賞識教育
- 變“堵”為“疏”
；師生關系；賞識教育中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2024）02-0078-02大學畢業后我一直擔任小學高年級的班主任，面對的是十一二歲的孩子。他們自以為自己已經長大，可是每天總是小錯不斷，有時一不小心還會鬧出點“驚天動地”來。作為班主任的我，常常氣得渾身發抖，可一轉眼學生又忘記了犯過的錯。我們都知道“大禹治水”的故事：堯派鯀平息水害。鯀采用堵塞洪水的方法，做了九年也沒做好，最后被放逐到羽山而死。舜繼位以后，任用鯀的
中小學心理健康教育 2024年2期2024-01-15
- 賞識教育在小學班主任班級管理中的應用
? ? 要]賞識教育是指班主任在班級管理中應站在欣賞的角度去肯定學生的才能，并且通過正向的反饋來激勵他們。本文對甘肅省武威市三所小學部分班主任對賞識教育的理解和應用情況進行了調查研究，研究對象分為優秀班級和普通班級。研究結果表明，優秀班級的班主任對賞識教育的應用程度更高，理解也更深刻?；诖?，提出了班主任在班級管理中賞識教育的應用策略。 [關鍵詞]賞識教育；班級管理；應用策略；小學教育賞識教育的目的是幫助學生發現自己的優點和潛力，鼓勵他們發揚光大，同時培
教書育人·校長參考 2023年9期2023-12-08
- 基于賞識教育創新體育教學策略
江［摘 要］賞識教育是一種先進的教學理念，與教育教學改革的目標相契合，充分體現了教師對學生的尊重，能給體育教學帶來積極的影響，確保學生的身心健康發展。體育教學中，教師可通過更新教育理念、全面了解學情、結合隨機教育、實施分層教學、提升語言藝術等策略，有效進行賞識教育，使學生得到全面的發展。［關鍵詞］小學體育；賞識教育；創新［中圖分類號］ G623.8 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）24-0051-03賞識教育不是簡單的表
小學教學參考(綜合) 2023年8期2023-09-23
- 運用賞識教育提高教學效率
樂教學中實施賞識教育對增強學生對自我的認知、提高學生的情感判斷能力具有重要的作用。小學低年級是學生自我意識形成的“關鍵期”，在這一階段對學生實施嘗試教育，幫助學生在音樂學習中獲得激勵和自信，可以促進其健全人格的塑造。因此，筆者立足自身的教學實踐探索，分析了賞識教育理念下小學音樂教學的原則，探討了賞識教育運用的意義，并列舉了目前音樂教學的問題，最后基于新課標視野，提出了小學低年級音樂教學中賞識教育的運用策略。關鍵詞：新課標；小學低年級；音樂教學；賞識教育；運
考試周刊 2023年32期2023-09-15
- 讓賞識教育與挫折教育并行
的成長，需要賞識教育，也需要挫折教育。賞識教育可以培養幼兒的自尊心和自信心，使其有勇于進取的信心和動力。挫折教育能激發受教育者的潛能，增強其抗挫折能力。施教者應以關愛為出發點，把握好賞識教育與挫折教育的“度”，讓賞識教育與挫折教育并行，使幼兒既能在取得成績時認清自己，也能在身處逆境時自強不息?！娟P鍵詞】賞識教育；挫折教育；意義；必要性；方法【中圖分類號】G610【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）16—0053—05有這樣一篇文章，題
甘肅教育 2023年16期2023-09-09
- 賞識教育在小學班主任工作中的運用策略
張嫻摘要：賞識教育以學生為主體，符合小學生的心理特征，對構建和諧融洽的師生關系起著積極的作用。小學班主任應將賞識教育融入班級管理工作，采取多元、多樣、具體的賞識，并與家庭教育結合，實現賞識教育的持續性。同時，在運用賞識教育的方法時，要避免賞識教育泛濫化、功利性等問題。班主任從工作經驗出發，以工作的具體實際為依據，針對在班級管理工作中運用賞識教育的策略提出建議，以供參考。關鍵詞：賞識教育；師生關系；班主任；班級管理中圖分類號：G44 文獻標識碼：B文章編號：
中小學心理健康教育 2023年25期2023-08-30
- 小學語文課堂開展賞識教育的探究
?要：開展賞識教育能夠發現學生的優點，挖掘學生的潛能，增強他們的自信心，激發他們的學習動力。小學階段的學生，正處于自我意識形成的初級階段，教師的鼓勵和支持能讓他們獲得成就感，明確學習目的，進而積極地邁向更高的學習目標。因此，在小學語文教學中，教師應借助本學科的優勢，充分挖掘和利用教學內容中的相關因素來對學生進行賞識教育，以此來激發學生的語文學習潛能，提高學習效率。關鍵詞：小學語文;賞識教育;開展途徑我國著名教育家陶行知先生、周弘老師都提倡賞識教育，這是一
課堂內外·教師版 2023年5期2023-07-18
- 賞識教育在初中英語教學中的應用
