課堂氣氛
- 消極課堂沉默的成因及教師對策
生關系、活躍課堂氣氛、提高提問效率、加強互動效果等四個方面進行改善，提升課堂教學質量。關鍵詞：消極沉默；師生關系；課堂氣氛中圖分類號：G645? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）10-0193-04近幾年來，隨著教育部對教育教學改革力度的不斷加大，課程建設被提到了前所未有的高度。2019年10月，教育部發布了《關于一流本科課程建設的實施意見》，提出課程是人才培養的核心要素，課程質量直接決定人才培養質量。2020年6月，教育
大學·研究與管理 2023年4期2023-07-17
- 將課堂互動融入初中物理課堂之中的重要性
;課堂互動;課堂氣氛;師生關系;加深印象首先，教師在進行正式的教學之前需要意識到，學生是第一次接觸到初中階段的物理學科，格外的關注學生的學習情況與學習進度。教師應當是根據學生的具體學習情況不斷調整自身的教學方式，使學生能夠更好的跟上教師的課堂節奏，更好的吸收課堂上教師所教授的知識。通過課堂互動的方式，激起學生的課堂注意力，將學生的注意力集中于課堂之中。在潛移默化之中，學生就能夠形成注意傾聽課堂教學內容的學習習慣，幫助學生更好的進行物理，這一學科的學習。其次
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 微課在初中語文課堂氣氛塑造中的有效運用
識，塑造良好課堂氣氛，吸引初中生主動融入其中，并愿意積極進行高效學習。促使初中生能借助微課不斷思考，進一步加強理解，將語文相關知識完全掌握，確保初中生在學習上有明顯進步，得以提高其各項能力及語文學科教學效率。關鍵詞：微課;初中語文;課堂氣氛;塑造;運用前言：良好的課堂氣氛對學生是否能學好知識有很大影響，尤其針對初中語文這門相對枯燥的學科。教師應改變授課方式，在教學實踐過程中，可根據課程內容，有效運用好微課輔助，將課文以更立體、形象的視頻、動畫或PPT等方式
科教創新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 小學語文中年級課堂教學中如何營造良好課堂氣氛
點，營造良好課堂氣氛，促使學生愉悅進行學習活動的參與，激發出濃厚的語文學習興趣，并在活躍課堂氛圍中，提升其語文思維能力，養成學習思考習慣，提升學習效率。那么，如何營造良好課堂氣氛呢？帶著這個問題，本文將立足與此，展開教學分析與研究，旨在借助良好課堂氣氛，不斷提升小學語文課堂教學效率，激活學生語文學習主動性。關鍵詞：小學語文;中年級;課堂教學;課堂氣氛;營造前言：現今，小學語文課堂教學重視以學生為主體開展教學活動，尤其是中年級語文課堂教學，教師更加重視將課堂
學生之友 2022年3期2022-06-25
- 初中道德與法治課堂中的生活化教學的合理運用
的內容，活躍課堂氣氛，調動同學學習的熱情和積極性，讓每一個同學都不掉隊，跟進學習的節奏和步伐，努力學好和學會知識。關鍵詞：生活教學;合理運用;課堂氣氛;知識理解道德和法治的學習如果能夠與生活化教學進行一個完美的結合，那么這門課的學習將會非常容易和高效，輕輕松松學會知識，課堂氣氛和氛圍也會相當濃厚，教師能夠感受到每一個同學對學習的熱情和渴望，每一個都會非常好學，認真聽講和配合老師回答問題積極發言，同時教師還培養了一大批優秀文明的中學生。家長也會更加滿意，學生
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 小學語文教學中良好氛圍的營造研究
教師應從營造課堂氣氛的角度入手，結合學生的各個方面，以發展的眼光看待教學問題，及時調整教學方式。使用多種教學形式，既能活躍課堂氣氛，也有利于提高教學效率，培養學生的各方面能力，推動學生的全面發展。關鍵詞：小學語文;課堂教學;課堂氣氛;教學效率;策略【中圖分類號】G623.2? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）18-0133-04Research on the creation of a
當代家庭教育 2022年18期2022-05-30
- 將數學生活化提升小學數學教學有效性
學。關鍵詞：課堂氣氛? ?教學情境? ?數學規律? ?解決問題孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。隨著教學改革的深入，我們的數學課堂教學開始變得更自由、更靈活，學生也始終在愉快的狀態下積極地學習數學，這的確是我們數學教學改革的一個可喜變化。著名數學家華羅庚曾說：“就數學本身來說，是壯麗多彩、千姿百態、引人入勝的……”入迷才能叩開思維的大門，智力和能力才能得到發展。新的《數學課程標準》更多地強調學生用數學的眼光從生活中捕捉數學問題、探索數學規律，以及
