義素
- 越南語親屬稱謂面稱時的語義分析
分析，將其劃分為義素、義位與語義之間的組合三個層面，并由此探求越南親屬稱謂詞背后所蘊含的文化內涵。一、越南語面稱親屬稱謂義素分析“語義是由許多意義單位組成的總系統，義位是語義層面最基本的單位，義素則是構成語義單位的最小單位。義素分析法，是借鑒音位與音素之間的分析方法，將語義分割出許多不同的對立義素，并借此描述義素之間的關系?！盵2]例如：在越南語中，如“爸爸”有“血親、男性、長輩”等義素，“媽媽”有“血親、女性、長輩”等義素，二者之間的對立關系便是“男性”
紅河學院學報 2022年5期2022-10-12
- 義素析出視角下的“大+指人名詞”結構研究*
言本文所謂的“義素析出”是指義素從詞義、語素義中析出并參與“大+指人名詞”結構定中關系建構的語言現象。義素（語義特征）屬于語義范疇，是將詞義、語素義進行切分后得到的更小的意義單位。義素是詞義、語素義的組成因素，義素分析主要用于比較詞義異同。一般認為，義素只是靜態地儲存于詞義、語素義之中，不具備“獨立運用”的特性，即不作為詞法、語法層面的語言單位使用。但以下兩種語言現象及其研究表明，義素是可以參與短語語法關系建構的。（一）副詞修飾名詞漢語中存在副詞直接修飾
新疆大學學報(哲學社會科學版) 2021年1期2021-11-29
- 義素分析視角的漢語詞典釋義研究
——以《現代漢語詞典》（第7 版）為例
也受到西方傳入的義素理論的影響，處于不斷地修改、補充和完善之中。一、西方義素分析理論在我國的引入與發展“義素”概念的提出與三位著名的語言學家葉爾姆斯列夫（L.Hjelmslev）、布龍菲爾德（L.Bloomfield）及鮑狄埃（B.Pottier）有著密切的關系，早在1943年，丹麥語符學派創始人葉爾姆斯列夫受“音位可分”原理的啟發提出“詞義可分”的觀點，20世紀50年代中期，根據“區別性特征”音位分析方法，美國描寫語言學家布龍菲爾德認為語義中也存在“區別
現代交際 2021年8期2021-11-25
- 《說文解字》“謹”組同訓詞詞義關系探析
差這一部分。使用義素分析法的目的，就是補充同訓這一訓詁方式的缺陷。賈彥德先生在《漢語語義學》中提到，我們應該看到“訓詁學學和傳統語義學固然沒有提出義素和義素分析法，但是它們卻孕育了義素、義素分析法?！彪m然在許慎的年代，并沒有產生關于類似于“義素”的概念和理論，賈先生也指出，許慎的思想里實際上涵蓋了義素分析法的觀念。用義素分析法分析同訓詞，是具有一定的可行性和意義的?！墩f文解字》中，同訓現象是一個很常見的現象，但是對這一方面的研究成果并沒有很多。成果主要分為
魅力中國 2021年33期2021-10-25
- 基于同位關系的同義手段研究
上下文中提煉定位義素，其在話語中的復現決定話語的同位，可提取出定位義素的成分之間存在同位關系。由于在實際言語活動中，個體語言之間存在差異，由此產生的語言變體一方面肯定了同位關系的存在，另一方面也為話語表達提供多種選擇。我國修辭學領域的“同義形式選擇說”認為修辭即是同義形式的選擇活動，也就是闡明如何將語言系統中的不同形式從縱聚合軸投射到橫組合軸轉化成話語，這些可選擇的形式正相當于集體中的不同變體。二者都從意義的角度勾畫出等值語言要素的聚合庫，但格雷馬斯則從更
現代交際 2021年4期2021-03-21
- 語義學理論在對外漢語詞匯教學中的運用
——以運用義素分析理論于《博雅漢語(高級飛翔篇Ⅲ)》詞義辨析中為例
實際教學時不妨用義素分析法來辨析。二、義素分析理論(一)義素“義素是構成詞義的最小意義單位”[2]，“是義位的組成部分，是分解義位得到的”[3]。(二)義素分析法1.什么是義素分析“義素分析法是現代西方語義學開始使用的一種深入到詞的內部分析意義構成的方法?！盵4]。做義素分析時，我們把詞語的義項分成若干義素的組合。例如，“丈夫”在《現代漢語詞典（第7版）》中的釋義是：男女兩人結婚后，男子是女子的丈夫。運用義素分析法可以將“丈夫”這一義位分成義素組合的式子，
文化產業 2021年4期2021-03-08
- 越南哈尼語親屬稱謂的語義分析
，對其親屬稱謂的義素、義位、語義組合等特點進行歸納，并總結出越南哈尼族文化相關的文化內涵?！罢Z義是由不同意義單位組成的系統，義位是語義最基本的單位，義素是構成語義的最小單位?！?span class="hl">義素分析法，則是從音位學中借鑒而來的一種將語義分割出對立義素，并以此描述義素間關系的方法。簡單舉例來說，da33“爸爸（敘稱）”，有“人，男性，長輩，血親”等義素，而ma33“媽媽（敘稱）”，則有“人，女性，長輩，血親”等義素，“男性”和“女性”便是二者的對立義素。一 義素分析根據克
紅河學院學報 2021年1期2021-02-05