索和研究，使賞識教育得到人們的廣泛應用和認可。賞識教育是一種尊重生命發展規律的教育形式，是一種有感情的教育，這種教育形式更關注學生的優點和特長，著重給予學生鼓勵和表揚。文章就初中英語課程教學中的賞識教育內涵和賞識教育的實施目標進行了深入的探討研究，在此基礎上提出在初中英語教學中有效應用賞識教育的策略，希望能夠為相關教育工作者提供幫助。關鍵詞：初中英語；賞識教育；應用作者簡介：郭圓（1992—），女，甘肅省蘭州市榆中縣朝陽學校。隨著素質教育的落實和發展，初中
求知導刊 2023年2期2023-06-09
- 賞識教育在小學語文教學中的應用探析
的廣泛關注。賞識教育能體現人本教育思想，有助于實現素質教育目標?；诖?，賞識教育逐漸發展為小學語文教育重要組成部分之一，能夠鼓勵學生建立足夠的自信心，大力培養學生的創新能力，幫助學生發現自己價值。本文主要就賞識教育在小學語文教學中的應用展開詳細論述?！娟P鍵詞】賞識教育；小學語文教學；應用小學期間，大部分學生的價值觀及世界觀都未形成。假如在該時期教會學生科學的學習方法，則有助于培養有智慧的人才。將賞識教育合理應用到小學語文課堂教學中，可以無限放大學生的閃光點
文理導航 2023年4期2023-06-07
- 發現學生優勢，善用賞識教育
核心素養。而賞識教育和合作教學的結合能夠幫助學生提高小學語文素養，提高學生自我效能感，從而進一步提高學生小學語文學習能力。關鍵詞：小學語文；賞識教育；合作學習；有效學習一、賞識教育對小學語文教學的作用（一）通過新方式對學生核心素養進行培養因為傳統小學語文知識的學習都是由老師在課堂上進行講解，學生被動記憶的過程，但是賞識教育是走出教師一言堂，以學生為主導，教師為引領，以學生的直接觀察和儲備經驗為基礎，根據學生興趣出發，以合作教學、教師鼓勵、學生自主學習的構建
中學生學習報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 小學語文教學中賞識教育的重要性分析
文教學中滲透賞識教育理念，是目前教學改革階段的主導方向，若能推行賞識教育，將改善教學質量，增強小學生語文學習能力。文章簡要分析了賞識教育的內涵及其應用準則，重點圍繞督促全體學生進步、滿足學生心理訴求、塑造健康品格觀念、培養語文探究興趣等重要性建立明確的教學優化思路，以營造輕松和諧教學氛圍、明確教師賞識教育態度、開設家校共賞實踐活動、豐富課堂賞識教育內容等舉措，強化賞識教育職能，落實人本教育方針。關鍵詞：小學語文；賞識教育；因材施教中圖分類號：G623.2
考試周刊 2023年12期2023-05-09
- 賞識教育在小學學生管理中的創意應用
? 要]開展賞識教育，要對學生傾注更多的愛心，讓教育變成潤物細無聲的呵護，讓學生健康成長。賞識教育關注學生的優點和長處，班主任要調整教育策略和方向，弱化學生的缺點和不足，對學生開展正面引導和教育，對學生點滴進步進行專業性表揚，進而對學生形成心靈觸動，讓學生在自我反思和檢查中糾偏和體悟。賞識教育具有更多的激勵效果，如果使用得當，能夠充分發掘學生積極性、激發主動性、增加凝聚力、形成競爭力、形塑創造力，讓學生在創造性學習中成長自我。[關鍵詞]小學；學生管理；賞識
教書育人·校長參考 2023年2期2023-03-15
- 芻議賞識教育在小學英語教學中的應用
摘? 要：將賞識教育有效應用于課堂教學，不僅可以有效激發學生的學習興趣，點燃學生的學習熱情，使學生建立起學習自信，由被動學習走向自主學習，且可以有效提高學生的心理素質，促進學生的全面發展。文章分析賞識教育在小學英語教學中應用的意義，概述其應用現狀，并提出賞識教育在小學英語教學中的應用策略。關鍵詞：小學英語；賞識教育；適時；適度；適量隨著新課程理念的不斷深入，賞識教育的價值被不斷挖掘。將賞識教育應用于課堂教學，有利于激活學生的學習內驅力，使其產生學習的興趣和
基礎教育論壇·上旬 2023年2期2023-03-10
- 賞識教育理念在中職學校教育中的應用分析
思考的問題。賞識教育是一種尊重生命規律的教育，針對中職學校學生文化課基礎普遍偏差、自制力不強等共性特點，作為素質教育的一種方式，在中職學校教育中具有重要性和必要性。通過賞識教育，可以讓學生對于學習充滿興趣，對自身充滿信心。本文探索賞識教育理念在中職學校教育中的應用策略，以期為學生的健康成長和發展提供參考。關鍵詞：賞識教育? ? 中職院校? ? 應用策略在傳統教育中，當學生犯錯誤或者違反紀律時，教師一般采用批評的方式教育學生。這種做法有可能降低學生的學習興趣
職業 2022年22期2023-01-04
- 品德養成教育中實施賞識教育的研究
陳嬈摘要：賞識教育的本質就是通過尊重、寬容和愛的教育去激勵學生，引導學生自我欣賞，激發學生的內在潛能，助力學生發現適合自己的學習模式。文章簡述實施賞識教育遇到的困境，分析品德養成教育中實施賞識教育的必要性，指出品德養成教育中實施賞識教育的策略：尊重賞識對象的差異，進行多維化教育；擴展賞識方式，打造家校共育模式；把控賞識的度，實現賞識與批評融合；創新賞識渠道，重視網絡媒體的運用。關鍵詞：賞識教育；品德養成教育；立德樹人；必要性中圖分類號：G641文獻標志碼
成才之路 2022年33期2022-11-26
