幼兒園小班
- 幼兒園小班音樂教育生活化
要的作用。幼兒園小班幼兒整體年齡比較小，所了解的相關知識比較少，基礎較為薄弱。熟悉的情景、趣味化的教育更能有效激發幼兒的求知欲，使其愿意接觸新知識?；诖?，本文針對幼兒園小班音樂教育存在的問題及原因進行分析，并根據問題提出音樂教育生活化的具體措施。關鍵詞：幼兒園小班? 音樂教育? 生活化教育引言幼兒園小班幼兒思維還處于不成熟的階段，更能接受來自日常生活中的知識。將音樂與生活有機融合，在幼兒園小班中開展生活化音樂教育對于其未來成長發展具有重要的作用和意義。一
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- 繪本融入幼兒園小班數學集體教學活動的行動分析
教學活動;幼兒園小班;行動分析引言數學教育是學前兒童的終身學習，也為幼兒園階段孩子未來發展打下堅實基礎。在新課改和素質化課堂要求下，小班幼兒正處于身心迅速生長發育期。因此教師需要不斷地提高教學水平、優化課程結構等方面來促進學生更好更快的成長和適應社會生活，同時，教師要注意培養良好個性品質以及合作精神等多方面能力與知識技能，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中健康成長。因此教師要充分利用好繪本教學這一契機，來提高課堂效率并激發學生興趣，注重在實踐過程中幼兒思維水平及綜合
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 賦予幼兒智慧的眼睛
，如何根據幼兒園小班幼兒的認知特點、成長規律有效開展幼兒園小班科學探究活動成為當前學前教育者最關心的話題。幼兒園小班科學探究活動本質上是具有科學價值、教育意義，能促進小班幼兒健康成長的科學探索活動。然而，小班幼兒由于他們的認知結構還不夠健全，缺乏實際生活經驗，對于科學探究活動還缺乏系統性的認識，引導他們主動參與到科學探究活動中也比較困難，很難促進他們形成科學素養。因此，結合幼兒的認知特點與成長規律在小班教學過程中高效開展科學探究活動就顯得至關重要?！娟P鍵詞
廣東教學報·教育綜合 2022年80期2022-07-05
- 幼兒園小班美術教學活動的有效開展
。關鍵詞：幼兒園小班;美術活動;策略在現代幼兒教育背景下，尤其是在課程游戲化教育改革的指引之下，我們組織和開展小班美術活動時，必須要堅持兒童本位的原則，樹立新的兒童觀。在這樣的大背景下，組織和開展小班美術活動時，要相信幼兒是有能力的創作者，體現他們在美術創作中的主體地位，通過游戲與美術活動的整合，培養他們繪畫的興趣，提高他們的動手操作能力，為他們帶來視覺的享受，使他們感受到美術的魅力。對此本文將結合教育實踐進行分析與探討，為教育同仁組織和開展小班美術活動，
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 對于幼兒園小班常規教育中圖標應用的思考
關鍵詞】：幼兒園小班 常規教育 圖標應用一、幼兒園常規教育的意義日本幼兒教育家倉橋物三先生在《幼兒園真諦》中闡述了自己對幼兒園生活的看法：“幼兒園本該是這樣的，教師千方百計地非常努力地工作，但幼兒全然感覺不到自己在被誘導著、被指導著，其生活完全是他們自己的生活，如流水一般一天天地度過?！痹谶@樣的幼兒園里“幼兒的生活是能如流水般地連續地流動著”的，教育是無痕的，能最大限度地保證幼兒生活的整體性?！队變簣@教育指導綱要》中指出：“建立良好的常規，減少不必要的管理
學校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 幼兒園小班美術活動中創造力培養策略研究
。關鍵詞：幼兒園小班;美術活動;創造力培養中圖分類號：A 文獻標識碼：A 引言美術課程是藝術的一種表現形式，而科學開展繪畫活動，不僅能夠培養幼兒審美能力，而且對幼兒全面發展，同樣具有促進作用。幼兒本身具有豐富的想象力，教師通過合理的引導教學，讓幼兒在美術活動中，感受到美術的魅力，同時體會到創造之后所能帶來的成就感等。雖然幼兒階段很多孩子喜歡繪畫，但因幼兒本身所接觸的事物并不多，對于色彩等認識也不夠全面，這導致幼兒實際開展的繪畫過程中，經常會出現下筆
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 基于繪本教學推動小班幼兒的成長與發展
要：剛步入幼兒園小班的孩子內心會產生緊張、焦慮的情緒，面對陌生的環境需要一定的時間去適應和調整，遵守幼兒園的規定，要學會自主、獨立、社交、知識等各個方面的能力。對于幼兒園小班的孩子不能用常規、傳統的教學模式，說教形式在幼兒面前效果欠佳，為了能夠讓幼兒更快地融入集體之中，獲得幼兒園帶來的樂趣，這就需要教師通過教學手段來吸引，扭轉幼兒的負面情緒和局面。繪本閱讀對于幼兒來說是一個治愈良藥，圖文并茂的形式、五顏六色的畫面，非常吸引幼兒的眼球，通過精彩的故事和動人的
中學生學習報 2022年12期2022-04-02
- 幼兒園小班數學教育生活化的實踐研究
