贊賞
- 學會“贊賞”，筑成學生進步的階梯
生喜歡得到別人的贊賞，特別是老師的贊賞更是給了他們動力，使他們更要熱情地去學習。他倡導教師要學會贊賞，樂于贊賞。贊美學生，不僅能激發他們正確的外在動機，產生好的行為，還能強化他們所完成的這一行為，如果往后再碰到類似事件，他們會知道該如何做，并逐漸形成良好的行為習慣和心理定勢。贊美學生，還能給他們價值感、信任感和自信心。在課堂管理中，對于學生正面的表揚也是必不可少的，尤其是低年級的學生，表揚對他們來說不失為一種有效的管理方式?，F在，教師們也都普遍懂得學生需要
心理與健康 2022年12期2022-05-30
- 抖音正測試短視頻“贊賞”功能
音于近期測試了“贊賞”功能，旨在為抖音短視頻創作者提供內容變現的途徑。據了解，抖音贊賞針對的是已開通贊賞功能的內容創作者，用于幫助創作者創造內容收入，贊賞的金額分為6抖幣、16抖幣、66抖幣三個檔次。另外，國際版的TikTok也在近期推出了“贊賞”功能，該功能被視為TikTok新推出的Creator Next工具的一部分，用于幫助擁有大量粉絲的創作者將內容商品化，允許用戶通過打賞向內容創作者表示欣賞，而創作者也將獲得100%的打賞金額。值得注意的是，此前有
電腦報 2022年1期2022-01-16
- 皮格馬利翁效應在新員工激勵中的運用
羅森塔爾實驗 ?贊賞 ?新員工一、皮格馬利翁效應的由來1968年美國心理學家羅森塔爾團隊考查一所小學，從每個班級隨機抽取幾位同學寫單名單上交給校長，并告訴他這些學生經過智力測試全都是智商型人才?！笔逻^半年，羅森塔爾團隊又來到該校，發現名單上的學生的確表現優異，進步很快。多年后名單上的學生在不同的崗位上干出了非凡的成績。這一結果令所有人驚訝。倒不是羅森塔爾有神奇的預測能力，而是因為收到羅森塔爾名單中的智商型人才后，校長和老師們盡管沒有對這些學生差別對待或者是
科技信息·學術版 2021年17期2021-11-22
- 評語評價改革的探索和嘗試
，投向學生更多的贊賞的目光，讓學生獲得成功的體驗。關鍵詞：評語;贊賞;創新;激勵心理學研究表明：缺乏激勵，一個人的潛力只能發揮30%，而正確與充分的激勵能使其自身的潛力發揮到80%—90%。學生在學習中重要的心理特征是希望老師發現自己的優點并得到激勵，因此作文評語一定要多些激勵性的語言，要由衷的為學生喝彩，哪怕是一個詞生動，一個句子寫得形象，也要為其叫好，給予表揚。一、評語改革，有利于融洽師生的關系情感式的評語，教師站在與學生平等的角度，尊重理解學生，用商
學習與科普 2021年32期2021-11-20
- 好的教育離不開“贊賞”
科情感需要采用“贊賞教育”來激發。在教學的過程中，教師只有采用針對性的“贊賞教育”，才能有效地激發學生的學習積極性，提升學生學習獲得感，提高教學質量。贊賞教育贊賞由“贊”和“賞”兩個元素組成，“贊”指贊揚、認可，多是對被贊賞者的激勵；“賞”指欣賞、賞識，多是對被贊賞者發自內心的肯定。簡言之，贊賞就是“贊揚、欣賞”。贊賞教育就是在教育教學過程中融入“贊賞”的方法，促進學生保持對學科的熱情，克服學科困難，持續獲得學科成就感，從而提高對學科的熱愛。本文的贊賞教育
教育·校長參考 2021年8期2021-10-27
- 淺談班主任育“隨班就讀生”的“四用”策略
班就讀生;師愛;贊賞;交流;班集體有一些特殊的學生，他們的身心在某一方面存在缺陷，因而被放在了特殊教育這一行列?，F如今不少學校都會收到這些具有屬性特殊的學生，雖然他們不可避免地擁有一些缺陷，但是他們也有接受教育的權利，這些學生可能存在學習科學文化知識或情感交流上存在一些問題，老師可以用師愛、用贊賞、用交流、用班集體關愛他們成長。一、用師愛師愛是教育活動開展的前提。而對于隨班就讀學生群體來說，師愛更是至關重要的引導基礎。我所帶的小蓮（化名）因小腦萎縮性病變產
三悅文摘·教育學刊 2021年37期2021-10-21
- 贊賞學生的幾個實踐感悟
們的努力和付出，贊賞他們的成長。具體到贊賞他們的時候，說出具體贊賞學生的哪些行為，讓學生感受到老師是在真誠的贊賞他們，多使用一些溝通小技巧，激發學生更多的正能量，激發他們積極向上的斗志?！娟P鍵詞】贊賞;正能量;溝通技巧對學生多鼓勵，肯定，這個教育理念，相信老師們都能理解。在老師們的實際工作中執行這個理念的時候，又常常遇到一些困惑。我們遇到的困惑之一：學生是有閃光點，老師也會努力去發現，今天表揚了這個閃光點點。明天就這一點繼續夸，后天夸獎另一個閃光點，大后天
文理導航 2021年9期2021-04-12
- 論愛在教育中的作用
為有愛才有信任和贊賞。關鍵詞：愛;尊重;理解;信任;贊賞愛是教育的靈魂，愛是教育成功的秘籍。教師既熱愛教育事業，又熱愛學生，他就是一個十全十美的教師。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。承擔著教書育人的崇高歷史使命，古之學者必有師，師者，傳道授業解惑也。教師不僅需要有淵博的知識，也需要有崇高的師德，更需要有真摯的愛心。因為愛才有理解和尊重，因為愛才有信任。一、因為愛才有理解和尊重沒有愛就沒有教育，愛學生是教育好學生的感情基礎，因為愛學生才會對學