- 賞識教育在中職政治課教學中的運用摭探
中，教師應用賞識教育，可以在充分了解學生的基礎上，發掘學生身上的閃光點，并從其閃光點入手，采取有效激勵措施，對學生進行因地制宜、因材施教的鼓勵性教育，從而幫助學生重拾自信心，激發學生的內在動力，促進學生全面發展。文章從賞識教育的應用意義及其在中職政治課教學中存在的問題出發，針對賞識教育在中職政治課教學中的應用策略進行探究，以期提高學生的學習效率和綜合素養，為社會培養全面發展的應用型人才。關鍵詞：賞識教育；中職教育；政治課教學；應用策略；自信心中圖分類號：G
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 賞識教育視域下的初中體育教學探究
體育教學中，賞識教育是營造“溫暖課堂”的有效手段，在這一教學模式下，激發了學生的學習動機、增進了師生之間的感情，提升了教學質量。本文就賞識教育思想在初中體育教學中的具體運用進行了研究，從目前初中體育教學中引入賞識教育思想的重要性及其價值進行分析，闡述了體育教師賞識教育下的“溫暖課堂”，從而使教學質量得到進一步的提升。關鍵詞：初中體育;賞識教育;“溫暖課堂”;策略前言在全面實施素質教育的過程中，德、智、體、美、勞全面發展的教育思想日益受到人們的關注。然而，在
江蘇廣播電視報·新教育 2022年16期2022-07-17
- 賞識教育在初中數學課堂中的應用
教學過程中，賞識教育可以更好地促進學生在課堂上建立自信，建立起一個融洽的課程體系，使學生能夠在數學課上獲得更多的知識。因此，本文通過對數學教師在課堂上實施賞識教育的一些對策進行了探討，以期能更好地利用賞識教育，為廣大初中生創造良好的課堂環境。關鍵詞：初中數學;賞識教育;數學課堂;策略前言：在初中數學教學過程中，要利用各種教學手段，營造高質量的課堂，同時也要充分調動學生參與的積極性，提高學生的學習效率。賞識教育是一種能夠充分發揮學生主動學習的新型教學思想，通
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 賞識教育在班級管理中的運用
◆摘? 要：賞識教育的本質是充滿愛的教育，是生命的教育。賞識教育在現代班級管理中可以成為老師管理好班級的一個重要抓手。堅持賞識教育有助于激發學生的自信、建立民主平等的師生關系、促進良好班集體的形成。堅持賞識教育，可以采取多種形式，比如要注重培養班干部，多給學生成長表現的舞臺;注重與學生的個別溝通，通過多種形式激勵學生;通過激勵集體來激勵個人;要給予學生持續的關注和變化的激勵教育?！絷P鍵詞：賞識教育;班級管理;重要性;策略與實例在現代教育中，以生為本的教育方
速讀·下旬 2022年4期2022-07-17
- 談班主任工作中的賞識教育
生個案對開展賞識教育進行探討，就如何促進學生身心的全面發展談論感悟。關鍵詞：班主任工作;賞識教育;教學案例二十幾年的班主任工作有苦有甜、有淚有笑。當教師用欣賞的眼光關愛學生，及時地給他們信任的目光，鼓勵的話語，肯定的動作，用溫暖的話語在師生之間架起一座愛的橋梁。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。每一個人都渴望得到別人的欣賞。學會欣賞別人，則是對自身品質的一種提升;對被欣賞者來說，欣賞是一種引導和激勵。教師學會欣賞學生，會使每一個學生
教學研究與管理 2022年6期2022-07-15
- 賞識教育在小學語文習作教學中的應用探究
學中可以融入賞識教育，在老師積極的肯定和鼓勵下，能夠促使小學生發現學習的樂趣以及看到自己的進步，同時亦能豐富他們的習作技巧，促進其對重難點知識的掌握，增強學習成就感?；诖?，本文就賞識教育在小學語文習作教學中的應用進行了分析和探究?！娟P鍵詞】賞識教育;小學語文;習作教學人都是希望被尊重，被肯定的，小學生更不例外。因此，在小學語文教學中，教師要認識到賞識教育的作用和價值，用肯定的態度，贊賞的語言、表情和方式，為學生的自我肯定加分，增強學生的信心，使學生在學習
中學生報·教育教學研究 2022年24期2022-07-15
- 淺談在小學班主任工作中運用賞識教育的策略
相融合，借助賞識教育，為學生構建良好的學習環境，培養其積極樂觀的學習心態，最終全面提升班級教學管理狀態。關鍵詞：賞識教育;班級管理;小學班主任一、保障學生課堂主體地位，營造良好教學氛圍小學班級管理工作中，班主任教師所扮演的是明確教學目的、規劃教學工作的角色。要在實現學生思想完善、知識進步的，同時，保障學生各方面能力發展，就要借助賞識教育，使學生不斷養成良好行為習慣，培養高尚品格情操，最終實現教育的最終目標?；诖?，班主任教師開展工作時應意識到學生的重要地位
快樂學習報·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 賞識教育在小學體育教學中的有效融合
