擬人化
- 智能語音助手擬人化特征及其對用戶體驗質量的影響
括智能語音助手擬人化特征有哪些, 如何測量其擬人化特征, 擬人化特征是否會對用戶體驗質量產生影響, 以及哪種擬人化特征對用戶體驗質量的影響最大等問題.1 理論背景1.1 智能語音助手擬人化特征研究擬人化指的是賦予非人類實體的類似人類的特征、動機、意圖或情感[4]. 近年來, 擬人化的概念吸引了許多不同領域學者的興趣. 隨著智能語音助手的出現, 智能語音助手的擬人化特征也日益受到學術界的關注. 如Cheng等(2022)研究了智能語音助手的情感擬人化特征與用
洛陽師范學院學報 2023年8期2023-10-09
- 基于擬人化的社交類APP界面設計研究
孔斐關鍵詞：擬人化 社交類App 界面設計 微信 QQ引言社交類App是指允許用戶通過撰寫、分享、評論等生產內容，并允許用戶互動、溝通建立社交關系的網絡應用的總稱[1]，互聯網的發展催生了社交類App。作為人們使用頻率最高的App，社交App已經成為了人們生活中不可或缺的一部分。同時，作為一種常見的設計手法，擬人化在社交類App中已得到廣泛應用。但是現階段對于擬人化的研究主要集中于設計實踐方面，在理論和方法研究等方面涉獵較少，仍處于探索階段。一、擬人化擬
設計 2023年3期2023-03-08
- 擬人化導致多用還是少用？
——擬人化設計和產品類型對購后使用量的交互作用研究
本研究關心的是擬人化設計作為一種在購前階段能夠顯著提高購買意愿的營銷策略（Aggarwal和McGill，2012；Chen等，2017；Nowak等，2009；Rauschnabel和Ahuvia，2014；Waytz等，2014），在購后階段會對使用量產生怎樣的影響？具有擬人化設計的產品會讓消費者更愿意多用還是少用呢？相關研究表明，購后使用量決策會同時受到功能方面特征如質量感知等和情感方面特征如使用產品時的情緒體驗等的影響（Folkes和Matta，2
外國經濟與管理 2022年12期2022-12-21
- 原子結構中屏蔽效應與鉆穿效應的擬人化表述
子核外電子進行擬人化，將屏蔽效應與鉆穿效應形象而合理地表述出來，以期起到良好的課堂效果。關鍵詞：原子結構;屏蔽效應;鉆穿效應;擬人化屏蔽效應反映的是多電子原子核外的其它電子對所討論電子的排斥作用，這一作用會抵消一部分核電荷對所討論電子的吸引，從而使得所討論電子的能量升高。從該角度看，被討論電子處于被動的受其它電子屏蔽的地位。鉆穿效應反映的是所討論電子本身鉆穿到核附近運動的能力，是一種反屏蔽作用，結果會使所討論電子的能量降低。而從該角度看，被討論電子處于主動
科學與財富 2022年8期2022-07-04
- 社會排斥對消費者擬人化品牌選擇傾向的雙路徑影響機制研究
舊產品[7]和擬人化品牌[8]等。其中，在社會排斥與擬人化品牌偏好關系的研究中，學者們主要從社會排斥帶來個體歸屬感缺失的角度來探討，并檢驗了個體自尊水平、[8]產品信息類型[9]等的調節作用。但現有研究還存在幾方面不足：一是現有研究大多只區分了有、無品牌擬人化與被排斥者購買意愿的關系，[8,9]但擬人化品牌的類型并不單一，如可以借鑒刻板印象內容模型[10]將其劃分為能力型擬人化和熱情型擬人化；[11]二是根據Epley等的擬人化三因素決定理論，個體對同一對
南開管理評論 2022年2期2022-06-08
- VR技術在社交領域的具身傳播與未來構建
交 具身在場 擬人化 媒介關系近十年，社交媒體發展迅猛，徹底改變了人們彼此溝通和交流的方式。2019年7月，REWIND公司的CEO索爾·羅杰斯（Sol Rogers）在《Forbes》發表了一篇文章，名為《有意義的見面：社交聯系是VR的未來嗎？》，文中細數了當今幾大公司將虛擬現實技術（VR）嵌入社交領域的案例，繼而引發了VR社交未來的大討論。VR作為一種新興媒介，使受眾有機會建立完全不同于以往的沉浸式社交體驗，尤其是隨著網絡新生代用戶的不斷崛起，對于這些
傳媒 2022年4期2022-03-11
- 小學數學課堂教學“童化”設計的策略
的一種補充。用擬人化的手段去組織教學，能夠滿足學生的審美需求，讓數學學習充滿活力;把比喻法、夸張法用于學生的數學學習之中，勢必能沖擊學生視聽等多種感官，從而讓數學課堂趣味倍增，無形中誘發學生學習思考的深入，促進學生數學素養的穩健發展。[關鍵詞] “童化”設計;小學數學;擬人化幽默是藝術，也是智慧的表現。如能把幽默技藝適度地滲透在小學數學教學之中，就一定能改善數學教學枯燥乏味的現狀，甚至還可以引發學生的深度關注，讓學生的數學學習充滿情趣。恰當的教學幽默，能夠
數學教學通訊·小學版 2021年8期2021-09-30
- 旅游服務機器人擬人化對顧客價值共創意愿影響研究
