潛移默化
- 探究家國情懷在歷史教學中的滲透
家國情懷? 潛移默化? 時代感? 責任感【中圖分類號】G633.51 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）06-0097-03《義務教育歷史課程標準（2022年版）》前言里寫明：義務教育課程規定了教育目標、教育內容和教學基本要求，體現國家意志，在立德樹人中發揮著關鍵作用。教學過程不但是教與學的過程，更是培養教育人的過程。時代在發展，我們的教育理念也應當與時俱進，從“傳道、授業、解惑”的學校課堂小教育觀，到勞動教育、未來教育、社會
課程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 潛移默化 剛柔并濟
容。關鍵詞：潛移默化;剛柔并濟;英語教學;德育滲透我們正處在全面實施素質教育的時代，尤其是在“雙減”政策出臺后，德育工作的場景在拓寬，時代要求在我們小學英語教學中要進行有效的德育滲透，促進學生全面發展。教師可以通過合理利用教材內容、引入課外繪本等方面引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。作為一名小學英語教師，更是責無旁貸，如果能在教學中結合學生的思想現實和知識接受程度，有機地滲透、巧妙地運用，一定能達到英語教學的最終目的。一、在潛移默化中對學生進行德育
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 立德樹人的根本任務在語文課堂中的落實
學語文教學;潛移默化;情感熏陶;立德樹人一、研讀文本，體會情節，厚植家國情懷，激勵學生奮勇前行。統編語文教材中，愛國主義體裁和題材的文本豐富。它是激發學生熱愛國家，熱愛人民的重要載體。教學中，我們要研讀文本，用好這個載體，厚植家國情懷，培養學生熱愛黨，熱愛祖國和熱愛人民的情懷。在《詹天佑》中，學生從詹天佑為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命的感人事跡讀懂了詹天佑的家國情懷，進而體會到國家和民族的重要性，體會到自信心的重要作用，感受到為國爭光的重要意義，從而激發了學
江蘇廣播電視報·新教育 2022年14期2022-07-01
- 語文課堂閱讀教學中妙用題目的實踐與思考
隨題潛文 ?潛移默化 ?閱讀教學 ?妙用題目 ?引導教學“會當凌絕頂，一覽眾山小”。正所謂站得高才能看得遠，題目就是文章的峰頂，是縱觀全文的最佳頂點，教學中隨“峰”潛入課文，往往可牽一發而動全身——作者的寫作意圖，文章的主線脈絡和深刻內涵等都會隨著題目的挖掘潛移默化地在學生的心中悄然形成。如何讓學生學好課文，走進課文的骨髓，深入課文的靈魂，妙用課文題目這一點很關鍵。語文課堂閱讀教學中重視課題、妙用題目會在分析課文、閱讀理解乃至寫作等諸多方面中收到意想不到的
教育周報·教研版 2022年15期2022-06-06
- 弘揚革命傳統 勞動立德樹人
;艱苦奮斗;潛移默化哈爾濱市育紅小學始建于 1949 年，具有光榮的紅色文化歷史。73 年來，學校延續紅色基因，弘揚革命傳統，創辦少年軍校，實施軍事化管理，在習近平總書記“把勞動教育納入培養社會主義建設者和接班人”的總體要求指引下，緊緊圍繞“五育并舉”“立德樹人”的教育方針，進一步深入開展勞動教育改革。學校以“培養具有使命感和集體主義精神的健康紅娃”為辦學目標，大力弘揚“自力更生、艱苦奮斗”的優良革命傳統，確立了“以勞立德，弘揚傳統，健康成長”勞動教育課程
黑龍江教育·小學 2022年10期2022-05-30
- 小木意志堅，萬事貴有恒
