文化滲透
- 在數學教學中滲透數學文化教育
；課堂教學；文化滲透；理性思維【中圖分類號】G633.6? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）37-0020-04【作者簡介】黃健，江蘇省蘇州市教育科學研究院（江蘇蘇州，215004）高中數學教研員，高級教師。數學文化包括數學史、數學美、數學與生活的交叉應用，也包括數學思想、精神、方法、數學觀點、語言等。［1］美國哲學家保羅·卡盧斯說過：“沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然世界的和諧性?！弊⒅財祵W文化滲透的數學教育，其價值在
江蘇教育·中學教學版 2023年9期2023-10-30
- 數學教學中數學文化的滲透研究
育人功能 文化滲透滲透數學文化既符合時代發展的需求，也響應了新課程改革發展的要求，注重培育學生素養。數學文化滲透是一個長期的、系統的過程，數學教師需持之以恒，依據學生的學習情況、年齡特點創新數學文化滲透方法，在潛移默化中提高學生的數學素養，減輕數學負擔，引導學生形成數學思維，培養學生的理性精神。但在實際教學中，數學文化的滲透依然存在難點，使學生難以形成客觀的認知方式、行為方式，不利于理性精神的培養。數學教師需靈活運用數學文化，幫助學生重塑數學思維模式，凸
小學教學研究·教研版 2023年7期2023-08-12
- 文化滲透背景下大學英語課堂教學創新思路
立完善的傳統文化滲透于課程的具體標準，且要優化教材，使英語教師有足夠的材料來開展傳統文化教育；要提升教師的傳統文化育人能力，調整英語育人的開展邏輯；要開展趣味的課堂文化型活動，用多元立體的活動，使學生激發出對傳統文化的認識興趣，從而自發成為傳統文化的傳承者。關鍵詞：文化滲透；大學英語；英語教育；文化自信中圖分類號：H319.3 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）07-00-03文化滲透指的是比較發達的國家或地區，以傳媒介質為載體，向他
佳木斯職業學院學報 2023年7期2023-08-04
- 數學文化在高考題中的滲透及其融入高中數學教學的策略研究
；高中數學；文化滲透傳統的教學模式下，學校、教師和家長受應試教育思想影響過度關注學生的考試成績，在數學教學中信奉“題海戰術”，使學生逐漸失去對數學的學習興趣。數學文化在高考題和高中數學教學中的滲透，能激發學生對數學的熱情，培養學生建立數學思維，增強學生的創新能力。一、數學文化在高考題中的滲透（一）數學史滲透數學史就是數學這門學問的發展歷程，將數學史滲透到數學高考題中，是數學史教育價值的體現。如2018年全國卷Ⅱ第8題：我國數學家陳景潤在哥德巴赫猜想的研究中
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 新文科背景下高職英語教學中文化滲透路徑研究
組融通，加強文化滲透路徑的建設，弘揚我國優秀文化，傳承文化創新的歷史使命，提升學生人文素養和創新意識，為國家輸送高質量復合型人才。 關鍵詞：新文科 高職英語 文化滲透 中圖分類號：F240 ?文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2023）06-169-02 一、引言 語言不僅推動文化發展，更是承載中外文化溝通的橋梁。構筑語言中文化滲透路徑，有助于培養學生的家國情懷和全球視野，促進文化傳承與傳播。隨著我國教育部等相關部門“六卓越一拔尖”計劃2.0
經濟師 2023年6期2023-07-12
- 巧用文化滲透，構建高中英語高效課堂
系，并指明了文化滲透的內容和目標，在此基礎上探討了高中英語教學中文化滲透的策略。關鍵詞：文化滲透；高中英語；高效課堂中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）20-00７９-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.20.0２６文化是人類在改造自然界過程中所創造的物質財富和精神財富的總和，語言是文化的載體，文化與語言相互依賴、相互影響。美國著名語言
學周刊 2023年20期2023-06-26
- 講好中國故事：任務驅動下融文化滲透于中職英語教學的策略研究
；任務驅動；文化滲透作者簡介：錢小春，杭州市西湖職業高級中學。一、中職英語教學中講好中國故事方面較為薄弱的現狀（一）無從開口：講故事的素材單薄用英語講好中國故事，應該講怎樣的中國故事呢？中國古今故事收納在高教版中職英語基礎模塊教材中的為數不多，學生缺乏講好中國故事的素材。應該立足教材的同時，教師應深挖與學生生活和職場專業相關的故事，踐行“講好中國故事，堅定文化自信”。（二）無法入手：講故事的方式單調用英語講好中國故事，應該通過怎樣的方式來講中國故事呢？現在
校園英語·上旬 2023年2期2023-06-20
- 壯族文化在初中數學課堂教學中的滲透