旅游服務機器人擬人化對顧客價值共創意愿影響研究[J]. 旅游學刊， 2021， 36（6）： 13-26. [LIU Xin， XIE Lishan， Li Dongmei. Investigation into the impact of anthropomorphism of tourism service robots on customers intention of value co-creation[J]. Tourism Tribune， 2
旅游學刊 2021年6期2021-07-25
- 滲入點幽默，讓小學數學課堂趣味倍增
的一種補充。用擬人化的手段去組織教學，能夠滿足學生的審美需求，讓數學生動充滿活力;把比喻法、夸張法用于學生的數學學習之中，勢必能沖擊學生的視聽諸方面的感官，從而讓數學課堂趣味倍增，無形中誘發學生學習思考的深入，促進他們數學核心素養的有序發展。[關鍵詞] 幽默;擬人化;比喻法;夸張法;趣味;數學核心素養幽默是一種藝術，也是一種智慧。如能把幽默技藝適度地滲透點在小學數學教學之中，就一定會改善數學教學枯燥乏味的現狀，甚至還可以引發學生對學習的深度關注，讓他們的數
數學教學通訊·小學版 2021年11期2021-03-21
- 基于哲學視域下人工智能兩大基本問題的探究
類有必要創造“擬人化”的人工智能嗎？二是人類真的能創造“超級大腦”嗎？ 的追溯，想要解答這兩個問題，可以從社會性、意識性兩個角度來進行分析。關鍵詞：哲學;人工智能熱;擬人化;超級大腦習近平總書記強調，人工智能是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，加快發展新一代人工智能是事關我國能否抓住新一輪科技革命和產業變革機遇的戰略問題。[1]目前，人工智能已成為繼互聯網之后推動世界革命的主要力量，是國家競爭力的標準之一，也是中國甚至各國未來幾年科技發展的重要方向之
科教創新與實踐 2021年46期2021-02-23
- 基于扎根理論的服裝品牌擬人化探究
計學院(中國)擬人化指非人類實體被賦予人類特性，從而被視作有生命、有感知的人[1]。擬人化起初是作為一種修辭手法應用的，隨后逐漸演化成重要的市場營銷工具。很多企業嘗試將其運用在為品牌或產品打造專屬的虛擬形象上，試圖以此拉近品牌與消費者的心理距離。如：“三只松鼠”品牌打造了3只外形迥異的虛擬松鼠形象，并將其用在品牌標識和產品包裝設計上。此外，在社交平臺上，其品牌客服以“阿鼠”“鼠小哥”和“鼠小妹”自稱，用親切的話語與消費者溝通，以提升消費者對其品牌的好感[2
國際紡織導報 2021年11期2021-02-14
- 一詞擬人化
“寫xiě話huà時shí用yònɡ上shànɡ擬nǐ人rén句jù，可kě以yǐ使shǐ句jù子zi變biàn得de更ɡènɡ加jiā生shēnɡ動dònɡ?？蒶ě有yǒu的de小xiǎo朋pénɡ友yǒu為wèi了le運yùn用yònɡ擬nǐ人rén，使shǐ本běn來lái很hěn精jīnɡ練liàn的de句jù子zi變biàn得de啰luō唆suo?！秉cdiǎn點diɑn認rèn真zhēn地de聽tīnɡ著zhe丁dīnɡ叔shū叔shu的de講j
作文周刊·小學一年級版 2021年48期2021-01-04
- 淺析自然類紀錄片創作方式的“擬人化”趨勢
方式是否有向“擬人化”方向發展的趨勢?！娟P鍵詞】 自然類紀錄片;王朝;擬人化【中圖分類號】J95 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2020）13-0062-02自然類紀錄片《王朝》是英國廣播公司（BBC）2018年底的巨作，共分為五集，每一集不少于55分鐘，每集選取一種動物群體，歷時四年，潛心探索，追蹤了五個“王朝”的興衰存亡。五集分別選擇黑猩猩、帝企鵝、獅子、雜色狼和老虎作為主角講述。這五種動物都屬
今古文創 2020年13期2020-09-10
- 草木有心——論《水果傳》的人格敘述
角度，不僅采用擬人化的解說賦予了水果以人的特征，而且巧妙地把水果和人類的認知思想結合，表達了當下社會人類對自然、對社會的認知和思考。二者的有效結合使得影片成為當下科普類紀錄片的一個典范代表，具有借鑒意義。關鍵詞：《水果傳》;擬人化;平等化;人格書寫中圖分類號：J952 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 07-0-02一、引言《水果傳》自播出以來圈粉無數，反響熱烈。截至2019年2月，豆瓣共有15261網友參與評價，影片獲得8.8的
傳媒論壇 2020年7期2020-09-02
- 論《格林童話》中動物形象身上的幻想色彩
