道德觀念
- 新時代小學生德育教育的現狀及對策研究
階段作為學生道德觀念形成的關鍵期，需要教師做好德育教育工作，幫助學生樹立正確的道德觀念。目前，學校德育教育還存在一些不足，影響了學生的發展?；诖?，文章分析了促進小學德育教育工作開展的有效方式。關鍵詞：德育教育;道德觀念;教學策略德育教育工作主要是針對學生的思想、政治和道德方面展開教育。一般來說，學校應當開展多種多樣的活動，從而使學生的道德觀念得到加強，促進學生全面發展。在小學階段，學生的心智發育還不完善，具有較強的可塑性，需要教師正確地引導，而開展德育教
基礎教育論壇·上旬 2022年5期2022-06-25
- 關于小學道德與法治課和法治教育融合的思考
程。關鍵詞：道德觀念;法治教育;道德與法治教學前言道德與法制課程教學的開展，是全面貫徹中央依法治國方略的基本措施之一。從課程名稱來看不難發現，學生道德觀的建立與法制意識的培養是道德與法治教學的兩個支點。而做好道德與法治課程教學以及法制教育的融合發展，也是實現法制教學實效性的重要舉措。以下具體探討了教師如何做到將法制和道德的有機融合，從而更好的實施小學法制教育。一、貼近生活，觸摸法律的精細法律從人類生活的需要中誕生，并作為規定和調節生活的準則。所以，在道德與
快樂學習報·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 初中道德與法治生活化教學的有效策略
生活化教學;道德觀念中圖分類號： G633.2??? 文獻標識碼： A??? 文章編號： 1673-8918（2022）04-0147-04在初中階段，學生對于新鮮事物充滿好奇，然而對于生活中長期存在的事物或身邊真實發生的事件卻沒有過多關注，導致學生在學習道德與法治時拋棄了原有的生活化經驗。作為教師，不僅要了解學生在學習時采取的學習方法，還要基于學生的認知規律，明確開展生活化道德與法治教學必須充分調動學生的生活經驗。在課堂教學中引導學生時，讓學生對生活實例
考試周刊 2022年4期2022-04-19
- 不忘過去、方能展望未來
助于我們正確道德觀念的建立和思想品德的培養，是我國教育中的重點目標。高中歷史教學就是滲透傳統文化的主要途徑之一，歷史知識中蘊含著豐富的傳統文化，合理的引導和展現就是幫助學生們了解傳統文化、掌握傳統文化以及傳承發揚傳統文化的最佳方式。關鍵詞：高中歷史;傳統文化;道德觀念歷史教學不僅僅是讓學生們了解我們的過去，更是讓我們從這些過去中提煉精華、了解內涵，最終做到提升自我、全面成長?；诖?，在高中歷史教學中更要注重對于其中傳統文化的宣揚和引導，讓學生們能夠在學習中
民族文匯 2021年1期2021-12-02
- 愛于心，踐于行
;小學教育;道德觀念在小學階段，學生可塑性強，所以培養他們健康的心態，使他們擁有良好的道德和高尚的品德是小學素質教育的主要目標。因此，班主任在此階段進行道德教育工作最為合適，與此同時還可以加強學生的心理健康教育，這會讓學生從小就形成正確的價值觀、人生觀和世界觀以及道德觀念，培養他們的愛國主義情懷，傳承中華傳統美德，這些都對學生日后的成長和未來的社會參與至關重要。一、教師要具備高尚的愛作為教師，除了專業能力必須強之外，還必須做到愛學生，理解學生，這是對教師最
廣東教學報·教育綜合 2021年45期2021-05-14
- 基于“課程思政”背景下的高校英語教學研究
英語教學? 道德觀念? 思政意識【Abstract】Ideological and political theories teaching in all courses emphasizes the ideological and political theory education in professional courses， and regards “cultivating people with morality” as the fundamen
課程教育研究 2021年16期2021-04-14
- 論社會主義核心價值觀在幼兒教學中的滲透
? 滲透? 道德觀念【中圖分類號】G611? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）40-0136-02一、結合繪本閱讀，滲透社會主義核心價值觀教育繪本是一類圖文并茂的書籍，其非常適合幼兒閱讀。色彩鮮艷的圖片內容能夠深深吸引幼兒的注意力，能夠引導幼兒展開無限的遐想;簡潔的文字語言，又能夠培養幼兒的語言思維，提升幼兒的認知。而且幼兒對故事內容非常感興趣，他們無法記住某一個人的長篇大論，但是卻能夠清楚地記住某一個故事內
課程教育研究 2021年40期2021-04-13
- 童話故事在小學道德與法治教學中的應用
