日常教學
- 高中數學課程標準修訂對日常教學的啟發
找出新課標對日常教學有啟發的地方. 一線教師研讀新課標時，既要關注新課標的表述，又要重視新課標的改動對日常教學來說意味著什么. 新課標另一個需要關注的地方就是數學文化，在教學中要進一步強調數學文化滲透的必要性與策略性.［關鍵詞］ 高中數學；新課標；日常教學；啟發對于高中數學教學來說，最重要的教學依據之一就是課程標準，尤其是課程改革以來，關于課程標準的討論非常熱烈，課程標準在日常教學中的指導作用也越來越明顯. 通過對身邊高中數學教學同行的觀察可以發現，在日常
數學教學通訊·高中版 2023年7期2023-08-26
- 試談日常教學中如何滲透初中數學思想
】初中數學;日常教學;數學思想數學思想是對數學知識內容及其所使用的方法的本質認識。教師在日常教學中積極創設教學環境，滲透數學思想，能加深學生對數學知識的理解與掌握，提高數學教學效率，提高數學能力。掌握數學思想就是掌握數學精髓，是數學核心素養的有效抓手。而整體思想、分類思想、轉化思想應用非常廣泛，是非常重要的數學思想。中學數學中，很多問題都可以運用這些思想進行解決，尋求到解決問題的方法、思路。下面，筆者以轉化思想、整體思想、分類思想在二元一次方程組中的運用為
廣東教學報·教育綜合 2022年71期2022-06-24
- 試談日常教學中如何滲透初中數學思想
】初中數學;日常教學;數學思想數學思想是對數學知識內容及其所使用的方法的本質認識。教師在日常教學中積極創設教學環境，滲透數學思想，能加深學生對數學知識的理解與掌握，提高數學教學效率，提高數學能力。掌握數學思想就是掌握數學精髓，是數學核心素養的有效抓手。而整體思想、分類思想、轉化思想應用非常廣泛，是非常重要的數學思想。中學數學中，很多問題都可以運用這些思想進行解決，尋求到解決問題的方法、思路。下面，筆者以轉化思想、整體思想、分類思想在二元一次方程組中的運用為
廣東教學報·教育綜合 2022年71期2022-06-24
- 淺論品格教育如何在幼兒園日常教學中滲透
要：在幼兒園日常教學中滲透品格教育內容，是幼兒園品格教育的重要組成部分。幼兒教育工作的開展是人才培養的基礎，也是未來社會建設與發展的基礎。在這一教育工作中，品格教育至關重要，對幼兒的成長與發展具有素養培養的重要意義。但是，在過去的幼兒園日常教學工作中，往往由于幼兒教師過于重視對幼兒進行能力培養，導致品格教育缺乏滲透，最終幼兒思想素養低下，良好的行為習慣以及思維能力長期不能得到提升。因此，在當下的幼兒教育工作中，落實滲透品格教育才能夠滿足幼兒成長與發展的高度
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 基于史料實證素養的高中歷史教學探索與思考
；學科素養；日常教學史料的使用、設問、分析和解讀是高中歷史教學不可缺少的，也是培育學生能力素養的重要載體。面對高中統編版教材，教師如何讓史料實證素養在日常教學中落地呢？一、認識：史料實證的內涵《普通高中歷史課程標準（2017年版2020年修訂）》提出五大核心素養，其中，史料實證是指“對獲取的史料進行辨析，并運用可信的史料努力重現歷史真實的態度與方法”。這就要求學生掌握一定的史料搜集、整理和辨別的能力，同時也要具備較強的史料閱讀和理解能力，能運用已有的歷史知
高考·中 2022年12期2022-05-30
- 數學“項目學習”策略探討
[關鍵詞] 日常教學;項目學習;常態化;創新設計“項目學習”是以建構主義理論為依據，教師引導學生收集數據，梳理信息，發現和提出問題，通過自主、合作、探究來分析和解決問題的一種學習方式?！绊椖繉W習”以學生為主體，以問題為中心，讓學生經歷動態、多元、主動的學習探究過程，在“問題解決”中發展學科關鍵能力與核心素養?！绊椖繉W習”古已有之，其思想源于杜威的“做中學”之經驗學習，及其弟子克伯屈的“設計教學法”，英文譯為Project-Based-Learning ，簡
教師博覽·科研版 2022年5期2022-05-30
- 新建十五年一貫制學校思政課一體化建設的實踐與啟示
融入到本校的日常教學管理中，建構較完善的一貫制學校思政課一體化發展模式。關鍵詞：一貫制學校;思政課一體化;日常教學一、問題的提出20世紀80年代，國家教委啟動德育一體化研究與實驗，大中小學思政課一體化建設開始起步。2019年3月18日習近平在“學校思想政治理論課教師座談會”上講話后掀起熱潮。研究視角主要從思政課一體化的建構設想、思政課的現狀和對策、思政課的銜接和思政課一體化的價值和意義等角度展開。代表性的研究成果有：李昕《統籌推進大中小學一體化 推動思政課
中學生學習報 2022年24期2022-05-18
- 淺談少數民族地區小學語文日常教學現狀及相關策略
針對少數民族日常教學現狀進行相關探討。關鍵詞：少數民族;小學語文 ;日常教學;發展思維;學習平臺;任務布置我國少數民族的地域還是比較多的，在國家和黨的支持下，也培養了少數民族許多的高等人才，但是在小學基礎教育的教學過程中，要把辦學規模不斷的去擴大，不斷地完善辦學形式，將教資力量不斷的壯大，這樣才能保證學生的課堂基礎秩序。保護文化差異和文化多樣性的問題。帶動少數民族教育事業的發展。文字是信息表達的基礎，強化學生語文學習的表達能力，重視學生的基礎教育，對于之后