讀者。論文將從擬人化、超自然力量以及幻想中的動物三個方面，同時結合對童話文本的細讀，具體探討《格林童話》中動物形象身上所體現出的幻想色彩。關鍵詞：格林童話;動物形象;幻想色彩;擬人化;變形[中圖分類號]：I106? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2020）-06-0-02引言：《格林童話》作為世界文學瑰寶，為一代又一代的孩子講述著那些動人的奇妙故事，創造了一個神奇而美麗的童話世界。而在這童話世界之中，活躍著各種各樣的動物。這些形形色色
青年文學家 2020年6期2020-04-09
- 擬人化研究綜述
0072)一、擬人化的定義擬人化是指將人類的外顯屬性(如外貌形象)、內隱屬性(如個性、情感、思維)及社會屬性(交流、互動)等賦予無生命實體，使其被看作有生命的人的行為(Aggarwal和McGill，2007；汪濤和謝志鵬，2014)。Guthrie(1993)將擬人化解釋為一種向非人實體灌輸人類的特性、動機、態度與行為的做法。在現代的研究中，擬人化不再只被定義為一種對外觀、行為與性格的簡單描述，而是一種將人所能夠具備的各種獨特特性賦予非人對象的過程(Ep
福建質量管理 2020年7期2020-02-25
- 《王朝》好萊塢敘事結構探析及對紀錄片真實邊界的探索
;真實;虛構;擬人化中圖分類號：J952 ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）29-0090-02生態紀錄片由于拍攝對象的特殊性，對情節的編排比人文類紀錄片要困難得多[1] ，因此其創作模式越來越偏向紀實與娛樂相結合，在紀實的基礎上更偏向故事化敘事，將動植物行為用人類符號定義，并從人類角度用語言表達出來，但這并不意味著人類自身想法的強行滲透，而是通過深入的研究，將復雜而又生動的自然世界呈現在觀眾眼前，讓他們
戲劇之家 2019年29期2019-11-14
- 品牌擬人化營銷研究綜述
摘要：品牌擬人化營銷在營銷領域具有重要研究價值，通過對擬人化表現形式、消費者類型與擬人化、擬人化營銷結果、擬人化相關中介變量和其他擬人化研究結果的總結，發現了擬人化研究基本層-交互層-人格層的研究層次和外在-內在-社會擬人化的研究格局，并指出了現有擬人化營銷研究的不足，有助于推動品牌擬人化營銷理論的深入研究。關鍵詞：擬人化;營銷;消費者擬人化是指將具有人或其他動物的外觀特征、內在動機和意圖以及社會維度的情感歸屬于非人類客體。擬人化營銷作為一種重要的營銷策略
現代營銷·學苑版 2019年8期2019-10-07
- 《早春圖》中的物象表現與生命形態
的物象所蘊含的擬人化特征，傳達出文人、士大夫的社會理想與君子的風骨等。關鍵詞：郭熙;《早春圖》;物象表現;擬人化北宋宮廷畫家郭熙，于神宗熙寧五年作《早春圖》（現藏臺北“故宮博物院”）。此圖乃郭熙毫無爭議的傳世真跡，是由兩張絹本雙拼而成，畫幅大小為縱158.5厘米、橫108.1厘米，在整幅圖的最左題“早春壬子年郭熙畫”，另落有“郭熙圖書”大長方印一枚，此圖是第一幅四款具備的山水畫作。其作為存世稀少的北宋巨作，為后世傳臨摹寫提供重要參考價值，也被學術界稱北宋山
美與時代·美術學刊 2019年6期2019-09-17
- 影視公益廣告的“擬人化”傳播探析
視公益廣告的“擬人化”傳播可謂是將影視傳播與修辭相互融合后的一個獨特的文化呈現。文章以一系列優秀的“擬人化”影視公益廣告作為范例，采用文本分析的方法，基于修辭學的理論視角，結合敘事學的部分理論，對影視公益廣告“擬人化”傳播過程進行具體分析。研究顯示：影視公益廣告的“擬人化”傳播具體表現在三個方面，一是呈現主體上的“擬人化”，表現為形象擬人化和行為擬人化;二是表現形式上的“擬人化”，主要表現在敘述視角和敘述結構上，分別為第一人稱視角下的直接擬人化和戲劇式結構
重慶郵電大學學報·社會科學版 2019年4期2019-07-06
- 創設擬人化情境 構建自然共情的學習環境
，以酸為例進行擬人化情境創設的教學設計，促使學生對認知載體產生共情，進而形成對元素化合物知識學習的親物質行為和興趣。實踐表明，擬人化構建自然共情的學習情境，能夠促進學生學習行為的改變和認知結果的提升。關鍵詞： 擬人化; 教學情境; 自然共情; 初中化學文章編號： 1005-6629（2019）5-0058-03 ? ? ? ? ? ?中圖分類號： G633.8 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼： B擬人化是指將人類的特征、動機、意圖和情感附加于非人類個體想
化學教學 2019年5期2019-07-02
- 戲劇活動中的道具
臺上的假定性和擬人化這三個方面來對椅子的功能進行淺析。關鍵詞：道具;椅子;假定性;擬人化椅子在戲劇舞臺上一直扮演著重要的“角色”。從生活中的家具到舞臺上的道具，從一桌二椅到擬人化的舞臺“造型”，椅子記錄著中國戲劇的發展。作為中國傳統戲曲發展的“見證人”，椅子的功能在不斷拓展，從實用到虛擬和象征，椅子已經成為戲劇舞臺上不可替代的重要道具。一、椅子的實用功能到權力象征根據史料記載，椅子在我國古代出現大約是在漢代，其前身是北方傳入中土的胡床，到南北朝時期已普及至