念;以清晰的道德觀念，啟迪純樸心靈;借助無限的魔力想象，激發美感體驗;通過日常訓導的融入，促進知行合一。關鍵詞：童話故事;道德觀念;道德與法治教學中圖分類號：G623.1 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2021）01B-0052-03教育的目的是把學生培養成為社會需要的合格人才。小學道德與法治學科對于培養學生的核心素養有著得天獨厚的優勢，而童話故事更有著天然的育人導向功能。善教者，無不善于利用故事。童話具有濃厚的幻想色彩，植根于現實生活，構
江蘇教育研究 2021年2期2021-03-18
- 探析高中語文教學如何有效培養學生良好的道德觀念
;語文課堂;道德觀念高中語文這一學科包含的知識面較為廣泛，在教學工作中，也起著不可代替的教育作用，不僅可以讓學生學習語文知識，也滲透著德育教育，可以培養學生建立正確的道德觀念，指引他們在生活中可以明辨是非，保持善良，堅定正義，促使他們更加健康地成長。所以教師要真正地在教學中來滲透德育教育，圍繞道德觀念的培養來開展教學活動，讓學生通過高中語文課堂可以成為德才兼備的好青年。一、挖掘教材內容，加強思想培育對于高中教材中的內容的挖掘，是展開思想教育最為重要的一部分
三悅文摘·教育學刊 2021年50期2021-01-21
- 淺談小學語文課堂如何貫徹育人理念
：育人理念;道德觀念;小學語文語文學科具有思想性、人文性以及實用性等等特點，而且其教學內容豐富、多彩，蘊含寓意深遠。小學語文學科自身就具備著相應的育人功能，對于培養學生正確的道德觀念、健康的審美能力以及積極向上的思想精神都有著很大的幫助。傳統的小學語文教學方法和教學目標已經不再適用于當下的時代，只有打破常規、實現新課改的思想才能夠使語文課堂向前更好地發展。一、開展美育教育，培養學生正確審美能力當一個學生具備了正確的審美能力之后，他可以發現生活中的美好，去陶
三悅文摘·教育學刊 2021年50期2021-01-21
- 中學語文教學中傳統文化的滲透策略探索
;品德修養;道德觀念中圖分類號：G633.3 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）36-0090-02語文教學不僅承擔著語言及認知教學的任務，而且擔負著文化傳承的職責。在語文教學過程中滲透傳統文化，能夠幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生的獨立人格，使學生形成良好的品德修養，促進學生的全面發展。因此，教師應在語文教學中滲透中國優秀傳統文化，提高學生的文化修養，促進學生綜合素質的提升。為此，本文對中學語文教學中傳統文化的滲透策
成才之路 2020年36期2020-12-28
- 高中學生管理中塑造學生道德觀念的實效策略
個性，導致其道德觀念容易產生滑坡，因此，教師應當在日常的教學管理中，注重對學生的道德觀念進行正確有效地引導，幫助其自覺樹立正確健康的思想道德和價值觀，這樣才能確保高中生身心的健康成長，為其今后走上社會打下堅實的基礎?！娟P鍵詞】高中教育 學生管理 道德觀念一、高中生道德觀念方面存在著問題1.自我意識過于強烈目前，大多數高中生均屬于獨生子女，他們早已習慣了家人們的萬般寵愛與嬌慣，并且與外部環境的接觸不多，從而導致其缺乏良好的公德意識和關愛意識，在日常的學習生活
家庭教育報·教師論壇 2020年40期2020-11-30
- 網絡背景下“道德綁架”問題探析
種扭曲錯誤的道德觀念。隨著科技的發展，網絡逐漸在社會中普及，各類信息的傳播速度得以加快。人們在及時接收大量信息的同時也能在網絡上進行互動，它一方面是影響，激發人對新聞的積極關注，但同時，網絡道德綁架事件也頻頻發生，甚至演變成一種新型的網絡暴力行為，會在社會上產生不小的負面影響。因此，如何解決網絡道德綁架現象成了亟待解決的問題。本文從當前網絡道德綁架現象出發，闡述網絡道德綁架的危害，進而分析網絡道德綁架問題的成因，最后就如何有效解決網絡道德綁架問題提出相應建
新聞傳播 2020年15期2020-11-06
- 青年流行文化環境中的大學生思想政治教育策略
、價值理念和道德觀念三方面（即社會主義意識形態建設的三個著眼點）呈現出的思想問題包括：理想信念模糊化，缺乏崇高人生追求;社會責任感淡薄，道德觀念與行為脫節;價值取向功利性，局部偏離主流價值觀。對此，建議高校通過顯性課堂教育正面展開文化引領與思想教育，利用隱性課堂開展線上和線下多形式的思想輔導，從而達到立德樹人的目的。關鍵詞：青年流行文化;思想政治教育;理想信念;價值理念;道德觀念從“青年文化”視角看，青年流行文化是現代化商業社會中的特殊社會文化現象[1]，
廣東教育（高校思想教育探索） 2020年3期2020-09-10
- 保定謠諺的地域特色