，以期提高幼兒園小班幼兒數學教學能力。關鍵詞：幼兒園小班;數學教育;生活化引言：數學知識具有一定的邏輯性和嚴密性，能夠幫助幼兒開發智力，拓展思維能力。但是因為幼兒現階段年齡的局限性，其思維能力還處于發展初期，對于數學知識的接收能力比較差。將生活化教育融入到小班幼兒數學教學中，可以培養幼兒的數學思維，不但能夠提高幼兒對數學的興趣，還能夠提高思維能力，提高幼兒學習效率。一、小班幼兒數學教育生活化重要性數學知識本身就具備一定的抽象性，幼兒自身的理解能力和認知能力
中學生學習報 2022年7期2022-03-21
- 小班習慣養成教育的開展策略研究
香紅摘要：幼兒園小班作為幼兒初步接受學前教育的初始階段，正是開展習慣養成教育的黃金階段，不僅能夠通過行為教育的方式擺正幼兒的接受教育觀念，更能夠在這一教育環節中協調幼兒形成良好的行為價值觀念，使幼兒在未來的生活中以良好的習慣完成各項實踐，為其綜合素質的發展奠定端正的品行基礎。在幼兒園小班的教育實踐活動中，幼兒教師應該準確把握幼兒的發展特征，基于其發展的規律切實做好習慣養成教育的具體開展策略研究工作，以此真正強化幼兒的行為觀念，使其養成良好的行為習慣以更好地
啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 趣味數學在幼兒園小班數學中的應用
基礎學科，幼兒園小班數學教學對于幼兒數學意識的覺醒至關重要。隨著人民生活水平的提高，家長對孩子的學習越來越重視，幼兒園數學趣味教學日趨成熟。在數學教學中，要把數學知識與運動結合起來，保證學生參與游戲。體育學數學，娛樂性強，充分實現了數學教學的目的。關鍵詞：趣味教學;幼兒園小班;數學游戲;教學方法前言：數學是人們生活和工作的基本學科，對人們來說是非常重要的。其中，數學基礎的建立在培養學生數學興趣方面起著重要作用。因其年齡和心理特點，幼兒園小班學生對抽象乏味的
快樂學習報·教師周刊 2021年22期2021-12-07
- 提高幼兒園小班繪本閱讀能力的策略探析
發，尤其是幼兒園小班的幼兒，還沒有足夠的能力進行學習，這時候就需要幼兒教師用繪本閱讀的方式對小班幼兒進行教育，讓幼兒的繪本閱讀能力有所提高。繪本當中有大量的圖畫，能快速的引起幼兒的注意，還能讓幼兒有基本的色彩認知，幼兒通過繪本閱讀能提高感官能力，還能產生學習的興趣，幼兒教師在選擇繪本內容的時候要注意是否適合小班幼兒，要有一定的教育意義，這樣才能讓幼兒在繪本閱讀中收獲成長。關鍵詞：幼兒園小班;繪本閱讀;能力培養;策略探析引? 言： 繪本閱讀教學是一種最常見的
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 淺談沙水游戲中培養小班幼兒學習品質的策略
【關鍵詞】幼兒園小班;沙水游戲;學習品質;培養策略目前，有些教師對幼兒學習品質的內涵把握得不夠準確，在沙水游戲中忽視了對幼兒學習行為和品質的培養，漠視了幼兒的主體體驗，使得游戲活動變得沒有太大的趣味性，阻礙幼兒學習能力的有效發展。因此，為了改變這種現狀，筆者結合小班幼兒發展的總體特點，在本文提出了以下三點幼兒園小班沙水游戲中培養幼兒學習品質的策略，希望能夠為其他教師提供有效的借鑒與參考，共同挖掘沙水游戲中所蘊含的科學探索價值。一、創設安全的游戲環境，感受沙
家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 繪本在幼兒園小班數學教學中的應用
詞：繪本;幼兒園小班;數學教學;應用;引言數學以嚴謹性、邏輯性強的特點被框定在一定范圍內，導致幼兒數學教師過分注重書本知識的講解，忽視幼兒的認知發展特點。數學繪本以形象、直觀的形式將抽象的知識以幼兒熟知的生活情境展現了出來，進而激發幼兒的學習興趣，提升幼兒園小班數學教學效率。那如何發揮繪本的教育功能，將其有效應用于數學教學中呢？這是擺在幼兒教師面前的一個重要課題?；诖?，文章立足幼兒園小班教學，從繪本應用這一視角出發，對文章主題進行深入說明。一、在幼兒園數
現代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 試析幼兒園小班如何開展黨史教育的策略
。關鍵詞：幼兒園小班;黨史教育;策略教育的根本任務是育人育德，它的首要任務是教育人們為誰、什么樣的人以及如何教育。那么幼兒園的黨史教育應該是什么樣的呢？3-6歲兒童是否應該滲透黨史教育？如何做好黨史教育工作？一、立足生活兒童黨史教育要靠行動支持，而不是靠灌輸教學。生活是孩子們最好的教室，教材不在于書本，而在于生活中愛國情操和愛國故事的影響。兒童黨史教育以育人為主。關鍵不在于說，而在于用實際行動去做。孩子們善于模仿。模仿可以成為兒童的學習動機和兒童學習經驗的
快樂學習報·教育周刊 2021年46期2021-11-23
- 幼兒園小班幼兒生活自理能力的培養探究
。關鍵詞：幼兒園小班;自理能力;活動中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-41-204引言幼兒生活自理能力的培養，不僅是家長關心的事情，也是學校和教育部共同關心的事情?！毒V要》指出：要的培養幼兒具有基本的生活自理能力。這一條規定將幼兒自理能力的的培養，提升到了政策制度的高度，影響廣泛。一、幼兒園小班幼兒生活自理能力的現狀生活自理能力指一個人自我照顧與自我服務能力，即一個人能正常生活，正常滿足自己衣食住行的能力。幼兒生活自理能力則是指幼
