探究策略
- 開展游戲化教學鞏固學習效果
游戲化教學；探究策略〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 04? ? 021-023在小學階段，游戲是最受學生歡迎的娛樂項目，尤其是近幾年來，現代科技的進步，使學生可以在網絡上進行游戲。因此，教師在展開信息科技教學時，可以將信息科技與游戲結合在一起，以降低學習難度，提高課堂學習質量。一、對傳統的信息科技教學模式進行改革在新課標頒布后，小學信息
小學科學 2024年4期2024-01-15
- 心要讓你聽見 愛要讓你看見
；心理關愛；探究策略基金項目：本文系定西市教育科學“十四五”規劃2022年度課題“促進鄉村留守兒童健康成長的有效途徑”（課題立項號：DX［2022］GHB0385）研究成果。作者簡介：劉賓紅（1986—），男，甘肅省通渭縣溫泉路學校。留守兒童即父母雙方或其中一方外出務工，且時間超過半年及以上，由爺爺奶奶或其他親屬監護照顧的滯留在本地的兒童［1］。留守兒童雖然在獨立生活和自理能力方面強于普通兒童，但是在心理的健康成長上卻無法與普通兒童相比。由于留守兒童缺乏父
求知導刊 2023年6期2023-06-08
- 小組合作教學模式下提高小學生口語能力的探究
語交流能力；探究策略引言：中國的教育工作者們長期以來都把英語教學視為一個重要的問題。長期以來為提高教學質量，老師和學校都會把重點放在培養他們的寫作能力、閱讀能力和聽力能力上，往往忽略了英語作為一門語言的實用性。而基于英語課程標準2022年版對英語學科進行的調整，課時占比下降，但對語言運用的要求提高，亟待提高的是構建學生英語的綜合能力。一、我國小學生英語口語能力近況隨著我國經濟全球化的發展，我們國家的企業數量持續增長，對國際人才的需求量越來越大，學生的口語能
中學生學習報·教研周報 2022年9期2022-11-27
- 新課標下的初中英語寫作教學探究
；寫作教學；探究策略作者簡介：戴春曉，南京市金陵中學仙林分校。隨著新課程改革的深入推進，廣大教師對于新課標的理解日漸深刻。初中教學作為義務教育的深化階段，以及新課標普及的重點前沿，其教學策略和質量的提高，是學生、家長以及學校三方共同期盼和追求的。初中英語教學如何在學生能力發展的關鍵階段，適應學生個體發展需要和社會實踐需求，獲得教學實效，真正提高學生的語言能力和寫作能力，是現階段初中英語教師需要重點解決的問題。一、初中英語寫作的內涵寫作在本質上是一項綜合性的
校園英語·月末 2022年9期2022-11-22
- 基于核心素養的高中語文教學反思探究
;課堂教學;探究策略前言科技日新月異的根源在于越來越多的人才進入社會，全面提高高中生的綜合素質和全面發展對促進社會發展具有重要意義。所以，要加強對高中生的核心素養教育，通過這種方式，既能適應社會對人才的需求，又能極大地促進學生自身的發展。當然，需要老師、學生、學校、家長共同努力，為了順應社會發展，教師必須轉變傳統的教育方式，學生是主體，家長和學生要積極地和老師合作，從根本上提高了教育質量。教科書是一種非常有用的教學手段，在課程內容的基礎上，運用新的教學方式
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 基于核心素養的小學語文教學方法研究
;語文教學;探究策略中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2022）20-0036-05在小學教育中，語文是綜合性很強的一門學科，基于此，學校需要提升培養小學生核心素養的關注程度。開展小學語文教學時，一方面需要向小學生講授課本中的知識，另一方面還需要加大相關知識的整體傳輸力度。在后續開展教學時，語文教師需要強化小學生核心素養的培養，采取科學合理的措施提升他們的核心素養，保障在語文知識傳授的同一時間，讓小學生形成良好的自主實
考試周刊 2022年20期2022-07-05
- 創新小學體育教學方法，提高體育課堂教學效率
;課堂效率;探究策略一、創新體育課堂教學的理念在指導體育課堂教學的過程中，教師需要把學生學習到的體育知識和技巧，充分體現在課堂教學活動中，從而加深學生的學習體驗，并滿足學生的實際需求。在開展教學活動時，要關注學生的個性化特點，不要約束或限制了學生的行為發展，根據學生的具體情況，進行有針對性的教學指導。比如，在介紹籃球教學的規則時，教師應當帶領學生親身體驗在籃球運動規則中的一些限制行為，避免不規則行為的產生。在了解并掌握相關規則后，教師應當展開實踐性訓練，先
快樂學習報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 探究初中化學教學中應用小組合作學習模式的策略分析
;學習模式;探究策略前言根據新課標的要求，在課堂教學當中應當積極地開展小組合作學習。相對于過去的教學方法來說，小組合作學習的優勢顯而易見，它能夠讓學生主動進行學習，主動進行思考和探索，還能夠有效培養學生的團隊精神。在初中化學教學中，小組合作學習體現在化學理論教學和化學實驗教學兩個角度當中。那么，在初中化學教學中，應當怎樣合理應用小組合作學習模式呢？本文將對具體這個課題進行具體分析，提出一些可行方案。一、應用小組合作學習模式的優勢（一）提高學生的學習興趣化學