;初中數學;文化滲透伴隨著素質教學改革的深入實施，教育行業對學生關鍵能力與品質的培養愈發重視，并尤其重視學生傳統優秀文化的傳承。而壯族文化作為我國傳統優秀文化中的重要一支，有著鮮明的特點和豐富的內容，以其來帶動學生的學習與成長作用顯著。在這一教育背景下，初中數學教師需要積極地從傳統教學模式中跳脫出來，尊重學生主體位置，創新課堂教學手段，有效滲透壯族文化，從而在此基礎上實現課堂教學質量的提升與學生的綜合發展。一、壯族文化在初中數學課堂教學中的滲透意義將壯族文
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 論小學語文教學中傳統文化的滲透
;傳統文化;文化滲透;一、小學語文教學中滲透傳統文化存在的問題（一）教師傳統文化教育觀念知行不一從當前我國教育的實際情況可以看出，一些教師盡管清楚將傳統文化滲透到語文教學中能夠幫助學生實現更好的發展，同時也明確了當前需要對小學語文教學進行優化改進，但是大部分教師并沒有進行落實。之所以會出現這樣的情況，主要是因為當前的教育具有較強的功利性。在當前的小學語文教學中，人文性、文化性等在逐漸消失，教師往往會采用教授理科的方式來進行語文教學，比如教師會教授學生解題技
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 小學德育管理中滲透中國傳統文化探析
國傳統文化;文化滲透引言：在小學階段對學生進行德育教育能夠讓學生養成良好的學習觀念，幫助他們樹立正確的人生觀與價值觀，為今后的生活與發展奠定良好的基礎。作為小學教師，為了能夠培養學生良好的思想品質，提高德育教育工作的有效性就需要做好德育教育工作，將中國傳統文化滲透到德育教育工作當中，有效的提高孩子的學習能力，加強學生對道德方面的認識和理解，讓孩子能夠得到更好的發展。一、將傳統文化與教材內容結合作為小學德育教師，應要意識到中國傳統文化的重要性以及了解我國的傳
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 探究小學語文教學中傳統文化的滲透探討
;傳統文化;文化滲透前言優秀傳統文化是中華民族文化的重要組成部分，不僅可以陶冶人的情操，還可以促進人的身心健康發展。 因此，在小學教育中，通過傳統文化影響學生，能夠有效促進學生的身心發展，加深學生對傳統文化的理解，從而幫助學生樹立文化自信。本文在探索小學語文教學中滲透傳統文化的意義和存在問題的基礎上，提出了相應的途徑，包括優化語文教學模式、充分結合實際生活以及實行課外學習等內容， 以期能夠為我國小學生綜合素養的發展提供一定幫助。一、小學語文教學中滲透傳統文
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 小學語文教學中傳統文化的滲透策略研究
;傳統文化;文化滲透1小學語文教學中滲透傳統文化的意義在文化傳承發展中，教育是重要的途徑之一。從目前來看，我國的傳統文化在外來文化的沖擊下，在教育領域中逐漸式微，所以在當前需要促使傳統文化回歸到教育領域中。促使教學和傳統文化實現融合，不僅能夠充分體現出語文教育的本質，還可以促使傳統文化在教育領域中得到足夠的重視。教育的發展不僅會影響到學生，還會對教師以及學生家長產生影響。因此，讓傳統文化回歸到教育領域中，不僅會對學生產生積極影響，也會對教師和學生家長產生積
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 小學數學教學中數學文化滲透的教學思考
;數學精神;文化滲透【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）16-0119-04Teaching Reflections on the Infiltration of Mathematical Culture in PrimaryMathematics TeachingCHANG Hui （Xiguan Primary School， Hezheng County
當代家庭教育 2022年16期2022-05-30
- 論小學語文教學中傳統文化的滲透
;傳統文化;文化滲透中華民族發展至今形成了自己獨有的傳統文化，同時傳統文化也對中華民族的發展有著重要作用。傳統文化不僅是中華兒女創造的財富，還是民族情感的表達，是基于民族文化所匯聚而來的文化形式之一。對小學生而言，博大精深的傳統文化可以對小學生產生積極影響，促使小學生文化素養得到發展。小學語文教學作為小學教育的重要組成部分，需要承載傳統文化，并且要能夠引導小學生去感受傳統文化。因此，通過傳統文化的滲透拓展小學生的文化視野，進而促使小學生的綜合素養得到提升是
文理導航 2022年16期2022-05-28
- 論高校韓語教學中的文化滲透教育
韓語教學中的文化滲透策略。以供相關工作人員參考。關鍵詞：高校;韓語教學;文化滲透;策略引言：中國和韓國相互之間建交以來，貿易往來以及文化交流變得更加頻繁，這些年來，韓國文化在我國的盛行，也讓各個高校展開了韓語專業的學習。目前我國已經有上百所高校展開了韓語專業的教學，但是韓語教學質量仍然有待提升。語言和文化之間的相輔相成是非常重要的，通過語言滲透的方式進行教學改革，可以讓教學質量獲得提升讓學生能夠真正的掌握韓語學習。一、高校韓語教學的文化滲透教育存在的問題（