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 讓孩子快樂分享
教學技術在幼兒園小班應用的意義出發，探討了如何利用多媒體手段激發小班幼兒的興趣、促進幼兒綜合素質發展的路徑?！絷P鍵詞：多媒體教學技術;幼兒園小班;應用正多媒體技術是當下利用最廣的教學方式，通過多媒體技術在幼兒園小班的導入，讓教學內容更加豐富，整個教學過程變得朝氣蓬勃，激發幼兒的興趣，讓幼兒能夠主動的投入到學習中來，有效激發幼兒的創造性思維，為其今后的發展奠定基礎。因此，在現階段的幼兒教學中，教師要跟上時代步伐，合理應用多媒體技術優化小班幼兒教學體系、豐富教
速讀·中旬 2021年11期2021-10-14
- 小班沙水游戲中材料選擇與利用的調查分析
【關鍵詞】幼兒園小班;沙水游戲;材料;合理選擇與利用在進行沙水游戲時離不開游戲材料，提供游戲材料也是幫助幼兒認識外界事物的一種重要途徑，可以豐富幼兒的認知經驗，對于增強幼兒的游戲體驗、促進幼兒的綜合發展 有著不容小覷的促進作用。因此，筆者結合幼兒的現實需求，在本文提出了以下幾點幼兒園小班沙水游戲中材料的合理選擇與利用策略，希望能夠為其他教師提供有效的借鑒與參考。一、沙水材料選擇與利用的原則1.低碳性低碳是一種環保理念，在幼兒園沙水游戲中主要用來形容低能耗、
家庭教育報·教師論壇 2021年8期2021-10-07
- 幼兒園小班幼兒生活自理能力的提高策略探討
本篇文章對幼兒園小班幼兒生活自理能力的提高策略進行研究，以供參考?！娟P鍵詞】幼兒園小班;幼兒生活;自理能力;提高策略引言幼兒需要在幼兒園階段的學習生活中養成獨立自主的生活能力，學會做力所能及的事情，這對他們未來的生活意義重大。一、培養幼兒生活自理能力的重要性1.是適應集體生活的需要。幼兒園與幼兒熟悉的家庭不同，是未知的生活環境。新奇的玩具、陌生的伙伴們都無比強烈地吸引著幼兒，擴大了幼兒的生活范圍，使幼兒喜歡在幼兒園進行集體生活。但幼兒的自理能力不強，無法很
家庭教育報·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 幼兒園小班早期閱讀活動開展策略研究
摘 要：對幼兒園小班早期閱讀活動的開展進行策略研究，并提出如下建議：首先需要家長、教師以及社會各界廣泛關注，其次要完善幼兒園的基礎設施建設，保證物質與安全的前提下才可以展開教學。教與玩的結合，讓孩子在玩耍中學到智慧，玩中取樂，樂有所學。關鍵詞：幼兒園小班;閱讀活動;開展策略時代在發展，社會在進步。隨著社會壓力越來越大，家長們都開始從小精心培育自己的孩子，對于學前教育也愈發重視起來，但是對于幼兒園的教育方式不是很了解，那么，教師是怎么教育、管理這些注意力不集
新課程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 幼兒園小班木工坊活動探索與分析
展需求。對幼兒園小班木工坊活動進行探究，從而對幼兒進行更加深入的培養。關鍵詞：幼兒園小班;木工坊活動;探究與分析在幼兒園的教學過程中，要注重對幼兒的基礎教學。針對當前的教學環境，需要注重對幼兒的引導教學，滿足整體的教學發展要求，進行綜合性教學。在日常的教學中，需要增強教學內容的有效性，激發幼兒的學習興趣，提高幼兒的綜合素養。STEAM教學理念認為，需要注重對幼兒的教學培養。幼兒園小班木工坊的教學活動，能提高幼兒的動手實踐能力，激發幼兒創新探究能力，從多角度
新課程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 幼兒園小班開展語言活動的有效策略探究
，針對面向幼兒園小班幼兒開展語言活動的方法和策略進行闡述，以期為提升幼兒園語言活動質量提供幫助。關鍵詞：幼兒園小班;語言活動;教師素質;一日活動;生動情境語言作為交流、交際的工具，以及思維發展的載體，在人生長和發展的各個時期都有著重要的作用。對于小班幼兒來說，他們處于語言能力發展的關鍵期，注重這一時期語言活動的開展以及幼兒語言表達能力的培養，會讓幼兒受益終身。為此，作為幼兒教師，我們應從小班幼兒的身心發展水平出發，深入探究開展語言活動的具體方法和策略，從而
啟迪·上 2021年2期2021-09-10
- 幼兒園小班如何提高孩子的音樂素養
我們要重視幼兒園小班音樂教學。本文，筆者就根據自身的教學經驗，從幼兒園小班音樂教學的重要性;幼兒園小班音樂的多樣化教學策略兩個大方面，論述了幼兒園小班音樂的多樣化教學形式，希望能和各位一線教師共同學習與借鑒。關鍵詞：幼兒園小班;多樣化;音樂教學音樂是一門藝術類的學科，它不同于文學藝術、繪畫藝術等類型，是一種主要以聽覺為主導來進行聲音表現的存在，相較于上述兩種藝術體系，具有一定的特殊性。在我國大力實施素質教學以來，音樂也一改以往傳統教學觀念下被忽略的地位而成
科教創新與實踐 2021年18期2021-09-10