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 試探小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
小學 語文 課堂氣氛活躍的課堂氣氛能有效地提高教學效率，達到教學相長的目的。教師在課堂教學中，要以學生為主體，充分發揮學生的主體作用，激發他們的學習興趣，調動學習積極性，真正做到教師只是課堂教學的組織者、引導者，學生才是學習的主人。如何營造寬松、和諧的課堂氣氛呢？從課堂教學過程來看，可以從以下幾方面著手：一、課堂教學開始時上課開始，教師可以帶領學生唱唱歌，背背詩，這樣，不僅讓學生從課間的活動中進入學習狀態，活躍課堂氣氛，而且能集中學生的注意力，為新課的學習
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 小學科學課堂與互動教學的有效結合
;互動教學;課堂氣氛;師生關系;學習興趣小學科學這門學科，對于小學階段的學生而言充滿了神秘的色彩，學生迫不及待的想去探索這些科學的知識，了解更多有關于科學的信息。如果在這個時候，教師積極地引導學生學習這門課程，學生一定可以更透徹更深層次的認識到這門學科的意義，也一定可以更好地認識到什么是科學，更好地理解科學的價值是什么。在這之后，極有可能培養出很多優秀的人才，為未來的世界增光添彩，為祖國的繁榮昌盛奉獻自己的才華。本文筆者結合自身多年的教學經驗，對小學科學課
學習與科普 2022年14期2022-04-25
- 小學數學開展游戲化教學策略探究
;預習效果;課堂氣氛;良好基礎幫助學生對于不同的學科知識內容進行合理有效的探討，教師在借助不同的課堂教學形式都可以與學生保持良好的溝通關系，這樣再開展游戲化教學活動的時候，也能提高學生在課堂中對于知識內容的學習和理解，讓學生將枯燥知識內容的學習可以變得更加的具備趣味性，能讓學生在學習的過程中產生愉悅的學習情緒，這樣才能對于學生的數學思維能力進行合理的培養，也能讓學生對于不同的學習方法進行合理有效的探討，所以在面對相關的教學活動開展的時候，教師都需要從學生的
學習與科普 2022年15期2022-04-22
- 把鮮活的課堂還給孩子
安靜”，整個課堂氣氛沉悶無味。如何能把活躍的氣氛還給課堂，把鮮活的課堂還給孩子？文章具體分析了影響課堂氣氛的內外因素，并提出了四條針對性的解決方案?！娟P鍵詞】課堂氣氛;內外因分析;應對策略華東師范大學的葉瀾教授曾經在談論課堂有效教學時指出，激活課堂的核心要素是激活學生思維，要想方設法地讓學生在教師的指導下實現自己去走、去跑、去飛。對此，筆者深有感觸。筆者在參加名師工作坊的活動時，觀摩了一節力學專題的初三物理復習研討課，其教學設計主線明確，思維梯度適宜，重難
教育界·A 2022年1期2022-03-22
- 如何創建活躍的語文課堂氛圍
張詠梅摘要：課堂氣氛由老師和學生在課堂上共同創造，只有在和諧向上愉悅的氣氛中，學生才能夠自由主動的學習知識。為保證課堂氛圍活躍和諧，老師應該轉變單一的身份，開展課堂趣味活動，并能肯定學生的進步與成長，為學生創建良好的學習氣氛做出努力。關鍵詞：課堂氣氛 趣味課堂 多媒體運用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-一個氣氛良好、和諧向上的課堂，能夠利于學生對知識的吸收，也會激發孩子對語文的學習興趣。對于老師而言，創建一個活躍良好的課
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 活躍物理課堂氣氛方法初探
理的教學整體課堂氣氛較差，不利于教學質量的提升。所以作為初中物理教師，必須加強活躍物理課堂氣氛的研究工作，從而有效地提高教學的質量和效率。關鍵詞：物理;課堂氣氛;方法初探引言：現階段我國開展的教學活動大多都是基于課堂進行的，因此課堂是教師與學生之間進行溝通與交流的基礎性場所。課堂中教學的氣氛與教學整體的質量息息相關，但是在傳統的教學模式中受到應試教育思想的影響，物理學科的課堂教學氣氛較差。而為了滿足當前我國新課改以及素質教育的實際需求，初中物理教師必須重點
學習與科普 2022年8期2022-02-23
- 動態設計暖身活動，有效開啟心理課堂
敗的關鍵在于課堂氣氛是否和諧，學生之間是否互相信任，學生在團體中是否消除了防御心理，而這些與課堂開始時三到五分鐘的暖身活動有著密切聯系。通過一堂關于綽號使用的心理課在暖身活動的設計調整過程，分享對心理課暖身活動的活動選擇、活動設計、提問分享等的思考。關鍵詞：暖身活動;心理輔導活動課;課堂氣氛中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）36-0028-03一、暖身活動在心理輔導活動課中的意義心理輔導活動課（以下簡稱“心理課”）是指
中小學心理健康教育 2021年36期2021-12-27
- 提升初中語文課堂教學質量策略研究