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 高中語文教學中的中華優秀傳統文化滲透
中華優秀傳統文化滲透的意義及對策，希望能為廣大高中教師作以參考。關鍵詞：高中語文教學;中華優秀傳統文化;文化滲透引言語文是高中學科中的重中之重，它不僅是一種文化載體，而且還是人類文明交流必不可少的一種工具。它與傳統文化的關系十分密切，傳統文化是一種文化意識形態，將它融入到語文學習中，有利于學生形成正確的三觀，培養學生的寫作能力，對于研究語文教學有著非常重要的意義。一、在高中語文教學中滲透中華優秀傳統文化的意義（一）有利于增強個人素質，提升文化素養學習語文本
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 中國民族民間舞蹈教學中文化滲透應用性探究
蹈教學當中，文化滲透方面大多停留在口述層面，學生難以把握特定民族的人物性格心理，僅限于動作的模仿，基于此必然要對教學方式進行不斷的探索。本文以維吾爾族舞蹈教材中的喀什賽乃姆組合教學為例，探討新的教學手段，從動覺的角度切入，介入情境感受和即興感知的方式，在身體動作的教學中切入文化根源講解，將課堂沉浸在民族文化的熏染當中。關鍵詞：文化滲透;舞蹈教學;賽乃姆;一、課堂教學中文化滲透的必要性1、賽乃姆的文化淵源維吾爾族舞蹈教材源于20世紀50年代老一輩藝術家深入民
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 大學英語閱讀教學中的文化滲透探究
師逐漸認識到文化滲透在語言教學中的必要性，并將文化滲透作為夯實學生語言基礎、提升學生語言能力的保障，特別在英語閱讀教學的過程中，文化滲透逐漸成為大學英語教學質量提升的抓手。對此，本文結合英語閱讀文化滲透的基本內涵，分析英語閱讀教學中所存在的教學觀念、導入方法、教學能力等問題，提出轉變觀念、豐富方法、加強培訓等策略，以期推動我國大學英語教育事業的健康發展。關鍵詞：大學英語;閱讀教學;文化滲透中圖分類號：G434;H319.3 文獻標識碼：A
佳木斯職業學院學報 2022年4期2022-04-03
- 初中語文教學中傳統文化的滲透
;傳統文化;文化滲透1引言隨著時代的發展，我國的國際地位不斷提高，對外文化交流日益頻繁。了解中國的外國人越來越多，對傳統文化表現出濃厚的興趣。傳統文化作為我國重要的文化遺產，需要發展和傳承，新的語言課程標準明確提出，認為“語言是最重要的交際手段，是人類文化的重要組成部分”，語言作為中國文化的載體，在語文初級班，傳統文化的滲透意義重大.目前初中生不了解傳統文化的價值觀，對傳統文化的無知和缺乏興趣是一種普遍現象，因此，如何在初中教育中有效地滲透傳統文化，是教育
中學生學習報 2022年2期2022-03-22
- 高校西班牙語閱讀教學中文化滲透的研究
性入手，并從文化滲透的內容、文化滲透的方式、融“育人”于文化滲透等三方面對高校西班牙語閱讀教學中文化滲透的策略進行探究。 關鍵詞：西班牙語;閱讀課程;文化滲透;教學模式;教書育人 中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2022）07-0114-03西班牙語屬于印歐語系羅曼語族西羅曼語支，是聯合國六種工作語言之一，按照第一語言使用者數量排名，為世界第三大語言。隨著我國經濟實力的強大以及中南美洲國家經濟的騰飛，越來越多拉
成才之路 2022年7期2022-02-25
- 指向德商提升的小學數學“以文化人”探析
智商成績到重文化滲透的“華麗轉身”的美好愿景。 [關鍵詞]“以文化人”理念;德商培養;課堂滲透;技能技法;文化滲透一、現實分析，由知識向理念的轉變（一）數學文化理念的短視“德商”是相對于“智商”而言的一個熱詞，二者的作用同樣重要，但是在小學數學實際教學中的重視程度會因為執教者理念的差異性而有所不同。由此，重智商而輕德商、重數學知識傳授而輕數學文化也就成為常態。即使有部分教師在課堂中偶然滲透了數學文化，也不過是“雁過留痕，匆匆而過”，有的教師只是為了在公開
教書育人·校長參考 2022年1期2022-02-20
- 論整本書閱讀教學中的文化滲透
讀教學中進行文化滲透，實現潛移默化的文化熏陶和感染，幫助學生建立正確的世界觀和價值觀。因此，本文在闡述了整本書閱讀教學中進行文化滲透的必要性的基礎上，對文化滲透的對策和方法進行了初步的探索。 關鍵詞 新課標;整本書閱讀;文化滲透中華傳統文化是中華民族的精神和靈魂，是祖先留給當代人的寶貴精神財富。文學作品取材于現實生活，又反作用于現實生活，其內容反映了我國豐富多彩、源遠流長的傳統文化。語文作為基礎教學階段的必學科目，能夠帶領學生在文學作品閱讀和學習中感悟人
中學語文·大語文論壇 2021年12期2021-12-21
- 基于學生立場的數學教材橫向比較與教學建議