;文化內涵;道德觀念【中圖分類號】J69? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）10-0065-02本文中“謠諺”泛指民間口耳相傳、集體加工的、一般短小通俗，具有一定的定型性的語言形式，用以反映人民對社會和生活認識，具體包括民歌、童謠、諺語、俗語、歇后語、慣后語、謎語等多種形式。保定謠諺體現了保定地區獨特的地域性特點。一、社會史料謠諺是民間文藝的基本形式之一，反映了社會生活的方方面面。正如郭沫若（
今古文創 2020年10期2020-09-10
- 社會主義經濟道德體系的構建與實現研究
改變了人們的道德觀念。與此同時，在這個過程中，社會主義市場經濟的發展也使得道德建設面臨著新的挑戰。為了更好地迎接這些挑戰，我們需要在市場經濟不斷發展和推進的同時關注經濟倫理和道德觀念的建設，促進社會主義市場經濟向著正確的道路不斷發展?；诖?，本文對社會主義經濟道德體系構建與實現的必要性和策略進行了分析與研究。關鍵詞：社會主義;市場經濟;道德體系;道德觀念;實現策略一、社會主義經濟道德體系構建與實現的必要性社會主義經濟道德體系使道德精神擁有了新的生命力，同時
廣告大觀 2020年2期2020-06-11
- 淺談對農村小學留守兒童進行有效的思想教育
全人格和正確道德觀念，社會和學校對思想教育工作的忽視造成留守兒童身心即使受到傷害，也得不到及時的教導與支持，留守兒童因此容易走上違法犯罪道路。為了妥善解決日益嚴重的留守兒童問題，政府機關、學校、社會各界必須重視留守兒童思想道德教育工作，從多個方面合力協作，為廣大農村留守兒童構建良好思想道德教育環境，提升農村留守兒童成才率，對其進行全面深入的思想道德教育和心理疏導，強化思想教育力度，將農村留守兒童培育為新時代好青年。本文針對農村留守兒童思想教育現狀進行深入分
廣東教學報·教育綜合 2020年47期2020-05-11
- 新舊社會女性道德觀念對比研究
型時期，社會道德觀念的變化也是其中一個重大的轉變方向，而女性道德觀念的變化也并不例外。廣大女性同胞從此更頻繁地參與到了社會和生產活動當中。隨之而來的，她們的社會地位和經濟地位也產生了很大的改變。人們開始用全新的視角看待女性這一群體，而女性道德在研究和解決諸多與女性有關的問題時，往往成為調節女性社會行為和人際關系的規則的研究焦點。文章將對現有的女性道德觀念與原有的女性道德觀念進行比較，根據近年來女性地位和行為的變化，來判斷女性道德觀念對女性的影響。關鍵詞：女
青年與社會 2020年5期2020-05-03
- 《勞動法》教學與大學生職業道德培育
;職業行為;道德觀念引言：大學生是現代社會中勞動崗位的主要“后備軍”，做好大學生的職業道德培育工作，對推動大學生向高素質勞動人才成長具有重要意義。在此基礎上，實現《勞動法》教學與大學生職業道德培育的有機結合，有助于在大學校園中構建出法德相濟的系統體系，為大學生職業素養的綜合發展提供充足支持。一、《勞動法》教學與大學生職業道德培育的結合基礎（一）《勞動法》的理論教學與大學生職業道德培育相結合對《勞動法》理論內容進行學習，是大學生樹立勞動觀念與職業思想的重要基
新一代 2020年6期2020-04-15
- 家庭教育莫輕看 轉變觀念先育德
：家庭教育;道德觀念;內化;行為習慣身為教師，從教三十多年，現在常聽不少家長訴苦說“孩子的教育真讓我頭疼，不愛學習，成績差，天天抱著手機玩游戲，說他也不聽，老是頂撞父母，真是拿他沒辦法，就怕這樣下去會越來越差??！”為此，我常想出現這種局面的根本原因，其實不在孩子身上，而在家長錯誤的思想觀念與教育方法上。在我看來，當今中國的教育問題，其實首先是家庭教育出現了危機。受市場經濟沖擊的影響，不少家長受急功近利思想作祟，成天忙于打拼掙錢，從小只重視孩子的智育而不重視
新課程·下旬 2019年10期2019-12-23
- 談核心素養理念下的道德與法治教學
想品德課程;道德觀念;核心素養中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2019）06-0032現階段的學生核心素養培養問題已經成為教育改革過程中非常重要的問題。思想品德與法治課程在培養學生全面發展方面，有著不可替代的作用。是為教育階段的立德樹人目標創造了有利條件。如何才能夠將這一學科轉變為學科的核心素養？就學校而言，學生的核心素養主要是通過學生的學習得以實現。在校期間，學生通過參加各類特色的實踐活動和教學活動實現核心素養的提
中學課程輔導·教學研究 2019年7期2019-11-08
- 德育校本課程開發對中小學生道德價值觀的影響探析
程;中小學;道德觀念德育校本課程是在堅持國家和地方的教育政策的前提下，學校通過教育領導部門和學校德育培養資源的整合，針對本校區學生的實際需求，運用科學合理的設計方案和實行辦法，編訂出適用于本校區的德育教材或教學活動。校本德育課程設置要符合多樣性、實用性和綜合性的特點，既要滿足學生多樣化發展的需要，也要拓展學校德育培養的教學空間。教學實踐證明，中小學德育培養教學的有效落實，離不開德育課程資源的開發和實施，因此德育校本課程設計要嘗試創新與突破中小學德育課程的建