教學”“活躍課堂氣氛，提升教學質量”這三個方面入手，針對提升初中語文課堂教學質量進行了初步地分析和探索。關鍵詞：寫作能力;主體地位;課堂氣氛中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-291語文學科教學的主要教學任務就是培養學生形成較為良好的文化基礎以及推動學生樹立起對中國傳統文化的正確認識?！墩Z文課堂標準》要求教師要培養學生的愛國情感，引導學生認識到中華文化的博大，在發展學生語言能力的同時，培養學生的思維能力以及創造潛力。由此可見，語文
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 有效激活初中語文閱讀課堂氣氛之我見
;閱讀教學;課堂氣氛誠如哲學上所言：環境對人具有潛移默化、深遠持久的影響。這充分揭示了營造良好課堂氛圍的重要意義。身處于輕松愉悅的課堂氛圍之中，學生語文學習積極性將會被大大調動，學習效率也會隨之提高。很多學校的語文教師采用灌輸式教育模式，課堂氛圍沉悶枯燥，沒有顧及學生的感受，阻礙了語文教育活動的順利開展。教師應當嘗試多種方式，營造良好的閱讀課堂氛圍，以順利達成教學目標。一、教師與學生要有情感的共鳴新課程標準的目標是為了學生的全面發展，它改變了過去僅僅注重知
文學天地 2021年10期2021-11-29
- 提高小學語文課堂教學質量策略研究
分別從“活躍課堂氣氛，激發學習興趣”“小組合作學習，調動學習動力”“豐富課件展示，加深學習印象”這三個方面入手，針對提高小學語文課堂教學質量進行了初步的分析和探索?！娟P鍵詞】課堂氣氛;小組合作;豐富課件現代教育技術不僅可以為語文教學提供極大的便利，還能給學生學習提供良好的學習環境，使得學生充分投入到學習之中，有效保障課堂教學質量和效率，進而獲得更佳的教學目標。同時，任課教師要轉變教育思想，明確新課程對于教師的要求，樹立“以學生為主體，教師為輔”的思想，在平
家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 淺談如何營造輕松的小學語文課堂氛圍
】小學語文;課堂氣氛;營造策略教師的教學理念和教學方法會影響課堂教學氛圍。教師要以學生為主體，充分發揮學生的關鍵作用，實現教學目標。因此，教師應善于營造良好的環境，以鼓勵學生形成良好的人格，并為學生提供健康發展的機會。那么，教師如何營造一種安靜的小學語文課堂氛圍呢？下面，本文簡要分析這些方面。1.我國課堂氣氛的重要性語文教室的良好氛圍是美麗的戶外學習環境。盡管這只是學生的外在因素，但該因素有時會發揮重要作用甚至是必要的，尤其是對于小學生而言。小學生的思想還
家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 談高中生物教學的課堂氣氛調節與營造
高中;生物;課堂氣氛;教學高中生物教師在進行教學時，其既應保證自己教學內容的全面性，也應保證自己教學方法的有效性，只有當教師的教學內容能夠最大限度地被學生所接受，才能大大提升高中生物教師的教學效果，提高高中生的學習效率。因此，高中生物教師在進行生物教學時，要極其注重對生物的課堂氛圍的調節與營造，為達到這一目的，高中生物教師可以堅持以學生為主體，提高高中生的課堂參與;以技術為基點，激發高中生的學習興趣;以互動為媒介，促進高中生的知識學習。一、高中生物課堂良好
啟迪與智慧·下旬刊 2021年10期2021-11-28
- 淺談多媒體對小學語文教學的改變
文識字，營造課堂氣氛、線下教學利用等方面，談談多媒體對小學語文教學的改變。關鍵詞：小學語文;多媒體;識字;課堂氣氛;線下教學多媒體教學是合理選擇和使用現代教學媒體，與傳統教學方法有機結合，共同參與整個教學過程，用各種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最佳的教學效果。教育和多媒體相輔相成，成為了新時代教育背景下的必要成分。一、多媒體對小學語文教學的重要性在傳統的小學語文教學中，對語文知識的講授常常是課本和板書為主要。語文老師運用書本上的知識和自
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 提高小學語文課堂教學質量策略研究
課堂”“活躍課堂氣氛，激發學習興趣”“這三個方面入手，針對提高小學語文課堂教學進行了初步的分析和探索。關鍵詞：小組合作;設計教案;課堂氣氛語文是小學生學習的主要科目之一，對于學生以后的發展和成長具有十分重要的影響作用，因此，我們小學語文教師應該更加注重提高課堂教學質量，給予學生一個良好的學習環境，幫助學生對于學習語文產生濃厚的學習興趣。這樣，學生的學習成績才會有所提升，學生才會更加科學、高效的學習語文知識，為課堂教學效率和質量的提高奠定基礎。與此同時，任課
學習與科普 2021年18期2021-11-19
- 淺談語文課堂教學中的提問技巧