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 基于核心素養的群文閱讀教學實踐
;核心素養;探究策略;實踐分析一、群文閱讀在高中語文教學中的現狀分析（一）群文閱讀的含義群文閱讀教學是一種獨特的閱讀教學方式，是指讓學生通過閱讀多個文本，對同一個議題進行更深層次的探討和閱讀學習。在高中語文教學的課堂中，閱讀教學十分重要。新教育改革要求要提高學生的語文核心素養，在語文核心素養中，包括聽說讀寫四個方面，具體包括學生在語言交流、閱讀文化、思維拓展、實踐運用等方面的培養。在實施群文閱讀教學的過程中，教師通過組織學生進行集中學習，進而可以對群文閱讀
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 高中數學教學中如何有效性運用自主探究合作學習模式
作學習模式;探究策略一、引言隨著新課改的全面實施和不斷深入，新課改中的教學要求和教學理念也逐漸深入人心。在看到這種學習模式對學生成績的長遠發展后，越來越多的高中教育工作者都開始逐漸愿意接受自主探究合作的學習模式。不得不說，高中數學老師教學觀念的改變為學生創造了拓展思維，深入思考的學習環境，也讓更多學生在合作式的學習環境中看到了自己在學習數學，提高成績的更多可能性。二、高中數學教學現狀1.應試教育的影響正處于高中階段的學生或多或少地都在面對著未來的高考，尤其
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 新課改下語文讀寫結合教學探究
語文 教學 探究策略社會發展日新月異，教學方法和教學手段也隨著社會的發展而不斷進步。然而，目前在語文課堂教學上，大多數的教師總是將閱讀教學和作文教學分開來進行，從而違反了理論聯系實際的客觀規律及教學規律。在目前的教學活動中，由于種種原因，教師會竭盡所能用很多課堂時間進行閱讀上的教學分析，卻忽視了寫作指導。致使一些學生想要自我提高卻得不到正確的指導，或者對于寫作沒有引起高度的重視;大部分教師的寫作教學水平和工作能力也未能到得鍛煉與有效的提升。所以會在工作中發
文學教育·中旬版 2022年9期2022-05-30
- 融媒體視野下傳統媒體轉型路徑研究
轉型;路徑;探究策略中國最早的互聯網誕生于1994年，相對于傳統媒體來說，互聯網還沒有完全成熟，人們并不能夠適應這種新的媒體資源，特別是老一輩的用戶，已經習慣了傳統媒體的傳播方式。但是隨著互聯網的發展速度越來越快，在短短二十年的時間里，新媒體開始逐漸取代了傳統媒體的地位，傳統媒體的生存環境也變得越來越嚴峻，所以傳統媒體必須要有一個雙贏的局面，只有這樣，傳統媒體才能繼續生存下去，才能更好地發揮出傳統媒體的優勢。融媒體時代傳統媒體的生存現狀隨著智能終端的出現，
記者觀察·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 山區縣高中數學課堂上合作學習的有效開展
;合作學習;探究策略一、高中數學課堂中應用合作學習的作用與意義（一）可以重點突出學生的主體地位在新時期素質教育的要求背景下，高中數學教師需要利用合作學習的指導模式，從而才能夠在教學過程中突出學生的主體地位。在以往的教育經驗中，教師的灌輸式指導，無法滿足學生的實際學習需求，而且還會抑制學生的思維擴展，導致學生產生固定性的思考模式，對未來的學習和發展很不利。而利用合作學習的方法，可以進一步促進學生形成自主學習的認知，從而提高自主學習的積極性，促進自身的課堂主導
中學生學習報 2022年27期2022-05-22
- 合作學習背景下小學數學微課教學探究
微課教學 探究策略【正文】隨著教育制度的改革創新，合作學習與微課教學在小學數學當中運用頗多，在教育教學過程中教師可以運用科學的手段將二者進行有機的融合，從而激發學生的學習興趣，同時更新教育教學理念，讓學生能夠在這樣的環境之下急速成長豐富學生的潛力與創新精神，從而讓學生能夠擁有更強的思維能力以此來改變學生固有的邏輯模式，讓學生變得更加靈動，為培養全面型高素質人才夯實基礎。一、合作學習對于小學數學微課教學的重要意義隨著信息技術的高速發展，高新技術逐漸滲透到了
中學生學習報 2022年27期2022-05-22
- 基于學科核心素養的小學英語閱讀教學實踐探究
;英語閱讀;探究策略一、核心素養下小學英語開展閱讀教學的重要性分析在英語核心素養中，具體可以包含以下幾個內容：首先，語言表達能力的培養。小學英語從聽、說、讀、寫這幾個內容的角度來說，可以促進學生具有更高層次的理解與表達能力;其次，是文化品格的培養[1]。在不斷的學習和認知過程中，學生可以針對各國文化的學習，進而培養和形成良好的文化品質與思維品格;而且，經過不斷的分析和思考，可以充分了解英語知識的邏輯性，有利于提高學生的辨別能力和思維運算能力;此外，也可以進