少男少女·教育管理 2019年8期2019-09-10
- 提高小學教師德育工作實效性的途徑探討
;德育教育;道德觀念一、提高小學教師德育工作時效性的必要性分析1.幫助學生形成健康的道德品質在新時期環境下，要想進一步促進社會和諧穩定發展，不僅需要相應的政策措施，同時需要為其提供優良品德的人才，而作為社會發展的希望，要高度重視小學生德育教育工作，從而為社會和諧穩定發展提供有效保障。因此，在實施小學德育教育工作過程中，不僅要加強學生競爭能力和合作精神的培養，同時要引導學生加強對社會信息利與弊分辨能力提升，從而以學生為主體有效開展德育教育工作，讓小學生能夠在
廣東教學報·教育綜合 2019年63期2019-09-10
- 淺談加強民辦高校師德師風建設的途徑
的比較穩定的道德觀念、行為規范和品質的總和。在高等教育競爭加劇的背景下，高校教師師德師風問題引起社會各界的普遍關注，有的高校制定了相應的師德師風規范，進行了師德師風建設的有效探索。高校師德建設是一項重要而復雜的系統工程，需要社會和高校的共同努力才能取得一個好的效果?！絷P鍵詞：師德師風；道德觀念；行為規范；系統工程當今，我國的經濟建設和社會發展已經進入全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的新時期，在科學技術突飛猛進，教育形式大發展，不同文化的互相融合，國內
速讀·中旬 2019年8期2019-08-27
- 初中語文名著閱讀教學現狀與對策研究
于學生未來的道德觀念與修養十分重要，名著的閱讀更能讓學生開闊眼界，提升自身的思想深度，但是當下的初中語文名著閱讀的現狀卻不樂觀，提到了相關的對策，希望能對語文名著閱讀教學有幫助。關鍵詞：名著閱讀;初中語文;道德觀念;現狀眾所周知，很多生活中的道理在名著中都能夠找到，在初中階段的學生正是辨是非的時候，加強名著的閱讀是非常有必要的，除此之外，對于學生的審美能力與鑒賞能力都是有提升作用的，還可以通過研究名著中人物的性格特點與形象來提升自己的閱讀能力，在語文學習中
新課程·中旬 2019年6期2019-08-17
- 從《世說新語·德行》看魏晉士人的道德觀
;魏晉士人;道德觀念作者簡介：顧妍（1990-），女，漢族，上海市人，碩士研究生，鄭州西亞斯學院助教，主要研究方向對外漢語。[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2019）-18-0-03《周禮·地官·師氏》：“敏德以為行本?！睗h鄭玄注：“德行，內外之稱，在心為德，施之為行?！薄翱鬃咏逃茏?，以文、行、忠、信為四教，又以德行、言語、政事、文學為四科;四科之中，德行居首，其余三科無不賴此以大以明?！薄妒勒f新語·德行》
青年文學家 2019年18期2019-07-30
- 魏微小說創作中的“?！迸c“變”
魏微;時間;道德觀念;精神原鄉一、日常生活的“?！迸c“變”在身體寫作與都市意象的潮流中轉向日常敘事，魏微幾乎所有的小說中都貫穿著“?！迸c“變”的意識。魏微對日常生活的獨特認識造就了對小城日常的描寫：家門口剝毛豆米的婦人、老槐樹下家長里短的閑談。小城的生活節奏受到傳統的影響，同時也不可避免地受到現代社會的沖擊。但其中傳統的生活節奏并未破碎，而是展開裂痕，現代文明的生活、生產方式侵入小城的裂痕之中。魏微的日常生活描寫聚焦于最尋常的生活瑣事中，但不被日常生活所困
北方文學 2019年20期2019-07-15
- 童話故事在兒童素質教育中的作用分析
此，在兒童的道德觀念教育中，安徒生童話可以被很好地利用。在這個大背景下，文章試圖通過分析安徒生童話中所蘊含的道德主題，闡述童話故事對兒童道德觀念培養的具體意義。關鍵詞：童話故事;兒童;道德觀念;安徒生童話在孩子的世界里，童話能夠幫他們辨別在生活中的善意與真偽，耳濡目染地學習人類永恒的道德價值觀念。但是童話中的德教理念，雖然受到了一定的重視，卻并沒有得到更好的應用。隨著這些年的發展，很多學者已經提出童話故事變得只是道德訓誡的工具，與兒童心里的世界逐漸變遠。而
求知導刊 2019年3期2019-04-03
- 網絡對中學生的負面影響及對策
疏導;網癮;道德觀念;信息傳播 隨著信息社會的發展，計算機與我們的工作、生活聯系得越來越緊密，網絡也成為我們與外界保持聯系的主要渠道。對于中學生來說，網絡是一把雙刃劍，網絡信息良莠不齊，它在帶給學生學習、娛樂資源的同時，一些不良信息也給學生的健康成長帶來很大的負面影響。作為教師，要對學生的上網情況進行分析和監測，加強學生的網絡自我保護意識，消除網絡的負面影響，使學生在健康的網絡環境下成長。一、目前中學生上網現狀網絡時代，學生受網絡的多元化影響，網上活動的空
黑河教育 2019年2期2019-03-18
- 如何消除后進生的心理障礙