的潤物無聲，潛移默化。筆者希望通過不斷的嘗試，幫助如小樹般的學生培養堅持力，逐步樹立起堅毅的人格，成為健康、有朝氣的棟梁之材?！娟P鍵詞】堅持力;見縫插針;個別溝通;榜樣示范;潛移默化作者簡介：蔡歡歡（1982—），女，江蘇省南京市中華中學上新河初級中學。如果說現在的孩子最缺失的能力是什么，筆者認為是堅持力?，F在的很多學生，大多是獨生子女，集寵愛于一身，在家里能得到很多寵愛，聽到的大多是贊美的話;平時不能比較嚴格地要求自己，自制力較弱，在遇到問題時往往會逃避
教育界·A 2022年8期2022-05-21
- 如何提高幼兒教師的文學素養
，幼兒教師在潛移默化的學習過程中要不斷的深挖自己的文學基本功，深入學習中外文學大家的的作品，還要對此有自己獨到的見解，才能幫助小朋友們選好兒童文學作品。關鍵詞：幼兒教師;文學素養;兒童文學;潛移默化幼兒教師是教師隊伍中的重要力量，幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。因為教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用，所以幼兒教師有其特殊性，那么幼兒教師應該具備哪些基本的素養。一、幼兒教師其他方面的素養
快樂學習報·教師周刊 2022年8期2022-04-22
- “潛移默化”
，我要給他“潛移默化”的影響，假以時日，小亮的行為表現應該會發生變化。我開始思考接下來的計劃。對于剛升入初中的學生來說，他們面臨的問題很多，比如“適應初中生活”“會與同學交往”“建立和諧的師生關系和親子關系”等。我何不從這些方面入手，對小亮同學進行潛移默化的影響呢？首先，我和各任課老師進行了溝通，希望各任課老師能給予小亮同學改正的時間和機會，同時希望他們相信我能夠轉變小亮同學。其實，各任課老師之所以要求我嚴肅對待小亮同學，本意也是希望小亮同學能夠吸取教訓，
青少年法治教育 2022年3期2022-04-18
- 淺議在班主任工作中潛移默化的“孝德教育”策略
在日常工作中潛移默化的實施“孝德教育”，培養學生的孝德，促使學生傳承并發揚中華民族的傳統美德，提升學生的道德素養?；诖?，筆者分別從不同層面分析班主任工作中潛移默化的“孝德教育”策略。關鍵詞：班主任;潛移默化;孝德教育前言在現如今的生活中，很多學生都生活在溫室中，吃穿不愁、不用分擔家務，他們很享受現在的生活，沒有努力的想法，也不知道感恩，故而出現“離家出走”、“網癮少年”等現象，不利于學生的健康成長。因此，需要班主任在工作中潛移默化的對學生進行“孝德教育”
學習與科普 2022年11期2022-02-23
- 例談班級管理中的“羅森塔爾效應”
對學生心理的潛移默化的影響，從而使學生取得教師所期望的進步的一種現象。本文以多個實例說明在班級管理中班主任如何有效的利用心理學中的“羅森塔爾效應”，在潛移默化中影響人，引導人，達到教育的目的。關鍵詞：“羅森塔爾效應”;心理;潛移默化;班級管理;積極態度;正面鼓勵一、“羅森塔爾效應”由來美國心理學家羅森塔爾等人于1968年做過一個著名實驗。他們到一所小學，在一至六年級各選三個班的兒童進行煞有介事的“預測未來發展的測驗”，然后實驗者將認為有“優異發展可能”的學
快樂學習報·教育周刊 2022年5期2022-02-23
- 淺談小學教師的形象魅力對學生學習的影響
學生的品格有潛移默化的作用?，F在倡導“快樂學習”，注重學生在教育過程中心理的愉悅程度。那么教師的儀表和氣質對學生有很大的影響，有助于師生之間良好關系的形成，有利于教學進度的完成。教師良好的儀表本身能體現一種價值觀和一種人格上的精神感召力，這種價值觀和這種人格上的精神魅力必然能夠對一個學生的思想價值觀的培養起到一種熏陶性的作用。教師的各種言表儀容和整體形象對于一個學生來說具有一種"潤物細無聲"的視覺感染力。關鍵詞：服飾，儀表，儀容，人格魅力，潛移默化，愉悅教