中學生學習報 2022年21期2022-05-18
- 合作學習在現階段小學語文教學中的應用
;教學應用;探究策略一、在小學語文中運用合作學習的作用和意義合作學習最初是起源于美國，后來隨著時代的變遷和發展，也逐漸取得了實質性的進展和跨越，從90年代開始便在課堂教學中得到了推廣和應用。合作學習的模式，具有一定的創新性和探究性，而創新能力同樣也是當前素質教育對于學生的一種要求，創新能力的提升，可以使學生的思維更加開闊，有利于學生進行自主性的學習，所以，利用合作學習培養和提高學生的創新能力，具有很重要的影響意義[1]。和傳統的灌輸式教學模式相比較，學生更
中學生學習報 2022年18期2022-05-07
- 高二化學教師提高學生學習成效的策略分析
;模式分析;探究策略;教學影響中圖分類號：A 文獻標識碼：A高中化學教師不能成為一個刻板的、乏味的、耳提面命卻不懂得從根本上出發去幫助學生解答化學學習難題的施教者，由此一來必然引發學生在學習化學的過程中存在著重大的壓力和障礙，這對于學生的進步自然是不利的。教師要用智慧去開創出更好的教學局面。教師要讓學生懂得：學習化學是有趣味的事情，也是能進一步探究到物質世界中各物質的反應變化的學科。因此教師要用智慧去牽引，用活力去驅動，用經驗去引導，讓高二學生能在學習
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 談小學語文課堂教學中的"激趣"教學探究
;激趣教學;探究策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-12-前言興趣是小學生在小學語文課堂學習過程中是否能夠高效率、高質量的完成各種學習任務，是否能夠突破各種重點、難點語文知識內容，是否能夠達到良好的個人文學修養和內涵的關鍵性因素，所以，教師培養和激發學生的課堂學習興趣是及其重要的一項教學環節和任務，教師要了解激趣教學的作用和意義，要明白激趣教學的重要性和關鍵點，積極實踐探究教學方式應用各種手段去激發學生的學習興趣，構建高質量
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 高中生物教學情境創設策略研究
;情境教學;探究策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-3-引言高中生物教師應結合課堂教學內容與學生的學習情況創設豐富多彩的內容場景，以此調動學生的主動參與性，從而形成一個和諧的學習氛圍，與學生建立起情感共鳴，進而更利于學生深度理解知識，實現課堂教學目標[1]。在高中生物課堂教學中進行教學情境創設，在很大程度上促進了學生對知識的深度理解，有效培養了學生的學科素養，真正實現了生物課堂的高效性。一、問題化情境在情境教學中需要重視問題
小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 在閱讀教學中提升語言表達能力策略探索
;語言表達;探究策略;能提培養語文是考查學生綜合能力的一門科目，注重教學實踐性與研究性的共同能力提升。學生在充分掌握學習技巧的同時，更應該滿足學生的能力提升策略，注重教學創新性的融入，全面滲透學生在語文學科中的表達能力培養。語文學習切忌心急則是需要在長期積累的過程注重學生能力的提升，才能逐漸達到預期的學習效果，同時也要根據學生的實際需求進行能力的培養，將語言表達能力的提升方式作為首要任務，全面滲透語言表達能力的培養計劃，在語文學科當中學習能力的延伸當中，將
三悅文摘·教育學刊 2021年43期2021-12-22
- 在閱讀教學中提升語言表達能力策略探索
;語言表達;探究策略;能提培養語文是考查學生綜合能力的一門科目，注重教學實踐性與研究性的共同能力提升。學生在充分掌握學習技巧的同時，更應該滿足學生的能力提升策略，注重教學創新性的融入，全面滲透學生在語文學科中的表達能力培養。語文學習切忌心急則是需要在長期積累的過程注重學生能力的提升，才能逐漸達到預期的學習效果，同時也要根據學生的實際需求進行能力的培養，將語言表達能力的提升方式作為首要任務，全面滲透語言表達能力的培養計劃，在語文學科當中學習能力的延伸當中，將
三悅文摘·教育學刊 2021年43期2021-12-22
- 汽車維修過程中的發動機保養策略探究
;維修保養;探究策略引言：發動機的運行完好是使汽車正常行駛的必要條件，司機在出行駕駛汽車之前，一定要注意對發動機運行狀況的查看，確保汽車運行正常，保障自身安全。定期對汽車進行深層保養，有助于延長汽車自身的使用壽命，避免汽車由于長時間的磨損出現行駛故障。不同的汽車由于其系統和零部件的組成不同，在運行方面表現出獨自的特點，但正常運行都離不開發動機，所以發動機必須作為首要保護對象，及時地對發動機進行維修更新。一、發動機保養對于汽車使用的意義汽車作為出行工具進入人
裝備維修技術 2022年3期2021-12-06
- 汽車維修過程中的發動機保養策略探究