】心理障礙 道德觀念 信賴感 期待教育【中圖分類號】G635 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）38-0189-01后進生并不是差生，他們也有自尊心，但是由于他們的心理障礙嚴重，自尊心往往被自卑感所掩蓋，他們缺乏自信心，對自己的進步持懷疑態度，甚至對周圍的人懷有敵意和戒心，因此我們更應該關心他們，幫助他們走出陰影，使他們成為社會的人才。在多年的教學中，后進生的心理障礙始終是教師們難以解決的問題，其原因是他們的心理障礙嚴重，對學習失
課程教育研究 2018年38期2018-11-07
- 道德行為主要由道德觀念決定：論道德觀念與生活實踐對道德行為的影響
方面，一個是道德觀念，一個是生活實踐。那么道德行為主要由什么決定呢？我們每個人都有自己的道德觀念，這個道德觀念決定了我們在遇到問題的時候采取什么樣的方式，雖然在生活中，受到生活實踐的影響，我們的道德觀念可能會發生某些變化，但是最終我們的道德行為仍然是由道德觀念決定的，所以說，我認為道德行為主要是由道德觀念決定的，生活實踐只是起著影響作用。關鍵詞：道德觀念；生活實踐；道德行為；大學生一、對道德行為的研究道德作為一定社會調整人們之間以及個體與社會之間關系的行為
魅力中國 2018年22期2018-08-06
- 淺談小學道德與法治教學中的德育教育及法治意識
道德與法治 道德觀念 法治意識 安全 文明一、習禮儀、講文明、樹新風、養成優秀品質1.寓道德教育于活動中小學生的天性就是喜歡玩、喜歡活動。如果把活動與道德教育結合起來寓教于樂，道德教育的效果就會大大提高。開展有意義的道德教育活動要因時因人而異，如在低年級學生中，可以開設以誠信為主題的班會課，組織觀看有誠信教育內容的影片，在文體活動中穿插有誠信教育的節目（如講故事，說相聲，演小品等），開展評選“最有誠信品質的學生”等活動。在高年級學生中，可以開設有關責任、博
新教育時代·教師版 2018年12期2018-05-24
- 論主流意識形態接受：理論脈絡、類型表現與邏輯要素
、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起?！边@一表述指明了主流意識形態的三種接受類型?？疾爝@三種接受類型的內在機理，對研究當前中國意識形態的發展變化規律具有重要意義。與此同時，需要警惕 “去政治化”的意識形態、“去實踐性”的價值標準和“去人民性”的道德文化損害主流意識形態的凝聚力和引領力。關鍵詞：意識形態；理想信念；價值理念；道德觀念中圖分類號：A8 文獻標志碼：A 文章編號：1004-3160（2018）04-0029-08俞吾金在其《意識形態論》中指出：“
湖南行政學院學報 2018年4期2018-05-14
- 未成年人犯罪增長曲線和中學教育
點和不足， 道德觀念教育是充分發揮教學功能，提高教學整體效益的重要途徑。關鍵詞：道德觀念；理解學生；身教重于言教新時期的中學生智力發展水平較高，思維開闊，知識面寬，信息的吞吐大；同時他們很重視個人價值，進取心和民主意識很強；求知欲強，興趣廣泛，具有求異意識和創新精神；個性鮮明，善于表達和表現，敢想敢說、有主見，為人熱情，具有開朗樂觀的精神風貌。但他們也有突出的缺點和不足：以自我中心，自私、利已主義思想普遍，缺乏責任感；依賴性強，情感脆弱，生活自理能力和承受
新一代 2017年13期2018-01-29
- 七年級道德與法治生活化教學探析
活。關鍵詞：道德觀念；法治意識；生活化教學一、良好道德品質的形成新時期“素質教育”要求培養學生良好的道德品德，注重學生綜合素質和核心素養的體現，初中階段的學生正處于人格形成、社會價值觀念培養的重要時期，此時應該把好教育大關，用正確的、核心的理念和價值來構建中學生的校園學習和生活，成為素質過硬、品行較高的優良學子。個性品質的形成離不開人際交往，學生每天在校時間長，接觸的老師和同學多，這為學生良好道德品質的形成提供了很好的環境，也為德育的開展打下了基礎，但對學
新課程·中學 2017年11期2018-01-20
- 淺談如何在德育中培養孩子的法制意識
要具有較好的道德觀念，還要有法制觀念。班主任承擔著教書育人的工作，在德育中首先是對學生進行正確道德引導。其次是對學生灌輸正確的法制意識。關鍵詞：道德品質；法制意識；道德觀念中國是一個法治的社會，我們渴望公平正義。孩子在進行社會化的時候，我們給灌輸什么樣的觀念就會產生相應的結果。中國是文明古國，有著悠久的禮儀文化，雖然隨著時代的發展，一些文化不再適用，逐漸地被廢棄，但是中國的文化精神不能被廢棄，所流傳下來的優秀文化以及良好的習俗習慣應該被繼承。而道德與法治不
新課程·小學 2017年11期2018-01-13
- “見危不救”行為評價與法律規制