三悅文摘·教育學刊 2021年47期2021-01-21
- 班主任在班級教育工作中如何關注后進生
愛;尊重;信任;贊賞;鼓勵班主任在管理班級工作中，如何關注后進生是一個特別重要的問題，它不僅關系到后進生的身心健康成長，也關系到一個班級的班風和學風，更是關系到班主任工作的成與敗。關注好后進生是建設和一個班集體的重要因素。如何關注后進生，促進他們健康成長，班主任在教育過程中不僅需要愛心和責任心，更需要有一定的策略和技巧。一、用心關愛蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說“沒有愛就沒有教育?！蓖袪査固┮舱f“教師既熱愛教育事業，又熱愛學生，他就是一個十全十美的教師?！笔?/div>
快樂學習報·教師周刊 2021年39期2021-01-17
- 贊賞的力量
機會去肯定孩子，贊賞孩子，他就一定會取得進步。關鍵詞：關注;抗拒感;閃光點;贊賞休完產假上班，我接手了剛調離班主任的四（2）班。上班第一天，就收到來自辦公室其他老師的“情報”，你班有個小華，經常和同學打架，動不動打女生，調皮得很，得注意了。這無疑給我打了一劑預防針，這個娃得盯緊了。我的注意力更多地放在了小華身上，對其他同學的關注相對少了一些?？刹贿^一個星期，我就發現了另一個不太好對付的對象——小源，他上課也很愛講話，總是前后左右說個沒完，老師提醒一下，稍微人物畫報 2021年1期2021-01-05
- 隨班就讀智障生英語課堂教學多元化學習的探究
。我們用師愛、用贊賞、用交流、以班集體共同關愛他們成長。用適當的贊賞和鼓勵，讓本身有缺陷的孩子們找到了信心;師生心靈上的靠近，逐步消除他們對我的抵觸情緒，漸漸變到積極主動學習。通過班校集體創設更多關愛的空間氛圍，就能讓他們一直感受到愛與溫暖，并學會互相關愛，以此讓學生的雙向情緒需求都能得到滿足。因此教師在打造班集體時，就必須將這樣的理念滲透到學生個體，讓大家能尊重和陪伴有缺陷的同伴，進而在集體交往中，弱智生感受到正常的環境空間，不會被歧視與隔離。通過有效的小作家報·教研博覽 2021年54期2021-01-03
- 音樂教學中用愛浸潤童心
詞：微笑;關懷;贊賞教育的本質是愛，教師只有懂得愛自己的學生，才能有巨大的熱情去愛教育事業。就如托爾斯泰說的：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美的教師?！鄙頌橐幻處?，我們要用愛去感召學生。一、用愛的微笑去感染學生從教以來，令我難忘的是剛畢業初次上課時，當時沒啥經驗，很多教師都關心地對我說，班上有幾個調皮學生，一定要對他們嚴厲點，而我便誤認為要板著臉給他們下馬威，上課開始，我就一臉嚴肅，表現一種“霸道”模式，原本輕松快樂的音樂課，被我新課程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 善于挖掘學生的閃光點
鼓勵 體察入微 贊賞每個教師都喜歡成績好的、紀律好的學生，而不喜歡成績差的、紀律差的學生，都認為他們一無是處，令人討厭。經常聽到有些班主任說，我班某某，我無法在他身上找到一點好的地方。就因為老師的偏見，把一些有特長的學生推進了漆黑的深淵，使他難以見到光明，導致影響了學生的前途。尤其在班主任眼中，每個學生都是多姿多彩的，每個學生都是百花叢中的一朵鮮花。作為教師，要善于挖掘學生的優點或長處，即“閃光點”。從閃光點入手，激發學生的進取心，從而使每個學生都能品嘗到新教育時代·教師版 2020年21期2020-10-12
- 探索美術興趣之源 滋潤藝術教育之花
、取決于欣賞以及贊賞和信心四個方面來對學生藝術興趣進行探索，有一定的借鑒價值。關鍵詞：美術教育;藝術興趣;欣賞;贊賞中圖分類號：G623.75?文獻標識碼：A文章編號：2095-624X（2020）27-0067-02在小學課程學習中，受限于學生的年齡，相比數學、語文、英語等科目，小學生更加喜歡美術、音樂及體育。美術也是當今小學生非常喜愛的科目之一，但主要還是因為美術課堂的理論性知識少，學生更多的不是被動地接受，而是自由創作。如果具體到每個學生對美術課堂喜求知導刊 2020年27期2020-09-26
- 營造良好課堂氛圍，激發學生學習興趣
戲方式，通過激勵贊賞和精心設計問題等途徑來營造良好的課堂氛圍，提升語文教學效率。[關鍵詞]營造氛圍;激發興趣;教態;游戲;贊賞;問題[中圖分類號] G623.2[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2020）21-0019-01《義務教育語文課程標準》指出：語文課程應激發和培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，引導學生豐富語言的積累，培養語感，發展思維，初步掌握學習語文的基本方法，養成良好的學習習慣，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能小學教學參考(綜合) 2020年7期2020-07-04