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 讓STEM教育之花開入日?？茖W課堂
TEM教育;日常教學;日常生活STEM，是近幾年的大熱之詞，不少教育行業的人員、機構都在追隨、研究。甚至有人選擇稱其為高精尖教育，也有人以此為噱頭大做文章。在我看來，STEM教育無非就是一種順應時代、適合現代的一種教育理念。我們應正常的看待它，并將其應用到日常生活中去。小學科學是一門綜合性很強的學科，在《小學科學課程標準》中也提到了科學是可以采取跨學科融合的方式進行，即STEM教學模式。小學科學本身也是以單元帶領學生學習知識，這與STEM教學以項目式學習來
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 試論初中班主任德育工作實效性的強化對策
;德育工作;日常教學;實效性一、初中班主任德育工作現狀（一）部分班主任德育教育觀念較為落后目前教育改革正在如火如荼地進行，并且諸多新的教育觀念被提出，重視學生德智體美勞共同發展。學生只有成"人"才能真正的成才，所以在五育之中"德育"是非常重要的。但是以往應試化的教育觀念已經深深地印在一部分教師心中，就像自己一直所擁有的生活習慣很難更改。在這種過時教育思想的影響下，班主任會將更多的注意力放在對學生的智育上，對德育的重視程度不夠，這也當前初中德育教育效果不佳的
快樂學習報·教育周刊 2022年7期2022-03-05
- 淺談如何將現代教育技術有效融入日常教學
;學習興趣;日常教學“興趣是最好的老師?！睂W習興趣是學生學習活動的內驅力，它是學生主動獲取知識，積極思維的高效催化劑。傳統教學中的教師一言堂，毫無感情色彩可言，很難調動學生們的積極性，教學效果必然不夠理想。因此，在課堂教學中，恰當地運用教育技術，可以將課本上枯燥的文字變成色彩鮮明、形象生動的畫面，將抽象的材料具體化，將難以感知的材料直觀化，利用現代教育技術的視、聽覺效果，使學生感受到語言和音像的不斷沖擊，有意注意、無意注意和有意后注意交替進行。使小學生身臨
學習與科普 2022年4期2022-02-23
- 如何在幼兒園日常教學中滲透品格教育
詞：幼兒園;日常教學;品格教育;滲透路徑中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-37-438引言幼兒學習成長過程中，教師可幼兒園日常教育引導時，靈活滲透品格教育，對幼兒的思維意識進行有效啟蒙，發揮出品格教育工作價值，推動幼兒園教育工作水平的有效提升。一、幼兒教學中品格教育滲透意義（一）啟蒙幼兒性格意識幼兒思維意識啟蒙過程中，教師需開展品格教育滲透，對幼兒的性格意識進行有效啟蒙，促使幼兒形成開朗、樂觀、積極、陽光的性格，為幼兒營造幸?？鞓返耐?/div>
小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 幼兒園日常教學中品格教育的滲透實踐
;品格教育;日常教學幼兒教育的主要目的是培育幼兒的日常生活技能、教授基礎的文化知識與理論常識、培養學生正確的三觀，其中，培養幼兒正確的三觀，讓幼兒在學習的過程中養成良好的品德是最為重要的。但是在具體的教學過程中，教師們卻很難有效地管理性格各異的孩子們，導致了具體的教學開展過程并不順利，最終的教學效果也沒有到達預期的效果。因此，雖然現階段的幼兒教育得到了社會的很大關注，但是在實際的教學實施過程卻仍然存在很多問題。為了加強教學效果，培養幼兒正確的品格，教師們需教育周報·教育論壇 2021年13期2021-12-03
- 初中生物實驗的日常教學
實驗教學 、日常教學一、初中生物學實驗的概念和地位生物學實驗教學是根據生物學的教學目的、學生的認知水平、教學條件，有目的地安排、設計一類類似科學實驗的模式、程序，在規定的較短時間內進行實驗操作，以達到實驗目的要求的教學實踐活動。生物學實驗教學在初中生物教學中具有重要作用：1.生物學實驗是中學生物學教學的重要內容。2.生物學實驗是中學生物學教學的直觀有效手段。3.生物學實驗是培養學生科學素質的重要環節。4.生物學實驗直接關系到整個學科的教學質量。因此，加強生教育周報·教育論壇 2021年13期2021-12-03
- 初中英語閱讀策略訓練研究
;顯性訓練;日常教學;一、英語閱讀策略訓練分類進行閱讀策略訓練的前提是有效性閱讀，有效性閱讀策略是指對英語學習者英語閱讀水平提高的策略，而不是停留在理論階段的策略。學者大多通過問卷訪談、閱讀測試、心理學中的有聲思維方法對學生的閱讀策略進行了系統性的研究。策略分為兩個大類。第一種分類是將閱讀策略歸類為：略讀文章策略、尋找關鍵信息策略、合理地標記文章策略、結合上下文策略、詞根法、文章結構識別法、根據文章主旨推理結果、監控策略法、自我激勵評價法等。第二種是將策略啟迪·上 2021年7期2021-10-24