- 游戲化教學在幼兒園小班科學活動中滲透
玲摘要：在幼兒園小班教學實踐之中應用游戲化教學法能夠有效地利用游戲形式吸引幼兒對幼兒園教育內容的興趣，使幼兒能夠在主觀作用下更為積極地參與到教育環節之中，并通過游戲的趣味活動形式在實踐之中優化理解過程，完成對教育內容的內化，促進幼兒綜合素養的有效發展。在幼兒園小班科學活動的開展過程中推動游戲化教學的合理滲透，則能夠有效提高科學活動的開展效率，為此教師應該結合具體的教育內容制定合理游戲化策略，以此真正為幼兒創造出最佳的活動環境，以此提高科學活動的開展有效性。
學習與科普 2021年10期2021-09-10
- 試論幼兒園小班美術教育的啟蒙方法
基礎，是從幼兒園小班教學開始的，對幼兒進行有效的美術教育啟蒙，才能滿足國家和社會的期望。關鍵詞：幼兒園小班;美術教育;啟蒙中圖分類號：G4 文獻標識碼：A前言：在幼兒園小班的教學階段，由于孩子們剛剛接觸到學習和生活，所以他們對一切都充滿了好奇心和熱情。在這一階段，必須有效利用幫助兒童成長和發展的能力。由于幼兒園小班教學的階段，兒童沒有一定的學習基礎，受自身成長和發展水平的制約，無法有效吸收知識。在這一階段，必須學會對兒童進行啟蒙教育，幫助幼兒打好基礎。
小作家報·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 關于小班創意木工活動“樹”的思考
求。本文對幼兒園小班創意木工活動開展的實際情況進行深入分析，并對活動中的“樹”進行深層次思考，以期為幼兒教育人員提供良好的設計構思，讓幼兒感受到自然世界的美妙?！絷P鍵詞：木工活動;幼兒園小班;幼兒教育開展創意木工活動的目的在于，讓幼兒教育階段的兒童能夠感受到積極生活的態度，并逐漸形成符合正確價值觀的行為。因此，為進一步提升創意木工活動的效果，思考活動的“樹”，對培養幼兒認真、專注、協作等優秀品質具有十分重要的現實意義。一、豐富木工活動材料，創設真實“樹”的
速讀·上旬 2021年2期2021-07-23
- 幼兒園小班幼兒良好習慣的養成
因此教師在幼兒園小班所承擔的角色尤為重要，幼兒園小班的教師主要的責任是引導和培養幼兒養成良好的習慣，樹立幼兒健全的人格。因此，幼兒園要為幼兒的習慣把好關。關鍵詞：幼兒園小班;幼兒;良好習慣【中圖分類號】G610????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2021）06-0054-02The cultivation of good habits of small class children in kindergartenZHA
當代家庭教育 2021年6期2021-06-15
- 幼兒園小班幼兒良好行為習慣的培養策略
。關鍵詞：幼兒園小班;良好行為習慣;培養策略幼兒在幼兒園的學習以及實踐中與教師接觸的時間最多，幼兒園教師要針對幼兒的習慣進行引導，讓幼兒能夠體會到幼兒園學習生活的豐富性與趣味性，促使幼兒形成良好的習慣，對于幼兒未來的成長能起到積極的影響。幼兒有意識的配合教師的指導就能在生活實踐中自覺地約束自己的行為，與其他幼兒維持一個良好的關系，同時對于有團結合作能力以及自主學習能力的提升都能起到良好的促進作用。一、借助圖片展現，培養幼兒的良好習慣幼兒長期受到課本教學的影
學習周報·教與學 2021年9期2021-06-10
- 淺述幼兒園小班幼兒自理能力的培養
摘 要】 幼兒園小班幼兒自理能力的培養是兒童健康全面發展的基礎，現在的很多家庭在孩子上幼兒園之前過分的溺愛，使得小班的孩子不會做，不愿意學等問題，本文根據平時工作中的總結，對幼兒園小班幼兒自理能力的培養提出了一種思路方法?！娟P鍵詞】 幼兒園小班? 幼兒自理能力? 教學方法前言：隨著時代的飛速發展，社會形態的改變以及國家政策的變化，例如80年代的“計劃生育”的影響，8090后們現在是幼兒園學生家長的主體，加上對孩子教育的改變，導致很多對孩子過分溺愛，孩子動腦
考試與評價 2021年2期2021-04-06
- 淺談幼兒園小班數學活動生活化
此，本文就幼兒園小班數學活動生活化的優勢進行了探析，并提出了相應的實踐對策，致力于讓幼兒意識到數學知識源于生活，增強數學知識的實效性?！娟P鍵詞】幼兒園小班;數學活動;生活化中圖分類號：G610? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）34-0139-02A Brief Talk on Making Math Activities in a Small Class in Kindergarten into Life-o
家長 2021年12期2021-03-08
- 關于處理小班幼兒間矛盾的探究
摘 要：幼兒園小班初期，教師經常被幼兒間頻繁發生的矛盾所困擾，家園關系、家長之間的關系格外緊張。為此，教師要做有心人，平時多觀察幼兒，及時發現幼兒間的矛盾，深入分析矛盾的緣由，采取恰當的教育方法解決矛盾，有針對性地實施教育，幫助幼兒矯正不良習慣和行為，使其盡早適應集體生活，同時讓家園關系更融洽，切實提高家長對幼兒園的滿意度。關鍵詞：幼兒園小班;處理矛盾;適宜教育中圖分類號：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識