- 關于特校德育教育途徑的初探
德育 ?重視 ?贊賞 ?展示 ?成功【中圖分類號】G41 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）17-0066-02學校實施素質教學過程中，對學生思想品德的教育貫穿學生的整個學習生涯中，滲透在學生的日常生活、智力教育、體質教育、審美教育及勞動教育等各個方面，是素質教育的核心部分。一所學校幽雅寧靜的學習環境、奮發向上的學習風氣、互幫互助的同學友情、互敬互愛的師生關系，這就是德育的成效。然而特教學校，學生的德育卻是一個難點。對于殘疾孩子課程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 欣賞的魅力
育;激勵;興趣;贊賞;動力教育離不開愛，沒有愛的教育，那就成了一灘死水，終究干枯。老師對學生的愛有很多種：對懂事的學生，會寵愛;對成績好的學生，會疼愛;對投緣的學生，會產生一種溺愛的感情。愛與教育，本來就是融合在一起的，而我感覺，對學生的愛，讓學生更具有動力的愛，就是來自于老師的欣賞。這樣的一種感悟其實來自于我本人的親身體會。一、欣賞推動目標的實現上小學時，我成績特別好，每每考試，成績很好，常常拿第一，可只有我自己知道，我的這個成績是老師賞識出來的。我常常大眾科學·中旬 2020年6期2020-06-29
- 贊賞對兒童發展的重要作用及使用方法
格塑造的關鍵期，贊賞對兒童發展具有重要的作用，而錯誤的贊賞方式可能會誤導兒童，甚至導致兒童變得逆反、自私，所以家長和教師需要端正思想，采用切實有效的方式對兒童的正確行為進行贊賞，這有利于正面強化，引導兒童糾正錯誤，促進其身心健康發展?！娟P鍵詞】贊賞;兒童發展;依戀【中圖分類號】G444? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2020）96-0048-02【作者簡介】呂彥周，江蘇省揚州市梅嶺小學西區校（江蘇揚州，225000）教師，二級教師。江蘇教育·心理健康 2020年12期2020-04-28
- 愛，教育
相處的能力，通過贊賞、公平、理解、懲罰的愛，道出愛的教育的方法與真諦。[關鍵詞] 愛;教育;贊賞;公平;理解;懲罰蘇霍姆林斯基認為，“教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心?！币辛己玫慕逃?，必先有優秀的教師。因為有愛，教師才有耐心;因為有愛，教師才會關心;因為有愛，我們才和學生貼心。其實愛學生教書育人·教師新概念 2020年4期2020-04-22
- 教育需有靜待花開的耐心
得他們的信任，用贊賞換取他們的進步，用耐心期待他們的成長。關鍵詞：學生教育;愛心;誠心;耐心;贊賞“教育需要有靜待花開的耐心?！焙笔√丶壗處煻偟倪@句話讓筆者頗有感觸。在班級的苗圃里，花開得燦爛當然令人賞心悅目，但不是每朵花都如園丁所愿而開得鮮艷，他們或許缺少陽光的照耀，或許缺少雨露的滋潤。作為園丁的我們，需要潛心等待，用真愛、真情、真心去澆灌，用耐心期待其的開放。一、用愛心撫慰學生的心靈學生需要愛，尤其是學困生。誠摯的愛心則來自教師那親切的話語和細致入少男少女·教育管理 2020年12期2020-04-18
- 善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗
真誠無私的鼓勵和贊賞是激發學生積極性的最佳手段，是培養師生情感的重要途徑，是教育教學成功的重要橋梁，是教師工作的最高藝術。關鍵詞：鼓勵；贊賞；自信心中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）08-0137今年我校實施完善了“爭星”活動，并極大地調動了學生的學習積極性，活動中教師不失時機地把學生分組，組的榮譽和個人的榮譽密切聯系在了一起，上課時有的學生把手高高舉過頭頂，有的學生嘴里還說著：“老師叫我，叫我！”這是八年級學生中學課程輔導·教學研究 2020年16期2020-03-31
- 如何成為一名優秀的班主任
詞】聆聽;關愛;贊賞;寬容對于學生而言，班級既是他們知識的殿堂，又是教育他們做人的德育講堂，教師就像是他們人生路上的燈塔。蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！苯逃龥]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。一、一名優秀的班主任，首先要學會聆聽要想全面出色地完成班主任工作，首先要成為學生的知己。要成為學生的知心伙伴，就要學會聆聽，把傾聽帶在身邊，因為成長需要傾聽。給學生訴說的機會，用你的心去家長 2020年12期2020-01-15
- 讓贊賞助力幼兒健康成長
