找出了數學師范生教學技能不足的原因，并給出了幾點建議，期望對于地方高校數學師范生教學技能的提高有所幫助.【關鍵詞】數學;師范生;教學技能教學技能是任何一名師范生都必須要具備的能力，師范生教學技能的水平不僅關系著自身就業的水平，也關系著中小學的教學水平，更關乎我們祖國下一代的教育，所以認清并提高師范生的教學技能非常重要.本文以湘南地區高校數學師范生的培養著手，討論數學師范生的教學技能現狀，并結合用人單位的意見，探討如何提高數學師范生
數學學習與研究 2021年5期2021-04-06
- 中小學心理團訓課的類型、要求與效果
課程;類型;教學技能學校心理健康教育的重要使命和任務在于提升和維持學生積極發展的環境，使廣大學生具有健全的人格、良好的個性心理品質，促使其內心世界的豐富、精神生活的充實、潛能的發揮與人生價值的樹立。從目前的整體狀況來看，學生在心理和行為上表現出的問題，很大一部分是成長過程中出現的發展性問題。如學習能力低引起的學習困難，挫折承受力低而導致的情緒易波動等，屬于學生正常心理發展中有可能出現并可以被理解的問題。針對學生的這些共同成長課題，學校心理健康教育應以發展性
遼寧教育·管理版 2021年2期2021-03-03
- 淺談有效開展教師課堂教學技能培訓策略
：教師課堂;教學技能;職業技能一、教態穩重，衣著得當三尺講臺就是老師的舞臺，但這個“舞臺”絕非是時裝表演的T臺。教師的教態是對教育教學的尊重，對自身職業的尊重，對學生的尊重。教師的衣著要大方、得體、整潔。奇裝異服，濃妝艷抹既能吸引路人的回眸，也能分散學生學習的注意力，影響學習效果。所以，教師的的妝容儀表都要為教育教學工作服務。學生每天最寶貴的黃金時間都會在學校與老師共同度過。教師一舉一動，舉止言行，衣著打扮，一顰一笑，都會影響學生的學習效果，甚至會影響學生
學習周報·教與學 2021年20期2021-01-10
- 小學教育專業師范生語文教學技能訓練探索與研究
業師范生語文教學技能是當前課程改革的一項重要內容，也是對師范生實施素質教育的一個核心問題。從小學教育專業師范生語文教學技能培養現狀出發，結合新課程標準，分析當前師范生語文教學技能培養存在的問題，并提出相應的建議和解決對策。關鍵詞：語文;師范生;教學技能“教書匠”是“教育家”的前提。培養小學教育專業師范生語文教學技能是當前課程改革的一項重要內容，也是對師范生實施素質教育的一個核心問題。小學教育專業師范生如具有較強的語文教學技能，將極大提高他們的語文學習效果，
科技信息·學術版 2021年36期2021-01-10
- 從小學英語教師教學技能提升高職英語專業學生能力的培養
師必須具備的教學技能角度，分析了高職英語學生能力的培養策略，以期能夠幫助高職英語專業學生提升自我，更好的適應小學英語教師崗位。關鍵詞：小學英語;教學技能;高職院校;英語專業隨著英語課程改革的深入，小學英語教師需要具備優秀的教學技能，才能有效保障小學英語教學效果。小學英語的教學目的，不僅是為提升學生的英語考試成績，還應當培養小學學生的英語學習能力，這就需要小學英語教師不斷提升教學技能，才能有效應對小學英語課程教育相關要求。小學英語教師崗位作為高職院校英語專業
科學與生活 2021年28期2021-01-10
- 微格教學實訓室開放使用的實踐與思考
提升師范生的教學技能與教學水平起到了重要的作用。目前，微格教學實訓室的開放使用管理并未引起重視，面對日益增多的教學使用需求，諸多不足逐漸凸顯。諸如管理制度粗放、管理手段陳舊、管理人員緊缺、安全意識薄弱、教學資源不足等，由此深入分析了微格教學實訓室開放使用面臨的問題，并從強化硬件支撐、軟件支撐、制度支撐和人才支撐等方面，對微格教學實訓室開放使用提出了建議與思考。[關鍵詞]微格教學;模擬教學;教學技能[基金項目]2019年江蘇省教育廳關于“江蘇省一流專業項目資
教育教學論壇 2020年45期2020-12-23
- 以職業需求為導向的幼師生韻律操實踐能力培養策略
兒韻律操; 教學技能; 培養策略中圖分類號：G613.7? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2020）11-194-002幼兒韻律操是在徒手操和持輕器械體操的基礎上，發展成以節奏為中心，以自然性動作為基礎，并在音樂的伴奏下進行的、有節奏的、有韻律的、連續性的身體練習。韻律操能培養幼兒正確的身體姿勢、節奏感，達到鍛煉身體的目的，同時又能提高幼兒的審美觀。從技能目標方面來看，開發幼兒的創造力、想象力、智力、模仿力，也能
科學大眾·教師版 2020年11期2020-12-09
- 游戲教學，讓小學英語課堂high起來
;游戲教學;教學技能游戲教學法符合小學生的年齡特點和心理特征，好玩是孩子們的天性，通過游戲教學法既能提高學生學習英語的興趣，也能減輕學生學習的壓力，培養他們的參與意識、競爭意識和與他人的合作精神。但大量的課堂實踐證明，游戲運用過程中也有一定的弊端。也并不是整堂課從頭到尾都可以運用游戲教學法。那我們該如何在教學中發揚游戲教學法的優勢，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中習得語言呢？一、小學英語課堂實施游戲教學法具有一定的必要性小學生的天性是活潑好動，課堂上集中注意力的
學生之友 2020年1期2020-12-06
- 小學語文教師教學技能提升的作用與有效路徑研究
摘要】有效的教學技能可以幫助小學生樹立較為正確的學習方向，穩步提升小學生的素質水平，同時也可以保證其從小樹立正確的三觀，是養成優秀思維品質的重要途徑。在新課標的指引下，語文課堂教學應特別重視對學生核心意識的培養，因此，在小學語文教學中，教師技能的提升應該受到積極的關注，其重要作用和有效路徑應該在全面推進素質教育工作中真正地凸顯出來。采取合理有效的措施提升教師教學技能，使教育體制真正向著素質教育轉變?！娟P鍵詞】語文;教學技能;提升;有效【中圖分類號】G623
課外語文·下 2020年10期2020-11-23
- 基于教師資格考試語文師范生課堂教學技能的思考
只有提高課堂教學技能，方能順利通過面試考試，并在隨后的教師招考中獲得優勢。關鍵詞：課堂教學? 教資面試? 語文基本功? 教學技能中圖分類號：G652 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）09（a）-0121-03Abstract： The interview is an organic part of the primary school teacher qualification examination. It c
科技資訊 2020年25期2020-11-16