連續性
- 權變視角下的公共政策連續性問題探析
摘要：公共政策連續性體現在公共政策的階段穩定性、公共政策變動過程以及變動前后內容的連貫性等方面。每個公共政策的內在結構與外在環境都有不同，各種環境因素都在隨時發生變化，在政策實施過程中面臨著不同的外在因素影響。政策運行需要一個過程，政策連續性需要政策制定者與執行者在實踐中針對各種可能影響政策連續性的政策主體、政策客體、政策目標、政策環境、利益關系等權變因素做出合理調整。本文基于政策權變性反思，從公共政策運行規則和程序、干部人事變動、政策目標等角度提出了強化
國際公關 2023年9期2023-08-04
- 連環畫的圖與文時空敘事研究
畫；時空敘事；連續性基金項目：本文系湖北人文社會科學重點研究基地時尚藝術研究中心“紅色記憶：連環畫美術作品研究”（IFA-2021-03）研究成果。新中國成立后，連環畫的發展進入了黃金時代，面向文化水平偏低的人民大眾，充實著民眾的精神文化生活，成為那個年代的“精神食糧”。改革開放后，連環畫迎來了第二次繁榮發展，套書出版逐漸增多。其選題與文學和影視作品相聯系，在出版質量、藝術水準、敘事方式等各方面走向成熟[1]。同時，連環畫的各種獎項讓連環畫的發展走向頂峰，
美與時代·下 2023年3期2023-06-08
- 《環翠堂園景圖》概念性復原及在古鎮保護性規劃設計 中的參鑒研究
，其畫面景觀的連續性、散點式空間組織的構成特質，將坐隱園的園林空間布局形態展現得淋漓盡致。同時，通過對《環翠堂園景圖》畫面場景概念性復原，以更為直觀地從景觀設計的視角呈現出古典園林建筑的造型尺度與美學價值，旨在無錫甘露古鎮的保護性規劃設計中找到關聯性借鑒與啟迪。關鍵詞：《環翠堂園景圖》連續性 散點式 概念性復原 無錫甘露古鎮《環翠堂園景圖》為明代萬歷年間徽派版畫的代表作之一。原圖一卷，李登題簽，錢貢繪圖，黃應組刻，新安汪氏環翠堂刊。以長卷形式刻印，圖高24
藝術研究 2023年2期2023-06-03
- 大單元視域下數學單元作業設計
體性、目標性、連續性的特點.大單元作業模塊化設計，從建立單元知識結構圖到目標譜，從課時作業到單元主題作業，再到大單元長周期作業，都是在單元架構中設計，這種結構化的設計思路，有利于學生對知識形成整體認知，促進學生學科核心素養的形成.【關鍵詞】 大單元；結構化；整體性；連續性作業是連接課程、教學和評價的關鍵環節，是教學活動的一部分，承載著評價學生學習效果、提升自主學習能力、促成核心素養形成的重要使命.王月芬老師在《透析作業——基于30000份數據的研究》中提出
中學數學雜志(初中版) 2022年6期2022-12-23
- 新媒體時代電視攝像技術優化方法分析
體；電視攝像；連續性；層次感；細節中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）18-0173-03一、引言近幾年，大部分行業領域均已實現普及網絡技術，優化運行效率和工作成果。媒體領域也是如此，借助數字化的方法，優化攝像技術與后期處理，電視媒體也應大膽嘗試，增強本身素材收集與節目制作的能力。新媒體時代對攝像工作者的操作技巧與知識更新都有極高的要求。并且在改進攝像技術的過程中也要保障拍攝畫面的質量。二、新媒體時代電視攝像技術面
新聞研究導刊 2022年18期2022-11-07
- 上市公司操縱證券市場犯罪的認定
續交易操縱的“連續性”時，關鍵要分析交易行為是否形成了對市場的控制;三是解決連續交易型操縱最核心的問題，確定賬戶交易決策權的歸屬;四是確定交易占比的標準，在厘清交易量和成交量的基礎上確定取數標準;五是辨明真偽市值管理，最終確定罪與非罪。關鍵詞：操縱證券市場 連續性 賬戶交易決策權 市值管理一、操縱證券市場出入罪面臨的主要問題操縱證券市場罪是指集中資金優勢、持股或者持倉優勢，或者利用信息優勢聯合或者連續買賣，與他人串通互相進行證券交易，自買自賣操縱證券交易量
中國檢察官·經典案例 2022年6期2022-07-07
- 轉喻與隱喻