- 幼兒園傳統節日活動中的家園共育策略
;幼兒生活;日常教學;家園共育家園共育中其中就是有一個關鍵字就是“共”，這個字的含義在于要家庭和幼兒園之間所進行的交流和互動。家長們可以參與到幼兒們的傳統的節日活動中來，這樣家長們的知識也在不斷的充實，其次他們對于幼兒富有愛意的一言一行也深刻的影響到了幼兒們學習中國傳統文化的積極性，幼兒們會更加喜歡學習中國的傳統文化和傳統節日中所蘊含的深刻道理。幼兒在這樣環境的陶冶下生活就會變得更加的豐富多彩。這樣一代一代的承接下去，我國具備著5千年上下的歷史文化就可以在啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 試析如何在幼兒園日常教學中滲透品格教育
過去的幼兒園日常教學工作中，往往由于幼兒教師過于重視對幼兒進行能力培養，導致品格教育缺乏滲透，最終幼兒思想素養低下，良好的行為習慣以及思維能力長期不能夠得到培養提升。因此，在當下的幼兒教育工作中，落實滲透品格教育才能夠滿足幼兒成長與發展的高度要求。關鍵詞：幼兒教育;日常教學;品格教育;滲透策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-28-024一、引言品格能夠體現人才的價值，同時能夠體現人才的高度。在當下發展中，對人才培養不僅要求其具有高度小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 品德教育在幼兒園日常教學中的滲透
格。因此，在日常教學中，教師、父母都要注重對幼兒進行品德方面的教育。關鍵詞：品德教育;幼兒園;日常教學在學前教育中，教師應該做到嚴謹與用心，但是還是一些教師沒有注重對幼兒進行品德教育，深層次的情感教育也非常少，精神方面的教育不能得到落實。但是，幼兒園中經常會出現欺壓、小偷小搶的狀況，教師在給幼兒講授知識的同時，也要注重對幼兒進行品德教育。一、將品德教育融入到幼兒一日活動中幼兒的一日活動主要有喝水、吃飯等事件。一般的品德教育關注幼兒在喝水時不能做漱口的動作，啟迪·上 2021年1期2021-09-10
- 初中語文教學中滲透愛國主義教育的思考
國主義教育 日常教學DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.057新中國自成立以來，我國人民通過不懈的奮斗與努力，才有了今天的偉大成就。在初中語文教學中對學生進行愛國主義教育是十分必要的，本文基于此提出了一些策略。一、在初中語文教學中，給學生滲透愛國思想我國歷史中，涌現出無數具備強烈愛國情懷的人物。他們在歷史的長河中留下了無數珍貴的作品。他們創作的愛國作品為后人所流傳，不斷激勵著后人勇敢向前，愛國愛民，報效祖國。教師可以中華活頁文選·教師版 2021年6期2021-08-30
- 信息技術與小學英語日常教學有效融合的實踐研究
;小學英語;日常教學一、小學英語教學中存在的問題1.家長對英語學習缺乏正確認識許多家長在孩子成長過程中始終秉持“不能讓自己的孩子輸在起跑線上”的想法，而英語又作為一種國際通用語言，因此，家長會在孩子幼兒階段就報許多輔導班，想讓孩子有更好的發展。殊不知，許多英語輔導班在孩子很小的階段就教授很難的語法內容，這種做法不僅沒讓學生提高英語能力水平，反而事倍功半，泯滅了學生對英語學習的興趣，也使學生對英語學習沒有正確的理解及認識。2.教學方法滯后，限制學生的個性化發廣東教學報·教育綜合 2021年85期2021-08-28
- 用微探究提升初中數學日常教學水平
之于初中數學日常教學的意義可以這樣理解：微探究可以在初中數學教學中實現“精準滴灌”的教學效果，可以為學生的學習過程提供更適合思維加工的課程資源.[關鍵詞] 初中數學;微探究;日常教學課程改革過程中，探究式教學作為一種重要的教學方式，引起了廣大教師的重視. 經過一段時間的學習與實踐，探究式教學已經成為當下初中數學教學的主流方式之一. 這從客觀上證實了探究式教學的價值. 與此同時也應當發現，完整的探究式教學包括諸多程序，這需要教師在教學設計以及具體的教學過程中數學教學通訊·初中版 2021年6期2021-08-04
- 提高小學數學成績之我見
;學科特點;日常教學;畢業班教學一、數學學科的特點數學學科不同于語文等其它學科，其基本出發點是促進學生全面、持續、和諧地發展，不僅要考慮數學自身的特點，還要遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷解決問題的過程，進而深入理解數學知識。在課堂教學中，教師要引導學生借助已有的生活經驗將書本知識內化為能力，強調數學與學生生活的本質聯系，突出學生在數學學習中的主體地位，為學生今后在不同領域的充分發展奠定基礎。數學學科具有三個顯著的特黑河教育 2021年6期2021-08-03
- 弱電解質電離平衡的日常教學及備考策略