- 漢語親屬稱謂詞“姐”的泛化研究
和[+女性]三個義素緊密相連，即{姐}=[+血緣關系，+年齡，+女性]。泛化后的“姐”，其義素有增有減，而“姐”的泛化使用又可以分為三類：自稱、對稱和敘稱。一、用于自稱說話人自稱，就是用“姐”來稱呼自己，有固定句式可以套用。在使用這樣的固定句式時，一般要表達兩方面的含義一方面用以表達調侃、戲謔、不滿的情緒，另一方面反映出隨意發泄、抬高自我的心理特征。用“姐”來稱呼自己的時候，不需要考慮“血緣關系”和“年齡”這兩個義素，即{姐}=[血緣關系，-年齡，+女性]
視界觀·下半月 2020年5期2020-08-04
- 《說文》訓釋詞“視”的語義結構系統研究
統進行考釋并進行義素分析，進一步探尋詞與詞之間的語義關系?！墩f文》：“視，瞻也?！倍巫ⅲ骸澳坎吭唬赫?，臨視也。視不必皆臨，則瞻與視小別矣。渾言不別也。引伸之義，凡我所爲使人見之亦曰視?！薄对娊?大雅?棫樸》：“金玉其相”。鄭箋：“相，視也?！笨资瑁骸耙曊?，以目睹物”。其義位為：看?！冬F代漢語詞典》：“看，用眼睛感受外界事物?！薄耙暋钡?span class="hl">義素構成為：+[人]+[眼睛]+[視線]+[觸及]+[物]（以下“視”的義素構成簡稱為Ａ）?！氨O，視也?！倍巫ⅲ骸搬屧b：監瞻
銅仁學院學報 2020年2期2020-05-18
- 漢語語氣詞“嘍”的語氣意義研究
嘍”具有三個語氣義素：[+強烈確定性]、[+減輕消極性/增加積極性]、[+簡單/隨意]。關鍵詞：語氣詞;“嘍”;語氣意義作者簡介：丁楚，女，江蘇師范大學研究生在讀。[中圖分類號]：H13? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2019）-20--02《現代漢語詞典》關于助詞“嘍”的解釋：1.用法如“了”（le）1，用于預期的或假設的動作：吃～飯就走|他要知道～一定很高興。2.用法如“了”（le）2，帶有提醒注意的語氣：水開～|起來～?！冬F代
青年文學家 2019年20期2019-08-13
- 從義素對比分析看“士”的對譯詞選擇
為止鮮有學者運用義素分析法(sememe analysis)來探討《論語》中文化術語的翻譯問題。 義素分析法對解決詞匯翻譯中的對譯詞選擇問題確有實效, 是否也在文化術語的對譯詞選擇上可行? 本文以《論語》中文化術語“士”為例, 探討義素分析法在文化術語的對譯詞選擇中的可行性。一、義素分析概述“義素”這一術語可追溯到1943年丹麥語言學家葉爾姆斯列夫(Hjelmslev)提出的詞義可分的設想。 1955年前后, 在美國結構主義語言學家布龍菲爾德通過借鑒語音學
沈陽大學學報(社會科學版) 2019年3期2019-07-04
- 淺析《史記》中的“恨”
“恨”這一詞進行義素與義位關系的分析。根據語義學標準主要從義素的提取、義素結構式子的構成、義位的確定、義位關系的分析這些方面進行分析?！娟P鍵詞】史記;恨;義素與義位【中圖分類號】K204 【文獻標識碼】A本文對《史記》中的“恨”的分析分為兩部分：第一部分是結合《說文解字》《漢語大詞典》對“恨”的義位系統進行 闡釋;第二部分是通過《史記》中具體的例句列舉，結合具體的語義特征敘述每個義位的義素式子構成。一、“恨”的義位系統闡釋1.《說文·心部》：“恨，怨也。從
課外語文·上 2019年4期2019-06-11
- 基于義素分析法的日語近義詞研究
的差別。關鍵詞：義素分析法 近義詞 現代日語書面語均衡語料庫中圖分類號：H032? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2019）05-0088-02一、關于“よける”與“さける”的義素分析義素是構成義位最小的語義單位，是通過比較分析一組組相關詞語義位所得詞義的區別特征。[1]義素分析法（Sememe Analysis）側重于研究語義自身的構成，通過不同義位的對比找出義位所包含的義素。[2]為此，筆者查閱了《スーパー大辭林3.0》[3]、《新明
現代交際 2019年5期2019-05-05
- 義素分析法在詞匯教學中的運用
語義學》寫道：“義素分析法是現代西方語義學開始使用的一種深入到詞的內部分析意義構成的方法。它借鑒了音位學上確立音位、建立音位系統的方法，也試圖來分析一種語言的義素構成，來分析它的意義構成方式、結構及整體系統?！薄抖碚Z語義學》將義素分析法描述為“把詞的意義分解成語義特征，從而確定詞的內容結構的語義分析方法?！?span class="hl">義素分析法存在實際價值，本文認為其是詞匯教學的一種重要手段。一、義素分析法在詞匯教學中的優勢詞義是詞匯教學的重點。義素分析法采用分解的方法將意義實體化，