名師在線·下旬刊 2021年12期2021-02-16
- 幼兒園小班集體教學活動中游戲化情景創設分析
獲得能力。幼兒園小班的孩子正處于發展初級階段，思維和認知能力發展水平較低，將教學活動與游戲化的情景結合在一起能夠調動幼兒學習與活動的積極性，促使各方面的能力得到較快的發展?；诖?，將主要圍繞著幼兒園小班集體教學活動中游戲情境的創設進行討論分析?！娟P鍵詞】幼兒園小班 集體教學活動 游戲化情景一、引言將游戲與集體教學活動結合在一起，是幼兒園教學過程當中教師慣常采用的方法之一，小班階段的幼兒各方面的能力發展相對較弱。在組織教學活動的過程中創設游戲化的情景，能夠將
中國校外教育(中旬) 2020年10期2020-12-23
- 幼兒園小班繪本表演活動的探索和實踐
要：由于幼兒園小班的孩子年紀比較小，因此學習的內容必須生動有趣，這樣才能吸引他們學習的興趣。繪本是幼兒園小班的最好讀物，除此之外，繪本還能夠讓幼兒進行表演。繪本故事還是一種非常流行的游戲方式，通過創意性的表演，幼兒游戲在其中，可以調動幼兒的學習積極性。近年來，各個幼兒園也在致力于探索如何將優秀的繪本排練成表演節目，這樣不僅可以更好的提升小班幼兒對于文本內容的理解，還能夠讓幼兒創造出來精彩的表演節目。關鍵詞：幼兒園小班;繪本;表演活動繪本是幼兒學習的主要讀
新一代 2020年15期2020-12-23
- 幼兒園小班親子閱讀的有效開展
。關鍵詞：幼兒園小班;親子閱讀;有效開展【中圖分類號】G616?? ???【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）26-0062-02幼兒園小班的幼兒年齡比較小，在閱讀方面不自覺，但是幼兒又比較喜歡聽故事，自身的閱讀能力比較差，所以只能干看著故事，不懂閱讀。而這個時候開展親子閱讀則可以把握幼兒的熱情，通過在教師和家長的幫助下，逐漸讓幼兒能夠學會如何開展閱讀。并且有了家長的加入，可以根據幼兒不同的年齡段以及成長方向把握幼兒的閱
當代家庭教育 2020年26期2020-12-15
- 幼兒園小班如何開展戶外體育區域活動
【關鍵詞】幼兒園小班;戶外體育;區域活動《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）提出，幼兒園要“保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發育的需要”。同時，《指南》還提出要“尊重幼兒發展的個體差異。幼兒的發展是一個持續、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特征”，還“要充分理解和尊重幼兒發展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發展‘階梯，切忌用一把‘尺子衡量所有幼兒”。在體育活動中，區
新智慧·中旬刊 2020年9期2020-12-07
- 繪本融入幼兒園小班集體教學活動的分析
家長關注到幼兒園小班集體教學活動中繪本的價值，幼兒處在低齡階段，繪本更凸顯其獨特之處。在幼兒園小班集體教學活動中融入繪本教學，不僅僅能夠使幼兒的發散性思維得到培養，還能夠激發幼兒的學習興趣。因此，將繪本融入幼兒園小班集體教學活動具有積極的意義。關鍵詞：繪本;幼兒園小班;集體教學活動;行動分析中圖分類號：G61? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）34-0177-02DOI：10.16657/j.cnk
學周刊 2020年34期2020-12-07
- 豐富小班戶外游戲活動形式的實踐與研究
自主游戲是幼兒園小班開展幼兒教育的一種重要方法，能夠全方位地促進兒童身心健康成長。但幼兒年紀過小，在游戲過程中難免受到外界環境等客觀因素的影響，此時教師應該給予適當指導。本文首先簡單介紹幼兒園小班開展戶外自主游戲的意義，然后對進行戶外自主游戲過程中教師的有效指導提出合理化建議。關鍵詞：幼兒園小班;戶外;自主游戲;指導中圖分類號：G613.7?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）11-0170-02引言 ：教育是強國之本，兒童是祖
數碼設計 2020年11期2020-12-02
- 有效組織小班幼兒戶外體育游戲的實施策略
，同時也是幼兒園小班教育的核心方式。利用游戲中所蘊含的教育價值，滿足幼兒的探究熱情及認知需求，進一步開發幼兒的學習、游戲意愿，使幼兒獲得更全面的成長。如今，隨著學前教育理念的創新與發展，戶外自主游戲的實施要求不斷提升，對幼兒園小班戶外自主游戲的探討理應更為深入，以契合當前教育的實際需求，為幼兒創造更好的成長環境。關鍵詞 ： 幼兒園小班;戶外自主游戲;實施策略中圖分類號：G613.7?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）11-01