革與發展。而賞識教育這一教學手段的應用能夠激發學生學習體育的信心，為小學體育課堂營造良好、輕松的氛圍，并進而逐步提升小學體育教學的質量。關鍵詞：賞識教育;小學體育教學;有效融合一、小學體育教學中融入賞識教育的意義小學階段是學生開啟學生生涯的重要時期，因此，他們學習伊始所接觸的學習環境、學習心態對學生日后的發展有著非常重要的作用。這時，小學體育教師在進行教學過程中必須要重視教學的手段。不可過于使用批評性的話語來達到激勵的目的，也不可太過于賞識使學生盲目自信。
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 芻議賞識教育在初中語文教學中的應用
效果的關鍵。賞識教育是賞識學生的缺點、認同學生的優點、激發學生的學習動機、增進師生感情的有效途徑。因此，在當今的素質教育中，賞識教育的應用顯得尤為重要。關鍵詞：賞識教育;初中語文;應用;意義;途徑前言賞識教育是一種能夠保護學生的天賦，激發學生的學習潛能的有效教學方法。在初中語文教學中，要結合學生的年齡特征和語言學科的特征，科學地分析和應用賞識教育，使其在教學中得到充分的應用，從而達到提高初中語文教學質量的目的。一、初中語文賞識教育的應用意義將賞識教育應用于
快樂學習報·教師周刊 2022年30期2022-07-03
- 賞識教育實施策略的案例研究
需要被喚醒。賞識教育有別于傳統的批評教育，是在尊重個體差異性的前提下用肯定、欣賞的眼光激發學生學習動力的一種教育方式，賞識教育對引導學困生激發自我效能、提高學習興趣具有積極的作用，教師在開展課堂教學時，在教育方式、教學設計、教育評價等方面對學困生實施個性化教育，有助于實現學困生轉化和自我成長。 關鍵詞：賞識教育 學困生 實施策略賞識教育對引導學困生激發自我效能、提高學習興趣具有積極的作用，教師在開展課堂教學時，在教育方式、教學設計、教育評價等方面對學困生實
文學教育·中旬版 2022年6期2022-06-27
- 小學數學滲透賞識教育的策略探究
損，適時采用賞識教育對小學生的學習狀況進行適當的評價，由此樹立小學生的學習信心。關鍵詞：小學數學;賞識教育;策略研究賞識教育基于人性，是平等對待學生，尊重學生的差異、關愛學生成長的一種教育方式?？隙?、贊美學生是賞識教育的基本形式，但是一味的夸獎并不是賞識教育的真諦。有些家長和教師無法真正理解賞識教育的內涵，覺得夸獎學生可以讓學生樹立學習信心，所以很少去批評指正，從而導致學生不能認清自己的真實情況，反而容易使學生膨脹，久而久之不利于學生身心的健康發展。所以小
科教創新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 從“開鎖逸事”談賞識教育
薇摘? 要：賞識教育旨在發現學生的優勢，挖掘學生的潛能，與多元智能理論不謀而合。作為教師，我們應當賞識學生，但賞識也要講究方法和藝術。文章從身邊的賞識教育案例入手，闡釋了賞識教育實踐中一些不能忽視的重要細節，并提出了切實可行的建議，希望能為教師提供可以借鑒的經驗和方法。關鍵詞：賞識教育;賞識方法;賞識藝術面對智力水平參差不齊、學習能力千差萬別的學生，筆者并不認同“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”這句話。但在經歷了一件“開鎖逸事”后讓筆者改變了看法，開始
基礎教育論壇·上旬 2022年5期2022-06-25
- 職業高中美術教學中賞識教育的應用策略
摘 要：賞識教育的目的是幫助學生樹立自信心，其核心是賦予學生充分的尊重、肯定、信任，但賞識教育實踐并非一味地表揚、贊賞、夸獎，而是貫穿于學生行為動機、行為過程、行為結果的積極性干預，包括創設良好教學情景、增強心理積極暗示、激活學生興趣愛好等。對此以職業高中美術教學為基礎展開賞識教育應用策略的研究，以供借鑒參考。關鍵詞：賞識教育;職高教育;美術教學中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）
學周刊 2022年19期2022-06-13
- 小學語文教學中賞識教育的融入
展。通過分析賞識教育可以找到其優點所在，并與小學語文相融合創新教學方式，以樹立學生自信為主要目的，實現學生全面發展。關鍵詞：小學語文;賞識教育;教學策略引言賞識教育以激勵為主，通過積極的激勵，讓學生可以學會自我認同，建立自信，然后鼓勵學生努力學習，健康成長。小學生智力尚不完善，但心中卻渴望獲得肯定與尊敬。在課堂教學上，一味指責將嚴重傷害小學生的自尊與信心，不利學生的健康成長。所以，進行賞識教育在學校語文教育中十分關鍵。一、賞識教育在小學語文教學中的重要意義
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 賞識教育在小學教育教學中的應用探究