衡部分內容的日常教學以及備考指導時，應當遵循一定的策略，在各個階段嚴格執行相應的教學標準，穩步有序地提高學生的學習水平和備考能力。關鍵詞：弱電解質電離平衡；日常教學；考點；備考策略中圖分類號：G633.8文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）10-0097弱電解質的電離平衡部分主要考查基礎性知識，但是對于弱電解質的性質以及在特定條件下的電離平衡變化等內容的理解要求較高。在實際的教學和備考中，應當在鞏固基礎的前提下，重點對這部分知識的理解與應中學課程輔導·教學研究 2021年10期2021-07-14
- 小學數學課外閱讀在日常教學中的應用策略探究
學課外閱讀在日常教學中的應用，希望能夠對相關人員起到參考性價值。關鍵詞：小學數學;課外閱讀;日常教學;應用實踐按照新課程標準的要求可知，因學生的家庭背景、文化環境、思維方式不同，因此學生數學學習活動為具備個性化、主動性與活力的教學過程。閱讀屬于學生自主獲取知識的過程，數學閱讀是學生按照現有知識經驗，利用數學材料建設數學意義與方法，幫助學生主動獲取數學信息，吸收數學知識，發展數學思維的途徑。將閱讀教學應用到小學數學教學中，可以指導學生養成數學閱讀習慣，該項活考試周刊 2021年43期2021-07-07
- 幼兒園日常教學中品格教育的滲透實踐
;品格教育;日常教學幼兒教育的主要目的是培育幼兒的日常生活技能、教授基礎的文化知識與理論常識、培養學生正確的三觀，其中，培養幼兒正確的三觀，讓幼兒在學習的過程中養成良好的品德是最為重要的。但是在具體的教學過程中，教師們卻很難有效地管理性格各異的孩子們，導致了具體的教學開展過程并不順利，最終的教學效果也沒有到達預期的效果。因此，雖然現階段的幼兒教育得到了社會的很大關注，但是在實際的教學實施過程卻仍然存在很多問題。為了加強教學效果，培養幼兒正確的品格，教師們需教育周報·教育論壇 2021年39期2021-06-29
- 初中生物實驗的日常教學
實驗教學 、日常教學一、初中生物學實驗的概念和地位生物學實驗教學是根據生物學的教學目的、學生的認知水平、教學條件，有目的地安排、設計一類類似科學實驗的模式、程序，在規定的較短時間內進行實驗操作，以達到實驗目的要求的教學實踐活動。生物學實驗教學在初中生物教學中具有重要作用：1.生物學實驗是中學生物學教學的重要內容。2.生物學實驗是中學生物學教學的直觀有效手段。3.生物學實驗是培養學生科學素質的重要環節。4.生物學實驗直接關系到整個學科的教學質量。因此，加強生教育周報·教育論壇 2021年39期2021-06-29
- 淺談語境理論在初中英語教學中的應用
體來說在初中日常教學過程中，語境理論的優勢非常明顯，能夠讓學生在學習與記憶生詞的過程中聯想到相關情境，從而提升學習效果?！娟P鍵詞】 語境理論? 中學英語? 日常教學在面對初中英語大量的詞匯時，想要提升英語詞匯教學效率，就需要教師采用更好的教學方法，語境理論就是一種較為常見的方式。本文首先分析了語境理論學習英語的優勢和特點，隨后討論了在初中英語教學尤其是詞匯教學過程中語境理論的具體應用策略。一、語境理論學習英語的優勢和特點在學習語言的過程中，語境理論屬于種較考試與評價 2021年5期2021-06-24
- 互動教學法在高中英語教學中的運用分析
高中英語? 日常教學? 運用分析? 教學環境中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.050隨著時代的發展與進步，我們現在在課堂上所運用的教學方式和以往相比有了許多的變化，作為一名高中的英語教師，其中給我印象最深刻的便是——互動教學法。所有教學方法的使用都是為了提高日常的教學效果，通過具體實踐的研究，互動教學法雖然還有一定的不足之處，但還是給課堂教學帶來了值得稱贊的效果。鑒于此，筆南北橋 2021年7期2021-05-30
- 小學語文教學中的愛國教育研究
融入到語文的日常教學中。愛國教育可以激發學生的愛國情懷，將學生培養成為一名優秀的、正直的愛國公民。本文將通過一些案例，探究小學語文教學中的愛國教育。關鍵詞：小學語文教學;愛國教育;日常教學引言：最近幾年，語文教育越來越受重視，大家逐漸認識到語文素養的重要性。同時，由于語文常常與思想、意識形態、三觀等事物掛鉤，所以無論是社會還是學校都更加重視學生的語文學習。小學是學生基礎且重要的學習階段，很多想法以及習慣都在這個時期逐漸養成，因此，愛國主義教育應該從小進行。錦繡·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 日常英語教學中如何滲透提升短文填空答題能力
效。關鍵詞：日常教學;短文填空;解題方法;核心素養中圖分類號：G633.41文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）02-084筆者認為，在日常教學中，需要根據短文填空題的特征制定出切實符合學生理解能力的教學計劃，并以劃分教學模塊的形式為他們在聚焦學習模式中形成層層遞進的學習思維，從而逐漸讓其在掌握正確短文填空題解題技巧的基礎上，獲得英語綜合水平的顯著提升。以下筆者從三方面入手，淺談短文填空答題能力在日常英語教學中的滲透。一、日常詞匯教學和句中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年2期2021-05-08