;課堂效率;課堂氣氛;課堂活躍中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-38-433一、課堂上的提問要注意方法和技巧智者問得巧，愚者問得笨。課堂提問是一種技巧，更是一種藝術，并且是教學中用得最多而又很難用精、用巧的藝術。教學中教師一定要注重課堂提問的藝術。通過提問來設置問題情境，激起學生的認知矛盾。要實現有效的提問。如同我們備課一樣，事先沒有設計好的課堂提問，不僅收不到應有的效果，有時反而起反的作用。所以，課前要有充分的準備，不要隨心所欲
小作家報·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 構建高效小學語文課堂教學策略研究
興趣”“活躍課堂氣氛，提升教學魅力”這三個方面入手，針對構建高效小學語文課堂教學進行了初步地分析和探索。關鍵詞：自主預習;多樣課堂;課堂氣氛隨著社會的發展，人類的進步，人們對于教育教學的質量要求逐漸增高。因此，任課教師要提升教學質量，使得學生通過一定的教學活動提升知識和技能，鍛煉學生多方面的能力，促進學生多方面能力的提升和發展。與此同時，教師在進行課程準備時，一定要精心地進行教材的閱讀，充分地掌握教材中的知識點，并且根據學生的實際學習能力進行教學，將內容以
學習與科普 2021年34期2021-11-14
- 提高小學生英語成績的教學方法與探究
印象”“活躍課堂氣氛，營造英語氛圍”這三個方面入手，針對提高小學生英語成績的教學方法進行了初步的分析和探索。關鍵詞：小組合作;信息技術;課堂氣氛經了解，很多學生對于英語的學習保持著一顆敬畏之心，并且很多學生認為英語的學習并不重要，還有一小部分認為英語的學習過于費勁。針對這一問題，任課教師要轉變教學方式，采取更加符合、科學的教學方式教學，來贏得學生的認可和支持，從而獲取更佳的教學效果，也能幫助學生提升英語學習成績，為后續教學奠定良好的條件支持。與此同時，任課
學習與科普 2021年34期2021-11-14
- “活”出精彩，“亂”中有序
回答問題，讓課堂氣氛活躍起來，而這很容易引起學生的過度放松，借此機會做小動作或聊天，不利于教師上課，所以好的課堂紀律也要維持住，讓學生帶著壓力去開放學習，讓數學課堂“活”出精彩，“亂”中有序。關鍵詞：數學課堂;課堂氣氛;紀律新課改明確要求要重視學生的主體地位，教師只是活動的組織者、引導者和促進者，于是在實施過程中，有些教師沒有正確解讀政策，或者沒有能力去規整課堂，導致教師的權威越來越弱，課堂上呈現“散亂的活躍”，學生懶散不專注，課堂教學效果很差。一堂好課，
學習與科普 2021年28期2021-11-14
- 淺談小學語文教學中如何營造有效課堂氣氛
語文;有效;課堂氣氛中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-31-448活躍的課堂氣氛能有效地提高教學效率，達到教學相長的目的。教師在課堂教學中，要以學生為主體，充分發揮學生的主體作用，激發他們的學習興趣，調動學習積極性，真正做到教師只是課堂教學的組織者、引導者，學生才是學習的主人。如何營造寬松、和諧的有效課堂氣氛呢？從課堂教學過程來看，可以從以下幾方面著手：一、情感鋪墊引入小學語文課堂教學的開始上課開始，教師可以帶領學生唱唱歌，背背詩，這
小作家報·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 構建小學語文高質量課堂教學策略研究
頻率”“活躍課堂氣氛，教師提問交流”“精心設計教案，提升教學魅力”這三個方面入手，針對建小學語文高質量課堂教學進行了初步地分析和探索。關鍵詞：小組合作;課堂氣氛;設計教案中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-31-296隨著社會的發展，人類的進步，人們對于教育教學的質量逐漸提升。這也就表明，任課教師要花費更多的時間和精力去教學，去更新和優化教學手段，采取更加科學、有效的教學手段，為后續更佳的教學效果提供良好的條件支持。這樣，學生的學習成績
小作家報·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 少數民族地區農村小學生英語學習興趣的培養
本文主要通過課堂氣氛、情景教學、游戲教學、注重評價及師生關系這幾方面來談如何培養學生學習英語的興趣?！絷P鍵詞：小學英語;興趣;培養;課堂氣氛;創設情景布盧姆說過：“學習最大的動力，是對學習材料的興趣?！睈垡蛩固拐f過：“熱愛是最好的老師，無論什么法離開了學生的熱愛和學習主動性，教學都不會取得理想的成績?！彼栽诮虒W過程中不僅教學形式要多樣化，要根據學生的心理特點、認知水平因材施教，更主要的是教師要以情感人，在課堂中設置更多的人有趣的練習來激發學生英語學習的興
速讀·下旬 2021年10期2021-10-12
- 淺談如何在小學語文教學中營造良好的課堂氣氛