;維修保養;探究策略引言：發動機的運行完好是使汽車正常行駛的必要條件，司機在出行駕駛汽車之前，一定要注意對發動機運行狀況的查看，確保汽車運行正常，保障自身安全。定期對汽車進行深層保養，有助于延長汽車自身的使用壽命，避免汽車由于長時間的磨損出現行駛故障。不同的汽車由于其系統和零部件的組成不同，在運行方面表現出獨自的特點，但正常運行都離不開發動機，所以發動機必須作為首要保護對象，及時地對發動機進行維修更新。一、發動機保養對于汽車使用的意義汽車作為出行工具進入人
裝備維修技術 2022年3期2021-12-06
- 巧用高考語文試題 豐富群文閱讀資源
;群文閱讀;探究策略在這個網絡技術高度發展、信息爆炸的時代，每時每刻都在有大量的新知識與信息出現，涌入學生的腦海。而即將高考的高三學生更是如此，他們必須要對高中三年，甚至是以前所學的全部知識進行掌握，也要不斷的及時吸收剛剛出現的新知識，以保證自己能夠全面掌握在高考中取得更好的成績。在這種情況下，群文閱讀作為一種全新的教學模式，逐漸走入了高三學生的課堂。那么，現階段如何更好地運用高考語文試題，豐富群文閱讀資源呢？一、將高考中類型相似的語文閱讀文章整合起來，與
文學天地 2021年10期2021-11-29
- 論機電一體化設備安全管理及預防維護策略
;預防維護;探究策略每一個機電企業在發展的過程中，都不能只顧自身的經濟效益，而是要根據企業的發展形式進行技術的創新和升級，保證工程開展的質量。而且隨著機電技術質量的不斷提升，我們更加認識到了這種技術的相關應用措施。在機電一體化企業進行生產的過程當中，要解決生產和經營的問題，整個機電生產的過程和環境非常復雜，并且很多時候，相關的機電設備的運作時間比較長，會出現一些生產問題。所以機電企業就要做這些相關的技術升級和管理，保障整個設備的正常運行和有效的安全維護，以
科技信息·學術版 2021年17期2021-11-22
- 小學英語課堂互動教學模式探究
動教學模式;探究策略中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-098學習英語的核心內容主要在于學生能夠主動學習英語知識，從而提升自身的各項能力。語言的學習需要教師與學生、學生與學生甚至多方交互進行學習，才可以有效提高學生的語言表達能力，使學生更加深刻理解和記憶英語知識內容。小學階段的學生由于年齡比較小，很難長時間集中注意力。教師可以為學生營造一個積極活動、充滿趣味性的學習環境，吸引學生的注意力，讓學生可以主動投入到學習活動中。因此，教師
小作家報·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 中考視野下初中體育體能培養策略探究體育
體育，體能，探究策略，重要性中圖分類號：A文獻標識碼：A文章編號：（2021）-39-208前言新課標的改革下的素質教育強調促進學生的全面發展，隨著教育的改革，現階段提倡大力實施學生德育體美的發展，也將體育課也納入了中考科目，這使得體育科目在學生們，老師們和家長們的心目中的地位有了很大的提升，以往都將體育指為是副科不給予重視，那么現如今體育作為一項中考項目，有利于培養學生的身體健康和身體素質的發展。隨著體育中考的落實，體育課程得到了重視的同時，也提升了體育
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 幼兒園教育中不同活動背景下的互動行為分析
;互動行為;探究策略1、前言伴隨著教育行業的不斷進步，社會對幼兒園教育中學生互動活動也提出了更高的要求，而且課堂趣味活動又是幼兒園階段課堂組成的重要部分，其對于吸引學生參與積極性，幫助培養學生學習習慣等方面都有著非常重要的作用。但是不可否認，當前在不同的活動背景下幼兒互動行為還存在極高的不確定性，在教師教學工作展開中需要重點關注學生的互動心態變化，以更好地引導學生積極參與并逐步養成良好的學習態度。2、幼兒教育在不同活動背景下的互動行為差異幼兒教育活動的主要
科學與生活 2021年17期2021-11-10
- 關于短波數字傳輸現代技術探究
;現代技術;探究策略在現代山區、森林、海洋等大片地區，短波數字傳輸技術是一種非?？煽康膫鬏敼ぞ?。與衛星通信傳輸相比，短波數字傳輸技術不必擔心傳輸速度、清晰度和話費不足。作為一個因素，它的運營成本非常低，維護簡單。但是，短波傳輸技術也有一些缺點。例如，通信容量太小，無法傳輸高速數字數據，干擾現象嚴重。隨著短波通信技術的不斷改革和創新，現代短波通信技術逐漸趨于數字化。網絡的發展從各個角度對現代人的生活方式和社會的發展產生了積極的影響。1 短波數字化傳輸的現代技
裝備維修技術 2021年37期2021-11-03
- 新課改下小學數學計算教學的探析
學;新課改;探究策略引言小學階段的數學是一門具有非常強邏輯性和創造性的學科，其一直都存在于學生的學習以及生活中，并且與學生是緊密相連的。而小學數學教學中的計算也是如此，學生計算能力的高低與其數學邏輯思維形成的快慢也是非常有聯系的，所以教師在教育過程就更加應該深入了解計算教學的真正價值意義。然而由于一些學生受到以往教學的影響，認為學習數學是非常難且枯燥的，所以更別說數學學科中的計算題了。因此在新課改的教學實施背景下，小學數學計算教學的改革也已經逐漸被提上日程