、活動設計、文化滲透這三個方面，對人教版、蘇教版、北師大版和青島版教材中“三角形的面積”內容進行橫向比較分析，進而提出教學建議：情境創設從單元整體出發、活動設計從已有經驗出發、文化滲透從意義理解出發。關鍵詞 學生立場 教材橫向比較 三角形的面積 情境創設 活動設計 文化滲透《義務教育數學課程標準（2011年版）》（以下簡稱《課標》）指出：“數學教材為學生的數學學習活動提供了學習主題、基本線索和知識結構，是實現課程目標、實施數學教學的重要資源?！彪m然不同版本
教學與管理(小學版) 2021年12期2021-12-19
- 道德與法治教學中的傳統節日文化滲透
法治教學中的文化滲透展開進一步論述。關鍵詞：傳統節日;文化滲透;傳統節日;道德與法治中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-332在現階段的學習中，學生進行教學實踐，教師應該重視傳統文化的傳承和學習，將兩者聯系到一起，兩者的聯系貼合，這樣不僅能提高學生對傳統文化的認識，還能讓學生更好地抱住學生學習課程。有助于學校更好地創造課程體系，培養學生的道德思想，更有助于順應國家頒布的社會主義核心價值觀，以及國家的需求，有利于培養學生愛國氣質
小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 淺析小學音樂戲曲教學中傳統音樂文化的有效滲透
曲教學中音樂文化滲透的有效途徑，旨在引導學生感受戲曲音樂的“美”，將民族音樂文化的種子種在學生的心田，從而有效培養學生的文化素養。關鍵詞：小學音樂;戲曲教學;文化滲透中圖分類號：G40-014 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-9192（2021）32-0089-02引 言為學生提供審美體驗、傳承民族優秀文化是音樂課程的重要
名師在線·中旬刊 2021年11期2021-12-15
- 高中語文漢字教學與文化滲透探析
實漢字教學的文化滲透，提高學生人文素養。關鍵詞：高中語文 漢字教學 文化滲透漢字是表意文字，是中華文明得以延續和傳揚的關鍵，因此，漢字教學一直以來都是中小學語文教育的重要基礎。漢字教學在不同學段有不同的任務與要求，《義務教育語文課程標準》（2018年版）提出小學階段要逐步培養學生獨立識字的能力以及對漢字學習的興趣，“累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右能寫”，而初中階段的學生要“認識3500個左右常用漢字，能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度
文學教育 2021年11期2021-12-06
- 淺談中職英語教學中的文化滲透
師應當將中西文化滲透在教學中，這在當前中職英語教學中起到了不可取代的作用。在該文中主要是先論述中職英語教學將中西文化滲透其中的重要性，并且提出有效的滲透策略，希望通過此次探討可以幫助中職學生提高學習英語興趣，同時進行文化知識儲備，并且具備一定的跨文化理解能力和交際能力。關鍵詞：中職英語;?新課標;?教學方法;?文化滲透;?奠定基礎;1 背景隨著全球一體化進程不斷加快，英語作為當前國際通用語言，其所具備的作用顯得尤為重要。當前受到市場大環境影響，使得人們所面
啟迪·中 2021年7期2021-11-27
- 論初中英語教學中中國傳統文化的滲透
量。關鍵詞：文化滲透 英語教學 應用DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.10.014隨著我國的經濟發展，學習和了解西方國家的文化以及生活方式十分必要。英語作為世界性的通用語言，在我國對外經濟發展過程中扮演著越來越重要的角色，同時也承擔著文化滲透的重要任務。在初中英語教學過程中，教師要根據英語教學的特征，采取行之有效的教學方法，采用文化對比的方式滲透中國傳統文化，讓學生接受中國傳統文化的熏陶，增強學生的民族自豪感以及對國家的
中華活頁文選·傳統文化教學與研究 2021年10期2021-11-26
- 淺談高中英語閱讀教學中的文化滲透
讀教學中加強文化滲透的策略和方法，從不同的層面來培養學生的跨文化意識。關鍵詞：高中英語閱讀教學;文化滲透;跨文化意識一、高中英語閱讀教學中文化教學的現狀高中階段的英語閱讀教學是一個非常重要的階段。而在此階段學生的文化意識培養一直被忽視。長期以來，高中英語教與學都有很強的功利色彩，教師過于偏重于語言能力的培養，重點一直放在知識體系上，相應的測試也主要是圍繞語言體系展開，往往忽視英語教學中的文化因素。學生在實際英語閱讀過程中，盡管已經掌握了不少語法規則，并有相
科教創新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 淺談傳統文化在高中語文教學中的滲透
;傳統文化;文化滲透;情境教育;核心素養近些年來，傳統文化不斷受到外來文化的沖擊，很多學生在網絡發展的今天，十分熱衷于國外文化，卻忽視了本民族優秀文化的繼承和發展。事實上，仍舊有很多學生認為外國的圣誕節、情人節、萬圣節比本民族的端午節、春節、重陽節更加有意思，因此也更加熱衷于學習外國文化習俗，忽視了本民族的文化內容學習。在當前教育中，中華民族傳統的優秀文化被學生所輕視，是十分不利于民族本身的發展和提升的。因此，在高中語文教育中滲透中華民族優秀傳統文化是十分