傳播力研究 2019年5期2019-03-22
- 《同義詞詞林》的嵌入表示與應用評估
的詞嵌入表示獲得義素嵌入表示和同義詞集嵌入表示[17]，以及通過建立詞嵌入表示到同義詞集的映射來提高詞向量的解釋性[18]；另有一些工作希望在語料庫訓練中加入詞義、句法知識以獲得更有效的詞嵌入表示[19]；或者采用隨機游走(random walk)方法利用知識庫構建偽語料，再通過神經網絡訓練獲得詞嵌入表示[20].這些方法大多是在基于真語料庫訓練詞向量，部分地加入或聯結了知識庫中的詞義、句法知識.之后鄰接關系信息及隨機游走方法對此有所改進，不再依賴于真語料
廈門大學學報（自然科學版） 2018年6期2018-12-06
- 與“流言”相關的貶損修辭
討論了貶損修辭與義素分析、構式成分和表達效果的關系，探索不同語言層面成分交叉的復雜性，考察了義素分析與構式成分的相關性，強調N的共同義素與其構詞前項“流”的相關性，N的區別義素與其構詞后項的相關性。共同義素和區別義素既是比較句的構成基礎，又是比喻句形成的前提。同時還考察了“比”字的句式標記，“更”字的修辭標記。與“流言”相關的“比”字復句，其構式簡潔抽象，嚴密規整，固定穩??；而此構式在修辭上由于多種辭格的相交相融而氣象萬千，神采斐然。二者相互映照，繁簡得當
阜陽師范大學學報(社會科學版) 2018年5期2018-11-05
- 淺析“城”字語義變化
：“城”；抽樣；義素；變化作者簡介：楊悅（1992-），女，漢族，湖北省黃岡市人，三峽大學2016級碩士研究生，研究方向：語言學及應用語言學。[中圖分類號]：H136 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2018）-06--02“城”，作為一個常用詞，它的意義和用法，本來是不難把握的。但是隨著近些年來一些特別的“城”字用法的出現，例如我們經常聽到的手機城，電腦城，還有一些美食城，火鍋城等等，“城”字的意義似乎也隨之發生了變化。那么“城”的定
青年文學家 2018年6期2018-02-07
- 義素分析法：幫助學生讀懂詩歌的新途徑
二、語義場理論和義素分析法提高中學生的詩歌鑒賞能力應該從正確理解詩句的意思入手：“在解讀字詞詩句的過程中，我們要‘識字’，正確理解字義、詞義，更要注意對古典詩歌中常見語詞的特定含義的理解。如果我們在閱讀時望文生義，可能就會出現理解上的偏差?！痹姼梃b賞需要我們運用一定的標準對詩歌進行分析和欣賞，而這必須建立在對詩歌準確的理解之上，因此首要的任務就是解決識字的問題，不能誤讀。語義場理論和義素分析法可以幫助我們解決這個問題。（一）義位、義素與義素分析關系密切的語
作文成功之路·中考沖刺 2018年11期2018-01-28
- 語義屬性分析框架的構建及其在義位確立中的應用
“二分+多分”的義素分析法，針對義位的語義屬性構建分析框架，切分出類義素、表義素、中心義素和關涉義素等成分，分層次、多角度展示義位的語義屬性。通過分析不同要素的地位和作用，為確立義位提供依據，也使得義位的確立從過去純經驗的感性行為，走上具有一定學理指導的科學化道路。關鍵詞語義屬性框架義位多義詞詞義系統有宏觀、中觀和微觀之分，而無論何種層次，都能通過分析元素、找尋模式、組建結構將其描寫出來，逐步展現系統的全貌。作為一個系統，它的基本建構應包括元素、模式、結構
辭書研究 2018年1期2018-01-25
- 注重語氣詞教學，培養學生良好語感
理性的認知。三、義素分析，引導舉一反三不同的語氣詞有不同的語氣意義，而同一個語氣詞也有可能表現相同的語氣意義，這很容易讓學生產生混淆。針對這個問題，教師可以借鑒學者胡明揚的義素分析理論，嘗試提取出每一個語氣詞的基本義素，這樣能促使學生更好地整理語氣詞，并對其進行歸納，學生的理解能力自然能有所提高。在學習《三打白骨精》時，學生發現文章中多次出現語氣詞“吧”，唐僧在趕走孫悟空時說“你去吧”，孫悟空在尋找借口時說“若無松箍咒，你還帶我走吧”，這里都用了“吧”，教
語文世界(教師版) 2018年11期2018-01-05
- 義素分析法
650000)義素分析法龐 仙 陳 包(云南民族大學 云南 昆明 650000)義素分析法是結構主義語言學分析研究詞義的重要方法。本文從義素的分類、我國義素分析法的理論研究過程、運用義素分析法的原則、義素分析法的操作程序進行敘述，并提出在以后的義素分析研究上拓展深度和寬度。義素；義素分析法；理論研究1 引言現代語義學把詞匯和詞義當做一個系統來研究，進而提出了語義場理論，同時又研究詞義內部，分析出詞義是由許多成分構成的，從而將詞義分析出一個個義素，義素是構
小品文選刊 2017年16期2017-11-25
- 漢語稱謂性謙詞的義素類聚分析