北方文學 2019年15期2019-06-28
- “類比法”在初中物理教學中的應用與思考
鍵詞】擬人法；擬人化；初中物理教學【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）10-0215-01一、什么是“類比法”類比法是通過兩個或兩類研究對象進行比較，找出它們之間相同點和相似點，并以此為根據把其中某一個或某一類對象的有關知識和結論，推移到另一個或另一類對象上，從而推論出它們也可能有相同或相似的結論的一種邏輯推理和研究方法。二、教學中運用“類比法”的意義1.降低初中物理教學“臺階”的作用。初中物理具有一定的邏
課程教育研究·學法教法研究 2019年10期2019-05-14
- 談木偶戲表演的擬人化藝術特征
式，這正使它的擬人化在深入生活、展現生活方面達到了出神入化的藝術境界?！娟P鍵詞】木偶戲;表演;擬人化;藝術特征中圖分類號：J8 ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）03-0049-01木偶戲表演的擬人化藝術特征，成為中國木偶戲千百年來一直希望達到的境界?？梢院敛豢鋸埖卣f，一部木偶戲的發展史實際也是偶人模擬真人情態的技術史。一、木偶戲擬人化表演基礎木偶戲產生的基礎是偶像的擬人化表演。在漢唐之間的水傀儡就以百戲
戲劇之家 2019年3期2019-03-29
- 品牌擬人化溝通在社會化媒體中的應用反思
珠[摘 要] 擬人化溝通成為企業在社會化媒體上常用的品牌溝通策略。跟傳統的品牌溝通方式不同，擬人化溝通創造出如同真實社交環境一般的緩和感，減少了消費者的交流壓力，從正面影響消費者的品牌態度和購買決策。但是，擬人化溝通存在應用不當的風險，需從品牌個性和形象出發，適度控制溝通的目的和內容，進行系統規劃，注意適用邊界。[關鍵詞] 品牌溝通;擬人化;社會化媒體;風險[中圖分類號] F713[文獻標識碼] A[文章編號] 1009-6043（2019）02-0088
商業經濟 2019年2期2019-03-27
- 擬人化營銷對消費者購買行為的影響研究
品牌通常會采用擬人化的方式。阿科爾的這一研究使得其他的品牌開始考慮擬人化對所有年齡段消費者的影響。這兩位學者建議各個品牌在進行擬人化營銷的過程中除了考慮消費者的年齡之外，還需要考慮品牌本身的特征。只有將這兩者有機的結合起來才能更好的實現擬人化營銷。通過上述學者的研究可以很明顯的了解到擬人化營銷對于消費者購買行為存在著很深入的影響，但是這些研究更多的只是在宏觀層面上進行研究以及并沒有進行細化研究。因此本文主要通過訪談法研究性別以及產品類型對于消費者的影響。之
消費導刊 2019年49期2019-01-29
- 新聞聊天機器人交互傳播策略探析
聞游戲化、形象擬人化、服務智能化三個層面對新聞聊天機器人的交互傳播策略進行探析，以期為傳統媒體在智媒時代的轉型發展提供些許參考經驗。關鍵詞? 新聞聊天機器人;交互傳播;游戲化;擬人化;人工智能中圖分類號? G2? ? ? 文獻標識碼? A? ? ? 文章編號? 2096-0360（2019）22-0035-02新聞聊天機器人（News Chatbot）是指基于即時通訊界面以對話互動的形式向用戶推送新聞的機器程序。作為移動互聯網時代流量競爭的產物，新聞聊天機
新媒體研究 2019年22期2019-01-13
- 動畫資源在小學美術教學中的應用與探究
學美術；教學；擬人化動畫運用聲音、語言和畫面等，將存在或不存在的事物展現在視頻里，運用擬人化的手法，將動植物甚至非生物體等突破現實世界的限制，讓動畫形象更加生動具體，深受孩子們的喜愛。所以，運用動畫資源教學，將會對小學生更具有吸引力，激發他們的學習興趣，還能幫助他們理解美術教學內容。一、動畫資源的特點和優勢（一）動畫資源的特點動畫試運用擬人化和夸張等手法將動植物甚至非生物體給予其生命力，讓他們活靈活現的展現在受眾面前。動畫中的人物形象更加鮮活具體，每個人物
贏未來 2018年18期2018-12-20
- 擬人化品牌策略的原因及路徑
）眾多企業采用擬人化品牌策略拉近品牌與消費者之間的距離，比如杜蕾斯通過“小杜杜”與消費者進行持續的擬人化溝通，建立和維護了杜蕾斯與消費者之間的品牌依戀關系。大量的研究表明，擬人化品牌策略對于品牌傳播、塑造品牌形象及建立品牌忠誠均具有積極作用。企業在實施擬人化品牌策略時，需要理解消費者偏好擬人化的原因以及實施擬人化品牌策略所需遵循的路徑。一、擬人化品牌策略的原因擬人化品牌策略是指賦予品牌以人的特征，通過持續的擬人化溝通建立品牌與消費者之間的親密關系。擬人化品