科教創新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 借助鄉賢文化豐盈美術課堂
;鄉賢文化;文化滲透美術是小學階段的重要素質課程，讓小學生打下夯實的美術基礎，做好藝術啟蒙工作，因此小學美術教學承擔著提高學生審美能力的責任。就目前教育形勢下，對小學美術的全新教學要求來看，教師不僅要對學生進行美術知識的教授，同時還要打開學生的視野，鍛煉思維發散性，提高美術創造能力，以幫助學生全面提高，教師也要做好鄉賢文化和美術教學之間的融合，在美術課程當中有意識地滲透鄉賢文化，幫助學生借由美術學習，感受到鄉賢文化的魅力，提高其審美趣味。一、小學美術教學的
文理導航 2021年30期2021-10-16
- 高職英語教學中的文化滲透探究
性較低，而將文化滲透到教學過程中，可以充分激發學生的英語學習興趣，幫助學生在文化對比中更好的掌握文化知識和技能，促進學生跨文化交際能力的提升，進而滿足新時期對人才的需求?！絷P鍵詞：高職;英語教學;文化滲透;路徑語言學習具有一定的系統性，不僅要進行相關理論知識的學習，還需要深厚文化背景的支撐，只有在相關文化滲透的基礎上才能得到理想的學習效果。尤其是對于英語的學習，更是要在深入了解英語國家文化背景的基礎上，幫助學生學習英語知識，提升英語交際能力。目前，在高職英
速讀·中旬 2021年10期2021-10-14
- 傳承與教育
中歷史教學;文化滲透一、 關于中華優秀傳統文化（一）何為中華優秀傳統文化中國傳統文化是中華民族在歷史變遷中創造、融合、發展起來的文化形態，是禮儀制度、思想觀念、價值取向、道德情操等多方面內容的有機整體?？傮w來看，中國地域遼闊，不同民族各有其特點、思維方式和精神追求，但是經過歷史積淀，各民族相互包容，形成了普遍認同，直至今日有了共同的核心價值體系。在黨的十九大報告中也指出，培育和踐行社會主義核心價值觀，要推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文
考試周刊 2021年71期2021-10-13
- 對小學英語教學中文化引入的研究
化差異，實現文化滲透，幫助學生提升對英語知識的理解能力，提高學習成績。關鍵詞：小學英語;文化引入;文化滲透;教學實踐文化是語言的一種屬性，語言是文化的重要載體，二者相互依存。人們使用語言交流思想，同時也會用語言傳達信息、表達情感，并在一定的社會環境中折射出社會文化，這就是語言在文化方面的功能體現。小學英語教學中，教師應適當引入文化，通過文化的滲透幫助學生理解知識點，提高學習能力。一、小學英語教學中文化引入的意義從理論意義來講，當前小學階段英語教學已經將跨文
新課程·上旬 2021年34期2021-10-11
- 基于文化滲透的小學英語閱讀教學研究
;閱讀教學;文化滲透基于文化滲透的小學英語閱讀教學要貼近英語學科實際，從培養學生文化自覺角度進行必要的指導，幫助學生在閱讀過程中實現對文化內容的理解，在教學過程中不斷提升學生的英語閱讀能力，最終實現有效閱讀的目標[1]。一、介紹閱讀背景，滲透文化介紹閱讀背景是滲透文化的有效方式，在閱讀過程中教師要做好閱讀背景介紹和內容的講解工作，在滲透過程中讓學生了解傳統文化的內容，從而幫助學生完成內容的學習，提升學生對內容的理解與認識。以“My e-friend”為例，
新課程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 基于文化滲透的小學英語閱讀教學研究
;閱讀教學;文化滲透基于文化滲透的小學英語閱讀教學要貼近英語學科實際，從培養學生文化自覺角度進行必要的指導，幫助學生在閱讀過程中實現對文化內容的理解，在教學過程中不斷提升學生的英語閱讀能力，最終實現有效閱讀的目標[1]。一、介紹閱讀背景，滲透文化介紹閱讀背景是滲透文化的有效方式，在閱讀過程中教師要做好閱讀背景介紹和內容的講解工作，在滲透過程中讓學生了解傳統文化的內容，從而幫助學生完成內容的學習，提升學生對內容的理解與認識。以“My e-friend”為例，
新課程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 淺談高中英語教學中的文化滲透
英語課堂進行文化滲透的意義，從而提出幾種加強文化滲透的方法，進一步提高學生的跨文化交際能力?！娟P鍵詞】高中英語;課堂教學;文化滲透2017年，中華人民共和國教育部制訂的《普通高中英語課程標準》將英語學科核心素養定義為：“學科核心素養是學科育人價值的集中體現，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。英語學科核心素養主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力?！币虼?，要想有效綜合提高學生英語能力，不僅要求學生掌握英語中的基本單詞、語
廣東教學報·教育綜合 2021年103期2021-10-07
- 中華優秀傳統文化在小學英語教學中的滲透