過程中，實施賞識教育，對學生的行為習慣、學習態度、心理想法進行充分的肯定和認可，有助于樹立學生的自信心，激發學生對學習的熱愛，從而獲得成長進步，實現良性發展。但是在應試教育體制下，賞識教育的實施方式還存在著一些不足，教師對于學生的表現并沒有明確的態度，導致學生缺乏有效的反饋。因此，本文將針對此種現象，對賞識教育實施的意義、應用的現狀以及策略進行分析和闡述，以期為相關從業人員提供有效的經驗借鑒。關鍵詞：賞識教育;小學教育教學;應用現狀;應用措施【中圖分類號】
當代家庭教育 2022年14期2022-06-11
- 賞識教育在小學班主任管理工作中的有效應用
永國摘 要：賞識教育中以賞識學生行為結果為目標，強化學生行為產生的良好效果，贊賞學生行為表現，并借此激發學生學習興趣，調動學生成長動機，完成創造環境、指明學生身心健康發展方向，增強學生良好心理體驗能力，并以此使學生不良行為自覺進行糾正。因此，小學階段作為學生人生啟蒙教育時期，小學班主任管理工作中賞識教育的有效應用，可促進班主任管理工作發展，提升工作質量，助力學生成長。關鍵詞：小學班主任;管理工作;賞識教育;應用前言小學班主任管理工作事務繁雜，教師面面俱到細
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 賞識教育在小學班級管理中的運用
體地位，利用賞識教育來關注其成長，通過多元化的活動設計讓每個人都能在這個過程中收獲成就感和自信心，促進其身心的健康發展，成為德智體美勞全面提高的綜合性人才，為日后長遠的學習之路奠定良好基礎。關鍵詞：賞識教育;小學;班級管理引言：小學階段的學生因年齡的特殊性，身體和心理發育尚未完全成熟，正處于啟蒙時期，不具備完善的認知能力，更需要教師加以正確的引導，利于賞識教育促進其身心的全面發展。但是在現階段的具體實踐中仍舊存在一些問題影響學生們綜合素養的提高，本文針對存
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 賞識教育在小學語文教學中的實踐應用
馬燕妮摘要：賞識教育是世界上六大教育方式之一，家長要關注孩子的閃光點、特長，解放孩子的個性，不要按照統一標準去約束孩子。在學校教育活動中，教師的賞識指導、賞識激勵作用也比較明顯，能夠接收賞識信號的學生也會更加自信、幸福。因此，小學語文教師要主動落實賞識教育，關注學生身上的閃光點、優點，讓學生順利展現自身的智能優勢。本文則將客觀分析小學語文教師應該如何選擇賞識教育的切入點，切實增強學生自信。關鍵詞：小學語文;賞識教育;實現方式;經驗歸納;引言：賞識教育作為我
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 賞識教育在小學班級管理中的應用
要：當今，賞識教育是一種較為常用的教學方法，賞識教育與鼓勵式教學大同小異，適用于年齡較小的學生，多運用于小學課堂上。由于小學生年紀較小，虛榮的心理使其渴望得到教師的表揚。教師的表揚將會促使學生更快、更好地完成一件事情，在一定程度上有利于促進學生的學習。所以，本文就賞識教育在小學班級管理中的應用展開論述。關鍵詞：賞識教育;小學;班級管理;現狀;措施引言每個人都渴望得到表揚，尤其是對于小學生而言，教師在他們心中是非常神圣的，因此小學生更加渴望得到教師的表揚。
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 讓賞識的陽光照亮每位學生
路。本文是以賞識教育為主要內容，闡述了教師應該用賞識的陽光撒播愛，去感化學生，增強其信心，促進學生健康發展。關鍵詞：賞識教育;高中音樂;自信心新課程改革倡導素質教育，高中階段教育工作的目標一方面是幫助學生學習文化知識，另一方面是幫助學生樹立正確的人生價值觀，使其形成良好的道德品質。賞識教育是基于高中生心理、成長所需的教育方式，也是培養學生自信心的教育方式。作為高中音樂教師，在開展素質教育改革的過程中，應將賞識教育融入其中，增強素質教育的可操作性，并在激勵、
中學生學習報 2022年31期2022-06-09
- 賞識教育在中職思想政治教學中的運用研究
時，逐漸應用賞識教育，對學生施以鼓勵態度和政策。但就個別情況而言，部分教師對賞識教育的應用力度有待提升，應用策略也需進一步豐富。針對于此，本文將淺析賞識教育理念的原則與含義，并結合當前中職思想政治教學現狀，提出運用賞識教育開展思政教學的有效策略，從而提高中職學生自信，提升中職人才綜合素質。關鍵詞：賞識教育 中職教育 思想政治教學1 引言思想政治教育教學是培養各階段人才綜合素質與道德品質的重要途徑，在以往教學工作中，教師所采取的態度和措施較為嚴厲，主張以批評
成長 2022年6期2022-06-08
- 探析賞識教育理念在高中體育教學中的應用
中體育教學中賞識教育理念的具體應用。從當前高中體育教學引入賞識教育理念的重要性及價值意義展開論述：緩和師生關系，有利于師生和諧平等關系的構建，保證教學的順利進行，進而提高教學效率和水平。在此基礎上，本文還提出了一些切實可行的解決高中體育教學遺留問題的辦法，如尊重學生的個性差異化，掌握教學語言的運用法則等，希望能為高中體育教學與欣賞教育的整合提供了一定的理論依據。關鍵詞：高中體育;賞識教育;策略分析前言隨著素質教育的不斷深化，德、智、體、美、勞全面發展的教育