學習與科普 2021年24期2021-10-21
- 探究在小學數學教學中應用數學故事的策略
，故事應用，探究策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-33-025數學故事在很大程度上能夠讓學生從不同角度來了解數學知識，數學故事在某些方面也能夠很大程度上激發出學生的學習熱情，數學故事的應用是為了讓每位學生可以充實數學思維，讓他們在學習的過程中感受到數學的精彩魅力，讓每位學生能夠在數學理論創立者的故事和與課程內容有關的故事中更清晰的了解每一個數學知識點背后存在的奧妙，故事的應用是教師教學的一種方式，同樣在數學中應用數學故事也能夠更貼
小作家報·教研博覽 2021年33期2021-10-16
- 廣播電視臺新聞編輯的融合轉型探究
;融合轉型;探究策略中圖分類號：G241? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.17.035隨著網絡信息技術的飛快進步，也帶動著新媒體行業的蓬勃發展，各種新型的手機媒體、網絡平臺，為人民群眾接受新聞信息拓展了路徑，各樣豐富的、多樣化的新媒體形式的出現，給傳統媒體行業的持續發展帶來了更大的挑戰。要
衛星電視與寬帶多媒體 2021年17期2021-09-29
- 活躍·積極·愉悅
營造提供幾條探究策略，以供廣大同行參考。關鍵詞：小學語文;課堂氣氛;學習的積極性;內在潛質;探究策略小學生由于年齡特點所限，上課很容易犯注意力不集中的毛病。為了將小學生的注意力吸引到語文學習上來，教師應設置富于爭議的問題，以有趣的導入問題開啟課堂，豐富課堂形式，由此打造活躍的課堂氛圍，提高小學生學習效率。1在小學語文課堂上營造良好課堂氛圍的意義小學階段的學生年齡較小，理解能力不足，在接受語文知識的時候往往會覺得比較困難。老師如果能夠想辦法調動學生的學習積極
科教創新與實踐 2021年30期2021-09-22
- 果樹園藝技術與果樹營養診斷方法探討
養診斷方法；探究策略果樹植物生長需要果農的精心呵護以及相關技術支持，才能夠確保果樹正常生長，實現果量高產、穩產。而在果樹生長技術中，最為重要的兩項技術莫過于過果樹園藝技術和果樹營養診斷辦法，通過這兩項技術可以科學選取果樹種植區域，保障果樹日常生長營養提供，對一些常見的病蟲害提早發現、提前預防，進而提升果農經濟收入。 1 果園園林技術1.1 果園園址選擇良好的生長環境對果樹來說至關重要。果農在開始建設果園時一定要慎重選擇園址位置，使其與植株具有極高的匹配性。
新農業 2021年17期2021-09-13
- 核心素養下小學語文自主學習課堂教學策略探究
、課堂教學、探究策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-4-179引言：在教育改革的背景下，小學語文新課程標準明確指出，要倡導學生應該積極主動地學習，建立合作共贏的學習氛圍，在充分體現學生個人發展以及學科特點的前提下激發學生的自主創造性，滿足臺下各位學生的語文學習需求，為培養語文綜合素養，提高語文能力創造必要條件。而自主學習就意味著在課堂教學的時候學生享受更高的學習主動權，掌握科學有效的學習方法是提高學生學習能力的關鍵，因此要想培養學
小作家報·教研博覽 2021年4期2021-09-10
- 初中班主任班級管理策略探究
;班級管理;探究策略中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-08-250自教育改革以來，教學模式已經逐漸發生改變。課程的主體從教師轉變成為學生，教師的作用在于引導學生自主學習，培養獨立學習的能力。由此可見，如果班主任對學生沒有進行正確的引導，在此階段，學生很難學會自律，何談自主學習。筆者結合多年的教學經驗，針對初中班主任班級管理策略進行深入地分析和總結，現綜述如下。一、初中班級管理中存在的問題（一）忽視學生的主體地位課改的時間并不久，雖
小作家報·教研博覽 2021年8期2021-09-10
- 新課程改革背景下初中物理教學的思考與探究
;應用能力;探究策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2021）06-0079-02引? 言初中是學生學習物理知識的啟蒙階段，也是學生建立物理觀念的起始時期。在這一階段，學生的物理素養初步形成，良好的學習習慣也逐漸養成，因此，教師應及時引導，以確保學生的后續學習與發展。然而，受傳統教
名師在線·下旬刊 2021年2期2021-09-10
- 材料在科學探究活動中有效運用的研究
;科學活動;探究策略幼兒園開展科學探究活動，其重要目的之一就是培養幼兒的自主探究能力，促進其全面發展。幼兒園的科學游戲活動為幼兒進行自主探究提供了平臺，使他們能夠調動已有經驗，用自己喜歡的方式積極主動地與材料進行互動，使幼兒在實踐探索中掌握科學知識，逐步提高他們的科學探究能力。一、提供探究材料，有利于幼兒直接感知幼兒是在直接感知的基礎上學習科學知識、積累經驗的，因此在科學活動中選擇和投放材料應該從幼兒熟悉的生活出發，引導幼兒積極主動的猜想驗證，通過實踐探索