北方經貿 2018年12期2018-12-06
- 巧設教學語言讓小學數學課堂“擬人化”
言，讓數學課堂擬人化。擬人化的教學方法的嘗試旨在于幫助學生更好地落實知識點，營造輕松幽默的課堂氛圍，體會數學的趣味性，進一步培養孩子對數學課堂學習的興趣。關鍵詞：小學數學；擬人化教學；高效課堂；活力課堂邊遠山區的農村小學，受傳統教學影響，長期以來，課堂教學主要框定在教師的教學活動范圍內，一定程度上忽視了課堂教學的有效性，使課堂教學無效現象大量存在。事實上，具有活力與生機的課堂，才能使數學學習過程順利完美地進行。為了營造這種輕松、生機、活力、高效的數學課堂，
新課程·小學 2018年6期2018-09-18
- 擬人化對革新型創新產品消費意愿的影響研究
——認知需求的調節作用
意愿的影響。而擬人化(Personification)作為一種可以采用的營銷溝通中的信息特征，也越來越被應用到新產品的營銷策略中去。擬人化主要是通過操縱和滿足消費者的擬人傾向，來影響消費者的態度、行為甚至感知模式的[20]。那么擬人化手段到底會不會對消費者的革新型創新產品購買意愿產生影響？以及有著怎樣的影響路徑？消費者的認知需求又會起到什么樣的作用？現有的研究還較少涉獵，而對以上問題的探究也正是本文的創新性所在。鑒于此，本文分為兩個子研究，研究一檢驗擬人化
商業經濟與管理 2018年8期2018-09-06
- 包裝設計擬人化教學探索
、親近、易懂的擬人化包裝設計教學模式，使學生更能融入到學習中去。關鍵詞：包裝設計；擬人化；視覺元素設計；外觀造型；三大定位在包裝設計的教學環節中，教師一般對包裝的概念、視覺元素設計規律與創意、結構造型分析與設計、包裝設計整體流程等方面的基本原理講解得比較詳細，也會理論聯系實際進行大量案例分析教學，并且綜合學生作業進行實際輔導。但是如何讓學生更加深入的理解包裝設計這門學科，本文將探索一種擬人化教學模式，并進行相關舉例分析，為包裝設計教學提供一種新思路。物體、
北方文學 2018年20期2018-08-28
- 論商業品牌策劃中心理關系的運用
本質是“產品的擬人化”。品牌的本質包含了人的主體作用，品牌與消費者之間缺一不可。消費者行為經驗及其目的性，兩者在對立統一中，更多地體現功利內容。產品的實用性是品牌策劃的基礎。品牌的本質是客觀實踐的結果，通過消費者的審美意識和經驗觸發，消費與審美心理關系的融合統一將產品上升為品牌。關鍵詞：品牌策劃;審美心理;消費者;擬人化;實用性在談品牌策劃前，要先解釋一下什么是品牌?，F代營銷學之父科特勒在《市場營銷學》中提出：品牌是銷售者向購買者長期提供的一組特定的特點、
藝術科技 2018年7期2018-07-23
- 擬人化營銷概念的探索
媒體平臺蓬勃，擬人化營銷越來越受企業青睞，它使品牌被消費者感知為人，從而建立起與消費者之間感情聯系。尤其是在當下，消費者注意力被爭奪的時代，更加強調個人的主體性與差異性。本文基于認知心理學理論視角探索擬人化營銷概念，剖析其內部維度，為擬人化營銷策略研究提供新的思路，為企業主選擇擬人化營銷提供理論依據。關鍵詞：營銷；擬人化；認知心理學一、引言“擬人化”是人類語言發展過程中的一個十分有趣的現象。它指的是為非生物的物體加以人類的特性，令這個物體被看作有生命，有感
科學與技術 2018年27期2018-06-17
- 淺談怎樣結合學情來改進高中化學教學方法
，將繁雜的知識擬人化，將生澀的知識生動化，將實驗的知識創新化，讓教學活動貼近學生，又可以讓學生在解決問題中體會學習的快樂，激發學生的學習興趣，讓學生真正成為學習的主人，提高化學課堂教學的效率。關鍵詞：學情；教學方法；擬人化；生動化；創新化在國內外的教學研究中，都強調以學生為中心，學生學習的過程不應是一個被動的過程，應該是在學生已有知識水平的基礎上，通過自主探究、自主學習獲得新的知識的過程。而要做好一點，教師就必須通過學情分析來了解學生已有的知識基礎、認知水
新課程·下旬 2018年2期2018-04-17
- 什么比什么更重要
重要”，再到“擬人化，形象化的語言比教條教育更重要”，小學語文的世界里，有太多的什么比什么更重要?！娟P鍵詞】情感 思維 擬人化 重要傳統的課堂教學多是老師掌握著“話語霸權”，學生只能當作一個個容器，等著老師往里灌東西，“人類靈魂的工程師”使我們培養的學生變成了統一模式鑄造的標準件。在9年的低年級語文教學工作中，在與學生暖暖依依的相處中，我明白了一些“什么比什么更重要”。在整個教學過程中，極大地調動了學生的學習積極性和探究興趣，使語文課堂呈現無窮的活力與魅力
中國校外教育(上旬) 2018年1期2018-04-12
- 從《瘋狂動物城》看動物動畫角色“擬人化”造型新趨勢