運用現代語義學的義素、義素分析等相關的理論和研究方法，從義素的角度對漢語中稱謂性謙詞的義位進行義素類聚分析，理清其語義特征和類聚特征，在語義的形式化描寫方面做一些嘗試。關鍵詞：漢語；稱謂；謙詞；義素；類聚中圖分類號：H03 文獻標識碼：A一、多義類聚分析多義類聚是詞語多義現象，是義素在一個詞語里類聚兩次或多次，形成多個義位，即形成詞語多義的現象。多個義位由于蘊含義素類聚的因素，所以這多個義位是既相互獨立又相互關聯的。洪成玉（2002）的窮盡性語料抽取中共有
求知導刊 2017年15期2017-07-15
- 認知語言學視域內的漢語復合詞構成研究
復合詞的構成。以義素作為單位探討復合詞構成是針對已有缺陷提出來的，這樣就可以清楚細致地描寫出復合詞構成單位的語義成分在組成復合詞詞義后的種種變化，最終能據此建立真正基于人類認知的漢語構詞法體系。認知語言學；漢語復合詞；字；詞；語素；義素一、引 言遠在先秦時期，就有學者注意到漢語復音詞的構成問題，如《荀子·正名》就說：“單足以喻則單，單不足喻則兼?！贝撕髿v代學者多有研究，但真正成系統的、具有現代語言學意義的漢語復合詞構成研究史應該從1898年《馬氏文通》的出
東北師大學報（哲學社會科學版） 2017年4期2017-04-12
- 論古漢語隱喻同義詞
就是具有相同的元義素；第二，必須有觸發隱喻投射的動因，可以是語言內部的，如意義的相通相近、語音相同相近，也可以是語言外部的，如因語義空白而引起的詞義引申、特殊的語用目的等。同義詞；詞義引申；隱喻同義詞；隱喻；元義素對古漢語同義詞的研究，王力、蔣紹愚、王寧等先生都有諸多精當論述。本文所談是其中一類，它們的本義不同，卻依靠隱喻思維而引申為同義詞，如“愚-昧”“朋-友”“回-復”等，我們稱這類詞為隱喻同義詞。對這類同義詞，學界前輩時賢論及較少。一種語言的同義詞中
長江大學學報（社會科學版） 2017年6期2017-03-26
- 量化詞語的隱喻分析
詞語量化，是隱性義素顯化的結果，它突破自身范圍局限，表現出形象性，群體性，雙重性和時代性等特征。關鍵詞：數學；量化；隱喻；義素；認知doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.08.043中圖分類號：H136文獻標識碼：A文章編號：1671-1580（2016）08-0136-04近年最熱門的問題：“你幸福嗎？”把“幸福指數”這類詞推到了臺前。這類詞語多源于心理學方面，其中，數學領域中的一些詞語被大量應用到了日常交際之中。例如：“
吉林省教育學院學報 2016年8期2016-12-26
- 淺析詞義虛化與義素變化的關系
)淺析詞義虛化與義素變化的關系葛懷瑾(江西師范大學 江西 南昌 330022)本文藉由義素分析法，對詞義虛化與義素變化是否具有聯系這一問題進行簡要探討，認為詞義義位中可推導出隱含義素，當具有語法功能的隱含義素在語用過程中的地位逐漸凸顯，導致理性義素逐步淡化，最終形成一個語法性義位。但并非所有隱含義素都能夠在語用過程中淡化理性義素，因此這一部分隱含義素可被獨立出來，稱為語法義素。語法義素應具有概括性、語法性和可推導性三個特征。詞義虛化；義素變化；義素分析；語
小品文選刊 2016年23期2016-11-26
- 《考工記·設色之工》工藝動詞語義分析
動詞“義位并不是義素的簡單集合，而是由不同層次的義素組成的義素體系”[4]21，根據不同層次的義素在染湅工藝中體現的專業性程度的不同，我們將專類動詞又分為兩類：一類是在染湅工藝中所釋義位，無論是上位義素還是下位義素都具有專業性的特點，如湅、宿、盝等；另一類是在進入染湅工藝后的動詞，其上位義素與普通領域相同，但其下位義素則具有專業技術性的特點，如染、湛、漬、漚、渥、淳、淫、沃、揮等。1.湅、宿、盝?！皽嫛苯z帛精練工藝的總括性動詞，“宿”和“盝”是湅絲和湅帛工
長江師范學院學報 2016年5期2016-11-16
- 《紅玫瑰與白玫瑰》的修辭學分析和文本解讀
個角度，運用修辭義素分析方法解讀文本，從而窺探出文本的主題指向?！都t玫瑰與白玫瑰》；紅玫瑰；白玫瑰；妻子；情人；修辭義素“紅玫瑰”和“白玫瑰”作為本文的標題和最主要角色，成為解讀文本的兩個關鍵詞，而運用修辭義素分析法進行文本解讀，即將這兩個關鍵詞在文本中所對應的修辭角色，依據文本顯示出的角色特征，從義素的角度進行分析對比，可便于抓住文本的主題。一、互為鏡像關系的“紅玫瑰”與“白玫瑰”修辭敘事對于小說緊緊圍繞修辭角色嬌蕊和煙鸝對應的修辭指向“紅玫瑰”和“白玫
文化學刊 2016年8期2016-10-12
- 詞匯學習負遷移現象應對策略探析
——以漢法借用物量詞對比為例