;傳統文化;文化滲透傳統文化是中華民族寶貴的物質和精神財富，擁有五千年的文化是中國國力保持長久生命力的重要因素。習近平總書記曾強調：“中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈?！倍S著時代的發展和社會的進步，英語作為一門世界性語言，在很多領域都會使用到英語。所以，小學英語教師在英語教學中應該把中華優秀傳統文化和英語這一國際性的語言進行深度融合，賦予英語教學新的時代內涵。一、教師要善于學習，不斷提升自身素養首先，英語老師要充分認識到中華傳統優秀文化融入小學英語課
學習與科普 2021年22期2021-09-19
- 中國傳統文化藝術在五年制高師美術教學中的滲透與運用方法研究
美術教學? 文化滲透中圖分類號：J20-05??文獻標識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）16-0109-03我國擁有上下五千年的悠久歷史，歷史長河中包含了我國獨有的璀璨文化，藝術就是我國文化的一種體現或表達，透過古人的藝術作品去感知中國藝術特色、了解中國藝術創作思想、中國不同歷史階段的人文風尚與現代的聯系等，能夠讓人在內心找到“根”，使人對文化產生歸屬感，在這個過程中人的藝術感知能力會被放到最大，潛移默化之下會吸收中國文化藝術，使人審美觀、
藝術評鑒 2021年16期2021-09-18
- 在“綜合與實踐”活動教學中滲透數學文化
;數學文化;文化滲透“綜合與實踐”活動是小學數學學科的重要組成部分。在小學數學學科教學中，“綜合與實踐”活動內容不僅具有工具性，還具有文化性、精神性。當下，許多教師在實施“綜合與實踐”活動教學的過程中，往往比較關注其工具性功能，而忽略了文化的浸潤。筆者認為，滲透數學文化是小學數學“綜合與實踐”活動教學的應有之義和應然之舉。滲透數學文化，能讓“綜合與實踐”活動既“營養”又“美味”，同時，還能促進學生數學素養全面發展、提升。一、發掘+移植：從“數學歷史”中汲取
數學教學通訊·小學版 2021年7期2021-09-15
- 談數學文化在高中數學教學中的滲透策略
;人文素養;文化滲透數學文化的學習不僅僅包含著傳統的歷史故事，還包含著數學家在數學知識探究過程中的堅韌頑強的精神。教師應該在對學生進行數學文化滲透的過程中，讓學生認識到數學知識學習的博大精深，讓學生在今后的學習中保持嚴謹的學習態度，從而認真地對待學習中存在的每一個知識點。學生在數學文化的熏陶和影響之下，了解數學歷史知識背后的相關故事，讓學生產生數學知識學習的興趣，提高學生綜合解決問題的能力。一、 高中數學教學中數學文化教育缺失及原因分析高中階段學生在進行數
考試周刊 2021年68期2021-09-13
- 素質教育下學生對中國傳統節日的認知研究
;傳統節日;文化滲透近年來，受經濟全球化的影響，外來文化的傳播使得中華民族的傳統文化在發展過程中受到了極大的影響，而且隨著社會的不斷發展和進步，西方文化早已充斥了中國的大街小巷，而對于高中生而言，他們對西方節日的熱情也愈發的濃厚，并且還一昧的崇尚“洋節日”，并且鐘愛肯德基和麥當勞，久而久之，青少年對于中國傳統節日的關注度和熱情也在無形之中減退。但是，我們也不能因此就對學生產生不滿和埋怨，而是要從自身查找原因，并且找出解決的辦法。殊不知，學校才是培養學生接受
科教創新與實踐 2021年9期2021-09-10
- 唯有“接地氣”方得“真精彩”
藝術;幼兒;文化滲透教育部頒發的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：城鄉各類幼兒園應該從實際出發，因地制宜對幼兒實施素質教育;強調充分利用社會資源，引導幼兒從小感受祖國文化的優秀。這就要求各個幼兒園不斷挖掘地域優秀文化，并將其運用到幼兒教育之中。讓孩子從小接受優秀鄉土民間文化的熏陶，從微觀上來說，可以培養孩子對文化的感知能力，提高其文化審美;從宏觀上來說，有利于培養孩子對我國文化的認同感，為我國文化的發展提供源源不斷的智力源泉。一、挖掘地域文化，結合
新課程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 淺析傳統文化在小學語文教學中的滲透
;小學語文;文化滲透中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-15-308我國是文明古國，有上下五千年的歷史，有非常豐富的傳統文化，這些優秀的傳統文化，對于后人有非常大的教育意義。對于我國傳統文化的發揚和傳承是我們每一個的責任。但是隨著社會的不斷發展，再加上受西方文化的影響，國民對于傳統文化宣揚的意識，逐漸地淡化，這對于我國優秀文化以及民族精神的發揚是非常不利的。因此國家要強化對傳統文化的教學，尤其是在小學階段，更要培養學生這種意識。本文現就
小作家報·教研博覽 2021年15期2021-09-10
- 既“探其花”，亦“循其根”