- 淺析品格教育在幼兒園日常教學中的滲透探討
過去的幼兒園日常教學工作中，往往由于幼兒教師過于重視對幼兒進行能力培養，導致品格教育缺乏滲透，最終幼兒思想素養低下，良好的行為習慣以及思維能力長期不能夠得到培養提升。因此，在當下的幼兒教育工作中，落實滲透品格教育才能夠滿足幼兒成長與發展的高度要求?！娟P鍵詞】幼兒教育;日常教學;品格教育;滲透策略一、引言品格能夠體現人才的價值，同時能夠體現人才的高度。在當下發展中，對人才培養不僅要求其具有高度的能力，同時品質品格也是衡量人才質量的重要因素。因此，在幼兒教育工家庭教育報·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 歷史核心素養引領下的統編教材教學探索
;學科素養;日常教學統編教材《中外歷史綱要》課文容量大，內容跨度大。有限的課時和龐大的教材信息量產生了矛盾。教學要面面俱到還是刪繁就簡？《普通高中歷史課程標準》（2017年版）指出：“重視以學科大概念為核心，使課程內容結構化，以主題為引領，使課程內容情境化，促進學科核心素養的落實?！庇纱颂剿餍陆滩牡慕虒W及學生歷史學科核心素養的培養。一、思路：主題引領，內容情境化聶幼犁教授指出：教學立意也稱教學主題，指預設的通過這堂課的學習，學生獲得的核心概念，即核心目標。高考·下 2021年12期2021-03-22
- 小學課外閱讀的課內教學方法芻議
;課外閱讀;日常教學引言：在小學語文教學中，課外閱讀能力是項非常重要的培養目標，閱讀能力也日益成為小學生核心素養的重中之重。如何將課外閱讀訓練引入到小學語文的課堂教學中，也成為每一位小學語文教師的研究課題。筆者經過多年教學實踐，查閱相關資料論文，撰寫成文，希望能為小學語文課堂教學貢獻更多的參考價值。培根曾經說過：“在人類一切健康的消遣中，讀書是最高尚的?！币粋€人在成年后能否保持良好的閱讀習慣，與小學階段是否培養了良好閱讀能力息息相關。因而閱讀能力的培養一直快樂學習報·教師周刊 2021年40期2021-01-21
- 日常教學中如何培養小學生成為閱讀者
視。關鍵詞：日常教學;小學生;閱讀者在小學語文課程中進行閱讀教學，能夠有效地培養學生良好的閱讀習慣。怎樣才能夠有效地將學生培養成一名真正的閱讀者呢？這是新時代語文教師應該重點研究的問題之一。本文將從引導學生找到適合自己閱讀的書籍、培養學生的閱讀習慣以及課內外閱讀有機結合這三個方面進行研究，與同行共享。一、指引學生尋找適合自身閱讀的書籍在當今這個發展迅速的時代，每個人都應該通過不斷的閱讀獲得最新的資訊，豐富自身的學識，提升自身的素養，從而跟上時代發展的步伐，新課程·上旬 2020年38期2020-12-29
- 將護士執業資格考試融入本科日常教學中的幾點思考
慢慢的融入到日常教學中，提高教學質量、效率的同時，使學生能夠有更多的機會了解以及接觸到考試習題。此次通過查閱相關的研究成果，針對護士執業資格考試融入本科日常教學進行研究，給予了幾點自己的看法，希望能夠為本科教學中護士執業資格考試的有效融入提供參考。關鍵詞：護士執業資格考試;本科;日常教學引言在護士執業資格考試中會涉及到專業實務以及實踐能力科目，而學生要想順利的畢業與就業，就必須要通過這兩項考試，但是隨著教育改革的不斷深化，信息技術逐漸融入到護士執業資格考試科學導報·學術 2020年50期2020-12-23
- 淺談初中英語聽力能力的培養
;方法習慣;日常教學;擴大知識面【作者簡介】滕維旭，甘肅省靖遠縣第七中學。為了貫徹落實新課程標準提出的“英語教學的任務是通過基本訓練的途徑培養學生應用英語的能力”的要求，適應我國對外開放政策的需要，英語教學必須加強聽力的培養。聽力能力在聽說讀寫這四項基本技能中是首要的，也是難度最大的，因為聽不像說、讀、寫那樣主動權掌握在自己一方，由自己掌控，只能被動地接受對方的語速語調而隨機應變。但是縱觀近年來甘肅各地的英語教學，由于考試中取消了對英語聽力的檢測，所以大多校園英語·下旬 2020年9期2020-12-23
- 基于譯林版小學英語教材談日常教學中“繪本”的運用
版小學英語;日常教學;繪本繪本具有圖文并茂、語言簡練、情節有趣等特點，小學生對其興趣濃厚。新課程改革背景下，小學英語教學也有了更高的目標，教師要合理整合教材內容，適當拓展教學內容，讓學生在輕松愉悅的環境中，獲得更多的英語知識，提高英語綜合素養。因此，教師若能將富有吸引力的“繪本”與日常的小學英語教學結合起來，必將產生非同一般的教學效果。于是，在教學實踐中，筆者開始嘗試將兩者有機結合。一、尋找繪本素材要想把“繪本”引進課堂，教師必定需要有豐富的“繪本”素材，教育界·A 2020年13期2020-12-21
- 希沃白板在幼兒園班主任日常教學中的應用策略