語言投射現象。在義素分析法的輔助下，可從指稱意義、語言形式及修辭功能三個方面對比和剖析漢法借用物量詞的特征，結合思維模式及文化背景，探尋應對詞匯學習負遷移效應的策略。［關鍵詞］借用物量詞；對比；義素；文化；遷移語言間的相似性及差異性會導致遷移現象的發生，以正負形式表現，是第二語言習得中普遍存在的現象。在目的語規則體系的建構和發展過程中，通常會受到源語言的干擾，即產生負遷移效應，主要是由于母語和第二語言的某些形式和系統規則不同而被（學習者）誤以為相同所致［1
長春理工大學學報(社會科學版) 2016年3期2016-07-29
- “少者懷之”正詁
下文擬從“懷”的義素、“懷之”的“之”、“懷之”的分布等角度入手，嘗試對此觀點加以申論。一、“懷”的義位分析就“懷”來看，相關辭書中對“懷”的義項列舉較多，如《王力古漢語字典》中列舉了“懷”的6個義項［8］（P338），《漢語大字典》里則列舉了“懷”的15個義項［9］（P2369），《古漢語常用字字典》中列舉了“懷”的9個義項［10］（P212）。此外，《故訓匯纂》里則出現了72個與“懷”相關的注解。就這些義項來看，且不說其詞義的演變發展線索模糊，單是其義
三明學院學報 2016年3期2016-07-22
- 語義成分分析法述評
變為更利于分析的義素，也稱為語義特征（semantic features）或語義標記（semantic markers）。所有實詞的意義都可以分解成一些語義成分（sense components），雖然不同語言的詞匯形式上千差萬別，但其語義結構具有共性：即詞義由意義成分組合而成，這是成分分析法的依據。詞語的形成基于認知經驗和社會文化。一方面，不同語言里的有些語義成分可能相同，但卻以不同方式結合；一方面，從詞語中分解出來的一些語義成分可能具有語言共性。語義成
高教學刊 2016年18期2016-07-14
- “哥”的歷時認知語義研究
?(2)“兄長”義素脫落情況如何?虛化后的“哥”凸顯了哪些義素進而添加了什么樣的感情色彩?本研究的價值在于以小見大，窺視語義演變的內外部規律，尤其是文化模式及其文化的交融、知識結構、認知操作等的作用。2.“哥”義的變化轉換“哥”義包括本義和中心義。2.1 變化和轉換的定義形式單位意義變化是指意義在同一范疇內從類到屬、從部分到整體或從具體到一般、從屬到類、從整體到部分抑或是從一般到具體，抑或是從一個成員到另一個成員的變化，其本質屬性不變。換言之，意義的中心成
外國語文 2015年1期2015-11-14
- “奶”的語義發展及認知機制
關鍵詞：“奶” 義素 轉喻 隱喻 事件域一、引言現代漢語“奶”的常用義項有“乳房”“乳汁”和“哺乳”，而在古代漢語中，“奶”在不同時期的義項除了“乳房”“乳汁”和“哺乳”外，還有“母親”“乳母”“奴婢”“祖母”“對已婚婦女的稱呼”等。本文從歷時角度追溯“奶”字語義的演變過程，探討其古今意義之間的聯系，然后從認知角度分析其語義演變機制?！澳獭钡臐h字形體在漢語史上有三個：嬭、妳、奶。其中“嬭”字最早出現于三國時期的《廣雅·釋親》，“妳”是“嬭”的俗體字，后通作
現代語文 2015年4期2015-05-30
- “義素”和“語義特征”的區別研究綜述
楊學彬摘 要：“義素”和“語義特征”是現代語言學界兩個比較重要的概念，兩者既相互聯系又相互區別。但很多時候，一些學者并沒有對二者進行嚴格的區分，以致于造成了混用。我們認為把兩者區分開來，無論是對理論上的研究還是實踐上的運用都有十分重要的意義。關鍵詞：義素;語義特征;區別“義素”和“語義特征”是現代語言學界兩個比較重要的概念，他們二者既相互聯系又相互區別，但許多學者在研究時并沒有對二者進行嚴格區分，由于概念上的不清晰導致了運用時出現了混用的局面。目前，對“義
北方文學·中旬 2015年8期2015-05-30
- 動詞“愛”的語法化過程考察及分析
在詞義層面，表層義素[+積極]的凸顯使動詞“愛”發生了初步語法化，但這個語法化過程沒有繼續下去，初步語法化的結果又重新分析為實詞；另一條是在語素義層面，語法義素[-可控]的凸顯使“愛”的語素義進一步虛化，語法化過程得到延續。愛；語法化；表層義素；語法義素《現代漢越詞典（第5版）》中動詞“愛”有4個義項：①對人或事物有很深的感情。②喜歡。③愛惜；愛護。④常常發生某種行為；容易發生某種變化。前三個義項都有“喜歡”的意思在里面，但第四個義項很難看出與前三個義項之
河北民族師范學院學報 2015年1期2015-05-04
- 釋“斿”
手執有下垂飄帶［義素(1)］的旌旗游玩［義素(2)］。也就是說，“斿”一詞的本義域①有關本義域的問題，參見拙文《論本義域》，《古漢語研究》1994年第2期。有兩個構成義素，即義素(1)“旌旗之末垂”的名詞義和義素(2)“游玩”的動詞義。在語音方面，義素(1)“旌旗之末垂”的名詞義，和義素(2)“游玩”的動詞義在一開始為同音，即《玉篇》對“旌旗之末垂”義的“斿”所認定的“弋周切”?！皵濉币辉~在發生層面上有兩個構成義素，而其后義素(1)“旌旗之末垂”的名詞義的