啟迪·中 2021年2期2021-09-10
- 以研學方案引領探究活動 以探究策略發揮育人功能
達截面”四個探究策略，充分發揮了數學探究的育人功能.關鍵詞：正方體截面;研究性學習;數學探究活動;探究策略;數學育人二、主要亮點本課例展示了一個完整的數學探究活動. 整個探究活動通過研學方案的引領，利用“課前自主探究、課中合作探究、課后拓展探究”三個探究活動，采用研究性學習方式對正方體的截面特征、作法、性質和應用進行了探究，并構建了“發現截面—尋覓截面—研究截面—截面應用”四個展示環節，真實地再現了學生研學探究的全過程. 全程依托“會用數學眼光觀察截面，會
中國數學教育（高中版） 2021年3期2021-09-10
- 基于信息技術的小學語文閱讀教學探究
閱讀教學 ?探究策略【正文】在小學階段，學生對一些字詞都還比較陌生，而語文閱讀正是豐富學生的識字儲量的一個重要教學內容。小學階段的語文閱讀內容都是相對容易的，小學生可以通過閱讀具體素材來拉進與作者的距離，從而進行心靈上的交流與溝通。此外，語文閱讀也可以在一定程度上培養學生的理解能力和想象力，讓學生能夠根據一些語文閱讀中的詞藻來形成優美的意境，所以利用一些先進的教學方式來開展語文閱讀教學是十分重要的。一、小學語文閱讀教學現狀1.1教師缺乏對閱讀的重視在小學階
家庭教育報·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 高職院校體育教學中足球教學存在的問題及對策
有效性? 探究策略隨著目前高職院校中體育教學的不斷深化和改革，教學方法也是隨之進行著創新，突破了原有傳統的教學方法，在整個體育教學中對于學生的基本素質培養越發的高度重視?？墒窃谀壳暗捏w育教學中仍然存在著一定的問題，所以為了能夠改善所存在的問題，筆者將提出相關的有效性探究策略。一、目前高職院校中足球教學所存在的問題（一）教學方法和教學目標較為落后由于教學近些年一直在進行著不斷改革和深化，所以至今為止有很多的高職院校中的足球教學方法較為落后，根本不能有效滿足
體育時空 2021年1期2021-09-10
- 基于核心素養的小學語文高年級整本書閱讀興趣激發與指導淺探
;核心素養;探究策略蘇霍姆林斯基曾說過，“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀”。在學習過程中應當將學生作為學習的主體，而書本知識僅僅只是學生學習的載體。課程標準提出“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書”，希望學生通過整本書閱讀能夠還原真實閱讀，獲得個性化的閱讀體驗，積累更多的閱讀經驗，形成良好的閱讀習慣。一、創設環境，激發學生閱讀熱情教師在教學中，為了讓學生能夠更好
新課程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 小學數學估算教學存在的問題及改進策略的研究
;估算教學;探究策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-089在日常生活中，對一些數量問題的處理并不需要十分精確的數值，只需得到相對精度的一個近似值。這并不需要我們進行復雜的計算，估算就可以得到這一近似值，故而我們需要具備估算這一技能。隨著課程改革的深入，估算能力培養在小學數學教學中受到了越來越多的關注。一、小學數學估算教學的意義首先，估算教學可以增強數學學習的直觀性。相較于精算，估算只需要將結果控制在一個大體范圍之內即可，這是引
小作家報·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 小學生心理健康教育探究
理健康教育;探究策略近些年來，我國在教育工作上投入了大量的精力，學生是祖國的未來，而學校有責任對學生進行全方位的輔導。我國的傳統教育方式一直是以應試教育為主，這種教育方式雖然在短時間內能夠看到不錯的效果，但是實際上對學生未來的發展并沒有任何好處。最好的教育方式應當是啟發式教育，而不是讓學生背負著沉重的壓力去摘得一點點分數。在這樣的大環境下，學生的心理健康就承受著巨大的壓力，需要學校乃至家庭給予其一定的關心，開展小學生的心理健康教育工作迫在眉睫。一、調整自身
新課程·上旬 2021年48期2021-07-28
- 初中數學教學方式的探究
；教學方式；探究策略中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）09-0095只有當學生對一件事情感興趣，學生才會盡力去做好它，因此學習也是這樣。只有教師充分地激發起了學生學習數學的熱情，那么學生才能積極主動地參與到課堂教學當中，并且獨自地對問題進行研究。有時，學生也可以展開小組探討，在每個人說出自己的想法之后，就會逐步地找到解決問題的方法，最后達到解決問題的能力，只有這樣才能使學生的思維能力逐步得到提升，并且在這一過程當