余桂春【摘要】贊賞在詞典中的解釋是“贊美欣賞”，心理學家認為，贊賞猶如孩子的營養劑，只要父母、老師對孩子充滿信心，嘴邊經常掛一些由衷的贊美之詞，便可使喪失信心的孩子恢復自信，表現不錯的孩子更加積極上進?！娟P鍵詞】幼兒? 贊賞? 自信【中圖分類號】G61 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）49-0200-01幼兒正是處于自我認識、悅納，調控的啟蒙時期。他們自己認知模糊，情緒易被他人左右，自我評價完全來自父母、老師的態度。作為一名課程教育研究 2019年49期2019-12-27
- 微笑的蝴蝶效應
教育;蝴蝶效應;贊賞;影響前不久在《讀者》上看到這樣一則小故事：一位女士沖一位面帶憂傷的陌生人笑了笑，微笑讓陌生人感覺很好，讓他想起過去一位朋友的情誼，于是他給這位朋友寫了一封信。這位朋友看到信后很高興，午餐用罷，小費給得十分慷慨。服務生驚喜萬分，憑直覺買了彩票，中了獎的他，把一部分錢給了街上的流浪漢。流浪漢非常感激，因為他已經好幾天沒吃東西了。吃過外賣，在回家的路上他看見一只渾身打顫的小狗，就把它抱回自己又黑又暗的小房間取暖。小狗慶幸自己能夠躲過外面的暴好日子（下旬） 2019年7期2019-12-20
- 如何活躍語文課堂氛圍
展問題探究、運用贊賞語言、采用作業成果展示是活躍語文課堂氛圍的好方法。關鍵詞 課堂氛圍 探究法 贊賞 作業成果中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A興趣是最好的老師，是人力求認識某種事物或活動的心理傾向，是引起和維持人的注意力的一個重要內部因素。一旦學生的興趣激發出來，教學就會取得事半功倍的效果。新課標強調學生要在愉快中學習。創造輕松、和諧、濃郁的課堂氛圍，是激發學習興趣、煥發課堂活力的前提條件。良好的語文課堂氛圍，對于提高學生學習語文的興趣，開發智力，陶科教導刊·電子版 2019年28期2019-12-12
- 例談特殊兒童的心理教育
閉癥兒童;心理;贊賞作者簡介：林潔華，廣東省肇慶市封開縣特殊教育學校教師，研究方向為自閉癥兒童的溝通能力培養及智力障礙學生的心理健康等方面的個案。（廣東 ?肇慶 ?526500）中圖分類號：G760 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1671-0568（2019）23-0103-02陶行知先生曾經說：教師熱愛學生就像一個園丁一樣，要認識他們、懂得他們的特點給予適當的肥料﹑水分﹑陽光并除害蟲，這樣，他們的成長才能欣欣向榮。愛——是架起師生之間溝通橋新課程研究·中旬 2019年8期2019-11-19
- 瞻“前”顧“后”妙筆生花
詞】研讀 授法 贊賞在現今小學語文教學中，隨文練筆是一種比較常見且較為有效的寫作訓練方式。閱讀是寫作的基礎，以讀代寫、以寫促悟、寫悟助讀的讀寫互動形式筆者也在自己的五年級語文課堂中嘗試著，40分鐘的課堂教學是師生生命共同成長的歷程，如何讓這40分鐘的讀寫指導達到最好效果，使學生得到更加持續的發展，使五年級的隨文練筆煥發生命的活力呢？筆者就課文《少年王冕》來談一談自己的做法。一、作為教者。必須研讀教材。找準正確的訓練立足點《少年王冕》是一篇人物故事。課文講述小學教學研究·理論版 2019年10期2019-10-23
- 淺談語文教學中如何營造寬松的學習氣氛
??尊重 ??贊賞課堂的學習氣氛是指在課堂教學過程中產生和發展起來的一種特定情境，它是課堂教學活動賴以進行的基礎。教育心理學研究表明，在輕松和諧的教學氛圍下，學生沒有精神壓力，沒有心理負擔，心境愉悅，情緒飽滿。在這種狀態下，大腦皮層容易形成興奮中心，激活神經系統，使思維處于積極狀態。如果課堂學習氣氛呆板，嚴肅緊張，學生就會感受到疲勞煩躁，如坐針氈，思維就會處于呆滯狀態，因此，教學中首先要形成一種自由、輕松、和諧的心理氣氛，使學生感到學習是一種樂趣，而不是學校教育研究 2019年17期2019-10-21
- 幼兒美術教育模式創新與改革
自由表現;鼓勵;贊賞幼兒美術教育在兒童早期教育中是必不可少的，在培養兒童的動手能力、想象能力、審美能力上有著非常大的價值，所以，幼兒美術教育理應受到人們和國家的重視和發展，但是由于目前相當一部分家長的美術教育觀念比較片面，不關注兒童的美術教育，而且現在學校的美術教育理念普遍比較功利化，幼兒美術教師的美術功底不夠，幼兒美術教育模式千篇一律缺乏創新等等，這些問題嚴重阻礙了幼兒美術教育的發展，幼兒美術教育遠遠沒有起到預期中的培養效果，因此，現在解決存在的問題并有新教育論壇 2019年36期2019-09-10
- 賞識教育的重要性
每個人都希望得到贊賞，更何況是孩子呢？多給學生賞識和鼓勵，學生的進步將會令教師大吃一驚。關鍵詞：教師;學生;贊賞;成長中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）05-0129-011.賞識教育的重要性近幾年隨著賞識教育的普及，很多家長懂得了賞識教育的重要性。他充分體現了對人性的尊重，對心靈的呵護。心理學家威廉詹姆斯說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞?！本途裆?，每個孩子仿佛都是為了得到賞識而來到人世間的，讀與寫·教師版 2019年5期2019-09-10