：小學語文;課堂氣氛;教學策略良好的課堂氛圍不僅能激發學生主動學習的意愿，還能增進教師與學生、學生與學生之間的交流互動，進一步優化教學效果。小學語文教師要合理把握課堂教學生成，采取科學可行的措施，營造良好的課堂氛圍，讓學生在愉悅輕松的環境中學習知識、獲得樂趣，達到理想的教學效果。一、利用多媒體活躍課堂氣氛小學生的認知理解能力有限，容易接受直觀的東西。但以往的小學語文教學方法相對簡單，難以為學生提供生動、簡單、直觀的教學情境，導致課堂教學枯燥乏味，降低了課堂
快樂學習報·教師周刊 2021年9期2021-10-12
- 互動式教學在初中數學課堂的應用
考;有效性;課堂氣氛隨著新課改的提出與實施，初中數學教育教學也面臨著改革。對初中學生而言數學是枯燥的，學好數學是困難的，對于教師而言更應該不斷創新教學方法，提高學生對于初中數學學習的興趣。寬松和諧的學習氣氛使學生在求知的過程中產生豐富的情感體驗。一堂好課是內容豐富的、是多方活躍的、是給人啟發的。課堂的價值在于通過師生碰撞、相互討論、生成更多新的知識，讓學生深入理解，給學生獨立思考的機會和時間，這樣才會增強學生對數學知識的記憶。一、活躍課堂氣氛，激發學習熱情
家庭教育報·教師論壇 2021年8期2021-10-07
- 初中英語教學中課堂氣氛與教學效果研究
美芬【摘要】課堂氣氛是影響教學效果的重要因素，好的課堂氣氛能夠使得學生主動投入到課堂學習過程中，積極配合教師完成課堂教學任務。在初中階段的英語課堂教學中，活潑而又充實的課堂氣氛能夠讓學生對所學內容產生興趣，使得學生在面對課程內容的時候，由被動受教轉變為主動求知，從而有利于提高學生的學習效率，同時也能夠起到鞏固和強化課堂教學效果的作用?！娟P鍵詞】初中英語;課堂氣氛;教學效果前言：在具體的教學過程中，教師想要提高課堂教學的質量和效果就必須正視課堂氣氛對教學效果
青年文獻·理論研究 2021年3期2021-09-30
- 淺談如何在小學語文教學中營造良好的課堂氣氛
環境的影響。課堂氣氛就是教學環境的重要表現，營造良好的課堂氣氛有助于小學語文教學工作的開展和學生學習效率的提高。如何在小學語文教學中營造良好的課堂氣氛值得思考研究。關鍵詞：小學語文;營造;課堂氣氛小學階段的學習過程就像一座建筑物建造地基的過程，基礎能否打好對未來的發展具有重大影響。提高課堂氣氛對教師教學和學生學習有重大幫助。本文主要從設計新穎的導入環節、提高課堂教學的趣味性、;利用多媒體技術輔助教學、建立良好的師生關系四個方面展開分析。一、新穎的導入環節小
科教創新與實踐 2021年28期2021-09-22
- 活躍·積極·愉悅
堂教學效率同課堂氣氛具有密切關系。教師若能打造活躍、積極、愉悅的課堂氣氛，有利于提高小學生學習的積極性，激發學生身上的內在潛質，讓小學生的思維始終處于最活躍的狀態。本文將就小學語文課堂氣氛營造提供幾條探究策略，以供廣大同行參考。關鍵詞：小學語文;課堂氣氛;學習的積極性;內在潛質;探究策略小學生由于年齡特點所限，上課很容易犯注意力不集中的毛病。為了將小學生的注意力吸引到語文學習上來，教師應設置富于爭議的問題，以有趣的導入問題開啟課堂，豐富課堂形式，由此打造活
科教創新與實踐 2021年30期2021-09-22
- 如何激發小學生語文學習興趣策略研究
魅力”“活躍課堂氣氛，激發學習興趣”這三個方面入手，針對如何激發小學生語文學習興趣進行了初步地分析和探索。關鍵詞：新穎教學;信息技術;課堂氣氛興趣是學生學習最好的老師，更是學生堅持學習的內在因素。然而，縱觀當今課堂教學現狀，很多學生對于學習產生厭煩的心理現象，還有很多學生在課堂之中感到煎熬，導致學生的學習成績停滯不前，課堂教學質量過于低下。針對這一問題，任課教師要及時總結教學經驗，將問題進行一一解決，來采取合適、正確的措施進行教學，進一步獲取更佳的教學效果
學習與科普 2021年23期2021-09-20
- 淺談如何在小學語文教學中營造良好的課堂氣氛
教師營造好的課堂氣氛在一定程度上有利于激發學生學習積極性，提高學生參與度，這是提高語文教學效率的關鍵。小學階段是學生學習的重要時期，打好語文學科基礎對學生日后的學習將起到重要的作用。所以，教師要主動為學生營造優良的課堂氣氛，從而提高課堂教學效率。關鍵詞：小學;語文教學;課堂氣氛中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-28-407引言營造良好的課堂氛圍，是提高小學語文課堂教學效率的一個關鍵因素。良好的課堂氛圍中學生用心學習、積極思考、踴躍發言
小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 小學語文教學中良好課堂氣氛的營造路徑
簡述營造良好課堂氣氛的重要性，直接展示研究價值;第二部分詳細論述語文教學中良好課堂氣氛的營造路徑：借助音樂藝術營造課堂氣氛、借助電化教學營造課堂氣氛、借助集體誦讀活動營造課堂氣氛。關鍵詞：語文教學;課堂氣氛;營造路徑;小學生在創新理念的推動下，教師紛紛探究語文教學的創新發展之路，力求實現小學生語文認知、合作探究和快樂交流的高效開展，切實推進素質教育的務實發展。在此期間，廣大教師不約而同地將教科研的重點集中在課堂氣氛的營造路徑上，研究課堂氣氛對于小學生認知狀
