快樂學習報·教育周刊
課題成果
教法研究
- 核心素養下的高中英語閱讀教學研究
- 基于核心素養下高三化學復習有效性研究
- 思維導圖在初中語文寫作教學中的巧妙應用
- 分層教學在初中物理教學中的實施
- 淺析小學體育籃球教學中的問題和對策
- 小學語文高年段閱讀教學中預習的操作方法探討
- 小學數學教學中培養學生解決問題能力的實踐
- 中職數學運用以問題為導向教學法的實踐探究
- 大概念下的高中歷史單元教學研究
- 小學創意石頭畫教學實踐與研究
- 淺談探究式教學在高中地理教學中的運用
- 高考體育生原地推鉛球的技術與訓練方法研究
- 深度學習下小學高段數學單元教學策略研究
- 探究興趣教學法在初中美術教學中的應用
- 情景教學法在小學五年級語文閱讀教學中的有效運用
- 六步過程寫作法在初中英語寫作課中的實際運用
- 基于“試錯”理念的小學數學解題教學探析
- 項目教學法在中職數控車床實訓教學中的運用
- 小學書法教育中傳承中華優秀傳統文化的研究
- 構建家園共同體開展幼兒品格教育的研究
- 小學語文“吟唱”式古詩詞教學法初探
- 古詩詞“吟唱法”進校園的可行性研究
- 分層教學在初中物理教學中的運用
- 核心素養視域下小學語文古詩詞吟唱教學法的實踐策略
- 如何將分層教學運用到農村小學英語課堂中
- 試析讀寫結合教學策略在初中語文教學中的發展實踐研究
- 培智學校生活化主題教學研究
- “雙減”視域下的初中數學建模教學研究
- 高考美術班精微素描教學的方法探索
教學策略
- 初中數學與農耕文化的有效融合
- 小學語文閱讀教學評價策略的探究
- 農村小學中年級語文閱讀理解之語感適應性障礙研究與對策
- 小學階段數學教學中學生創新思維的培養探討
- 試論農村小學高年級數學教學如何巧用生活化素材
- 淺談朗讀在高中英語教學中的作用
- 初中英語“學困生”心理障礙分析及對策
- “學習任務群”下高中語文教學樣態及創新策略
- 小學階段作文教學的思維訓練探討
- 如何利用“字理”,提高識字教學效率
- 英語繪本在小學英語教學中的運用探究
- 提高小學中高年段學生書寫能力的有效策略
- 論高中政治議題式教學的情境設置
- 淺談高中美術鑒賞教學
- 高中英語閱讀教學中存在的問題及改進對策
- 填補空白
- “雙減”政策下初中心理健康教學的策略初探
- 談高中歷史家國情懷教育的教學策略
- 新課程改革下如何提升高中政治教學的有效性
- 小學語文隨文識字教學策略研究
- 情境教學在小學英語教學中的應用
- “雙減”背景下家校共育策略
- 中職生開展財經素養教育的研究
- 新時代小學作文教學中的現狀問題與發展策略分析
- 農村留守兒童心理健康教育問題及策略探究
- 戲游天下?語言相隨
- 淺談如何在生活中培養幼兒的品格
- 智慧課堂下小學數學計算能力的培養
- 農村中學生閱讀指導中存在的問題
- 通過變式?拓展思維
- 高中數學學習中應用意識與思維能力的養成
- 小學數學錯誤資源的運用探究
- 試論中職語文應用文寫作有效教學
- 初中數學教學中學生計算思維的訓練策略
- 小學數學教學中創新能力的培養
- 如何提升農村小學高年級學生的語文學科素養
- 語文核心素養視域下的初中微寫作教學策略研究
- 找尋筆尖下的生活元素
- 幼兒園戶外混齡游戲的開展
- 淺談初中數學函數概念與數學史的有效融合
- 體育游戲在小學體育教學中的應用策略探析
- “悅”畫”悅”美—談小學美術與閱讀結合教學
- “雙減”政策下小學英語教學改革與探索
- 提高農村初中生英語口語能力的策略探究
- 市場營銷專業教育與“雙創”教育融合
- 趣味教學?快樂識字
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的運用探析
- 烹飪教學中的創新教學策略探究
課堂教學
- 小學《道德與法治》課堂教學實施愛國主義教育的策略研究
- 淺談小學數學課堂中有效提問的意義和策略
- “互聯網+”背景下構建中學語文高效課堂教學策略分析
- 節氣食俗在幼兒園大班中的教學實踐
- 自主、合作、探究,為小學數學課堂添色彩
- 基于GeoGebra的中職數學探究教學的實踐研究
- “小組合作+”模式在小學英語課堂中的應用研究
- 創新小學體育教學方法,提高體育課堂教學效率
- 創建特色初中歷史課堂,凸顯地域文化
- 小學數學課堂教學滲透心理健康教育的重要性
- 淺談高中語文古詩詞教學中逆商教育的滲透模式
- 新時代初中英語“聽”“說”高效課堂的建設途徑探究
- 構建高效課堂,優化初中物理實驗教學的策略研究
- 初中歷史教學中如何培養學生的創新思維能力
- 以“圖”為引,巧筑“思”路
- 高中數學操作性實驗教學案例研究
- 翻轉課堂模式在初中物理演示實驗教學中的有效性研究
- 小學三年級數學教學中如何培養學生的口算能力
- 互動式教學在初中語文教學中的運用
- 核心素養視域下小學語文古詩詞“吟唱”教學法的應用策略
- 小學音樂課堂班級合唱教學分析與創新發展策略
- 基于核心素養的初中生物課堂教學改進探究
- 初中數學實驗教學的策略研究
- 高中化學實驗教學創新面面觀
觀點交流
教學設計
德育建設
- 淺談小學生感恩教育
- 基于立德樹人目標的小學道德與法治思辯教學模式探究
- 小學班主任德育教育與心理健康教育的融合
- 班級管理中習慣管理的重要性
- 基于德育的民間工藝融入幼兒園課程的探究
- 走進學生心靈,打開學生心扉
- 基于德育發展視角探索高中班主任管理的有效策略應用
- 試論日常生活中有效實施幼兒德育教學的策略
- 初中班主任的班級管理與德育教育
- 信息技術下家校合作的小學德育教學探討
- 初中班主任心理健康教育探析
- 真正的教育需要愛心澆灌
- 做好心理健康教育工作 促進小學德育教育發展
- 在激勵策略下優化初中班級管理
- 用情感滲透德育
- 淺析小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- “雙減”背景下,勞動教育如何給小學生成長賦能
- 初中數學班主任德育融入數學實踐之探索
- 核心素養下的小學德育工作探討
- 把社會主義核心價值觀融入幼兒園德育教育
- 傾注愛心?講究藝術
- 做一個智慧型高中班主任