- 探討小學生美術學習興趣培養
創造美；享受美；贊賞人們常說：興趣是最好的老師。小學生學習美術也不例外那么在美術教學中如何培養和保持學生學習興趣呢？我們共同來探討。一、引導學生發現美、欣賞美和追求美愛美之心人皆有之，我們首先可以引導學生從生活開始發現美，欣賞美。生活中的美不是偶然的，是需要我們去發現的。精致的文具、漂亮的書包、服飾......呈現的是美麗的校園；奪目的廣告，形形色色的商品，華麗的商場，五彩斑斕的夜景......呈現的是繁華的都市；田園鄉村、草原、海濱、園林、古鎮.....科學導報·學術 2019年5期2019-09-10
- 在贊賞中進步，談高中班主任德育管理藝術
堅持以德為首，在贊賞中帶動學生進步，對于班主任來說非常重要，深入探尋高中班主任德育管理藝術，有著重要的現實意義。關鍵詞：贊賞;德育;管理藝術;高中班主任;綜合素質引言：在高中階段的班級管理中加強德育理念的滲透，深化德育理念對高中生的影響，對于提升學生的綜合素質、適應社會建設的需要而言至關重要。我國高中教學在人才培養方面承擔著重要任務，高中班主任尋找更好的方法，對班級進行相應的德育管理，立足于德育滲透的重要性，加強德育在班級管理和教學的滲透與結合，就成為當前高考·上 2019年6期2019-09-10
- 該不該“贊賞”快遞柜？
顯示可支付一元錢贊賞?？墒窃诟锻赍X回家后才發現，贊賞的步驟完全可以跳過，在他看來，商家進行了誘導消費的行為?？爝f柜公司則回應稱這是了鼓勵用戶收到取件碼后盡快取件，以促進資源高效利用。隨后該事件在網上引發熱議，很多網友紛紛表示自己“被贊賞”了。同時，圍繞該不該打賞快遞柜的討論也在網上展開。那2小時之內取件能返一塊錢嗎？不會贊賞，因為每次拿件它還讓我看幾秒廣告?？爝f柜運營需要成本，替你保管快遞打賞一元也挺合理。放柜子前沒有經過客戶同意，取快遞反倒收費是不是強制電腦報 2019年40期2019-09-10
- 用贊賞和鼓勵引導孩子的正確行為
李琳摘要：贊賞和鼓勵就是正確引導孩子的一股正能量，也是對孩子做出正確行為的積極的暗示。贊賞不是針對孩子本身，而是贊賞孩子的正確行為。關鍵詞：贊賞；鼓勵；表揚；批評；行為； 教育贊賞不是針對孩子本身，而是贊賞孩子的正確行為。比如，不要說，“你這樣安靜地坐著，真是個好孩子”，而是要說“你這樣安靜地坐著非常好”。要將表揚或批評統一集中在孩子的行為上，因為教育的重點是對孩子的行為進行管理而不是針對孩子本身。在糾正壞習慣的過程中，要不斷地對孩子提出表揚，直到孩子養成大眾科學·上旬 2019年4期2019-09-10
- 起步作文“三步走”
察;積累;模仿;贊賞研讀小學語文新課標中關于寫作的內容，寫話與習作是有本質不同的。用語言表達自己的想法即為寫話，它僅僅停留在直接表達的層面。而新課標對中年級“習作”的要求是“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容;嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句?！睆闹锌梢钥闯?，習作已經從“寫話”的直觀感受進入到了“個性創作”的思維層面了。如何從 “寫話”自然過渡為“習作”，讓 “寫話”華麗轉身學習與科普 2019年20期2019-09-10
- 小議怎樣才能調動小學生學習數學的興趣
趣；課堂；激發；贊賞“興趣是最好的老師”，在小學階段，主要是學生的學習興趣與良好的學習習慣的培養，只有學生對數學產生了濃厚的興趣，才能使學生“樂學——愛學——會學”。在數學教學中培養學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習是調動學生學習積極性，提高教學質量的重要條件，也是減輕學生課業負擔的根本保證。在低年級數學教學中，我體會到：低年級兒童好玩、好動、天真活潑，“游戲式教學”是他們喜聞樂見的形式。此外，有趣的數學情景、教師生動形象的語言、教材中擬人化的動物插速讀·上旬 2019年7期2019-09-10
- 淺談班主任如何培養學生的自信心
中應當給予更多的贊賞和鼓勵，讓孩子能夠在成長過程中逐漸的建立自信，培養良好的性格。本文對小學生班主任應當如何培養學生自信心進行了探究?！娟P鍵詞】自信心?贊賞?小學生一、分層對待，激發自信對待不同年齡層次的兒童，班主任應當采用不同的教育方式?，F在很多的小學生在家中和在學校所表現出的性格截然不同，主要的原因就是因為孩子在家中對父母的依賴，而到了學校之后成為單獨的個體，不同的環境則造就了兒童不同的性格[1]。所以小學班主任應當將自己班級的學生，不同性格進行不同的中學課程輔導·教師通訊 2019年12期2019-08-11
- 撒一片愛心育一圃新苗