中學生學習報 2022年30期2022-06-07
- 以賞識教育轉變后進生
種學習狀態，賞識教育成為中學教師普遍采用的一種教學策略和教學手段。賞識教育要求教師運用欣賞的眼光去對待每一位學生，鼓勵學生在學習中取得的進步。用公正平等的態度對學生做出合理評價。具體來說，中學教師可以從語言文字、行為動作、簡單物質獎賞三個方面對后進生進行轉變，促進后進生全面健康地發展。關鍵詞：賞識教育;后進生;轉變在中學教育過程中運用賞識教育對后進生進行轉化時，必須堅持尊重學生的身心發展和成長規律，體現對學生的關愛和信任。值得注意的是，賞識教育并不是對學生
三悅文摘·教育學刊 2022年5期2022-06-01
- 讓德育的種子在“愛賞”中成長
，提出開展“賞識教育、關愛教育以及引導教育”。關鍵詞：賞識教育、關愛教育、引導教育如今，國家大力提倡素質教育，義務教育事業蓬勃發展。但大部分地區仍在以往應試教育的壓制下，家庭教育、學校教育幾乎都是重才智而輕德育，導致現在很多青少年存在著很多品德上的問題，也得不到解決。家長、教師長期忽視了學生的德育培養，使學生錯失了身心成熟的最佳施教年齡段，也影響到了他們個體的未來成長，更是間接影響到整個中華民族素質的高低。青少年德育教育對于人的一生思維發展有著引領作用。如
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 后進生轉化工作需要賞識教育
學校教育中，賞識教育表現得極為重要，它能使不同層面的學生從自己的起點開始，去體驗成功，實現自我。關鍵詞：后進生;轉化;賞識教育一、賞識教育，愛心感染 每個學生都或多或少在某個方面自信心不足，尤其是后進生。所謂的后進生，一般是指在學習上或行為習慣上表現不佳的學生，并非智力不正常的學生。由于后進生受到老師、家長的批評往往多于表揚與肯定，因此他們的心理更加脆弱敏感，而且表現出一定的逆反。因此，作為老師，在平時多對學生進行觀察，或許某些后進生在學業上表現得不盡人
客聯 2022年3期2022-05-31
- 淺談小學語文賞識教學策略
?！娟P鍵詞】賞識教育;小學語文;課堂教學迪斯托爾曾說：“教育的精髓不在于傳授，而在于激發、喚醒、思考?！彼?，教育不但關系到受教育者的知識品質，也關系到人們想要得到別人的感激。每一個人都希望有一種感激之情，而感激教育就是要讓孩子學會充滿信心。在語文教學中，老師要讓學生進步，要給予學生更多的贊賞。本文就欣賞教育如何運用于小學語文教學進行探討。一、積極營造良好的賞識教育環境在五、六年級之后，他們積極的口頭表達能力和積極參與課堂交流能力并沒有隨著年紀的增加而有所
語文周報·教研版 2022年35期2022-05-30
- 積極心理學、賞識教育在語文教學中的運用
積極心理學和賞識教育的運用，提高民族地區中職學校的語文教學水平和質量。[關鍵詞]積極心理學;賞識教育;中職學校;民族地區;語文教學[中圖分類號]? ? G71? ? ? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）12-0094-03《國家職業教育改革實施方案》指出：“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位?！?020年中國中等職業學校招生人數達627.56萬人，較2019年增加
中學教學參考·文綜版 2022年4期2022-05-30
- 賞識教育——鼓勵學生做最好的自己
己。關鍵詞：賞識教育；激勵性評價；教學策略隨著經濟社會的發展，如今的學生幾乎都是嬌生慣養。他們都是在由爺爺奶奶、爸爸媽媽共同構筑的“甜蜜窩”里成長起來的，很多學生養成了心高氣傲、霸道偏激的心理和性格特征，他們在言語行事上表現為過于傲慢、孤僻、脆弱、厭倦學習等，成了“問題學生”。但是，“金無足赤，人無完人”，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你去細細地找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉
課堂內外·教師版 2022年10期2022-05-30
- 談初中班主任工作中的賞識教育
班主任工作中賞識教育應用的價值進行分析，能夠挖掘學生的潛在能力，創設良好的班級環境，增加班主任與初中學生之間的情感交流，滲透德育教育的內容，助力學生發展。筆者結合初中學生的性格、認知特點，提出賞識教育在初中班主任工作中應用的方式及注意事項，更好地發揮賞識教育的作用，為學生綜合素質的發展奠定良好基礎。關鍵詞：學校德育;班主任工作;賞識教育一、賞識教育的涵義通過表揚、激勵等方式，基于優勢視角發現、肯定學生的優勢，挖掘學生的潛在能力，促進學生的進步與成長。初中班
少男少女·教育管理 2022年9期2022-05-30
- 賞識教育在中職語文教學中的運用