轉喻 隱喻 連續性 替換性 立體主義 超現實主義俄羅斯語言學家、形式主義代表人物羅曼·雅各布森（Roman Jakobson）基于語言行為，提出轉喻以相切性和連續性為基礎，而隱喻則與相似性和替換性的原則有關，進而把原本作為傳統修辭手法的兩種形式提升為語言功能的兩種基本模式。[2]他借助關于失語癥的實證研究，解釋了轉喻與隱喻的二元對立思想，并將這一思想從語言學應用到人類文化學領域。他在諸多文學作品的結構分析中強調：“雖然人們已經反復承認了在浪漫主義和象征主
中國美術 2022年3期2022-06-23
- 基于陀螺儀/BDS的多飛行器編隊相對定姿方法
對定姿的精度和連續性提出更高要求。為了提高相對定姿精度和連續性，設計了一種基于陀螺儀/BDS的相對定姿方案。采用BDS差分技術消除了載波相位中的公共誤差，利用高精度雙差載波相位進行量測更新，提高了相對定姿的精度。同時，基于飛行器之間的相對姿態模型，利用陀螺儀測得的角速度進行一步預測，解決BDS不可用時無法得到相對定姿結果的問題，提高了相對定姿的連續性。仿真驗證表明，所設計方案不僅可以實現高精度相對定姿，并且在可用星少于四顆時仍具備較高精度的相對定姿能力，能
航空兵器 2022年2期2022-05-18
- 電梯投影廣告的連續性設計研究
電梯投影廣告在連續性、廣告形式、消費者接受度等方面存在的問題，并進一步對電梯投影廣告的連續性設計進行闡述;最后提出提高電梯投影廣告連續性可以從控制廣告時間、混搭設計、廣告詞連續性三個方面出發。通過本文的研究，以期優化電梯投影廣告連續性，提高其經濟價值。關鍵詞：電梯;投影廣告;連續性;方法中圖分類號：F713.81 文獻標識碼：A文章編碼：1672-7053（2021）11-0085-02隨著城市發展，高樓林立成了一線城市最明顯的特征，而逐漸普及的電梯成為廣
工業設計 2021年11期2021-12-08
- 論非連續性文本的特點及閱讀策略
容摘要：區別于連續性文本，非連續性文本外在表現形式上最大的特點在于其非連續性;然而事實上，看似隨意的幾則材料不是毫無關聯的，而是具有內在邏輯關聯的——以話題為中心按照一定的邏輯關系聚合而成，從而在邏輯上體現出非連續性文本的連續性特點。把握其連續性特點對于學生答題有著重要的指導意義。關鍵詞：非連續性文本 連續性 話題 邏輯非連續性文本，“又稱‘間斷性文本，相較于具有敘事性、文學性的連續性文本而言，它是由邏輯、語感不嚴密的段落層次構成的閱讀文本形式”。①區別于
文學教育下半月 2021年11期2021-12-08
- 求極限的幾種常用方法及技巧
極限運算法則;連續性;無窮小;洛必達法則高等數學主要研究對象是函數，函數的極限是高等數學最基本的概念之一。因此，理解掌握極限概念及計算極限是學好高等數學的關鍵。計算極限的方法很多，并且很靈活，在計算時要使用一些方法及技巧，對于高職高專的學生在初習時常常會有較多的困難。在多年的教學經驗的基礎上，本文總結出幾種常用的求極限的方法與技巧，對初學者會有一定的幫助。一、利用函數極限的概念求極限極限概念指的是在自變量的變化過程中函數的變化趨勢，即在自變量的某一變化過程
文理導航 2021年26期2021-10-09
- 理解新發展階段的二重性
新發展階段? 連續性? 變化性? 基本矛盾? 主要矛盾【中圖分類號】A81? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2021.14.015當前，我國已經進入全面建設社會主義現代化強國的新發展階段。習近平總書記在闡釋新發展階段時指出：“今天我們所處的新發展階段，就是社會主義初級階段中的一個階段，同時是其中經過幾十年積累、站到了新的起點上的一個階段?！盵1]這就提
人民論壇·學術前沿 2021年14期2021-09-25
- “連續性的進程”：讓思維不“掉線”
化學習”中，“連續性的進程”主要是指，在教師“低介入”“弱控制”，保證學生少受外界因素干擾的情況下，學生在掌握一定學習方法的基礎上，依據“學習地圖”（學習單），圍繞“相協商的目標”，展開“負責任的對話”，從而持續推進學習過程，長時間地保持思維發生，獲得“涌現性的生成”。它具有“長鏈條”“自組織”“進階性”等特征。其支持策略有：合理設計“學習地圖”;科學打造共學團隊;針對指導共學深入。關鍵詞：“社會化學習”;學習進程;連續性;“學習地圖”;共學團隊一、“社會