達到矯正人們道德觀念的目的。[關鍵詞]見危不救；法律規制；道德觀念一、小悅悅事件引發見危不救的道德討論2011年10月13日一名只有兩歲的小女孩小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城連續被兩輛機動車碾過，送往醫院后搶救無效死亡。在小悅悅被碾壓的這黑色7分鐘里，陸續有18個行人通過，但無人相救。直到最后一位拾荒者將其送往醫院，不幸的是為時已晚。將近一年后，造成這起事故的司機因過失致人死亡罪，被判處有期徒刑三年零六個月。肇事司機固然要承擔主要責任，但是18個路人，如果
法制與經濟·上旬刊 2017年8期2017-12-05
- 關于羌族傳統文化中誠信思想的考察
傳統文化講求道德觀念、誠信思想及教育方式。羌族人誠信有其原則基礎和文化淵源，其誠信思想與道德觀念也有其價值體系基礎。羌族人社會中自覺遵守的“大信不約”的道德觀，對我們今天加強和諧社會建設，踐行社會主義核心價值觀，做到立國守信、忠誠為國，都有非常重要的借鑒作用。關鍵詞：羌族；道德觀念；誠信教育思想；核心價值觀中圖分類號：G03 文獻標識碼：A 文章編號：CN61-1487-（2017）11-0085-07在羌族社會中，誠信就是一句承諾：“好嘛，說話算話！”羌
西部學刊 2017年11期2017-11-27
- 提高中職學生德育水平的探索
鍵詞 德育 道德觀念 道德意志力 道德動機 職業道德中圖分類號：G717 文獻標識碼：A職業學校學生生源大多存在成績差、習慣差、行為差，其表現在：入學成績差，存在厭學情緒；有些獨生子女入學后不能適應集體生活；有些來自邊遠山區和農村的學生，家庭經濟比較困難，他們有些自卑不合群；有些是單親家庭，父母的離異使他們的心靈受到了傷害。由于受社會一些不良風氣的影響，侵蝕了我們青少年的思想，拜金主義、個人享樂主義等消極情緒存在，使學生的價值觀出現很大扭曲，開始呈現多元化
科教導刊·電子版 2017年27期2017-10-30
- “上帝已死”之后道德觀念的動搖與尋找方向
旨在通過探討道德觀念動搖的原因來分析現代善惡標準的尋找方向。關鍵詞：道德觀念；人類整體自信；尋找方向“最近發生的幾件大事，其中最重要的莫過于‘上帝死了；對于基督教上帝——已不值得信仰——的信念開始拋棄其初次覆蓋在歐洲的陰影?！盵1]伴隨著尼采的“上帝已死”，人們的道德觀念開始動搖。筆者將再次分析其部分原因并對未來如何尋找提出自己的觀點一、動搖的原因。（一）形而上學世界的崩潰這首先體現在信仰的崩潰。信仰是對某個主張、主義、宗教或對某人或物的信奉，并把它奉為行
神州·中旬刊 2017年9期2017-10-14
- 讓孩子走好每一步
德行；圣賢；道德觀念教也者，長善而救其失也。教育，就是培育、長養孩子的善心、善念、善行，糾正其偏差的觀念、錯誤的言行舉止，引導其有正確的思想理念，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，以期達到育人的目的。韓愈所說的“師者，所以傳道、授業、解惑也”，意思是告訴我們，教育首先是要學會如何做人，要有起碼的道德觀念，遵守道德其實是為保護自己，是為自己一生保駕護航；還需要懂得自己一生應負的責任，知道自己在不同的階段應負什么責任，其中包括家庭責任和社會責任。即先學做人，后
黑河教育 2017年10期2017-10-13
- 以案例教學為中心的品德與社會課堂構建芻探
就在心中形成道德觀念，將學生培養成社會的棟梁之材。文章立足于案例教學法對品德與社會教學的推動作用，提出構建以案例教學為中心的品德與社會課堂的措施。關鍵詞：品德與社會；案例教學；課堂構建；道德觀念；合格公民中圖分類號：G623.15 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）26-0010-01學生具有良好的思想品德和對社會的整體認知是道德教育的最終目標，而學校對學生開展品德與社會課程教育是必不可缺的途徑。如今，品德與社會課堂教學過于形式化，缺
成才之路 2017年26期2017-10-11
- 我國留守兒童生存現狀及應對措施
生活、學習、道德觀念、心理問題、安全、教育問題等方面帶來的影響，并針對這些影響和問題，結合我國目前的經濟發展水平，提出了幾點相關建議。關鍵詞：留守兒童；外出務工；道德觀念；教育隨著我國經濟的快速發展，農村剩余勞動力為了基本的生存所需，逐漸的向城鎮或者發展地區進軍，由于這種現象而產生出一群在人身安全、道德修養、心理情感、學生生活等方面欠缺的農村“留守兒童”。由于這一系列的問題，對社會帶來了巨大的影響，引起各界人士的廣泛關注。為了更加深入的了解這一群體，我們通
東方教育 2017年9期2017-07-19
- 淺談小學思想品德課有效教學方法
；教學方法；道德觀念德育工作是學校教育工作中的重要組成部分，而學生的品德教育則是德育工作的重點。在新課程理念下，要對小學品德教學進行新課程改革，無疑是因為多年來我們的品德教育工作雖然備受重視，各級教育部門也花了大力氣，但是德育的實效性一直不太理想。因此，運用適當的教學方法，貼近學生生活實際，對于把握好當前中小學學生的思想品德教育，具有重要意義。一、引導學生正確評價自己小學是人生的特殊階段，小學學生處于身心迅速發展的重要時期，也是思想品德和價值觀念形成的關鍵