光點，進行積極的贊賞和鼓勵，激發其自信心和學習動力;用看似無痕卻有意的愛，健全其人格;重視心理健康教育，提高其道德水準，使其健康成長。關鍵詞：班主任;待進學生;贊賞;師愛;心理健康中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-03-04 文章編號：1674-120X（2019）12-0005-02一、引言蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸?！钡掠怯|動并感化人內在靈魂的教育過程，班主任工作更是一門心與心交流的藝術。當今社教師·下 2019年4期2019-06-13
- 將批評與指責“摳掉”
主任;班級管理;贊賞光陰荏苒，不知不覺中，自己已從教14年了?；仡^數數，和學生們之間發生的故事很多，但令我感到刻骨銘心的、令我改變教育觀念的卻是令我感到羞愧的一件事。剛開始工作那一年，年輕氣盛，對待犯錯的學生總是如狂風暴雨、雷霆閃電，噼里啪啦一頓教訓，只把學生訓得兩眼淚汪汪才罷休。當然，這個時候，總會有一些“刺頭”，面對老師的批評指責，他們總是會大聲反駁。而我，對待這些學生時，則用更高壓的辦法進行鎮壓，也不再喜歡把心思放在他們身上，任其自生自滅。這種情況一課堂內外·教師版 2019年4期2019-06-09
- 一曲凄惻動人的戀情悲歌
》 愛情 生死 贊賞中圖分類號：I207.23文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）04-0-01元好問（1190—1257）是太原秀容縣人。金代被元所滅后，他隱居不仕，往來于真定、東平、燕京、汴京等地，致力于金代史料的搜集。金章宗泰和五年（公元1205年），十六歲元好問，為應試在赴并州途中，聽一個捕雁的人說，一對的大雁在空中飛翔，一只大雁被射殺死了，而另一只大雁一頭栽了下來，就死了。元好問出錢就把這一對大雁買了，出于同情和憐憫這一對大雁，中文信息 2019年4期2019-05-16
- 淺析一年級漢語拼音教學
口溜 生活實踐 贊賞漢語拼音是小學生學習語文的有效的工具，也是一年級新生學習重點和難點。漢語拼音學習枯燥乏味，而學習者是只有六周歲的孩童，他們活潑好動，注意力集中的時間短，有意記憶能力差，要想讓這些孩子掌握一組組相對單調、枯燥、抽象的字母，其困難可想而知。因此，教師應將這些單調、枯燥、抽象的字母帶到孩子的身邊，讓他們在無意識的活動中認識拼音字母，掌握拼讀方法與技巧，順利通過學習語文的第一關。筆者認為，可以語文課本入手，有效進行漢語拼音教學。一、講故事，創設學校教育研究 2019年14期2019-04-17
- 數學課堂的本真也很美
”，不要只追求“贊賞”而背離“發展”。讓課堂教學真正成為師生、生生互動、共同發展的舞臺?！娟P鍵詞】 華麗? 真實? 形式? 熱鬧? 贊賞不可否認，新課程實施以來，我們的課堂活躍了，我們的學生自主了，我們的教學更關注學生的獨特感受了。但是，在這活躍、自主、獨特的背后，卻讓人看到了一些不和諧的現象：數學課缺少了深層次的思維，變得膚淺與浮躁;缺少了一些我們傳統教育特有的樸實和扎實，變得低效;過分追求形式，數學課的魅力得不到應有的展現……固然，傳統教學確實存在著諸考試與評價 2019年11期2019-03-25
- 中華傳統文化進校園的合理性和必要性研究
。關鍵詞：關愛；贊賞；親子關系；柔性的愛；剛性的愛；家校共育；權威一、初中校園中傳統文化建設現狀校園文化對學生素養的形成具有很重要的影響，可以促進學生優秀品質的養成，但是開展校園文化過程中也會遇到很多的機遇和挑戰。首先為了適應社會的發展，初中校園對于傳統文化引入較多，同時也造成了一些現象的出現。第一，學校只注重傳統文化的引入，忽略了文化之間的融合。隨著社會的不斷發展，文化間的交流變得更加頻繁，很多人開始出現了一些錯誤的思想，認為外來的文化就一定是優秀的文化新課程·中旬 2018年8期2018-11-20
- 六A
。關鍵詞：關愛；贊賞；親子關系；柔性的愛；剛性的愛；家校共育；權威每個家庭不一樣，每個孩子更是千差萬別！所以家庭教育的方法也不相同。雖然教育方法不同，但原則是相同的。其中最有名的是美國家庭教育專家麥道衛博士整理出來的六項教育原則。因為這六項基本原則英文首字母都是A，所以又簡稱為“六A原則”。六A原則即：接納、關愛、贊賞與欣賞、時間與理解、責任、權威。六A可以很好地實現家校教育的高效統一與組合。一、接納是必須的，是無條件的1.接納在孩子的成長過程中有兩個重要新課程·中旬 2018年7期2018-10-26
- 高中語文教學中的激勵與贊賞
科的教師在激勵與贊賞方面有很多優勢，也應該承擔起責任，有技巧地引導學生做好心理保健。關鍵詞：語文教學 激勵 贊賞高中階段是人生的重要階段，可以說是人生的轉折點。而高中階段的學習壓力是很大的，作為高中語文教師，長時期陪伴學生應對壓力是需要技巧與方法的，傳統的做法多是向學生持續施壓，話語如是；“這套語文卷紙非常貼近高考，你們看一看自己的成績，回去想想，這種分數怎么參加高考？”再看看作文的批語：“文不對題”“主題模糊”“語句不通，錯別字多”如果關乎語文這樣感性的新教育時代·學生版 2018年36期2018-10-21
- 淺析在小學語文教學中如何激發學生的學習興趣