教育研究與評論（小學教育教學） 2021年7期2021-08-30
- 連續抑或斷裂
?整體性? ?連續性東歐新馬克思主義各理論流派的學者，以極大熱忱投入馬克思早期文本研究之中，發現其與正統馬克思主義所支持和解讀的、晚年成熟的馬克思理論之間，存在大的差異，甚至自相矛盾的地方。他們不可避免且急需解決：是否存在兩個馬克思？青年馬克思和晚年馬克思誰是真正的馬克思？如何認識青年馬克思與晚年馬克思是否存在思想上的連續性？等等。根本看來，這些問題就是要回答馬克思思想的整體性問題。一、加約·彼得洛維奇——在批判中找尋真正的馬克思在彼得洛維奇那里，對于正統
文教資料 2021年10期2021-08-06
- 幼兒園課程游戲化“管之妙”項目初探
項目，開展具有連續性的一系列活動嘗試，充分挖掘幼兒的自主學習能力，進行科學探索，詳細記錄，以此為依據，分析幼兒教學過程中的各種現象，分享各方面的經驗。關鍵詞：管子;游戲;探索式;連續性在幼兒教育中，“管子”游戲經過多年的實踐，積累了豐富的經驗。目前沒有見到較為系統進行探索的案例，有鑒于此，我們將“管子”游戲作為一項持續性的探索式活動，進行長期的實踐與跟蹤，將兩年多的“管子”活動所獲經驗與大家分享。一、“管子”活動的內容“管之妙”這一項目，從新生入學開始，持
新課程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 高校新生入學教育實踐路徑探析
育;機制建設;連續性;網絡一、新生入學教育的重要意義習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話中曾指出，教育強則國家強，高等教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志，實現中華民族偉大復興，教育的地位和作用不可忽視。新生入學教育作為高等教育的重要一環，旨在幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，盡快適應大學生活，確立與時代背景和大學生活相適應的思維方式和行為方式，確立自己的生涯規劃和人生理想。同時，新生入學教育注重對學生的思想引領，對提升學
科教創新與實踐 2021年45期2021-02-22
- 氣象臺站環境改變對氣象要素觀測的影響
資料的準確性與連續性，需要一個長期穩定的氣象觀測環境，在穩定觀測環境條件下獲取的氣象資料，才具有氣候資料的對比性。氣象臺站的遷移，會使氣象臺站的觀測環境發生一定的改變，從而造成一些氣象要素的觀測出現差異。通過多秦皇島氣象站遷站10年來的氣候分析和青龍、昌黎站遷站期間的并行觀測分析，發現觀測環境改變對氣象要素連續性的影響。觀測環境的差異，造成了秦皇島氣象站新址的年平均溫度較原站址下降了1.2℃，年平均相對濕度為67%，遷站后的平均相對濕度增加了8%。青龍站的
科技風 2021年36期2021-01-05
- 利用內存映射連續性提高TLB地址覆蓋范圍的技術評測
報利用內存映射連續性提高TLB地址覆蓋范圍的技術評測班義琨 張煒奇 周昱晨 易江芳?北京大學信息科學技術學院系統結構研究所, 北京 100871; ?通信作者, E-mail: yijiangfang@mprc.pku.edu.cn定義并評測典型基準測序程序內存映射中的連續性分布, 驗證程序的內存映射中普遍存在多樣的連續性(混合連續性)。對利用內存映射連續性提高 TLB 翻譯覆蓋范圍的技術進行評測, 發現混合連續性的存在能夠限制現有技術在真實場景中的實際效
北京大學學報（自然科學版） 2020年6期2020-12-01
- 機械連接技術在油田小口徑管線建設上的應用
口徑;內涂層;連續性;機械連接0 前言機械連接技術在油田小口徑管線建設上屬于新的應用，針對油田地面集輸管網建設及未來國內小口徑管道工程建設對管線內防腐需求，此技術解決了內腐蝕問題，形成了完整的管道機械連接施工工藝，有效的保證了內涂層的連續性，解決了管道連接處內腐蝕嚴重的問題。1 機械連接技術原理結合金屬力學特性和精密的材料學計算，應用金屬塑性變形原理，將連接件主體與管道表面高強度壓合，實現耐高壓、抗振動、永久性的純機械連接。首先，液壓工具推動外套軸向向前擠