學校教育研究 2021年18期2021-12-20
- 在小學語文教學中如何滲透德育
;德育教育;潛移默化;成語故事;綜合性實踐活動引言：本文從小學語文教學的內容特征等出發，詳細探討如何在小學語文教學中實現德育的元素挖掘和教育滲透，通過實例來具體分析小學語文教學的德育教育開展有效策略。一、在語言文字中滲透德育1、體會語言美，激發熱愛祖國河山的思想感情。小學語文教材中有非常多表現祖國壯美山河的文章，壯麗迷人的祖國山水，優美典雅的名勝古跡等等，以優美動人的語讓小學生感受到我們所生活的這片土地的美。如《美麗的小興安嶺》《富饒的西沙群島》《黃山奇石
江蘇廣播電視報·新教育 2021年18期2021-10-28
- 運用優秀傳統文化提升中職德育效果
想道德教育;潛移默化;傳承中華民族五千年來的傳統文化是非常深厚的積淀，對現代人的思想品德、個人品行、審美情操、藝術修養等等是有著指導性意義的。尤其是每一位炎黃子孫血脈的傳承，從血液里流淌著中華民族的精神……但是在近年來，科技進步，文化迭代更新迅速，傳統文化也出現的斷檔的現象。但教育作為文化傳承與發展重要陣地，尤其是針對祖國未來的人才培養，傳統文化的傳承與發展必須要重視起來。一、中職思想道德教育工作開展中優秀傳統文化的作用新課改對于學生的綜合素質額能力提升提
速讀·中旬 2021年12期2021-10-14
- 如何在課堂教學中滲透德育教育
，對學生進行潛移默化的影響和教育，對學生的德育教育起到很好的教育效果。關鍵詞：素質教育;滲透;德育;潛移默化;課外閱讀一、教師要提高自身素質，充分發揮自身的德育示范作用教師要善于用自身的人格魅力去影響學生，教師既是學校德育工作的主導，又是開展德育的主體，教師的一言一行對學生具有深刻的影響。一個合格的教師，既是教學的專家，也應該是開展德育工作的行家里手。因此，要善于把教學與德育有機整合，在教學實踐中通過自己的人格魅力和具體的教學活動來培養學生健康的心理和健全
江蘇廣播電視報·新教育 2021年4期2021-09-10
- 新課程背景下的德育研究與實踐
;道德情操;潛移默化一、為人師表與師德重塑作為教師，就必須為人師表。這是文明中國幾千年的優秀傳統，它要求教師具有高尚的品德，深厚的學識，要有“有教無類”、“誨人不倦”的情懷，要有“己欲立而立人，己欲達而達人”的志向，要有“燃燒自己，照亮別人”的奉獻精神。這一切都與師德建設緊密相關，只有具有優秀品格的教師，才能培育具有高尚的道德情操的學生。因此，教師要始終重視自身道德的修養與提高，以知榮辱、明是非、促發展的良知境界，促進師德重塑。這是因為：1.教師勞動的對象
家庭教育報·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- 堅定理想信念 高中政治課不缺“精神之鈣”
思想政治課;潛移默化理想信念是一種巨大的精神力量，并能在實踐中轉化為物質力量，不管是對個人的成長還是對社會的發展，都有重要影響。在多年的政治教學以及班主任工作中，發現多數學生缺乏理想信念的指引。高中政治課堂必須擔負起引導學生樹立理想目標并為之奮斗的艱巨任務。下面，本人從當代中學生理想信念的內涵、重要性和必要性以及如何將理想信念教育融入到政治課堂等方面來談一些認識。一、當代中學生理想信念的內涵什么是理想信念呢？從它們本身的含義來看：理想是人們在認識世界和改造
科教創新與實踐 2021年11期2021-09-10
- 愛與智慧同行，做學生的引路人