學習興趣 鼓勵 贊賞學習興趣在任何一門學科的學習中都起著非常重要的作用。對于小學生來說，語文學科的學習的難度是逐漸加大的，這也符合他們的認知規律。然而，在日常的學習生活中，學生還是會經常感到疲乏勞累，以致喪失興趣。沒有了興趣，學生就會覺得學習很煩很累，這將會嚴重影響他們的情緒狀態。所以，教師在教學中要重視激發學生的學習興趣。作為課堂教學的指導者和靈魂人物，小學語文教師掌握恰當的言行技巧，可以對學生產生著積極而深刻的影響。教師要認識到個人角色的重要性，積極引中國校外教育(下旬) 2018年9期2018-09-29
- 淺析幼兒教育中對幼兒自信的建立
兒教育中如何通過贊賞話語、獎懲結合、家校合力等方式幫助幼兒建立自信，使幼兒在今后的成長中遇到任何情況，都能夠充滿自信。關鍵詞：幼兒教育；自信；贊賞自信是一個人對自己能力認可體現，自信的人能夠在各方面都表現出積極的狀態。幼兒的自信表現在學習過程中能夠主動嘗試、生活中樂于與人交往、遇事時勇敢獨立，一個有自信心的幼兒在學習和成長過程中能夠更快達到相應的目標，所呈現給他人的均是一種積極向上的狀態。那么，在幼兒園的教育中，該如何幫助幼兒建立自信呢？筆者認為應從以下幾讀天下 2018年13期2018-09-06
- 給學生一雙興趣的翅膀
興趣；吸收知識；贊賞中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）23-0102-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.062一、 巧設導語吸引學生的探究欲若把課文比作一處風景，教師就是帶領學生參觀的導游。在開課之前設置恰當的導語吸引學生的求知欲是非常必要的。巧妙的導語是教師送給學生的一劑調味劑，能喚醒學生的期待，使平淡的課堂氣氛充滿趣味。如在講《綠》時，教師先和學生一起復習朱學周刊 2018年23期2018-08-15
- 小學三年級贊賞期待式習作評語的實踐與研究
文；小學三年級；贊賞期待；習作評語【中圖分類號】 G623.24【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2018）08—0056—01一、問題的提出作文評價，歷來是語文教師最頭疼的工作之一?！墩Z文課程標準》（小學2011版）建議作文“采用多種評價方式”。根據實際需要，“可以是書面的，可以是口頭的；可以用等級表示，也可以用評語表示；可以采用展示、交流等多種方式?！蹦敲?，小學三年級的習作評價，用哪種方式更好呢？小學三年級，習作的起始年級。學生由兒童甘肅教育 2018年8期2018-07-24
- 愛是教育的前提
的初心。關鍵詞：贊賞；人格教育；養成《中學生健康人格培養研究》報告指出：當今社會對人才的衡量標準是多方面的，一方面要求其具備過硬的專業知識，另一方面要求其擁有健康的人格。教育是教和育的統一，是知識和踐行的整合，是人格培養的過程。因此，幫助學生樹立正確的人生價值觀，培養他們積極健康的個性心理品質，進而建立良好的集體關系等都將成為課堂最具現實和貼近理想的方向。一、愛是教育的前提，愛護學生的自尊心，理解并尊重個性，讓他們在激勵與自信中成長蘇霍姆林斯基認為：自尊心新課程·中旬 2018年4期2018-07-14
- 贊賞的力量
驗班主任的智慧。贊賞是一種激勵的力量，如果你總以贊賞的眼光看待學生，他們是能深切地感受到的。因為孩子的心是最澄澈透明的，他們定會用自己的努力回饋老師的暗示，朝老師期待他們進步的方向大步流星地走去?！娟P鍵詞】贊賞 啟迪心靈 靈藥 行為偏差【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）19-0171-02一、贊賞是培養學生自信的源泉自信是成功的一半，擁有自信的品質將使人一生受益非淺。信心是一股巨大的力量，只要有一點點信課程教育研究 2018年19期2018-06-01
- 尊重孩子，還孩子一片自由天空
。關鍵詞：尊重；贊賞；成長；教育現在很多孩子小時很得家長喜愛，看孩子哪哪都好，可愛、聰明，惹人喜，隨著一步步進入小學，看到孩子的成績單，感覺孩子沒有那么可愛了，缺點一大堆，常常有打孩子的沖動，是孩子原本不可愛，孩子變了，還是我們的教育缺失？我們孩子的很多家長打著愛孩子的旗號，不讓孩子輸在起跑線上，在孩子三四歲時就帶著孩子學很多特長，彈琴、練歌、畫畫、跳舞、練字、學英語等等，唯恐比別人家的孩子少學一種技能，可是，你想過嗎，孩子想學習嗎？孩子開心嗎？學習效果咋新一代 2018年1期2018-04-23
- 漢語拼音教學實踐點滴
時，教師還要適時贊賞學生，以培養學生學好拼音的自信心。關鍵詞：興趣；順口溜；生活實踐；贊賞中圖分類號：G623.2文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）03-065-1漢語拼音是小學生學習語文的有效的工具，也是一年級新生學習重點和難點。漢語拼音學習枯燥乏味，而學習者是只有六周歲的孩童，他們活潑好動，注意力集中的時間短，有意記憶能力差，要想讓這些孩子掌握一組組相對單調、枯燥、抽象的字母，其困難可想而知。因此，教師應將這些單調、枯燥、抽象的字中學課程輔導·教師教育（上、下） 2018年3期2018-03-26