數碼設計 2020年11期2020-12-02
- 幼兒園小班集體教學活動中教學游戲的現狀研究
收。特別是幼兒園小班的小朋友，作為幼兒園里年齡最小的一批小朋友，他們對知識最為陌生，理解能力也較弱，無疑，教學游戲是小班老師們最好的工具。但是，真正實施起來就暴露出一些問題，難以實現游戲預期效果、游戲設置不合理等，到頭來游戲真的只能是游戲，脫離了教學目的。本文主要首先講述當前幼兒園小班集體教學中的教學游戲的意義，再揭露實施遇到的一系列問題，最后指出如何有效解決該系列問題。關鍵詞：幼兒園小班;集體教學活動;教學游戲中圖分類號：G613.7?? 文獻標識碼：A
數碼設計 2020年11期2020-12-02
- 在幼兒園小班開展“立德樹人”教育之我見
，所以，在幼兒園小班開展立德樹人的教育就顯得尤其重要。幼兒教師如何在幼兒園當中的教學活動與生活指導當中對幼兒進行有效的德育教育和思想品德的培養，是幼兒教師行業正在面臨的一個重要考題。立德樹人的教育能夠使幼兒逐漸發展成能夠真正符合當前社會對高素質人才的需求，同時也能促進幼兒教育真正滿足國家對學前教育事業的具體要求，文章將從在幼兒園小班開展“立德樹人”教育的現狀分析、實施德育教育的必要性、開展立德樹人教育的具體實施策略和意義展開討論。關鍵詞：幼兒園小班;立德樹
考試周刊 2020年83期2020-11-06
- 淺談新手教師介入小班幼兒游戲
游戲介入;幼兒園小班小班的幼兒在玩游戲時社會交往、動手能等各個方面能力都比較弱，他們對矛盾、沖突的解決能力也較弱。因此，需要教師更多的介入和幫助，培養他們的動手能力、規則意識、人際交往能力，下面三個案例是兩名新手教師：W老師剛入職第一年，Q老師入職第三年。案例一：晨檢入園進班后，A幼兒正在玩串珠子的游戲，他正用繩子將一顆一顆的五顏六色的珠子串起來，桌上的繩子很快就要被串滿了。W老師走過來問他：“你在串什么呀？”A幼兒一開始沒有說話，然后突然他說：“我穿的是
家庭·育兒 2020年4期2020-11-03
- 幼兒園小班日?；顒映Ｒ幗逃芯?/a>
潔摘要：在幼兒園小班的日常生活及活動當中，應該建立一個完善的制度，這樣才能減少多余的管理行為，慢慢教會小朋友自我管理的能力。那么就需要盡可能地減少多余的集體活動以及過渡的環節，避免小朋友消極等待的情況。筆者依據實際工作實踐，分析幼兒園小班在日?；顒映Ｒ幗逃锩娴膯栴}，并且提出一些建議，希望有助于今后幼兒園小班的管理工作。關鍵詞：幼兒園小班;生活活動;教育研究通過對“常規教育”的字面意思就能看出，生活活動常規教育就是要求小班小朋友在進行活動時要依照正確的、經
速讀·中旬 2020年6期2020-10-29
- 幼兒園小班教學中生活習慣培養策略
教師在開展幼兒園小班教學過程中不僅僅局限于組織一些游戲活動等，還需要注重培養幼兒在日常生活中養成良好的習慣，從而促進幼兒在身心成長的關鍵時期有效提高自身的綜合水平，并有效提高幼兒園小班教學中的教學效果。本文就幼兒園小班教學中生活習慣培養的策略展開了分析。關鍵詞：幼兒園小班;生活習慣;培養策略教師在幼兒園階段的教育中需要注重不同年齡段幼兒應該具有的能力與水平，在教學過程中全面關注幼兒的健康發展，提高關注幼兒身心健康、生活能力與生活習慣等方面培養的重視度。因此
大眾科學·下旬 2020年4期2020-10-21
- 小班幼兒入園困難有效性的解決策略
摘 ?要：幼兒園小班幼兒入園困難這一問題一直是教育當中的熱點話題，教師需要在幼兒園教育過程中不斷探索出小班幼兒存在的問題與困難，并且需要意識到積極找出合適的解決策略是一件刻不容緩的事情。為了使幼兒能夠盡快適應幼兒園的生活，教師應該認真做好教育工作，從多方面出發緩解幼兒入園的緊張感以及焦慮感等，并且需要正確培養幼兒形成各種良好的行為習慣，有效促進幼兒園小班教育工作的完善，本文就小班幼兒入園困難有效性的解決策略展開了分析。關鍵詞：幼兒園小班;入園困難;解決策略
學習周報·教與學 2020年25期2020-10-21
- 幼兒園小班區角活動之我見
例，闡述了幼兒園小班區角活動開展的過程及重要性！關鍵詞：幼兒園小班;科學區;區角活動一、幼兒園區角活動區角活動亦可理解為“創設情境活動”，它可引導幼兒主動參與活動，進而達到良好的教育目的，因此，從幼兒的角度來看，區角活動賦予了幼兒極大的自由，可最大程度滿足幼兒的興趣需要和探究需求;從教師的角度來看，則需要其在材料投放、區角布置過程中，按照一定的教育要求和意圖進行，并從幼兒身心發展規律和興趣愛好出發，為其創設良好的區角氛圍，豐富幼兒實踐經驗，引導其進行探索科
學習周報·教與學 2020年29期2020-10-20
- 幼兒園小班區域游戲活動指導策略探究
升。本文以幼兒園小班為例，對區域游戲活動指導策略展開積極探究，以期為幼兒教育工作者更加高效的開展幼兒教育提供一定的有益借鑒。關鍵詞：幼兒園小班;區域游戲活動;指導策略中圖分類號：G613.7 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）26-0261-01引言隨著社會的進步，教育的發展，大眾的教育觀念也在不斷改變。特別是各種先進幼兒教育理念的引入，為幼兒園教育活動提出了更高更加細化的要求，以實現幼兒個體的更好發展。幼兒教育轉型升級