中國化工貿易·中旬刊 2020年5期2020-11-06
- 連續性血液凈化方式治療急性腎功能衰竭的效果
】 目的：探究連續性血液凈化方式治療急性腎功能衰竭的效果。方法：選取我院89例急性腎功能衰竭患者，選取時間為2016年8月-2018年4月，隨機分為研究組（n=45）、對照組（n=44），分別予以連續性血液凈化治療、間歇性血液凈化治療，觀察治療效果。結果：治療后，兩組血液生化各項指標比較差異顯著（P【關鍵詞】 急性腎功能衰竭;連續性;血液凈化Abstract：Objective：to explore the effect of continuous blo
健康大視野 2020年14期2020-10-19
- 研究連續性與間歇性血液透析治療腎功能衰竭的安全性及腎功能影響
竭采取間歇性與連續性血液透析治療的安全性及對腎功能的影響。方法：此次研究選取2019年1月-2020年3月期間來我院就診的80例腎功能衰竭患者，經電腦隨機將其分為各40例的兩組，觀察組與對照組分別采取連續性血液透析和間歇性血液透析，對比組間療效。結果：觀察組比對照組血尿素氮、血肌酐指標更優，數據對比，差異顯著（P【關鍵詞】腎功能衰竭;血液透析;間歇性;連續性;安全性有很多原因均會引發腎功能衰竭，該疾病癥狀嚴重，常見于腎內科，該疾病會快速發展病情，無法保證預
健康大視野 2020年18期2020-09-14
- 血漿置換聯合連續性血液凈化治療肝衰竭患者的臨床效果
使用血漿置換與連續性血液凈化治療的成效。方法：納入56例肝衰竭患者，采取不同的治療方式，對比成效。結果：研究組患者的治療效果明顯優于常規組，p【關鍵詞】血漿置換;連續性;血液凈化;肝衰竭Abstract：Objective To observe the effectiveness of plasma exchange and continuous blood purification in patients with liver failure.Metho
健康大視野 2020年18期2020-09-14
- 論影響票據權利實現之背書不連續瑕疵
。簡言之，背書連續性作為票據的外在屬性并非是判斷持票人是否享有行使票據權利的唯一考量因素，應當具體問題具體分析，因案而異、綜合判斷。關鍵詞：連續性;票據權利;背書一、背書連續的法理支持背書連續是證明票據權利取得和轉移的證據。由于票據具有無因性，原因關系的無效撤銷或不成立均不影響直接前后手之外的票據關系，那么票據的持票人在行使票據權利之時也無需予以證明前幾個環節中的真實交易關系是否存在，所以為了保障票據權利轉移的正當性，設置背書連續制度就有其重要意義。票據法
看世界·學術上半月 2020年4期2020-09-10
- 參數不等式系統解集的閉性性質
要：借助函數的連續性以及凸性性質，結合Slater約束品性條件，建立了參數不等式系統解集的相關閉性性質。關鍵詞：參數不等式系統;Slater約束品性;連續性;凸性定理：考慮參數不等式系統，其中，均為實值函數且參數。我們記向量并且上述不等式系統的解集為。假設上述參數不等式系統的Slater約束品性成立，即是說，，則以下結論成立：（1）若均為連續函數，則有。（2）若均為凸函數，則有，由此可得。證明：（1）任取，由可知，存在序列，使得。因此，我們有。注意到，均為
新教育論壇 2020年15期2020-09-10
- 利用函數連續性與區間法解不等式
文以初等函數的連續性為依據，闡明區間法解不等式（基本可包括初等代數中的全部不等式）.關鍵詞：連續性;區間法;不等式利用初等函數的連續性及區間法解不等式適用范圍廣泛，其特點是將解不等式問題轉化為解方程，獲得使不等式保持真或假的子區間，將不等式解集的探求歸結為不等式在各子區間內真假性的驗證，而各子區間內又可通過取特殊值法來驗證，這樣就可以避免不等式等價變形的復雜性而導致的繁瑣討論，因此區間法比傳統方法更加簡便參考文獻[1]唐俊;高等數學[M].北京：高等教育出
高考·中 2020年1期2020-09-10