合學習活動 文化滲透活動，是兒童的天性。他們在活動中發現了世界，也認識了自我，這是盧梭倡導活動教學之緣由。那么在課堂教學中，如何圍繞任務或項目的核心，基于兒童的特點有效設計音樂活動，達到提升音樂素養的初衷呢？筆者嘗試針對學生不同的年齡段、同齡段不同的能力層次，以及活動目標的融合導向加以探索實踐。一、基于學生的年齡特點，突出任務或項目的趣味性夸美紐斯認為，教學的進行要尊重兒童的學習興趣，“應當采取一切可能的辦法來激發兒童對于知識和學習的強烈愿望”。對于小學階
小學教學研究·理論版 2021年1期2021-09-10
- 高中英語教學中的文化滲透研究
文從高中英語文化滲透的重要意義的角度出發，結合筆者的教學實踐，對高中英語教學中文化滲透的策略做出了一些探索實踐，以期對英語教學有所幫助?！娟P鍵詞】高中英語;文化滲透;重要意義;策略研究引言語言是文化的主要載體之一。在學習一門語言的過程中，就應該對其文化背景和相應地區的風俗有所了解。因此，想要學好一門語言，就應該有意識、有目的地培養自身的語言文化意識。英語學習也是如此。在傳統教學過程中，教師往往過于注重學生自身單詞、語法和句子結構等方面的教學。因此，在教學過
家庭教育報·教師論壇 2021年33期2021-09-10
- 小學數學課堂滲透數學文化的策略
影響。將數學文化滲透進數學課堂，不僅可以促進學生對數學的喜愛程度，也為學生未來學好數學奠定基礎。從數學文化滲透的意義出發，探求在課堂上滲透數學文化的策略。關鍵詞：數學課堂;文化滲透;策略數學文化是知識、思想、方法、思維等的集合體。在小學數學課堂中貫穿數學文化會對學生的數學觀念產生影響，促進學生對數學的學習。在數學發展的歷程中，數學文化都始終與其相伴，促進數學的發展。如今隨著高考的不斷發展，很多教師不再重視數學文化，而只重視數學成績。這是不可取的，教師要明白
新課程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 初中音樂欣賞課中傳統文化的滲透策略
;傳統文化;文化滲透對于學生來說，音樂是一門極其抽象的藝術學科，很多學生覺得音樂晦澀難懂，很難學習，而在真正的教學過程當中，很多老師依然采用傳統的，不合理的，陳舊的教學方式，導致學生對音樂的課堂，甚至對傳統文化的學習不感興趣，限制了學生的學習發展，因此，在初中音樂教學中，教師應當發掘如何更好的在初中音樂教學中加入傳統文化元素，更好地結合本土的藝術形式去帶動和促進學生學習和弘揚優秀傳統文化，增強民族與文化自信與文化自尊。一、介紹歌曲創作背景，滲透傳統文化創作
中學生學習報 2021年8期2021-09-03
- 立足課堂、傳承文化
：高中數學;文化滲透;課堂教學現結合自身的日常教學，以數學教材選修2-2（北師大版）為例，談談數學文化（特別是中國數學文化）在高中數學課堂中的滲透。教材第一章“推理與證明”：§1歸納推理，課本中列舉許多數學問題，其中就有著名的哥德巴赫猜想。觀察：6=3+3，8=3+5，10=3+7，12=5+7，14=7+7，16=5+11，18=7+11……哥德巴赫歸納以下結論：一個偶數（大于4）可以寫成兩個素數的和。簡記為“1+1”。哥德巴赫：德國著名數學家。猜想驗證
新課程·上旬 2021年18期2021-08-27
- 小學語文課堂中優秀傳統文化內容的有效滲透探析
：小學語文;文化滲透;創新;學習語文學科的學習內容是傳統文化傳承的重要載體。在培養學生審美能力和傳統文化意識的實踐中，語文學科一直發揮著積極作用。幾千年來的文明產物與語文學科密切相關，利用語文教學推進傳統文化的傳播，是每一位教師的職責。一、利用誦讀，滲透優秀傳統文化誦讀能力，是學生語文學科能力的重要組成部分。在古代教學活動中，誦讀是主要的教育方式。在小學語文課堂中，教師可以利用誦讀活動調動學生的多個感官。讓學生將視力重點放在課本的語文知識上，將聽力重點放在
新課程·上旬 2021年19期2021-08-27
- 優秀傳統文化在高中語文教學中的滲透路徑研究
中語文教學;文化滲透一、 優秀傳統文化在高中語文教學中的作用（一）民族傳承文化是民族概念成立的基礎支撐，如果一個民族喪失了自身獨有文化，該民族也就名存實亡了。因此文化的缺失是一件非?？膳碌氖?，我們必須避免此類事件發生，并做好民族文化傳承工作，讓后人對民族文化有充分的認識，且保持高度認可。這一條件下，我國很多優秀傳統文化都存在不同程度上的缺失，這時如果讓傳統文化滲透到高中語文教學中，就能借助教學平臺進行文化傳播，可有效抑制，甚至解決文化流失現象，同時也實現民
考試周刊 2021年54期2021-08-23
- 談如何將數學文化有機滲透到數學課堂
;小學數學;文化滲透根據我多年的教學經驗，在課堂教學中滲透著“數學文化”比較重要。數學應該作為一種文化滲入我們的常規數學課堂教學，努力使學生在學習數學中體驗數學文化，受到文化感染，產生文化共鳴，真正實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，又能主動地從數學的角度探索這一知識在實際中的應用價值。為了加強數學文化在小學數學課堂中的滲透效果，筆者從以下幾方面談談這些年的教學經驗。一、在教材中的“閱讀材料”中學數學文化數學文化在小學課堂中的闡述，首先須要重視
速讀·上旬 2021年8期2021-08-05
- 闡述小學德育中的優秀傳統文化教育及其滲透