讀與寫·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 幼兒園小班主題式活動區創設存在的問題及對策
文主要針對幼兒園小班主題式活動區創設存在的該類問題進行具體分析，并研究出其對策?！娟P鍵詞】幼兒園小班 ?主題式活動區 ?問題 ?對策【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）34-0072-02每個人的成長與生活環境有著千絲萬縷的關系，而每個成長階段也至關重要，其中幼兒園小班則是成長的起點。對于幼兒園小班的孩子來說才算剛剛接觸社會的一點點，對外界事物都無比新鮮，但與此同時，對家庭的依賴也比較強。因此就需要幼兒園根據
課程教育研究 2020年34期2020-09-26
- 幼兒園小班教師心理壓力情況研究
這是每一個幼兒園小班教師都要面對的實際問題。為了更好的解決這些問題，同時也為了能夠讓幼兒教師擁有一個更加健康的心理環境，我們需要深入的了解幼兒園小班教師所面對的心理壓力。本文中筆者就自身的工作經驗來談一談幼兒園小班教師的心理壓力情況。關鍵詞：幼兒園教育;幼兒園小班;教師心理壓力引言：在教育教學工作不斷發展的過程當中，我們對于幼兒的心理狀況有著較為深入的研究，但是我們也需要意識到當前，對于教育工作者的心理狀況也應該進行一定的了解和研究。在近年來的社會新聞當中
世界家苑·學術 2020年3期2020-09-10
- 幼兒園小班幼兒口語表達能力的培養研究
。關鍵詞：幼兒園小班;幼兒;口語表達能力;培養策略小班幼兒一般是指3～4歲的兒童，他們正處于從嬰兒期向幼兒期過渡的階段，還帶有嬰兒痕跡，但又顯現出幼兒特征。3～4歲幼兒在日常生活中逐漸學會了正確的發音，掌握了一定的日常用語，其詞匯量約有1000～1500個不等，大部分幼兒都掌握了和生活相關的日常用語，也掌握了部分具有抽象意義的詞，但他們對該類詞匯意義的理解還較為膚淺。從語法結構上看，小班幼兒能按照一定的順序組織詞匯進行表達，有自己的思維習慣且情境性較強，他
小作家報·教研博覽 2020年43期2020-09-10
- 幼兒園小班語言活動中師幼互動行為的研究
【關鍵詞】幼兒園小班;語言活動;師幼互動;研究一、小班語言活動中師幼互動的類型本研究采用的是事件取樣法，只要有一方向另一方開啟互動就記為師幼互動行為，鑒于此，將師幼互動分為教師開啟的和幼兒開啟的師幼互動。通過觀察，發現幼兒園語言活動中師幼互動的類型分為教師開啟的和幼兒開啟的兩大類，教師開啟的師幼互動包括提問型、詢問型、陳述型、指令型等;幼兒開啟的師幼互動包括詢問型、請求型、告狀型互動。通過觀察，得到語言活動中不同發起人開啟的不同類型的互動，并將得到的數據進
學生學習報 2020年14期2020-09-10
- 基于幼兒園小班日常生活活動中常規教育研究
的基礎。在幼兒園小班教育中，教師要在日常的生活活動中給予其更多的關注，保障常規管理和教育的質量?；诖?，本文針對幼兒園小班日常生活活動中的常規教育展開研究。關鍵詞：幼兒園小班;日常生活活動;常規教育中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-28-066引言幼兒園日常生活活動中的常規教育指的是：針對幼兒在幼兒園內一天生活中的各個環節進行行為規范和準則的管理，保證幼兒的一天生活都能夠良好順利地進行下去，讓幼兒每天都能夠開心快樂的學習和成長。
小作家報·教研博覽 2020年28期2020-09-10
- 淺述幼兒園小班幼兒自理能力的培養
質教育，在幼兒園小班的教學活動中，對幼兒自理能力的培養是素質教育的基礎，生活自理能力的培養是幼兒園教學中的一個重要部分，貫穿于幼兒園的所有教學活動中，對幼兒的健康成長有巨大的影響。由于我國大多數家庭都是獨生子女，家長對孩子容易出現過分溺愛的情況，忽視對幼兒自理能力的培養，家長對幼兒的過度保護在很大程度上阻礙了幼兒自理能力的發展。關鍵詞：幼兒園小班;幼兒;自理能力引言：幼兒時期是一個人身心發展以及身體機能發展的關鍵時期，在這一階段受到的各種教育都會形成一些較
學習與科普 2020年1期2020-09-10
- 幼兒園小班開展親子閱讀的價值與具體方式分析
。關鍵詞：幼兒園小班;親子閱讀;價值中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1006-7485（2020）22-0172-02幼兒小班孩子年紀較小，對于知識的渴望處于萌芽時期，在此時期培養孩子良好的閱讀習慣，對于將來的發展具有重要意義，親子閱讀是以閱讀活動為平臺，給予家長和孩子溝通交流的機會，既能讓幼兒體會到閱讀的快樂，又能增強家長與孩子之間的情感交流，這對幼兒身心健康發展具有重要意義。本文就幼兒小班開展親子閱讀的價值與具體方式展開討論。一、幼兒園
家長 2020年8期2020-09-06
- 幼兒園小班教學活動中傳統節日的融入分析