新課程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 信息技術應如何在高中物理課堂開展創新與實踐
學習的習慣，課堂氣氛也會因此得到一個很好的改變?！娟P鍵詞】高中物理;信息技術;學生積極性;課堂氣氛;教學方式現代社會飛速發展，教師和學生都深處其中，如果只是一味的保持自己的習慣或者使用自己慣用的方式，早晚都會被時代所拋棄。且教師有引領學生的責任，教師不以身作則的話，學生也可能受到影響。首先需要改變的，必定是經年累月的傳統教學方式。這種方式經歷了時間的考驗，是一種非常不錯的選擇，但時代發展迅速，如果它不做出改變的話，也會被時代淘汰。將信息技術與傳統教學相結合
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 問題驅動式教學在高中化學課堂的開展探究
上，其次便是課堂氣氛的構建，一個良好的課堂氣氛可以讓學生更好的進行學習。最后是幫助學生進行知識梳理，以此提升學生的學習成績。關鍵詞：問題式教學;高中化學;學生求知欲;課堂氣氛;知識梳理中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-08-253化學是一門學生從初中才開始接觸的課程，但學生在初中學到的化學知識都是基礎，對高中化學并沒有太多的影響，學習不好可以在高中的時候認真學習來彌補，學習好也只是在學習高中化學的時候起到一定的促進效果。因此學生只
小作家報·教研博覽 2021年8期2021-09-10
- 提高小學語文課堂教學質量的有效研究性
分別從“活躍課堂氣氛”“多樣化的教學”“鼓勵學生閱讀”這三個方面入手，針對如何有效提高小學語文課堂教學質量進行了初步的分析和探索?！娟P鍵詞】小學語文;課堂氣氛;多樣教學;多加閱讀有效地提高小學語文課堂教學質量，在我看來，不僅需要我們小學語文教師在平時教學任務中適當的活躍課堂氣氛，讓學生在一個輕松愉悅的環境中學習，一方面有利于提高學生對語文的好感和興趣，另一方面有利于提高學生的學習效率，還需要我們小學語文教師在平時教學任務中多多鼓勵學生閱讀，讓學生在閱讀之中
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 提升小學語文課堂教學質量策略研究
動力”“活躍課堂氣氛，激發學習興趣”“多樣趣味教學，激發學習興趣”這三個方面入手，針對提升小學語文課堂教學質量進行了初步的分析和探索?！娟P鍵詞】小組合作;課堂氣氛;趣味教學提升小學語文課堂教學質量不僅僅是提升學生的學習成績，更是為了豐富學生的認知，促進學生綜合素質的發展和提升。為此，任課教師可以摒棄以往的教學模式，對于教學之中出現的問題進行及時的總結和應對，既可以提升小學語文教學質量，又能激發學生學習語文的興趣，使得學生自主積極投入到語文的學習之中，為后續
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 構建小學語文高效課堂策略研究
動力”“活躍課堂氣氛，激發學習興趣”這三個方面入手，針對構建小學語文高效課堂進行了初步的分析和探索。關鍵詞：教學手段;學習目標;課堂氣氛中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-291小學語文是學生所學習的重要科目之一，對于學生的重要性不言而喻。正因為如此，任課教師要有意識激發學生的學習興趣，引導學生對于學習語文產生濃厚的學習興趣，這樣學生就會積極探索其中，并且樂于接受和學習語文知識。另外，任課教師在實施和開展小學語文教學時，要從實際出
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 分析小學語文課堂教學質量的提升
分別從“活躍課堂氣氛，吸引學生目光”“教師有效提問，提升教學效果”“小組合作學習，提升學習氛圍”這三個方面入手，針對分析小學語文課堂教學質量的提升進行了初步地分析和探索?！娟P鍵詞】課堂氣氛;有效提問;小組合作語文是一門語言學科，作為母語，小學的語文在學生整個學習生涯中有著十分重要的地位。然而，語文的學習較為繁瑣，不僅需要學生大量的背誦和閱讀，還需要學生長期的積累，致使學生對于語文的學習喪失學習興趣和動力，甚至放棄學習語文這一科目，導致學生的學習成績得不到提
家庭教育報·教師論壇 2021年6期2021-09-10
- 活躍課堂氣氛增強中職解剖課教學效果