悅摘 要：從“擬人化”修辭手法入手，以2016年3月上映的迪士尼動畫電影《瘋狂動物城》為例，從外形和思想角度詳細分析“擬人化”手法在動畫角色造型中的運用?？偨Y動物動畫角色“擬人化”造型的新趨勢：采用“擬人化”元素剖析動畫角色之“形”，運用深層文化元素表現動畫角色之“神”。關鍵詞：動畫；角色設計；擬人化；《瘋狂動物城》中圖分類號：J218.7文獻標識碼：A文章編號：1672-1101（2017）04-0081-04Abstract： With Disney
安徽理工大學學報·社會科學版 2017年4期2017-12-26
- 《黑塔利亞》與中學語文教育
二戰期間的國家擬人化，以輕松搞笑的方式深受觀眾喜愛?！逗谒麃啞返南胂罅蛣撛炝φ俏覈鴤鹘y語文教學所欠缺的，它從孩子的興趣角度出發，在愉快觀看的同時更容易記住每個國家的特色以及國與國之間復雜的關系，這無疑會增加學生的學習興趣和情趣。本文聯系中學語文教育實際，吸收借鑒《黑塔利亞》給我國中學語文教育的的啟示。關鍵詞：《黑塔利亞》、擬人化、興趣、中學語文教育【中圖分類號】G633.3《黑塔利亞》將嚴肅的歷史文化擬人化，主要以喜劇和短篇為主，它不再是地圖上經線緯
課程教育研究·新教師教學 2015年17期2017-09-27
- 葉賽寧抒情詩中擬人化手法分析
葉賽寧詩歌中的擬人化表現手法，以此分析其在塑造藝術形象方面的作用。通過對詩人抒情詩的大量分析可以得出結論：詩人善于運用擬人化表現手法，將動物、四季等賦予人的特性，描繪出別具一格、生機勃勃、豐富多彩的精神世界。因此，擬人化是葉賽寧抒情詩中的主要表現手法。關鍵詞：四季；動物；抒情詩；擬人化作者簡介：任曙碧（1993.1-），女，漢族，河南省駐馬店市人，哈爾濱師范大學16級俄語語言文學專業研究生，研究方向為俄羅斯文學。[中圖分類號]：I106 [文獻標識碼]：A
青年文學家 2017年26期2017-09-20
- 動畫角色設定中動物角色擬人化的現實意義
力、栩栩如生。擬人化風格增強了動畫影片的欣賞效果，加深了影片與觀眾的情感交流。因此，擬人化成為動畫角色設計的重要手段。本文從動畫角色的擬人化風格分析出發，試圖說明這一風格對觀眾的影響，以此縮短影片與觀眾的距離。關鍵詞：動畫 角色 擬人化擬人化特征在動畫角色設計中應用非常廣泛，在商業用途方面，動畫角色常常以模擬真人的外貌、性格和形象作為突出特征，以此可以取代真人在廣告中的宣傳和代言作用；在娛樂方面，動畫中的動植物或無生命物體的角色，借模仿人的動作語言來博取觀
新教育時代·教師版 2017年22期2017-07-23
- 法語俗語中物體的轉義表達略談
含義，有較強的擬人化傾向?！娟P鍵詞】語言；俗語；含義；擬人化中圖分類號：H32 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）10-0274-01法語是一門表達方式非常豐富細膩的語言。平時我們所見到的法語基本上以比較正式、書面化的語言居多。但在法語口語和俗語中，我們也會發現一些常見詞語被賦予了新的含義，擬人化的傾向比較明顯。navet n.m 原義為“蘿卜”。轉義為蹩腳的文學藝術作品；枯燥沉悶的影片或戲劇。例：Ce film est un vra
戲劇之家 2017年10期2017-06-21
- 品牌擬人化對感知風險的影響研究
的企業通過線上擬人化溝通來進一步深化品牌的擬人化過程，讓消費者把品牌當作同類—“人”，而不是一個商業組織去看待。品牌擬人化作為新興的營銷課題，較少有學者從消費者感知風險進行研究。本文的研究目的在于解決一個基本問題，不同的消費者類型是否會影響消費者對于風險的感知？本文從自我控制視角解決上述問題，通過二手數據的搜集和一組實驗，發現自我控制水平高的消費者，品牌擬人化能降低其感知風險，而自我控制水平低的消費者，品牌擬人化會提高其感知風險。不同自我控制水平的消費者對
商業經濟研究 2017年7期2017-05-11
- 對于小班德育的幾點思考
德育如果能借助擬人化的故事、賦予事件具體的情境，并通過家園合作，教師、家長的以身作則，形成教育合力，收到的效果會更好。與此同時，德育是一個潛移默化的積累過程，不可能一蹴而就，需要堅持不懈地進行。關鍵詞：小班幼兒；德育；擬人化；情景化小班幼兒剛剛開始接觸社會，他們在學習如何和同伴相處，如何適應幼兒園的行動規則，如何遵循一些簡單的社會行為規則，這個過程需要老師耐心、有效地引導。那么，如何使德育更有效果，如何使孩子對德育更感興趣，無疑成為關注的一個重點。筆者結合
新課程·上旬 2017年1期2017-03-24
- 把拼音擬人化，改進漢語拼音教學