化與創新，而賞識教育作為培養學生主體地位，以學生為課堂核心的教學方法，本文主要探究了中職語文教學中賞識教育的應用實踐策略，以推動中職語文教學的不斷發展。關鍵詞：賞識教育 中職 語文教學 實踐策略新課改持續深入背景下，中職學校面臨社會人才需求的持續改變要有意識的對于教育體系進行優與與完善。當前中職學校對于技能型人才的培養要從工作實踐技能出發，也要從人文素養、綜合素質提高角度入手，以文化課程與專業課程的并重來保障全面的人才培養質量。中職學生在文化課學習過程中表
文學教育下半月 2022年8期2022-05-30
- 低年段賞識教育的落實策略淺談
動力。因此，賞識教育就成了發展學生認知意識的重要標準。語文教學不能僅僅關注學生理解和運用祖國語言文字的能力，還要注重人文關懷，呵護學生的生命成長。因此，賞識教育在學生心智尚未成熟的低年段就顯得尤為可貴。教學中，教師可從賞識什么、怎么賞識、賞識延續幾個方面去落實賞識教育。[關鍵詞]低年段;賞識教育;策略[中圖分類號] G623.2[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2022）13-0055-03馬洛斯發現生命個體的“六大需要”，其中包含了被他
小學教學參考(語文) 2022年5期2022-05-30
- 在賞識教育中培養學生綜合素質
。因此，通過賞識教育，以激發學生的學習動機和增強學生的學習自信心為手段，探究培養學生綜合素質策略，在有“賞”有“識”之中增強學生的學習信心，在一“舉”一“動”之中促進學生的全面發展、健康成長。以初中英語的學習或活動為例，探索通過賞識教育開辟學生綜合素質培養的路徑與策略，一是開辟培養學生自主學習意識和能力的路徑，為課堂鑄“魂”;二是開辟培養學生良好心理素質和情緒的路徑，為學生把“脈”;三是開辟培養學生優良個性品質和特長的路徑，讓學生投入。[關鍵詞]綜合素質;
教書育人·校長參考 2022年9期2022-05-30
- 賞識教育在高中英語課堂上的合理運用
開毫不吝嗇的賞識教育，使其能夠更加有信心高效完成高中階段的知識學習。對此，本文從“什么是賞識教育”“賞識教育在高中英語課堂上的具體應用”兩個方面對如何加強賞識教育在高中英語課堂上的合理運用進行了探究。關鍵詞：高中英語;賞識教育;口語能力;心理素質中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-16-伴隨著一系列的教育改革的逐步落實，新時期的高中英語教育不應再是枯燥、呆板的基礎知識教育，而應該更加的多元化，這也就意味著要能夠更充分地培養學生們的自主學
小作家報·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 淺談中班幼兒自控能力的培養
：常規教育;賞識教育;趣味游戲;榜樣作用;家園合作【引言】眾所周知，活潑、好問、好動是幼兒園孩子固有的天性，特別是中班幼兒，他們隨意性大，自控能力差，而自控能力對于幼兒形成良好的性格極為重要，所以培養幼兒的自控能力，讓他們克服困難、排除干擾、采取某種方式控制自己的行為是非常必要的。那么怎樣培養幼兒的自控能力呢？一、強調幼兒的常規教育，養成良好的行為習慣常規教育是幼兒教育的重要內容，強調常規教育，就是要教育幼兒遵守各種活動和休息時間及其順序的規定;遵守一日生
中學生學習報 2022年27期2022-05-22
- 賞識教育在初中語文教學中的應用
，對于學生的賞識教育可以讓學生獲得更好的教學體驗。在新課改的背景下，中初中語文老師要在教學中尊重學生的教學主體地位，并且老師在教學的過程中要尊重學生語文學習的實際情況，展開賞識教育。并根據學生存在的問題展開教學，最終解決學生的問題，提高語文課程的教學質量。關鍵詞：賞識教育、初中語文教學、應用。引言：在當今社會，教育形式已經大大轉變，人們對于孩子的學習也越來越關注，人們期待看到學生的進步，對于教學的質量也越來越期待。語文作為中華傳統文化傳播的關鍵手段，需要老
中學生學習報 2022年27期2022-05-22
- 高中德育教育中的賞識教育
要問題之一。賞識教育作為一項有效的教學方法，可以促進德育的有效開展，對此，在實際的德育開展過程中，教師還應科學、合理地利用賞識教育，不斷完善德育模式，從而促進德育的不斷發展。關鍵詞：高中;德育教育;賞識教育隨著素質教育的發展，德育理念深入人心。中學德育工作的根本目的是促使學生樹立正確的人生價值觀，培養學生良好的道德品質。賞識教育是發現學生閃光點、培養學生自信心的教育，是一種具有激勵功能和強化效果的教育方式，在積極開展德育改革，推進德育科學化的情況下，許多人
中學生學習報 2022年27期2022-05-22
- 賞識教育在小學班級管理中的應用