速讀·中旬 2017年5期2017-07-05
- 淺析出租車駕駛員職業道德與安全行車的關系
作應當具備的道德觀念以及應當遵循的行為規范，并對造成交通事故的主要原因進行了分析，提出了提高出租車駕駛員職業道德的具體措施。關鍵詞：職業規范 道德規范 道德觀念 職業道德0引言職業道德是出租車司機在其職業生涯中應當遵守的基本道德規范。駕駛員職業道德指的是其從事駕駛工作應當具備的道德觀念，也是道德規范在具體職業中的體現。安全作為出租車駕駛員職業道德的重要組成部分，是每個出租車司機必須深刻認知且嚴格遵循的基本準則。作為一名出租車駕駛員應當具備良好的道德修養。1
西部論叢 2017年11期2017-01-15
- 論中西方神話創作的異同性及成因
英雄主義； 道德觀念魯迅在1908年《破惡聲論》中說：“夫神話之作，本于古民，睹天物之奇觚，則逞神思而施以人化，想出古異，淑詭可觀，雖信之失當，而嘲之則大惑也……倘欲究西國人文，治此則其首事，蓋不知神話，即莫由解其藝文，暗藝文者于內部文明何獲焉？”對神話進行探究是研究中西方文學研究無法繞開的起點。一、中西方神話的源起及其主要內容中國神話的產生和古人的生存空間與實踐對象密切相關。在生產力極其低下的原始時期，人們無法對自然現象做出科學的闡釋，只能依賴于宗教幻想
黑龍江教育·理論與實踐 2016年12期2016-12-24
- 試論在語文教學中如何滲透公民教育
公民教育 道德觀念 滲透舉措中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）12-0064-01在中學語文學科教學中貫穿公民教育，存在一定的必然性，須知語文能夠將社會的諸多事、情、理、志等因素予以真切映射，并且表現出可靠的社會理想、政治信念、階級觀點、人生哲學等，即承載著極為多元的文化基礎，對于中學生標準世界和人生觀念的養成，有著決定性意義；再就是語文學科中強調的聽、說、讀、寫等基礎技能訓練，更加是培養良好公民素養的高效
讀與寫·教育教學版 2016年12期2016-12-23
- 論反腐敗的過去和現在
??；反腐??；道德觀念一、腐敗的權力根源、經濟根源和心理根源是腐敗的一般根源。19世紀著名的英國歷史學家阿克頓勛爵論述政府腐敗時說：“權力趨于腐敗，絕對的權力導致絕對的腐敗?！备瘮】偸桥c權力緊密地聯系在一起，沒有權力何來腐敗。官員腐敗背后一定有利益在驅動著他，或者即使貪了也不會被發現的冒險心里和欲望不滿足的需求心理都可能引起腐敗行為。二、反腐敗如今越來越成為大眾茶余飯后的話題，不僅是因為公民政治參與積極性的提高，也因為反腐敗與人民切身相關，幾千年來，中國人民
青春歲月 2016年6期2016-05-14
- 彝族民間長詩《阿左分家》和《賽玻嫫》簡論* 1
《賽玻嫫》;道德觀念;藝術特征云南省楚雄彝族自治州雙柏縣地處滇中腹地，位于哀牢山以東，是云南省楚雄彝族自治州中彝族傳統文化較豐富的一個縣?！栋⒆蠓旨摇泛汀顿惒ｆ啤纷鳛殡p柏彝族中流傳的民間敘事長詩，其故事類型大致可以歸屬于兩兄弟的故事類型和蛇郎故事類型，長詩主要社會功能是對人們進行道德教育。一、《阿左分家》和《賽玻嫫》的主要內容下面對兩部長詩的內容介紹采用由云南民族出版社2010年12月出版的版本，《阿左分家》由李友華翻譯整理，《賽玻嫫》由潘林宏和方貴生翻譯
楚雄師范學院學報 2016年1期2016-03-29
- 論佛教與儒家的會通于善
中土初期，在道德觀念上與傳統儒家存在嚴重分歧。為了獲得與中國本土傳統倫理道德的一致性，佛教“援儒入佛”，把“五戒”比附為儒家的“五?！?，向人們灌輸修善止惡的道德意識，強調佛教并不違背世俗道德。佛教與儒家會通于“善”，且相資互補。儒家重在治世、修身，佛教重在出世、治心，對社會教化而言，兩者缺一不可。關鍵詞：佛教；儒家；道德觀念；勸善懲惡；五戒；五常佛教對古代中國來說是一種外來思想。在一個本身有著成熟思想體系的國度里，外來思想一般很難融入并改變既有的思想格局。
重慶科技學院學報（社會科學版） 2016年2期2016-03-23
- 論蒙古族道德觀念的形成教育
）?論蒙古族道德觀念的形成教育連溪（中央民族大學教育學院，北京 100081）摘要：蒙古族歷來重視對子女進行道德規范的教育，在蒙古族的傳統觀念中，道德規范處于非常重要的地位。蒙古族傳統的倫理道德觀的不斷推廣，使自身適合于蒙古社會，適合于蒙古人的社會心理和文化背景，從而成為蒙古族民眾能夠接受的倫理思想。本文對蒙古族道德觀念教育的內容和方法進行了論述，使更多人了解蒙古族傳統的道德觀念。關鍵詞：蒙古族；道德觀念；形成教育一、蒙古族道德觀念教育的內容（一）孝敬父母
人間 2016年3期2016-03-09