課堂上，活躍課堂氣氛—趣味化教學是一種有效教學形式。本文結合教學經驗，通過不斷的總結積累，通過趣味化教學來活躍課堂氣氛，為中職解剖學趣味化教學進行有益嘗試，得到了不錯的效果?！娟P鍵詞】趣味教學法;中職教育;課堂氣氛;解剖學 解剖課是一門專業很強的基礎課程，它擔負揭示人體各系統器官的形態和結構特征，各器官、結構間的毗鄰和聯屬，為進一步學習后續的醫學基礎課程和臨床醫學課程奠定基礎的任務。解剖課的教學是使學生掌握知識、形成觀點、確立信念、付諸行動，它不同于簡單的
家庭教育報·教師論壇 2021年6期2021-09-10
- 探討課堂氣氛在小學英語課堂中的作用
簡述了活躍的課堂氣氛對小學英語課堂的重要意義，分析了影響課堂氣氛的因素，提出了活躍課堂氣氛的方法。關鍵詞：課堂氣氛;小學英語;策略分析引言：課堂氣氛是指在課堂中教師與學生之間、學生與學生之間的氛圍，良好的課題氛圍會使教師與學生都保持愉悅的心情，尤其是小學生心智尚且不成熟，高年級緊張的課堂氣氛并不適合小學生，因此在小學英語課堂中營造良好的課堂氛圍是符合小學生的基本情況與認知特點的。一、活躍課堂氣氛對小學英語課堂的重要作用（一）激發學生學習興趣小學生剛進入校園
學習與科普 2021年20期2021-09-10
- 論小學生數學學習興趣的培養
;學習興趣;課堂氣氛小學生學生成績出現差異的原因有很多，但是每位學生對學科的興趣是導致成績差異的重要因素，一些數學成績比較優秀的學生往往是喜歡數學的。所以提升學生的數學學習興趣，在數學教學過程當中具有較強的必要性，通過推動學生數學學習興趣的上升，從而促進整體教學效果的提高，也是小學數學教學的重要課題。1 興趣對數學學習具有的重要性興趣是一個人想要去認識和深入探討某項事物的直接動力，同時還存在著較強的情緒色彩，學生只要對某一門學科產生了興趣，那么就會提升這門
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- 信息技術在小學數學“圖形與幾何”課堂教學中的應用探析
同時能夠活躍課堂氣氛，促使學生對數學產生興趣。眾所周知，激發學生的興趣能夠使學生對課堂的記憶更加深刻，進而提高學生的數學水平。本文分析了信息技術在小學數學“圖形與幾何”課堂所發揮的作用以及實際應用狀況。關鍵詞：信息技術;課堂氣氛;小學數學中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-082引言小學數學這門課程是一種綜合性學科，不僅具有一定的抽象性，同時具有相應的邏輯性，其中“圖形與幾何”教學課堂能夠有效的將數學特點展現，然而，學生在“圖形與
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 提高小學音樂課堂教學質量策略研究
分別從“活躍課堂氣氛，提升教學氛圍”“注重基礎教學，鞏固基礎知識”“小組合作學習，調動學習動力”這三個方面入手，針對提高小學音樂課堂教學進行了初步的分析和探索?！娟P鍵詞】課堂氣氛;基礎教學;小組合作小學音樂的重要性不言而喻，對于學生的發展和成長具有重要的影響作用。因此，任課教師在平時課堂教學之中要有意識轉變教學方式，采取符合教育時代發展潮流的教學方式授課，來獲得更佳的教學效果。其中，在這一過程之中，任課教師可以采取多媒體技術在課堂之中創設學習情景，全面深入
家庭教育報·教師論壇 2021年7期2021-09-10
- 如何激發小學生語文學習興趣策略研究
動力”“活躍課堂氣氛，激發學習興趣”這三個方面入手，針對如何激發小學生語文學習興趣進行了初步地分析和探索?！娟P鍵詞】小組合作;師生互動;課堂氣氛語文這一科目的學習是小學生學習的重要內容之一，對于學生以后的發展和成長具有重要作用。因此，任課教師要充分發揮教師的引導作用，使得學生在課堂之中積極踴躍發言，認真聽講，在課下認真完成練習等，來充分發揮學生的學習主動性，為后續教學奠定良好的條件支持。其中，任課教師的教學手段也尤為重要，任課教師應該緊追教育時代的潮流，采
家庭教育報·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 搞活課堂氣氛提高有效教學效果
鍵詞：搞活;課堂氣氛;提高;有效教學;效果中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-12-233通過不斷的實踐和探索，我覺得課堂教學過程不應該僅僅是以教案為劇本，以教師為導演兼主角，以少數好學生為配角，而多數學生為群眾演員的課堂劇表演過程，它應該是一個動態的創造過程。那么，在小學英語教學中，怎樣才能讓課堂“活”起來呢？下面我談談自己的一些體會。第一、要善于誘發學生的學習動機，努力培養學生的學習興趣學生的學習活動總是由一定的學習動機引起的，只有
小作家報·教研博覽 2021年12期2021-09-10
- 高中生物問題式教學探究