幼兒園班主任日常教學中進行應用。關鍵詞：新形勢;希沃軟件;幼兒園班主任;日常教學;應用策略【中圖分類號】G614 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2020）06-0064-01隨著科學技術的不斷發展，國內幼兒園教學正逐步朝著智能化的方向發展。希沃白板一直都在智能領域發展的過程中發揮著重要的作用。廣大幼兒園班主任可以在教學的過程中將其作為一種教學輔助的工具。這種以白板呈現的課堂能夠給幼兒園教師提供更為廣闊的信息空間和表現形式。與傳統白板相比當代家庭教育 2020年6期2020-12-14
- 潤“德”細無聲
述在初中語文日常教學中滲透德育教學的應用策略，以供參考?！娟P鍵詞】初中語文? ?日常教學? ?德育滲透? ?班主任【中圖分類號】G633.3【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）29-185-01引言語文是一門情感學科，語文教材中的文章大多都與情感、道理、哲學、辯證等有關，在初中語文教學中融入德育教育，能夠有效提升學生的道德品格，加深學生對于課本內容的理解，達到雙重提高的教育目的。而本文淺談的在語文教學中滲透“人與自我”、“人與社會”、中學課程輔導·教育科研 2020年29期2020-12-11
- 淺談幼兒園開展傳統節日教育實踐
;傳統文化;日常教學一、 引言幼兒園傳統的節日教育意味著教育者要培養學生養成良好的道德操守、行為舉止和活潑開朗的誠實個性，讓其熱愛公共財產，不怕困難，彬彬有禮。幼兒教育的一個重要內容，是愛國主義和民族情結的樹立，讓孩子們積極參與關于傳統節日的活動，讓孩子們通過感知來體驗傳統民俗，體驗節日的快樂，同時了解中華民族傳統美德，在孩子們幼小的心靈里留下深刻的民族情結，因此，以傳統節日為紐帶，讓孩子們在日新月異的高品質生活中去傳承傳統文化，有利于民族文化的傳承與創新考試周刊 2020年90期2020-11-09
- 在日常教學中培養小學生自主展示能力
。如果教師在日常教學中注意做好三點：展示的中心始終如一、教師的幫助點到為止、能力的提升滴水穿石，即使是在常態課中也能夠有效地提升小學生的自主展示能力。關鍵詞：日常教學;自主展示能力;培養策略【教學背景】近年來，區教研部門持續開展小學數學“成長型課堂”的研究，致力于探索在日常教學中培養小學生自主學習能力的策略。三上《間隔排列》是一節研究課，主題是小學生自主展示能力的培養，重點探索展示者的展示匯報與組織交流能力的培養策略。為了盡量與日常教學保持一致，這節課按照數學教學通訊·小學版 2020年9期2020-11-06
- 幼兒園開展心理健康教育的有效策略探究
理健康教育;日常教學;主題教育;溝通機制幼兒心理健康教育是指幼兒園以及家庭在充分了解幼兒身心發展特征以及生活方式的基礎上，針對幼兒的情感、態度以及責任等方面進行培養和教育，從而促進其健康心理以及健全人格形成的教育。對于身心成長和發展處于關鍵期的幼兒來說，注重對他們心理、情感方面的教育，會使其終身受益。為此，作為幼兒教師，我們應在充分了解幼兒身心發展特征的前提下，積極探究開展心理健康教育的有效方法和策略，為實現幼兒身心的健康發展提供有力支撐。一、借助日常教育科學導報·學術 2020年26期2020-10-21
- 生命教育理念下幼兒園社會領域教育中的再認識
：生命教育;日常教學;激發興趣【中圖分類號】G610?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）22-0050-02在《幼兒日常新課程標準》中已經明確了幼兒教育中要關注幼兒個體發展，為幼兒營造積極、樂觀學習環境的要求，也就是說，在幼兒教育中促進幼兒的健康、快樂成長是第一位的。那么，在社會領域教育中，教師就應該充分開發社會相關資源，為生命教育開展提供更加有力的支持，借助生命教育這個途徑，強化幼兒的生命認知能力，使其明白生命是人類最寶貴的財富當代家庭教育 2020年22期2020-09-27
- 淺析教學游戲對學前教育階段幼兒的促進提升
;教育游戲;日常教學作為學前教育工作者，我們都知道處于學前教育階段的孩子他們的學習意識和學習耐受性都會受到年齡和心性的影響，在面對他們認為較為“枯燥”的知識學習是常常會表現出一副“抵觸”的面貌，并且這個階段的兒童學習注意力較為散漫，通常學著學著就容易“開小差”。針對這種情況，作為學前教育教師的我們應該積極主動地改變現有的教學方式，將孩子們的學習注意力牢牢地把握在課堂當中，讓他們在幼兒園內學習到更多的知識，為他們接下來的學習活動打下堅實的基礎。那么，如何達到讀與寫·教師版 2020年4期2020-09-13
- 品德教育在幼兒園日常教學中的滲透
教育在幼兒園日常教學中的滲透做出的闡述。關鍵詞：幼兒園;品德教育滲透;日常教學前言：隨著現代人類文明的不斷進步，教育教學問題已經逐漸成為大家廣泛關注的社會話題，幼兒園的教育更是被整個發達國家和國際社會所廣泛的關注。幼兒園教師應當時刻緊跟這個時代的發展步伐，積極地探索轉變自身的教學實施理念，精心設計兒童早期品德教育的具體教學實施方案，通過靈活多變的品德教育教學手段，培養兒童良好的思想品德、邏輯思維能力和優良的學習能力與行為習慣，并積極引導他們將自身學到的思想啟迪·上 2020年8期2020-09-10