做法。關鍵詞 擬人化 拼音 改進 興趣漢語拼音是學生識字、閱讀、學習普通話的有效工具。剛入學的一年級小學生，往往注意力難集中，加之拼音字母學起來枯燥無味，不少孩子在入學前接觸過拼音，再學就會感到不新鮮，興趣不濃，這給教師的拼音教學帶來了一定的困難。而一旦孩子對拼音學習失去興趣，將會直接影響學生學習語文的興趣，因此《語文課程標準》提出：“漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，與學說普通話、識字教學相結合”。在了解了《義務教育語文課程標準實驗（蘇教版
科教導刊·電子版 2017年2期2017-03-14
- 品牌擬人化理論最新研究進展及啟示
1004）品牌擬人化理論最新研究進展及啟示郭 國 慶1，陳 鳳 超1，連 漪2（1.中國人民大學商學院，北京市100872；2.桂林理工大學現代企業管理研究中心，廣西桂林541004）品牌擬人化通過對特定品牌注入人的特質、動機、主觀意圖、行為和情感，進一步延伸發展消費者與品牌的特殊關系。品牌擬人化作為一種品牌營銷策略，對品牌建設與傳播具有非常重要的作用。系統梳理品牌擬人化概念內涵、內在機理及消費者行為影響結果相關文獻發現，目前有關品牌擬人化內在機理的研究主
中國流通經濟 2017年7期2017-01-26
- 淺析擬人化無人駕駛交互界面對信任度的影響
駛的信任度，而擬人化可以對自動化系統的信任度產生影響。我們期望擬人化同樣在無人駕駛領域可以提升用戶對無人駕駛汽車的信任度。關鍵詞：無人駕駛；擬人化；交互界面；信任度檢 索：www.artdesign.org.cn中圖分類號：TB472 文獻標志碼：A 文章編號：1008-2832（2016）12-0125-02Trust in Autonomous Cars Based on Anthropomorphic InterfaceNIU Dong-fang，D
藝術與設計·理論 2016年12期2017-01-13
- 關于“擬人化”對中國動畫藝術的啟發
遍了。動物角色擬人化設定中的造型設定在很多影片里表達得淋漓盡致。動物在藝術門類設計當中作為主要角色的出現歷史悠久。要想設定出具有本土文化色彩的動物擬人化造型，摸索出來一條新的適合中國動畫種動物擬人化造型的道路，需要利用厚重的歷史文化資源、豐富的地域文化特征、各種各樣的民族風情，深入細致的研究分析。希望能為國產動畫動物角色擬人化造型設定做出盡一點微薄之力。關鍵詞：擬人化；動畫；藝術中圖分類號：J954 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）
文藝生活·下旬刊 2016年12期2017-01-11
- 卞之琳延安時期詩歌創作中的“奧頓風”
詩；十四行體；擬人化；奧頓式的比喻中圖分類號： I106.2 文獻標志碼： A 文章編號：1672-0539（2016）05-0081-04抗日戰爭爆發以后，全國詩壇開始掀起了抗戰詩潮。在現實生活的強烈沖擊下，詩人的良知和社會使命感得到覺醒。在愛國主義情緒的激發下，詩人們開始用文藝去服務戰爭，表現戰爭。卞之琳也一改過去“小處敏感，大處茫然”的藝術姿態，加入了抗日戰爭的大合唱?！啊段縿谛偶返膶懽?，甚至成為詩歌‘轉向現實的經典范例。從詩藝的角度看，《慰勞信集
成都理工大學學報·社會科學版 2016年5期2016-10-20
- 建筑設計中擬人化手法的應用
周志剛[摘要]擬人化手法在建筑設計中的應用已經有很長一段時間的發展歷史，隨著建筑行業的不斷發展，建筑設計方法和擬人化手法的結合運用不斷地進行創新，這在一定程度上說明，這種方法的運用是被人們所認可的，可以給人們一種審美的工作生活環境。[關鍵詞]建筑；設計；擬人化文章編號：2095-4085（2016104-0044-02建筑設計的手法多種多樣，而建筑的擬人化設計手法在體現設計師水平及關注居住者舒適度方面具有不可替代的作用，因此建筑設計的擬人化應用越來越廣泛。
居業 2016年4期2016-05-14
- 作文精彩開頭的六種方法
關鍵詞：鳳頭 擬人化 頂真 名句 書信 設問 比喻俗話說：萬事開頭難，良好的開端等于成功的一半，寫好作文精彩的開頭，就奠定了成功的基礎。古人將文章開頭稱“鳳頭”，“鳳頭精巧，新人耳目”，可見作文開頭具有短小、精美的特點。一、擬人化，提升語言魅力擬人化，使事物人格化，語言生動形象。案例：高山流水。許多年過去了，生死輪回，我們再次相遇。那天，風很淡，天亦很藍。你默默地佇立在那兒，無言地等待，很恬靜，很安詳。驀然，我發現了你。似曾相識。你仍像千年前那樣，濃妝淡抹
中國校外教育(上旬) 2016年6期2016-05-14
- 卞之琳延安時期詩歌創作中的“奧頓風”
——以《慰勞信集》為例
詩；十四行體；擬人化；奧頓式的比喻抗日戰爭爆發以后，全國詩壇開始掀起了抗戰詩潮。在現實生活的強烈沖擊下，詩人的良知和社會使命感得到覺醒。在愛國主義情緒的激發下，詩人們開始用文藝去服務戰爭，表現戰爭。卞之琳也一改過去“小處敏感，大處茫然”的藝術姿態，加入了抗日戰爭的大合唱?！啊段縿谛偶返膶懽?，甚至成為詩歌‘轉向現實’的經典范例。從詩藝的角度看，《慰勞信集》的重要性不容低估”。這本詩集代表了20世紀30年代中國知識分子在歷史大轉折時期詩歌審美趨向的轉變[1]