四川旅游學院學報 2015年1期2015-04-04
- 百科知識語義觀視域中的實詞義研究
可分解，結果便是義素；某個義素若被突顯和語境化，義面由此而生。義面經過反復使用后可固定下來，于是概念意義被引申，家族相似性的中心意義鏈開始形成，最終詞的多支系家族相似性意義范疇由此產生。靜態實詞義；動態實詞義；義面；家族相似性意義范疇；百科知識語義觀百科知識語義觀認為，概念知識體系構成語義基礎；語義學和語用學沒有原則性區別，百科知識有結構層次，百科知識性的意義和語境意義有區別，詞是百科知識的入口，百科知識是動態的。百科知識包括語言知識和語境知識。百科知識也
外語學刊 2014年3期2014-12-03
- 義素分析法在“程度副詞+名詞”組合合理性分析中的運用
化的態勢。本文將義素分析法運用到“程度副詞+名詞”組合合理性分析中，力求對這種組合的依據作出一種解釋。一、傳統意義上對“副詞+名詞”組合的分析方法傳統的對“副+名”組合的分析內容主要包括以下幾個方面：1.從語法角度進行解析：（1）“副+名”結構是否存在：存在、不存在和特殊用法說。（2）“副+名”結構分類：四類說和兩類說。2.從語義角度進行解析：（1）“副+名”結構出現的原因。（2）“副+名”結構的語義制約。3.從語用角度進行解析：（1）“副+名”結構獨特的
語文學刊 2014年3期2014-08-15
- 淺析義素分析法在現代漢語各領域中的應用
10097）淺析義素分析法在現代漢語各領域中的應用鞠艷清（南京師范大學 文學院，江蘇 南京 210097）義素分析法是一種新的詞義解釋方法，在現代語義學領域發揮著越來越重要的作用。隨著語言學者對此研究探討的深入，義素分析法不僅在詞匯領域取得了長足的發展，而且在現代漢語其它領域也逐漸有所涉及。本文首先對義素分析法作了一個簡要的概括，然后對其在現代漢語各領域中的應用做了細致的探究，從宏觀上對義素分析法進行理性把握，加深對義素分析法的認識與理解，期望可以為義素分
文教資料 2014年30期2014-03-21
- 信息化時代中義素分析對于漢語近義詞辨析的意義探究
0）信息化時代中義素分析對于漢語近義詞辨析的意義探究苗 杰（山東外貿職業學院 山東青島 266100）現代漢語大量近義詞的存在為我們準確地表情達意提供了很大便利。多年來，近義詞辨析研究也是語言學界的研究熱點。然而隨著信息時代的到來，大量近義詞存在也給計算機的自然語言處理、機器翻譯和人機對話帶來了諸多困難和挑戰。本文擬從三方面逐層探究信息化時代背景下義素分析法對于漢語近義詞辨析的意義。義素；近義詞；辨析；意義現代漢語詞匯異常豐富，大量近義詞為我們準確地描述事
佳木斯職業學院學報 2014年3期2014-03-16
- 義素分析理論及其在語文教學中的應用
責任編校：鄭利玲義素是構成義項的語義成分，是從一組相關的詞語中抽象出來的區別性語義特征，又叫語義成分、語義特征、語義標示、語義原子等等。傳統語言學分析詞語的意義，一般到義項為止，現代語言學則進一步把義項分析為若干義素的組合。如“男人”這個義項可以分析為[男性、成年、人]。其中[男性]、[成年]、[人]就是三個義素，這三個義素組合起來，就構成“男人”這個義項。又如“鐮刀”，《現代漢語詞典》的解釋是“收割谷物和割草的農具，由弧形的刀片和木把構成”，按照義素分析
語文教學與研究 2014年7期2014-03-12
- 義素分析理論及其在語文教學中的應用
義素是構成義項的語義成分，是從一組相關的詞語中抽象出來的區別性語義特征，又叫語義成分、語義特征、語義標示、語義原子等等。傳統語言學分析詞語的意義，一般到義項為止，現代語言學則進一步把義項分析為若干義素的組合。如“男人”這個義項可以分析為[男性、成年、人]。其中[男性]、[成年]、[人]就是三個義素，這三個義素組合起來，就構成“男人”這個義項。又如“鐮刀”，《現代漢語詞典》的解釋是“收割谷物和割草的農具，由弧形的刀片和木把構成”，按照義素分析方法，這一詞便可
語文教學與研究(教研天地) 2014年3期2014-02-25
- 義素外現：“頭發”的復音化研究
名詞“發”的一個義素“頭”外現之后形成了復合名詞“頭發”，所以我們稱之為義素外現類復合名詞。呂叔湘[1]33、王力[2]414、蔣紹愚[3]229、俞理明[4]、墻俊峰[5]等都間接或直接討論過義素外現現象，但是在義素外現類復合詞在現代漢語中的全貌及其語義、語法、語用特點以及該類詞演變的具體過程與細節方面還有大量的材料有待進一步深入詳細的研究。本文擬結合潛性顯性語言理論[6]以共時歷時相結合的方法對復合名詞“頭發”的復音化過程及其語義、語用特點進行探析，以