- 素質教育背景下怎樣做好小學數學的教學工作
小學數學 ?日常教學 ?探究中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.029 在素質教育教學體制改革實踐過程中，教師們本著循序漸進的原則，在不斷的摸索中前進，遇到過挫折與坎坷，也在每個階段取得過階段性的成果，時至今日，素質教育教學體制已經全面取代應試教育成為當前各階段教育教學中的主導方向，將學校教育從教師中心、課本中心的刻板化教學理念中解放出來，徹底改變了以往專門應對考試，提高南北橋 2020年14期2020-09-10
- 思維導圖在高職學院教學中的運用
;高職教學;日常教學在教學中，為了給學生們提供更好的學習環境和學習氛圍，教師們會用到很多的工具和教學方法，而思維導圖是運用到很多的課程中的常用方法。思維導圖是建立一個知識架構，把知識點標記在自己建立的知識架構上，用一個圖形思維的方式將自己所學的內容表示出來。思維導圖還能在做題的時候起到很大幫助，做數學大題時，遇到難以讀懂的題目，用思維導圖的形式，將題目中有用的信息連接起來，能很快的讓學生理清題目立意，找到做題思路;在寫作文時，看不懂題目立意，也可以利用思維新教育論壇 2020年17期2020-09-10
- 淺談如何將禮儀教育運用到幼兒園日常教學中
詞】幼兒園;日常教學;禮儀教育引言中華民族素來崇尚禮尚往來，具有“禮儀之邦”之稱?！爸v文明、懂禮貌”也一直是我國倡導的重要價值理念。良好禮儀規范的養成需要從小抓起，在當前的幼兒園教學當中，幼兒教師除了要培養幼兒良好的學習和生活習慣之外，還需要引導幼兒學會用禮貌文明的語言動作表達自己的想法與需求，學會與人友好交流。由此可見，禮儀教育已經逐步滲透到幼兒教育中，其對幼兒的人格養成和社會化意識的形成有著十分重要的引導作用，同時還能幫助幼兒發展形成良好的同伴關系、師學生學習報 2020年14期2020-09-10
- 如何在幼兒園日常教學中滲透品格教育
何在幼兒園的日常教學中滲透品格教育，就成為了老師關心的主要問題。本文根據幼兒的特點，探究將品格教育融入到幼兒園日常教學和活動中的實施策略?！娟P鍵詞】幼兒園;日常教學;品格教育引言幼兒處于認識世界的初級階段，很多觀念和意識都尚不成熟，需要幼兒教師對其進行有效地引導和指導，所以在幼兒日常教學活動中融入品德教育，可以更好地幫助兒童養成健康的生活習慣，樹立正確的思想品德。而且，幼兒大多都善于模仿，老師可以利用這一特點，讓自身優秀的品格對他們產生潛移默化的影響，從而學生學習報 2020年15期2020-09-10
- 小學語文教學中如何培養學生的學習積極性
小學語文 ?日常教學 ?積極性激發 ?素質教育中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.03.156 在學校教育中，我們作為教師能夠明確的總結出影響學生學習效率的較為重要的幾個要素：興趣、積極性、天賦和努力。而其中天賦往往是學生與生俱來的東西，有天賦的學生往往從學科知識學習一開始就具備超乎常人的效率，進而在學習過程中更有效果;而努力則純粹是后天的如何，不論學生的智力和能力因素，具備努南北橋 2020年3期2020-09-10
- 思維導圖在小學英語閱讀教學中的應用
;小學英語;日常教學;應用眾所周知，全球化正在不斷的發展中，國際交流變得日益頻繁。所以，為了促進學生以后的不斷發展，一定要對他們進行國際化語言英語的教學。但是，對于很多學生來講，英語是一門比較難懂、難學的科目，因此在學習的過程中會顯得十分吃力，并且學習效果很低。此時，教師在進行英語閱讀教學的過程中就可以使用思維導圖，因為思維導圖可以將英語內容進行系統化的組織與分類，讓學生對知識點進行更好的記憶，而且還可以有效提高學生的思維能力，大大增加學生對英語閱讀知識的新智慧·下旬刊 2020年6期2020-08-31
- 高考政治試題對教學的啟示
而更好地提高日常教學工作效率。筆者認為，高中政治教學應該結合學生的實際情況，挖掘高考試題中的考查重點，從而提高政治教學的針對性和有效性。關鍵詞：高中政治? ?高考試題? ?日常教學近幾年，各地高考政治試題有了較大的變化。從整體上看，高考試題充分體現了新課標中的原則性內容，即“培養學生獲取信息的能力、解讀信息的能力、運用知識的能力、描述事物的能力、解釋事物的能力、論證問題的能力、探討問題的能力”。從2015～2018年的高考政治試卷來看，試題內容選取的是教材江西教育C 2020年8期2020-08-31
- 芻議信息技術應用于職業院校教學質量監控中的對策