。關鍵詞：幼兒園小班;教學活動;傳統節日;教學融入分析一、 前言當前我國正處于承上啟下的時代，作為中華兒女，去傳承中華文化，顯得尤為重要，而承載著這些文化精髓的也恰恰是其對應的傳統節日。幼兒園教學活動涉及德智體美勞幾大方面，能夠促進3至6歲孩子心智得到全面的發展。讓孩子們了解民族節日文化當中所蘊含的深刻情感與精神，至關重要。因此將傳統節日文化融入啟蒙幼兒教育當中，是一個值得深思的話題。二、 傳統節日“走”進新時代（一）全面復興傳統文化重大國策在《關于實施中
讀天下 2020年15期2020-07-18
- 分層教學模式在幼兒園小班教學中的應用
其中，對于幼兒園小班教育來說，考慮到不同層次學生擁有不同學習基礎，因此采用分層教學模式始終不失為一種非常有效的教學手段。對此，文章針對幼兒園小班教學，在結合繪本教學的基礎上以《小老鼠睡覺了》繪本為例，對三個階段的教學工作進行了分析，并指出了于目標分層、作業分層、教學分層等多個角度應用分層教學模式的具體策略，旨在給予相關幼兒園教師可行的建議，并最終在有效提升其教學效果的基礎上滿足不同層次幼兒的學習需求?！娟P鍵詞】分層教學模式? 繪本教學? 幼兒園小班? 應用
課程教育研究 2020年22期2020-07-14
- 在繪本中挖掘小班數學元素的實踐分析
，結合當下幼兒園小班數學教學現狀為依據，首先分析在繪本中挖掘小班數學元素的重要性，包括繪本中的數學元素可以幫助幼兒理解數學概念、繪本中的數學元素可以調動幼兒學習的興趣;其次從“合理選擇，立足發展”“組織設計，掌握主線”“延伸活動，改編整合”幾個方面深入說明并探討在繪本中挖掘小班數學元素的實踐策略，進一步提高繪本挖掘小班數學元素的效率和質量，旨意在為相關研究提供參考資料?！娟P鍵詞】繪本;幼兒園小班; 數學元素?;實踐分析剛剛走進幼兒園小班的學生主要存在形象思
中國校外教育(下旬) 2020年6期2020-07-06
- 培養小班幼兒良好午睡習慣的有效策略
【關鍵詞】幼兒園小班;午睡習慣;生活作息;睡眠故事;獎勵機制3～4歲是孩子成長發育的關鍵時期，高質量的午休有助于孩子們調節學習壓力。在以往的幼兒園教學中，教師忽略對孩子午睡質量的監督把控，造成孩子們沒有充分的午休，在下午的課程學習中失去精神活力。根據《幼兒園工作規程》中對幼兒的午睡活動時間有明確的標識，午休既可以消除幼兒在上午緊張學習后的緊繃狀態并緩解疲累，又能提高幼兒下午的學習效率，對提升幼兒的身體健康具有重要作用。小班幼兒的認知水平與思維發展相對比較薄
家庭·育兒 2020年1期2020-06-30
- 如何有效開展小班戶外活動
。關鍵詞：幼兒園小班，戶外活動，教學良好的身體素質是幼兒開展其他學習活動的一個基礎。幼兒能夠擁有良好的身體素質，協調的動作和生活能力，這也是促進幼兒身心發展的一個重要標志。從這個地方也可以看出來，戶外活動對幼兒的身心健康發展來說特別的重要。一、 從小班幼兒的特點出發設計活動當前準備一節戶外活動課程是很容易的，不管是使用哪一種形式，都可以靈活的開展。但是開展一節有效的戶外活動，就需要教師從多個方面來進行改動。比如一些小班的幼兒肌肉發展的不完善，所以教師要從幼
讀天下 2020年4期2020-04-14
- 幼兒園小班故事教學的有效策略
的。因此，幼兒園小班教學過程中教師可以采用有效的方式加強語言教學，故事教學法就是其中比較有效的方式，教師需要結合幼兒的實際特征以及多重因素，有效運用故事教學方式，提升幼兒的語言能力，本文就幼兒園小班故事教學的有效策略展開了分析。關鍵詞：幼兒園小班;故事教學;有效策略幼兒園作為孩子語言發展的黃金階段，能夠有效培養其語言能力，且深受廣大幼兒歡迎的方式就是故事方式。但是根據幼兒園實際教學情況來看，現階段的幼兒園教學過程中，對于故事教學并沒有較高的重視度，教師廣泛
教育周報·教育論壇 2020年46期2020-03-03
- 構建角色游戲環境 推動小班幼兒社會性發展
先對在我國幼兒園小班教學中，構建角色游戲環境的意義進行分析，并進而提出了在幼兒園小班教學中，構建角色游戲環境的具體措施，以期能夠幫助我國幼兒園小班教師豐富教學內容，提高教學質量，促進幼兒各方面能力提升。關鍵詞：角色游戲環境；幼兒園小班；社會性發展引言隨著我國新課改和教學系統不斷優化推進，社會各教育教學機構提高對幼兒各項綜合能力的重視程度。幼兒園教學是學習起始階段，關系到學習習慣和各項綜合能力的養成。所以，必須對幼兒園小班教學進行探索，培養幼兒各項能力。一、
下一代 2020年3期2020-01-06
- 淺談信息技術在幼兒園小班德育活動中的應用
摘? 要：幼兒園小班是幼兒正式開啟規范化學習的開端，對幼兒個人行為習慣以及思想道德培養都有著極為重要的作用。當幼兒剛離開家需要適應新的幼兒園環境時、需要與陌生的教師以及同學進行相處時，都可能出現一系列的問題，在這期間如果沒有對幼兒進行良好的引導與教育，可能為幼兒將來的生活帶來及其不利的影響，因此，在幼兒園小班進行德育活動至關重要。而德育活動的有效開展不僅需要教師有高水平的專業能力，還需要相關的配套設施予以輔助，信息技術融入到幼兒園小班的德育活動之中，正好有
當代家庭教育 2020年34期2020-01-03