山西師大學報（社會科學版） 2014年1期2014-01-25
- 試析語義模糊性與同義詞應用
糊性主要在于區別義素。為了在同義詞應用中選用合宜的詞語，可以采用判斷區別義素，分析語境，換用比較三步驟以提升表達效果。語義模糊性； 跨界； 同義詞； 應用一、語義的模糊性及其體現黎千駒先生說：“客觀事物之間的普遍聯系性，決定語義的模糊性；客觀事物的連續運動性，決定了語義的模糊性；語言符號的有限性、離散性與客觀事物的無限性、復雜性及人類思維方式的多維性之間的矛盾，決定了語義的模糊性?！盵1]71他認為語義模糊性的根本原因就是事物的“亦此亦彼、非此非彼”的“跨
銅仁學院學報 2014年5期2014-01-09
- 義素分析的不獨立性
吳正水義素分析的不獨立性吳正水義素分析法是借鑒音位理論而產生的一種詞義研究方法，力求將詞義量化，從而更精確地認識和描寫詞義。然而由于詞義的概括性和主觀性，這種方法有一定的局限性。本文從組合關系和聚合關系兩個維度研究義素分析法的功用。義素 義素分析法 主觀性 客觀性 不獨立性義素分析法是受結構主義思想影響,借鑒音位分析法而產生的一種研究語言和詞語的方法。義位是語言應用中最小的意義單位，這種方法將其繼續分解，得到構成詞義的成分——義素也叫區別特征，桂詩春、寧春
安徽文學·下半月 2013年9期2013-12-12
- 從流行用語“水×”和“×水”看詞義隱含義素之凸顯
，是“水”之隱含義素中的貶義義素凸顯的結果，而實現貶義義素的凸顯，是由比喻手段完成的。同時這類同根詞的興起也與漢民族的類推文化心理有著密不可分的關系。下面圍繞“水×”、“×水”這一類詞語中所包含的貶義色彩與構詞語素“水”之間的聯系，從“水”隱含義素之分析、流行語中的“水”之貶義義素的凸顯展開分析。一 “水”隱含義素分析1.“水”詞義中的隱含義素。我們來看“水”的隱含義素:在自然狀態下，它是無味的、清涼的、流動的。這些屬性不是“水”的本質屬性，它們不構成“水
黑龍江工業學院學報(綜合版) 2013年9期2013-04-06
- 俄語“笑”類動詞的語義成分分析
成分分析法”又稱義素分析法，是現代語義學描寫詞義的基本方法之一。它借鑒音位學中區分音素和語音區別性特征的方法，把詞語的義位分析為若干義素的組合，以便從中尋找出共性義素和區別性義素，這樣既可以看到同組義位之間的聯系，也可以看到它們之間的區別。該理論找到了研究語言意義的新視角，不僅在語義學中得到普遍采用，而且在語法學中也得到廣泛的使用。(常穎，2008：35)1.2 語義成分分析法的原則義素分析與一般定義相比，既有共性，也有個性。一般定義只解釋個別詞語的意義，
黑龍江生態工程職業學院學報 2012年3期2012-11-21
- 詞語同義關系的模糊矩陣描述
代語義學界提出的義素分析法為我們分析詞義的內部構成提供了一種可資借鑒的方法。義素分析法對處于同一語義場內的各個義位進行對比，然后找出它們所包含的義素。它“將觸角伸到了詞義的微觀世界，破天荒地發現了詞義的下義單位——義素，從而在追求詞義分析的精細化、科學性的方向上邁出了極為堅實、極為可喜的一步，為詞義的分析開辟了一片新天地?！雹鄄軣?《現代漢語詞義學》，上海:學林出版社，2001年，第90頁。從語義學的觀點來看，同義詞之間的相似，實際上是不同詞語中構成同義關
山東大學學報（哲學社會科學版） 2012年6期2012-10-25
- 色彩義素類型略說
結構的范圍內劃分義素類型，對色彩意義的義素類型的考察必不可少。對詞的色彩意義進行義素分析，從而劃分出色彩義素的類型，首先要確立色彩義場。本文運用語義場理論將含有某個共同的重要的色彩義素的詞群構成相應的色彩義場，這樣在整個詞義結構中的色彩意義構成一個色彩總場，然后根據色彩意義的不同特點劃分出不同的色彩子場：感情義場、形象義場、風格義場、語體義場和時代義場。以上五個色彩子場的名稱反映了五種不同的義素，這也正是色彩義素的五種類型。本文將詳細論述前三種主要色彩子場
長春理工大學學報(社會科學版) 2012年10期2012-08-15
- 源于行業用語的漢語慣用語量化分析
.語義抽象過程中義素的突顯情況分析溫端政先生(2009:68)指出，借用行業用語，通過語義抽象化，使自由詞組轉化為慣用語，是漢語慣用語形成的重要手段。抽象后的意義(慣用語的意義)與其原義(本行業中的意義)肯定有一些直接或間接的聯系。聯系之一表現為，抽象后的意義對原義中某個義素的突顯。義素(semanteme)是構成詞義的最小意義單位。早在20世紀60年代，法國的Bernard Pottier就將義素分為主義位(sèmème)、類義位(classème)、功