職業院校 ?日常教學 ?質量監控 ?對策隨著高校擴招，我國高等教育開始從精英教育向普及性教育轉變，招生數量的增多，給學生管理、學校保衛等工作帶來了極大不便，同時，傳統的課堂教學計劃和教務管理機制變得越來越落后 ，因此，如何做好教學質量監控成為了當前亟待解決的問題。在當今社會，信息技術引領了時代的飛速發展，其中尤以“互聯網+”、區塊鏈接等技術為最，其廣泛應用給教學方式帶來了巨大改變，更是給學校管理代來了新變化，比如教學質量監控就得益于信息技術的應用，進入新的商情 2020年35期2020-08-16
- 幼兒園日常教學中滲透品格教育的重要性
詞?幼兒園;日常教學;品格教育;重要性分析中圖分類號：G616 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）16-0033-01幼兒園教育是幼兒早期身心發育的重要時刻，對幼兒未來人生成長道路的構建與發展起著決定性的影響作用。作為幼兒教師，通過科學手段引導幼兒進行良好的道德品格塑造，一方面能從小為幼兒構建正確的人生“三觀”;另一方面，可以充分鍛煉幼兒早期自主行為能力，在日常生活教學的過程中逐漸滲透基礎道德常識，幫助幼兒塑造良好的性格習慣，為幼兒未讀寫算 2020年16期2020-07-18
- 思維導圖在小學英語日常教學中的應用
思維導圖開展日常教學活動，不僅能增加課堂趣味性，而且能快速吸引學生的注意力，提升課堂教學氛圍。本文通過分析思維導圖的優勢，探討小學英語日常教學中運用思維導圖的具體措施。關鍵詞：英語課程;日常教學;思維導圖思維導圖就是通過中心主旨以圖形或者點的形式向周圍發散，通過相關聯知識的填充形成一個完整的知識架構 ，幫助學生將完整的知識內容、活動架構具體呈現。教師可以借助思維導圖檢查學生的思考過程、具體思路，掌握學生的思維模式和個人思考習慣。而在英語教學中，學生抱有濃厚家長·下 2020年5期2020-07-13
- 日常教學中如何培養幼兒良好的行為習慣
摘 要：幼兒日常教學中，蘊含著多種行為習慣教育。想要培養幼兒良好行為習慣，不僅需要教師觀察和分析幼兒不良習慣，采取針對性的教學引導，還需要教師開展具有教育意義的教學活動，讓幼兒知道正確的行為應該如何去做，進而不斷培養幼兒養成良好行為習慣。本文主要以幼兒日常教學為基礎，探討了如何培養幼兒良好行為習慣的教學策略。關鍵詞：日常教學;良好習慣;行為習慣前言：幼兒行為習慣都是在日常生活中逐漸養成的。幼兒園作為幼兒學習與生活的主要場所，是引導教育幼兒正確行為，促使幼兒大眾科學·上旬 2020年7期2020-06-29
- 如何在高中生物教學中滲透生物學科核心素養
;核心素養;日常教學中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）08-0085-01最近幾年，隨著課程改革的不斷進行，新的教學觀念開始普及到各地的中小學中。改革標準中明確提出，在基礎教育階段，教師應該注重對學生核心素養的培養，把工作重心從單純的知識教學方面轉移到培養學生的綜合應用能力上來。核心素養的提升，能夠培養學生科學的思維，積極推動他們在各個方面的學習，而且能夠給將來的科學探索打下良好的基礎。一、高中生物核心素養的內涵讀寫算 2020年8期2020-06-08
- 開發數學思維四步曲
向性;維度;日常教學思維是人腦通過語言對客觀事物的概括和間接的一個反應過程。在這個過程中，我們可以借助已有的知識和經驗，已知的條件來推測未知的事物，進而學習新的知識。人類發展和社會進步過程中，數學都有著舉足輕重的地位。數學研究的數量關系和空間形式，在某種意義上推動著世界科技的發展。在整個數學體系的學習當中，思維過程及思維結果無疑是最為重要的，因此，若要提高學生的數學成績及數學意識，就應當先培養學生的數學思維能力。一、明確目的，激發思維在仲廣群老師的助學課堂廣東教學報·教育綜合 2020年45期2020-05-11
- 品德教育在幼兒園日常教學中的滲透策略
教育作為幼兒日常教學中的基礎內容，幼兒時期的教育是教育的基礎階段和啟蒙階段，不僅僅是傳授幼兒相關的知識和技能，更重要的是幫助幼兒塑造良好的性格、培養幼兒高尚的道德情操，直接影響著幼兒的成長和發展，所以在新課改背景下加強對幼兒的品德教育，將品德教育滲透到幼兒園的日常教學過程中是很有必要的。關鍵詞：品德教育;幼兒園;日常教學;滲透策略幼兒園中的幼兒是身心發展的重要時期，也是幼兒走入社會的第一個階段，此時期的幼兒脫離了父母的掌心，逐漸嘗試與人交際、逐漸鍛煉自身的錦繡·下旬刊 2020年1期2020-04-20
- 品德教育在幼兒園日常教學中的滲透策略研究
如何在幼兒園日常教學中滲透品德教育展開研究。關鍵詞：品德教育，幼兒園，日常教學，滲透策略一、品德教育在幼兒園日常教學中滲透的意義1.1養成良好的生活習慣和學習習慣幼兒時期的孩子思想與人格還未完全成形，這個時間段是對孩子進行品德教育的最佳時期，而在幼兒園的日常教育過程中，滲透品德教育可以使幼兒在生活中認識品德教育的具體表現，認識到良好品德的重要意義，還能夠在潛移默化中培養良好的個人生活習慣與學習習慣，變得明事理、懂禮貌，為幼兒學生的健康成長打下堅實的基礎。1科學導報·學術 2020年12期2020-04-14
- 幼兒園日常教學中品格教育的滲透實踐