- 贊賞“特殊”學生
學習的積極性，在贊賞那些勤于思考的學生的同時，不要忽略有些思想較“特殊”的學生。贊賞那些思想“特殊”的學生，你會發現他們將是率先邁進科學殿堂的“奇才”！了解學生的學習方法和需要，融洽師生的感情，反思自己的教法，調整教學策略，更好地提高教學效果。關鍵詞：特殊；科學；課堂；教學；贊賞科學教育的一個關鍵目標就是提升學生的思維能力。探究強調動手做，但更強調動腦。老師們應該都發現了往往那些有價值、值得探究的問題反而都是平時比較調皮搗蛋的，老師眼中的“壞孩子”提出的。新課程·中旬 2018年1期2018-03-10
- 以愛為基，為孩子構建人生大廈
ptance）、贊賞（Appreciation）、關愛（Affection）、時間（Affection）、責任（Accountability）、權威（Authority）〔關鍵詞〕家庭教育；積極正面；贊賞；關愛〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）06-0078-032016年12月12日，習近平主席在會見第一屆全國文明家庭代表時發表重要講話，他強調——我們要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、中小學心理健康教育 2018年6期2018-03-05
- 論關注細節融真情于幼教
孩子成長自尊，以贊賞讓孩子增強自信，以身教讓孩子效仿榜樣，以微笑讓孩子體驗快樂幾方面進行研究。關鍵詞：肢體；寬容；贊賞；身教；微笑中圖分類號：G612 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）32-0072-01教師要實現與幼兒平等、真實、有效的互動交往，就需要擁有一顆真摯的童心，做幼兒游戲的伙伴、生活的助手、學習的向導。在幼教實踐中，教師要努力調整自己的角色定位，將其落實到教育教學的一個個細小環節上，嘗試著用童心、愛心、耐心真誠地面對幼兒成才之路 2017年32期2018-01-30
- 將關愛進行到底
重、公平、信任、贊賞、責任等真正地根植于心，才能將關愛學生自然地表露于形，促進每個學生全面、健康地成長。關鍵詞：尊重；公平；信任；贊賞；責任夏丐尊先生在為《愛的教育》寫的《譯者序言》中將教育比作掘池，認為當時的人們大多只關注池的形狀——教育的制度、方法，卻往往忽略池之所以為池的要素“水”——教育的情愛。夏先生認為：“教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛?！奔矗簺]有情愛就沒有教育。最新修訂的《中小學教師職業道德規范》的基考試周刊 2017年57期2018-01-29
- 淺談農村小學信息技術教學策略
的興趣，學會尊重贊賞每一個學生，充分利用任務驅動法教學培養學生的思維和創新能力。關鍵詞：興趣；贊賞；任務驅動；創新在這個信息爆炸、信息技術不斷升級發展的時代，人們的生活和信息技術息息相關?，F在不會利用計算機技術進行信息處理的人，將是新時代的“文盲”，將在生活中處處受阻，寸步難行。那么對于我們農村孩子來說要發展必須要掌握信息技術，信息技術對于我們的發展至關重要，老師應該更注重培養學生對信息技術的興趣和意識，提高學生的信息素養與信息能力。一、要充分培養學生對信新課程·上旬 2018年10期2018-01-22
- 多豎拇指，少伸食指
時的肯定、表揚、贊賞和鼓勵。關鍵詞：教育；贊賞；孩子一、從兩則成功教育案例看贊賞教育的力量案例一：著名教育家陶行知用四塊糖教育打人學生陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止并叫他到辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男生已經等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室?！苯又痔统鲆活w糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我?！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^第二顆糖，陶先生又說道：“據青年時代 2017年35期2018-01-09
- 注重導評 挖掘優點 樹立信心
。關鍵詞：評改；贊賞；奮進一、導評前——問診把脈多數學生寫好作文后，渴望自己付出的心血得到教師和同學的認可。教師在指導學生評改前，既要考慮到學生寫的文章，又要考慮到寫文章的學生。如：在指導學生評改習作《說說心里話》前，我對班上學生的習作情況進行大致的了解，找出具有代表性的進行評改，并寫下這樣的評語：你在這篇文章中充滿了對老師的感激和敬愛之情，但習作語言樸素，不加修飾，因此情感表現力也較差。如果習作中有適合的場景描寫和對人物的細節描寫，就更完整了。指導學生評新課程·上旬 2018年11期2018-01-02
- 贊賞的力量