外國語文 2012年5期2012-06-10
- 英語系動詞語法化現象研究*
詞只包含一個抽象義素［+STATE］，①a中seem則包含兩上基本義素:［+STATE］，［+MANNER］。顯然，seem承擔be語義功能時，還含另一個義素。隨著詞義的演變，［+STATE］義素越突顯強化，seem就越具有be的功能，若將①a、①b和①c做比較，不難發現①c是對①a的語義分解，或者說，①c中環境意義的in her appearance表達seem包含的隱喻特征，說明seem具有的語法化特征。3.2 感官系動詞(sensory linkin
外語學刊 2012年1期2012-03-19
- 義素分析與帶“族”字漢語新詞解析Research on Componential Analysis and the Chinese New Words with “Zu”
摘 要：義素是分解詞義得到的最小意義單位, 也是詞義的區別特征。義素分析采用結構主義語言學的對比性原則,能比較清楚地說明詞義的結構。本文運用現代語義學的義素、義素分析等相關的理論和研究方法對教育部公布的《2006年漢語新詞語選目》中帶“族”字漢語新詞進行分析。根據義素分析的步驟，探討了帶“族”字漢語新詞的主體義及附屬義。揭示了帶“族”字詞義之間的區別和聯系，旨在進一步地說明帶“族”字詞義的結構。Abstract: Sememe is the smalles
青年文學家 2011年16期2011-12-28
- 簡述義素分析方法
54007)簡述義素分析方法郝艷萍(佳木斯大學公共外語教研部,黑龍江佳木斯 154007)20世紀 50年代,結構主義語言學在語音研究方面已經取得了很大的成就,語言學家根據對立原則對音位及其區別特征所作的分析使人類學家深受啟發,他們采用類似音位分析的方法把各種語言中表示親屬關系的詞分解為一系列語義成分,并加以比較和描寫。在這個過程中,一種用以分析語義結構的“義素分析法”由此產生,這種分析方法引起語言學家的重視并被廣泛使用,它不僅深化了語義場的研究,也促進了
黑龍江教育學院學報 2011年4期2011-08-15
- 淺析義素分析在同義詞語義選擇中的應用
濤摘 要:本文以義素分析,也就是語義分析為切入點,概括介紹了義素分析的特征及其分析模式,結合義位、語義場的研究方法,對英語同義詞做了義素分析。同時,文章以具體的同義義場和翻譯個案為例對義素分析的具體使用進行了演示,利用對分法把語義分割為若干的義素成分以對比詞匯意義的異同,從而為同義詞的語義選擇及其翻譯提供有效的參考價值。關鍵詞:義素;義素分析;同義詞;同義義場中圖分類號:H102文獻標志碼:A文章編號:1002-2589(2009)23-0100-02義素
學理論·下 2009年9期2009-10-28
- 試論漢語中反義詞的判斷及其分層
反義關系。(三)義素分析如果上述兩種方法都不能判斷出一組詞是否構成反義詞，那么可以再對這組詞進行義素分析，來檢驗它們是否是反義詞?！罢Z義成分分析”(Componential Analysis)這種理論的基本論點是：所有的實義詞，它們的“意義”都可以分解成一些“語義成分”(Sense Components)。事實上，并不是所有的詞都有反義詞。周祖謨先生認為，反義詞主要是一些形容詞和動詞。而按照伍謙光先生的觀點，性質形容詞、表示“性質”“狀態”或“關系”的名詞
現代語文 2009年1期2009-02-16
- 義素分析與反義聚合
方法的基礎上，將義素分析運用到反義詞的研究中，嘗試運用新的方法分析反義詞，并通過挖掘同一詞在構成反義詞時的不同義素表現，說明其對后世構詞的影響。關鍵詞：義素反義詞構詞一、古漢語反義詞研究概論當前，反義詞研究主要是對反義聚合現象的研究，對已有成果的借鑒也主要在反義研究范疇。鑒于構成反義的詞與詞之間的同義關系，同義詞研究也可以為反義詞研究提供參照。從研究內容看，以往反義詞的探討大體集中在以下三個方面。(一)反義詞的界定學界對反義詞的認識，經歷了一個由宏觀到微觀
現代語文 2009年1期2009-02-16
- 義素分析在漢語教學中的作用
義由義項再分析出義素，從而使詞義研究發展到一個嶄新的階段。本文結合義素及義素分析來探討這一分析方法在漢語教學中的作用。一、義素及義素分析義素是詞義的構成因素，它是對詞的義項進行分析后得到的詞義的語義特征，是構成詞義的最小意義單位。義素可以分為兩大類：一是理性義素，指構成詞的詞匯意義的一些因素；二是感性義素，指構成詞的修辭意義的一些因素。例如，“教師”的義項是“以教學為職業的知識分子”，這一義項可分解為三個理性義素：（1）人，（2）知識分子，（3）以教學為職
現代語文 2006年11期2006-04-06