中學課程輔導·教學研究 2021年9期2021-07-14
- “四史教育”融入中國近現代史綱要課探究
現代史綱要;探究策略引言：歷史教育對國民，尤其對思想正活躍、價值觀正逐漸形成的高中學生來說至關重要。 如何把“四史”學習教育融入中國近現代史教育，引導學生養成正確的人生觀、價值觀、世界觀，引導青年學子回顧光輝歷程，堅定思想信念，永葆初心，是當下學校歷史教師的重要工作。接下來，本文將探討如何把“四史教育”融入中國近現代史課程綱要。一、發揮學生主體作用，激發學生學習主動性長期以來，歷史課堂都是教師講授知識點，學生死記硬背，學生對歷史發生的背景和深遠含義沒有進行
家庭教育報·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 基于情境教學的初中數學生活化教學探究
生活化的教學探究策略進行有效的總結，讓學生增長見識、開闊眼界，并能夠在自主學習環境中進行生活化學習情境的思考。關鍵詞：情境教學;初中數學;生活化教學;探究策略教師要善于發現生活中的數學問題，在課堂中合理應用生活化教學內容和教學方法，為學生創造具有發展性的情境教學內容;讓學生對數學知識更加感興趣，能夠思考數學學習與生活的關系和自身數學學習的創新思維路徑，在自主發現問題、探究問題和解決問題的數學學習課堂中，能夠逐漸提高學生的數學素養。一、基于情境教學的初中數學
求學·教育研究 2021年6期2021-06-20
- 高中地理教學中學生綜合思維能力的培養與提升研究
：高中地理;探究策略;綜合思維能力高中地理的綜合性較強，這門學科是結合人文科學、自然科學兩大方面知識研究的課程，各種地理要素之間存在著相互影響和制約的關系，這就要求教師在地理教學上，注重培養學生的綜合思維能力，然后實現對知識內容的理解，讓學生的知識遷移能力得到有效提升，從而進一步地提升學生的綜合思維能力。一、高中地理教學中綜合思維能力培養的特征（一）探尋地理事象之間的聯系高中地理的知識點涉及面廣而繁雜，事象之間具有多維度多角度的關系。因此，在地理課堂教學中
學習周報·教與學 2021年11期2021-06-15
- 核心素養背景下高中物理課堂教學的探究
;課堂教學;探究策略【中圖分類號】G633.7 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1671-8437（2021）10-0092-02在新課程改革不斷推進的背景下，培養學生核心素養是當前教育教學中最受重視的內容之一。核心素養主要指的是學生應具備良好的品行和道德，能遵循社會的發展規律，成為綜合型優秀人才，具有學科素養和家國情懷，具有較強的思維能力和綜合能力。在核心素養理念下，以往傳統保守的思想理念——“學生教學”已逐漸轉變為“學生教育”。教師應以人為本，更注重
理科愛好者(教育教學版) 2021年2期2021-06-11
- 初中語文教學中“生本理念”的探究與實踐
;生本理念;探究策略引言：隨著教育改革的不斷深入，學校也開始注重“以學生為主體”的教學模式，這樣的模式在各個學校也開始實施和開展。不同于以往的以教師為主的教學模式，這種教育模式更傾向于學生，讓學生做學習的主體和課堂的主體。教師要在尊重每一個學生個性的前提下，要讓學生自身完成對語文知識的構建，這也是教師的重要任務之一。在以學生為本的同時，也要讓學生學會獨立思考，獨立完成相關作業，讓學生形成自己的語文知識體系。一、以學生為本的核心理念學生是課堂的主體更是學習的
家庭教育報·教師論壇 2021年50期2021-06-10
- 探究提高高中政治課堂教學效率的策略
;教學效率;探究策略近年來，隨著課程改革不斷推進，人們對于高中政治課堂教學重要性認識也不斷地加深。為了保證這方面良好教學，很多高中院校都進行課堂教學的研究，期望通過有效的創新來提高課堂教學的效率。但是在實際中，由于現實與理論的差距，使得這方面教學活動開展，并沒有達到預期中效果，遇到了許多問題。因此，對高中政治課堂教學效率提升作進一步研究是非常必要的。筆者結合多年的教學經驗，針對提高高中政治課堂教學效率的策略進行深入地分析和總結，現綜述如下。一、加強高中政治
學習與科普 2021年7期2021-06-09
- 小學英語翻轉課堂教學模式探究
堂教學模式;探究策略【作者簡介】趙養田，甘肅省慶陽市環縣天池鄉喜家坪小學。翻轉課堂就是借助現代信息技術，教師根據具體的教學內容錄制教學視頻，讓學生利用課外時間進行自主學習，并發現問題，然后將問題帶到課堂上，通過與其他同學之間交流以及教師的指導將問題解決，從而完成教學任務。與傳統的教學方式不同，翻轉課堂注重的是學生自身對知識的內化和吸收，學生才是整個教學過程的主體，教師的主要任務是引導學生。小學英語是小學生接觸并學習英語的重要課程，實際教學中，探索翻轉課堂高
校園英語·上旬 2021年3期2021-05-26
- 提升初中英語發音水平的策略探究