- 對體驗性德育的幾點思考
;道德規范;道德觀念【中圖分類號】 G410 【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2015）23—0026—01長期以來，學校德育的提法都是“德育為首”，但表現出來的則是“首而不要，加而不強，提而不高”，德育工作的低效眾人皆知。我們總是強調德育的目標、德育的內容和德育的重要性，但德育卻被智育代替，被老師講授，被考試讓學生“知道”，而與學生的生活遠遠剝離，德育活動中強調了學生的記憶，強調了知識概念，卻忽視了學生的個性特點和內心體驗，忽視了學生
甘肅教育 2015年23期2016-01-16
- 傳統道德觀念借鑒意義和現實功能
猛進【摘要】道德觀念是中國優秀傳統文化的重要組成部分，在不斷發展的過程中對當今社會道德建設仍然具有積極的借鑒意義，對我國實現全面建設小康社會起著積極的推動作用。文章通過闡述傳統道德觀念的精神內涵，從多方面論述傳統道德觀念對當今社會道德建設的積極意義?！娟P鍵詞】傳統道德 道德建設 道德觀念【中圖分類號】F042 【文獻標識碼】A道德直接關系到并影響著一個民族的興衰，中華民族偉大復興的進程也同國民道德水平密切相關。只有全體人民對中華民族產生一致的認同感和榮譽感
人民論壇 2015年29期2015-09-10
- 職業學校班主任德育工作研究
有正確的思想道德觀念、積極健康的心態。而作為學校、社會、學生之間的“紐帶”——班主任，對學生進行思品教育就顯得尤為重要。關鍵詞：班主任；思品教育；道德觀念；健康心態；技術型人才中圖分類號：G451.6；G416 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）04-0043-02做一個優秀的班主任，組建一個優秀的班集體，促進學生成長成才，是每一個職業學校班主任的追求和工作的動力。班主任在班級的帶頭和表率作用是顯而易見的，作為班主任，不僅在知識技能上
成才之路 2015年4期2015-05-30
- 弱化與提升：新時期道德觀念嬗變的趨勢與評析
提升：新時期道德觀念嬗變的趨勢與評析周武軍，吳沛奚(河南科技大學 經濟學院, 河南 洛陽 471023)摘要：新時期道德觀念的嬗變是一個不爭的事實，變化的趨勢是宏觀政治層面的愈益重視和明晰,人們傳統的道德觀念在弱化,新興的道德觀念在提升。道德觀念宏觀敘事環境的嬗變，展示了上層建筑和意識形態對社會倫理道德的反應及其作用。人格尊嚴的弱化與生命(生理)價值的提升，精神鼓勵的弱化與物質激勵的提升，人際關系的弱化與人物(自然)關系的提升等方面，皆有值得肯定之處，但同
河南科技大學學報（社會科學版） 2015年5期2015-03-17
- 當代知識分子的人文情懷
識、骨子里的道德觀念等，這些良好的品質，是張煒生于廝長于廝的那片土地的饋贈，也是張煒辛勤努力的結果。同時，張煒也閃耀著屬于自己的光芒。關鍵詞：道家文化；責任感；憂患意識；道德觀念；人文情懷張煒是80年代嶄露頭角的山東作家，在山東作家群中，張煒依靠自己的勤奮和對藝術的執著的追求，逐漸吸引了眾多特定讀者的眼球。從《古船》開始，我們開始知道這個渾身充滿了傳統人文情懷的年輕作家。并且在以后的作品中他都始終以巨大的熱情關注著社會，關注著現實。一、對傳統文化的繼承文化
商品與質量·消費視點 2014年11期2014-10-21
- 從道德視角探析大學生法制教育實效性不足的原因及對策
在法制意識和道德觀念上存在很大的缺失，導致各種問題頻發，本研究從道德角度出發，對大學生的法制教育展開思考，提供了提高時效性的對策，以供在實踐和研究中作為參考和借鑒。關鍵詞：大學生；道德觀念；法制教育；時效性；德育中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2014）05-0252-03一、前言大學生是全面小康事業的建設者，是民族復興事業的接班人，大學生的素質和能力事關家庭、教育和整個發展的未來，要形成以素質和能力為中心，加強教育綜合
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2014年5期2014-06-26
- 談小學思想品德教學方法
；教學方法；道德觀念中圖分類號：G621 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）02-062-01在新課程理念下，要對小學品德教學進行新課程改革，無疑是因為多年來我們的品德教育工作雖然備受重視，各級教育部門也花了大力氣，但是德育的實效性一直不太理想。因此，這一次的改革勢在必行，改革的終極目標也就是加強品德教學的實效性。實效性是通過好的方法來完成的。一、情景設計法可根據教學目標和施教內容的要求，配合說理而創設特定的教學情景，使學生如臨其境、
讀寫算·教研版 2014年2期2014-03-31