做好，可以將賞識教育融入其中，靈活運用賞識教育帶來的優勢，將其作為小學教育階段的管理方法，是作為小學班主任應著重思索的問題。本文從賞識教育的意義出發，將尊重和理解放在首位，通過多種不同的賞識方法，促進學生的成長。關鍵詞：賞識教育;小學;班級管理;融入前言賞識教育是教師對學生的認可，是對學生的鼓勵和贊許，對學生的信任和支持，是建立小學生自信和責任感的來源。將賞識教育作為小學班級管理的重要組成部分，可以充分調動小學生的積極性，充滿自信，建立健全的人格和正確的三
中學生學習報 2022年22期2022-05-19
- 高中德育教育中的賞識教育
德育教育中的賞識教育展開討論，以供參考。關鍵詞：高中德育;賞識教育;實施策略;引言高中階段，是整個教育體系中非常重要的階段，其具有承前啟后的作用，是對基礎教育的升級，同時也是邁入高等教育的前置。因此，對于高中學校而言，在育人過程中就不能再局限于知識教育，還需要落實思想教育，對學生的思想道德品質展開培養。而班主任作為班級的管理者，與學生的交互、接觸最多，也承擔著主要的德育責任。而班級管理作為一項面向整個班級的工作，將德育滲透進來，與班級管理形成結合，這樣可以
中學生學習報 2022年24期2022-05-18
- 淺議如何對學生進行完整的教育
。[關鍵詞]賞識教育;批評;挫折教育隨著教育改革的不斷進行，賞識教育實施了很多年，許多教師尤其是班主任越來越感到困惑，現在的很多學生不能批評了，很多教師不敢批評學生了，不能批評學生成了教師潛意識中的要求。也有的教師不信，依然進行批評，結果往往痛苦不堪，甚至于很多教師因為批評學生引發家長的指責、社會的聲討和學校的處理，讓教師的工作熱情大受打擊，工作起來戰戰兢兢，如履薄冰。這樣發展下去，教師的教育被嚴格規范在慈母般的溫暖的愛中，對學生的錯誤只能苦口婆心說服，效
黑河教育 2022年2期2022-05-17
- 賞識教育，還“后進生”一片“春天”
發出生機。而賞識教育就是“還春”的一劑良方?！娟P鍵詞】班級管理;后進生;賞識教育筆者在日常教學和開展班主任工作時發現，很多情況下，班級里的“調皮蛋”，無論是溫柔地以愛誘哄，還是嚴厲地批評責罰，都收效甚微，甚至久而久之還形成班里的搗蛋小分隊，滋生不良風氣，產生不良影響。但是，在教師念獲獎名單或者看著同學上臺領獎時，他們會坐直自己的身子，眼睛亮亮地看著教師或領獎臺，似乎也在期待著什么。這時倘若受到表揚的是自己的同伴時，他們會起哄得尤其熱烈，好像是自己受到了認可
廣東教學報·教育綜合 2022年49期2022-04-27
- 小學英語教學中賞識教育的意義和實際運用
潔塵摘要：“賞識教育”是教育者在教育過程中保持信任的心態和思維，尊重、理解、激勵、寬容，對學生在發展方向上所表現出的優勢和進步給予客觀公正的肯定和贊賞。賞識教育可以樹立學生自信心，營造良好的教學環境，促進學困生轉化。本文分析賞識教育在小學英語課堂教學中的應用途徑。關鍵詞：賞識教育;小學英語;課堂教學;應用賞識教育是對學生階段性的進步和成功進行肯定和鼓勵，并且允許學生失敗，允許學生之間存在差異的教育。通過肯定和鼓勵，在教學中營造一種輕松愉悅的學習氛圍，讓學生
快樂學習報·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 抓好“感恩，賞識，愛心”教育
;感恩教育;賞識教育抓好“感恩，賞識，愛心”教育，有助于增進學生與班主任之間的關系，同時可以確保兩者之間的情感互動。為了提高農村小學班主任的管理工作效率，班主任需要注重溝通技巧的應用，并注重良好師生關系的構建。一、抓好賞識教育，增強學生的自信心生命之花，在賞識中綻放，在抱怨中枯萎。教育學家羅森塔爾在考察某個學校，任意抽出了18名學生，并把這個人員名單交給校長，對校長說，這18名學生都是經過測試的高智商人才。半年后，他再次來到這個學校，發現18名孩子成績進步
學校教育研究 2022年8期2022-04-20
- “賞識”，喚起沉睡的自信
。關鍵詞： 賞識教育;后進生;心理健康一、研究的緣起心理學家威廉·詹姆斯曾說過，人生來就是渴望他人認同贊賞的，這也是人和動物最大的區別所在。學生也不例外，特別是后進生，因為學習成績差，被家長、教師過分斥責辱罵。久而久之，他們的心理便會受到重創，心理壓力激增，形成負面的自我評價，甚至對學習抵觸。新課程整改提倡素質教育，向后進生滲透賞識教育保障其健康成長一方面是學校、社會研究實踐的重要課題;另一方面是素質教育實施的必經之路。這個問題的實踐對于促進后進生心理健康
學生之友 2022年1期2022-04-20
- 試析賞識教育在初中體育教學中的應用對策
育教學中應用賞識教育。文章將圍繞著賞識教育這一中心，就如何在初中體育教學中應用賞識教育進行分析。在新課改的指導下，初中體育教學模式的創新也正在如火如荼地開展，為了讓同學們快樂地進行鍛煉和學習，實現身心的全面發展，“賞識教育體育模式”成為中學體育老師改革的首選方向。但是具體應當如何對教學的理念進行改革，讓賞識教育體育課堂成為現實，從而幫助提升初中體育教學的有效性，實現學生的全面發展，仍需要老師們的實踐與研究。因此文章將針對如何構建初中賞識體育課堂提出一些觀點
考試周刊 2022年2期2022-04-18