成都理工大學學報（社會科學版） 2016年5期2016-03-23
- 淺談擬人化教育對幼兒的影響
驗幼兒園）淺談擬人化教育對幼兒的影響陳雯（四川省成都嘉祥外國語學校實驗幼兒園）幼兒時期是發展語言、情感、感知覺、情緒等的重要時期，健全的身心是幼兒成長的重要條件。而擬人化教育就是針對幼兒特殊的心理變化，把世界人格化，從而引起幼兒的注意與興趣，是一種有效的教育方式。擬人化教育；幼兒；成長幼兒能力的發展與知識的掌握大部分都源于游戲，游戲對于幼兒而言，是與生俱來的喜歡，因此，在幼兒的教育過程中，采用擬人化教育的方法，不僅可以豐富游戲，還能有效地促進幼兒動作的協調
新課程 2016年12期2016-03-01
- 基于相似性常規關系的擬人化和擬物化語言分析模型研究
似性常規關系的擬人化和擬物化語言分析模型研究時健(西安科技大學人文與外國語學院， 陜西西安710054)摘要：相似性常規關系作為認知工具在擬人化和擬物化語言的產出和理解過程中起到至關重要的作用。在徐盛桓常規關系分析模型基礎上可以構建擬人化和擬物化語言分析模型，通過英漢比擬語料推導擬人化和擬物化語言的含義解析，證明擬人化和擬物化是人類普遍的思維模式。關鍵詞：常規關系；相似性；擬人化；擬物化1研究回顧傳統語言學中，擬人是一種修辭格，是將人類的性狀、情感賦予動物
陜西學前師范學院學報 2015年2期2016-01-05
- 初探“打比方”在科學重難點突破中的應用
“打比方”和“擬人化”的教學方法在科學教學中也能取得較好的效果。關鍵詞：打比方;擬人化;科學教學中圖分類號：G632 ? ? 文獻標志碼：B ? ? 文章編號：1674-9324（2015）25-0238-02初中的科學是一門知識面非常廣的學科，涉及了物理、化學、生物、天文、地理等諸多的內容。這對授課老師是很大的挑戰，但同時，學生也容易在變化莫測的學習中找到對科學的興趣。初二的科學是初中科學教育的一個轉折點，從初一的觀察性學習到初二的探索性學習，不管是知識
教育教學論壇 2015年25期2015-12-07
- 藝術與技術、科學與美學
詞：超越客觀；擬人化；費解美學與生活密切相關，已成為人們生存與發展的向導，是逐步健全的內在尺度和內在規律。而科學是以范疇、定律形式反映現實世界的本質和運動規律的知識體系?？茖W的真理性根植于科學家以外的外部世界，科學家和整個人類只是這個外部世界的一個組成部分。美學追求的普遍真理性也是外在的，根植于整個人類，沒有時間和空間的界限。美學和科學都是對客觀的反映，縱使兩者有著千絲萬縷的聯系，也不能混為一談。美學是一種滲透著藝術家主觀成分的、超越客觀的、擬人化的反映；
美與時代·城市版 2014年9期2014-10-29
- 論辦公空間的擬人化設計
例對辦公空間的擬人化設計進行說明?！娟P鍵詞】辦公空間；擬人化；設計一、辦公空間擬人化設計的必要性辦公空間是一個重要的建筑空間類型，屬于社會化、功能性的場所，在這個場所里不僅需要工作，更是集整體功能性為一體，同時傳遞一種生活體驗，讓使用者在形成創意、制作產品的現實世界中體會到悠然的世界?？臻g和好像人的長相和性格一樣，什么種類的空間功能要求就需要什么樣的風格，也就是說要具備一定的空間表情，所謂以面觀心、相由心生都是這個道理。在這個過程中間五官的如何搭配就和空間
科學時代·上半月 2014年9期2014-10-23
- 論辦公空間的擬人化設計
例對辦公空間的擬人化設計進行說明?！娟P鍵詞】辦公空間；擬人化；設計一、辦公空間擬人化設計的必要性辦公空間是一個重要的建筑空間類型，屬于社會化、功能性的場所，在這個場所里不僅需要工作，更是集整體功能性為一體，同時傳遞一種生活體驗，讓使用者在形成創意、制作產品的現實世界中體會到悠然的世界?？臻g和好像人的長相和性格一樣，什么種類的空間功能要求就需要什么樣的風格，也就是說要具備一定的空間表情，所謂以面觀心、相由心生都是這個道理。在這個過程中間五官的如何搭配就和空間
科學時代·上半月 2014年5期2014-07-02
- 論辦公空間的擬人化設計
例對辦公空間的擬人化設計進行說明?！娟P鍵詞】辦公空間；擬人化；設計一、辦公空間擬人化設計的必要性辦公空間是一個重要的建筑空間類型，屬于社會化、功能性的場所，在這個場所里不僅需要工作，更是集整體功能性為一體，同時傳遞一種生活體驗，讓使用者在形成創意、制作產品的現實世界中體會到悠然的世界?？臻g和好像人的長相和性格一樣，什么種類的空間功能要求就需要什么樣的風格，也就是說要具備一定的空間表情，所謂以面觀心、相由心生都是這個道理。在這個過程中間五官的如何搭配就和空間
科學時代·上半月 2014年12期2014-02-10