解師生關系，課堂氣氛也會得到一定的改善。 關鍵詞：高中生物;問題式教學;知識理解;師生關系;課堂氣氛 前言問題式教學相較于傳統教學，更加注重培養學生的獨立思考能力以及師生之間的關系，尤其是后者，傳統教學根本沒辦法改善師生關系。雖然學生很少會因為和教師的關系差而放棄學習，但教師和所有學生的關系都不是太好的情況下，課堂氣氛也會因此而變得非常差，在這種情況下，學生在出現的厭煩的情緒的時候，可能會更加容易放縱自己。問題式教學可以解決這個問題，且在這個提問的過程
啟迪·中 2021年2期2021-09-10
- 如何在小學語文中營造活躍的課堂氣氛
營造出良好的課堂氣氛，使得學生因此好好學習語文知識，增強自身的語文水平?；诖?，本文將結合本人的教學實踐經驗，從多方面研究營造活躍的課堂氣氛的方法，希望能夠助力教育的發展?！娟P鍵詞】小學語文;課堂氣氛;教學策略課堂氣氛較為重要，生動的課堂氣氛，能夠帶動學生的學習情緒，促使學生產生知識學習的積極性，讓學生主動學習知識，并更好地感受知識。小學語文教師在進行知識的教學時，自然需要充分地關注學生當下所處的課堂氣氛，盡量營造出良好的課堂氣氛，以促使學生好好學習知識，
家庭教育報·教師論壇 2021年7期2021-09-10
- 淺析互動式教學法在初中數學課堂的開展探究
;初中數學;課堂氣氛;競爭精神;突擊檢測初中數學對于學生來說是比較枯燥且難懂的，這種情況下學生想要很好的理解初中數學中的知識點并不容易，且對于傳統教學來說，學生會被限制在課堂上，身體不能自由活動，思想也只能跟隨著教師的講解思路去進行思考，那對學生來說整個學習就會變成一個非?？菰锏氖虑?，再加上數學本身的護導學生在進行學習的時候，肯定會下意識的想要放棄而想要改變這種情況，教師就可以嘗試著開展互動式教學，通過讓學生在互動中學習知識點，并且通過這種方式來讓學生慢慢
啟迪·中 2021年2期2021-09-10
- 如何激發小學生語文學習興趣策略研究
分別從“活躍課堂氣氛，激發學習興趣”“確定教學目標，提升教學效果”“小組合作學習，競爭比賽學習”這三個方面入手，針對如何激發小學生語文學習興趣進行了初步的分析和探索?！娟P鍵詞】課堂氣氛;教學目標;小組合作正文：小學語文課程是一門基礎課程，其意義是重大的。這就表明任課教師要有意識注重小學語文課堂教學質量，并且充分重視對于學生語文素養的培養，使得每一個學生都能接收到良好的語文教育。同時，任課教師要在教學之中給予學生充足的發揮空間，教師要多引導，多放手，讓學生在
家庭教育報·教師論壇 2021年7期2021-09-10
- 淺議新課程背景下提高初中數學課堂教學有效性的策略
如何通過活躍課堂氣氛、重視基礎知識教學以及培養學生的質疑能力來提高教學的有效性?！娟P鍵詞】初中數學? 有效性? 課堂氣氛? 基礎知識? 質疑能力中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.128 在初中階段，數學是一門重點學科，是學生學習其他理科學科的基礎，也是培養學生創新思維的重點學科，因此每一位教師都應該重視數學學科的教學工作，并極力提高課堂教學有效性。作為一名教師，不僅要保
南北橋 2021年3期2021-09-10
- 淺談小學語文教學中課堂氣氛的營造
：小學語文;課堂氣氛;營造方法活躍的課堂氣氛能有效地提高教學效率，達到教學相長的目的。那么，如何營造寬松、和諧的小學語文課堂氣氛呢？從課堂教學過程來看，可以從以下幾方面著手：一、營造氣氛從課堂教學開始時上課開始，我們教師可以帶領學生唱唱歌，背背詩，這樣，不僅讓學生從課間的活動中進入學習狀態，活躍課堂氣氛，而且能集中學生的注意力，為新課的學習作好鋪墊。如果是借班上課，可以和學生課前談話，例如問學生“你貴姓”、“老師想和你做朋友”、“你吃過飯了嗎？”等一些輕松
快樂學習報·教育周刊 2021年6期2021-09-10
- 淺談課堂氣氛對高中數學教學的重要意義
學工作者重視課堂氣氛在實際的教學活動中所起的作用。在課堂教學的過程中，輕松愉快的課堂氣氛往往可以產生良好的教學效果。但現實情況是大多數的課堂氣氛往往較為緊張。[關 鍵 詞] 課堂氣氛；高中數學；重要意義[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）09-0054-01在高中數學教學過程中，需要綜合考慮各種可能會影響教學效果的因素。課堂教學作為實現高中數學教學目標的重要手段，在日常教學中發揮著重要的作用。我們完全可
現代職業教育·職業培訓 2017年3期2017-08-13
- 淺談課堂教學氣氛
.0851 課堂氣氛的概念現代教育心理學和教學論的研究表明：課堂教學的效果不但取決于教師如何教、學生怎樣學，還取決于一定的教學環境。這里指的教學環境包括教學的物質環境和精神環境，而這種精神環境就是指課堂氣氛。課堂氣氛是指在課堂中師生之間和學生之間圍繞教學目標展開的教與學活動而形成的某種占優勢的綜合的心理狀態。通常所談的課堂上學生情緒飽滿、老師精神煥發、學生愉悅參與都屬于課堂氣氛之列。這種綜合的心理狀態是教師與學生在教學活動中的心境、情感體驗、對待教學活動的
中國教育技術裝備 2010年24期2010-02-17