何將優秀傳統文化滲透到小學德育教育中的具體價值及主要途徑進行了詳細的論述，以期為廣大小學德育教育提供切實可行的途徑，從而達到提高學生德育素質與文化自覺的目的?！娟P鍵詞】德育工作;傳統文化;文化滲透;教育創新中華的傳統文化源遠流長，是歷代先賢的智慧的結晶。然而，就我國目前的教育情況來看，只有少數的學校會進行有針對性的傳統文化教學，這就使那些肩負著弘揚傳統文化的責任的當代學生沒有充分認識到這種文化傳承的重要性和功能，從而造成了文化的缺失，失去了傳統。所以，將傳
家庭教育報·教師論壇 2021年20期2021-07-13
- 基于兒童思維發展的小學課堂中游戲活動的實施策略
;雙線結構;文化滲透;思維發展兒童從幼兒園進入小學后，開始接受正式的教學活動，習慣形象思維的他們在遇到抽象的概念或難以理解的圖形等復雜的問題時，難免產生畏難情緒，降低學習積極性，影響學習效果。如何保持學生的學習興趣，進一步激發他們的求知欲，促進他們的思維發展，是我們小學教師所面臨的共同問題。為此，我們在教學中開展了基于兒童思維發展的游戲活動實施策略的研究。一、課堂游戲活動設計的基本原則知識的學習與研究本身是抽象、枯燥的，但游戲活動可以將抽象的學科知識以一種
教育界·中旬 2021年5期2021-07-09
- 淺談數學教育中數學文化的滲透
高中;數學;文化滲透;激發動機;能力提升文化教育或者說教育中的文化，信息滲透往往在語文英語等語言類科目的教學中受到比較廣泛的重視。然而我們應該認識到學生在學校所學的所有科目都是與人類的生產生活息息相關的知識，因此所有科目都是包含著人類活動的文化信息的科目。重視各學科教學中的文化，信息滲透能夠有效促進學生該科目學習，有助于相關知識的實際，有助于培養學生對于相關學科的熱愛，有助于培養學生積極探索的精神。數學教育中引入文化信息教育有助于學生認識數學發展的歷史，數
下一代 2021年2期2021-07-05
- 芻議中西方文學中文化滲透的體現
：中西文學;文化滲透;文化特點隨著時代的進步，西方文化在我國的滲透越來越深入，尤其在文學方面，表現得十分明顯，由于中西方文化存在很大的不同，所以在中西方文化融合的過程中就會產生激烈的碰撞。通過分析和對比中西方文化的異同，我們能總結出一定的規律，這對于中西方文化的有機結合和社會的健康發展有很大的影響。一、西方文學中文化滲透對中國傳統文學的影響文學是具有豐富民族特色的文化，同時也是不同國家和民族歷史文化的直觀體現。大部分關于中西方文化差異的探究都是對中西方文學
下一代 2021年2期2021-07-05
- 論中日文化差異及其在日語教學中的滲透
;日語教學;文化滲透引言文化是社會科學中定義最明確的概念之一。在西方社會學中，文化主要是指諸如知識，藝術，風俗和道德等社會精神產品。同時，一些學者認為文化是一種社會共享和結構化的知識，包括所有規范，慣例和制度。隨著全球化的發展，國家與人民之間的交流的機會越來越多。不同國家/地區的不同社會環境決定了文化差異。因此，了解外國文化對我們也很重要。歐美，日本等發達國家率先在高校開設國際文化學科。它旨在培養具有國際戰略見識并跨境交流的綜合型人才。1.語言學習與文化的
理論與創新 2021年5期2021-06-24
- 滲透數學文化，感悟數學魅力
教學中的數學文化滲透進行了比較詳盡的研究分析，旨在為小學數學教學中使學生感悟數學文化，內化數學價值貢獻一份微薄之力.【關鍵詞】小學數學;文化滲透;數學魅力;策略探究數學教材中有關數學文化內涵的介紹是這么說的：“數學是一種文化，它的思想內容和語言是現代文明的重要組成部分.”數學文化對于人類發展的重要意義不言而喻，尤其是在小學階段的數學教學中，學生處于思想意識初步形成和發展的重要時期，滲透數學文化能夠幫助學生從小了解關于數學學習更深層次的內容，體會豐富深沉的數
數學學習與研究 2021年13期2021-06-24
- 在文化滲透中優化英語閱讀教學
性特征，通過文化滲透優化閱讀教學?；诖?，筆者主要對如何在文化滲透中優化高中英語閱讀教學作探討，并列舉一些個人建議?！娟P鍵詞】文化滲透;英語;閱讀教學中圖分類號：G633.41? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）14-0052-02Optimizing English Reading Teaching Through Cultural Infiltration（Changting No.1 Middle Schoo
天津教育·中 2021年5期2021-06-15
- 小學德育教學中滲透中國傳統文化的實踐研究
;傳統文化;文化滲透;引文：我國的歷史非常悠久，在漫長發展的過程中，中華民族創造了璀璨的文化，孕育了非常寶貴的文化財富。而中華優秀傳統文化，是我們中華民族的寶貴財富，也是我們中華民族的精神體現。我國的傳統文化具備著獨特的審美價值，可以讓人們對民族文化的發展歷程有更加深入的了解和掌握，同時還能幫助我們開展教育，讓學生可以樹立起正確的價值觀念，讓學生的道德素養得到有效的提高。如果在小學德育教學中把傳統文化滲透進來，不但符合新課改的教學要求，而且還符合以人為本的
錦繡·中旬刊 2021年6期2021-06-06