- 關于泰勒公式中一個參數的證明及推廣
麥克勞林公式;連續性;可導性泰勒公式是一元微積分中很重要的一個公式，它能幫助解決很實際的問題，用多項式逼近函數，一般不能人工計算的函數問題，計算機總是歸結為多項式的計算，而泰勒公式就是這樣的計算基礎。涉及泰勒公式的證明題型很多，本文通過對帶有Lagrange余項的麥克勞林公式的一個特殊問題給出一個證明方法，證明中使用了泰勒定理、麥克勞林公式和高階導數的定義，證明了點x趨于零時參數θ的極限并進行了推廣，通過證明得到了更一般的結論。本文通過對帶有Lagrang
數學大世界·中旬刊 2020年7期2020-08-26
- 綜合實踐活動課程序列化主題設計要義：分段還是連續
同、活動主題的連續性銜接不夠緊密、活動主題之間的拓展性關聯不足等問題。綜合實踐活動課程作為自小學一年級至高中三年級國家規定的必修課程，序列化的活動主題設計是其在中小學全面而有效實施的關鍵。序列化主題設計既要強調階段性，又要重視連續性，兩者的結合具有理論的科學性、客觀的必要性、現實的迫切性和效果的優越性。實現“分段”與“連續”的有機結合來構建序列化的活動主題，就應堅持生本理念為主題來源依據;明確課程責任主體，提升主題設計水平;分解細化課程目標，建立主題篩選機
現代教育科學 2020年4期2020-08-09
- 一類與定積分有關的數列極限問題
的性質、函數的連續性和可導性從兩個不同的方面對一類與定積分有關的數列極限問題進行了探討。通過對具體實例的分析研究得到了解決這類問題的一般方法，為此類極限的計算提供了理論依據?！娟P鍵詞】數列極限 ?定積分 ?連續性 ?可導性【基金項目】湖南科技學院2018年校級大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目資助（序號56）;湖南科技學院應用特色學科建設項目資助?！局袌D分類號】O172.2 ? ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）08-022
課程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 初中語文非連續性文本閱讀教學策略
教材的問世，在連續性文本的基礎之上又增添了許多非連續性文本。如何利用好這些非連續性文本資源并且有針對性地提高初中語文閱讀教學是我們當今教學中迫切需要解決的問題。一、非連續性文本的含義及特點（一）非連續性文本含義在2011年《義務教育語文課程標準》中明確提出了閱讀非連續性文本的要求。其中指出“第三學段（5—6年級）要能閱讀簡單的非連續性文本，從非連續性文本中找出有意義的信息”。[1]同時，在第四學段的課程目標與內容中強調學生要能“閱讀相對復雜的非連續性文本，
語文教學與研究(綜合天地) 2020年4期2020-05-12
- 初中語文非連續性文本閱讀教學策略
教材的問世，在連續性文本的基礎之上又增添了許多非連續性文本。如何利用好這些非連續性文本資源并且有針對性地提高初中語文閱讀教學是我們當今教學中迫切需要解決的問題。一、非連續性文本的含義及特點（一）非連續性文本含義在2011年《義務教育語文課程標準》中明確提出了閱讀非連續性文本的要求。其中指出“第三學段（5—6年級）要能閱讀簡單的非連續性文本，從非連續性文本中找出有意義的信息”。[1]同時，在第四學段的課程目標與內容中強調學生要能“閱讀相對復雜的非連續性文本，
語文教學與研究(綜合天地) 2020年4期2020-05-12
- 函數一致連續性的判別新法
言函數的一致連續性在數學分析問題中起著非常重要的作用，它不僅是數學分析中重要的理論基礎知識，而且是學習分析學的關鍵，對數學專業學生的后續課程的學習有著重要的影響.然而教材中只給出了閉區間上函數一致連續的判定定理，這在一些問題的討論中十分受限.文獻[1]給出了一致連續函數的定義和Lipschitz判別法.文獻[2]利用極限方法給出了不同類型區間上的函數一致連續性的判定. 文獻[3]和文獻[4]分別提出了判別函數一致連續性的比較判別法和比值判別法. 受以上文
大學數學 2014年2期2014-09-22