;發音水平;探究策略對于初中的學生來說，他們之前已經學到了一些基本的翻譯技巧，所以在現階段的教學過程之中，廣大英語教師的教學重點就應該放在鼓勵學生開口說英語，提升他們的自信心，并且需要特別注意一些發音的細節，比如說要提升學生的發音技巧。其實英語的發音就如同中文的發音一樣，有的時候會需要增添一些語氣詞或者是一些連讀，從而讓表達更加連貫。本文主要提出了三個策略探究，以便廣大教師可以更加有針對性的提升初中學生英語發音水平。一、糾正發音問題對于廣大的英語教師來說，
家庭教育報·教師論壇 2021年13期2021-05-26
- 淺談中華傳統文化在初中語文課堂教學中的實踐策略
;教學實踐;探究策略【引言】語文作為中考中的重要考試項目和初中階段必要的學科，其教學內容的質量直接影響到學生是否能取得良好的成績和學生綜合語文素養的高低。顯而易見，初中語文對學生以后的發展起著至關重要的作用。且由于國家經濟快速發展，國內外學術界都非常重視中華傳統文化。因此身為初中階段的老師，在日常教學中，不應該只局限于語文課本上的理論知識，更應該在語文課堂的教學當中不斷的培養學生的各方面素養，將中華傳統文化不斷地運用在小學語文課堂的教學當中，讓每一位初中生
家庭教育報·教師論壇 2021年15期2021-05-25
- 小準備·大智慧
教學課堂提供探究策略。關鍵詞：美術課 課前準備 探究策略美術課課前準備是在課余時間里進行的，它有兩大特點：無限制和實踐性。無限制指的是對于學生準備教師所布置的方式和形式沒有任何限制，可以讓學生充分發揮自身創造力，實踐性指的是學生們可以在準備中充分的動手體驗。課前準備對培養和促進學生綜合素質，激勵學生個性的發展有著不可忽視的作用。與此同時，教師只有讓學生充分做好美術課前準備，才能使得他們在課堂上獲得上新課的主動權，學習才會輕松起來。1 課前準備對于美術教學的
成長 2021年6期2021-05-23
- 小學數學課堂高效教學方法探究
;教學方法;探究策略隨著新課程教學改革的不斷推進，傳統的小學數學教學模式已不再滿足當今時代教學發展的需要，注重小學數學教學的高效性，保證學生自主知識學習能力的提升才是關鍵。小學生參加知識學習的目的就是為了掌握數學知識，而不僅僅是接收數學知識。但是教學老師習慣于填鴨式的教學模式，所以才將小學生置于被動性地接收知識地位，這不僅不利于小學生自主學習能力的提升，而且也不利于提高小學生的知識學習理解。筆者結合多年的教學經驗，針對小學數學課堂高效教學方法進行深入分析和
學習周報·教與學 2021年2期2021-04-06
- 數形結合思想在初中數學教學中的滲透探究
中數學教學;探究策略中圖分類號：G633.6? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）02-0026-02【Abstract】Number and shape are the oldest and most basic research objects in mathematics. The relationship between the two is inseparable and can be transform
家長·中 2021年1期2021-03-08
- 探究小學班主任班級管理的創新與實踐策略
;創新實踐;探究策略一、小學班主任加強班級管理工作的創新和實踐的意義小學生的性格塑造和能力形成，與班主任的管理方式有著密切的關聯。在新時期的引領下，班主任需要與時俱進，順應時代的發展步伐，積極創新和不斷實踐，將管理工作的優勢盡可能的發揮到最大程度。小學班主任大部分都是身兼多職，和其他的任課老師一樣，同樣也要擔任某個課程的教學指導工作。但是除此之外，班主任還要監督和管理班級的一些日常事務。具體可以包含以下幾個方面的工作內容：首先，班主任需要激發學生的學習和管
江蘇廣播電視報·新教育 2021年39期2021-03-07
- 小學數學高年級課堂有效提問的探究
堂有效提問的探究策略展開論述。關鍵詞：小學數學;高年級課堂;有效提問;探究策略引言數學作為一門具有較強邏輯性的綜合性學科，對于學生數字敏感度和思維空間的想象能力兩方面都提出了較高標準。因此老師在教學過程中需要對學生進行專門的訓練，通過長期的重復記憶和反復練習來提升學生的數學能力。而課堂提問作為檢驗學生學習和記憶水平的重要手段，在老師教學過程中發揮著重要作用。因此在今后的教學過程中老師就需要發揮作為引路人的作用，對于學生進行有效的提問，避免無效提問。下文提出
科教創新與實踐 2021年48期2021-02-24
- 核心素養下高中化學信息化教學方法探究
;教學方法;探究策略引言：近幾年來，隨著經濟社會和信息技術不斷地發展，信息化教學模式已經逐漸被廣泛運用到各個行業，尤其是在教育行業中.教師需要順應教育事業的發展，摒棄以往枯燥無趣的教育模式，在教育過程中積極利用信息化教學模式讓抽象且復雜的化學重點知識逐漸轉變為直觀且形象化，促使學生可以在此基礎上更加高效且全面地學習化學知識，從而讓學生更加愿意主動積極地參與進化學課堂學習中，促使學生的核心素養可以在此基礎上得到全面的激發，進一步為信息化教學在高中化學課堂應用
科教創新與實踐 2021年41期2021-02-23