激勵;信任;潛移默化;引領一、傾注愛心，成就學生“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育?！皭坌摹笔桥囵B老師與學生的感情的基石，“愛心”是成就學生的“靈丹妙藥”。有一年，我擔任了五年級的英語。剛開學校長就帶著一個從外地轉學來的學生說要加入到我的班上，這個學生名字叫黃偉武，他家在汕頭，因為父母做生意的原因就跟著轉學來了。偉武從來沒有學過英語，而我們這邊的學校學生從3年級就開始學英語了，也就是說和班里的學生比較，他落
文學天地 2021年4期2021-09-10
- 無聲潤物育桃李
;德育目標;潛移默化;以身作則素質教育背景下，初中德育工作也有了全新的方向，德育工作要更加注重實效，通過德育來正確地引導學生，支持學生的長遠發展，引導學生朝著正確思想軌跡成長。班主任作為班級的組織者、管理者和引導者，應該在學生德育工作中扮演重要角色，應該積極地培養學生的個人素養，提高學生正確的價值取向，讓學生朝著正確的人生軌跡成長，從而帶動整個班級形成良好的德育氛圍，提高學生的德育水平。一、初中生心理發育特點初中生正值青春發育期、叛逆期，心智上整體處于半成
文理導航 2021年23期2021-08-27
- “課程思政”視域下的大學英語課程研究
密，沒有達到潛移默化地立德樹人的教育目標。鑒于此，本文闡述大學英語教學融入“課程思政”的具體實施方案，探討如何將“課程思政”元素潛移默化地融入大學英語教學中?！娟P鍵詞】大學英語;課程思政;實施方案;潛移默化【作者簡介】李華（1980-），女，湖北武漢人，武漢工商學院，副教授，研究方向：大學英語教學、素質教育等;王劍峰，湖北工程職業學院。長期以來，高校大學生思想政治教育面臨“孤島”困境，思政教育與通識教育、專業教學往往“兩張皮”，不能融會貫通。如今的高校，“
校園英語·中旬 2021年5期2021-08-19
- 提高 規范 營造 加強
慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動中?！弊鳛橐幻聲r期的幼兒教師，要摒棄以往說教式的教育教學方式，充分發揮自身的主導作用，聯動家園合作，共同做好幼兒的表率，夯實榜樣作用，潛移默化地影響幼兒，促進幼兒良好習慣的養成。關鍵詞：榜樣作用 潛移默化 培養人格 共促養成幼兒期是兒童的萌芽時期，孩子們成人后的所有行為習慣都在這個時期有跡可循，因此這段教育是不容忽視至關重要的?！队變簣@工作規程》中指出：“幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習
學校教育研究 2021年13期2021-08-11
- “溫度教育”，讓學生心生暖意
式，能起到“潛移默化”的作用，溫暖學生的心靈。關鍵詞：“溫度教育”;潛移默化;溫暖“溫度適宜，萬物生長”，教育也是如此，用有“溫度的教育”去教育、感化學生，你將收獲陽光自信的“累累碩果”。何為“溫度教育”？溫度教育就是在教育教學過程中對學生進行人文關懷和關愛，懂得尊重和喚醒，激勵與鼓舞，從而使學生感受到溫暖的教育。一、“溫度教育”是充滿溫情、有耐心的教育葉圣陶先生說“教育就像農業一樣需要一個緩慢發展的過程，需要很長的周期，有成長規律和季節，不能像工業一樣批
學生之友 2021年2期2021-08-05
- 特殊教育學校班主任工作芻議
;情感教育;潛移默化一、特殊教育學校班主任工作的特殊性特殊教育主要是針對一些在心理或者生理上具有一定困難的學生。班主任作為班級的領導者、核心組織者，不僅是學生學習上的教導者，更是生活上的指導者?？梢哉f，在學生的學習過程中，班主任是學習氛圍和學習環境的有力締造者。在學生的日常生活中，班主任的耐心和細心為提高學生的生活能力提供了必要的保障。對于特殊教育來說，班主任面對的是一群特殊的學生，不論是學習管理還是生活管理上，班主任工作的難度和重要程度都比較大。特殊兒童
廣東教學報·教育綜合 2021年76期2021-08-02
- 論職業院校德育工作需要潛移默化
摘要：潛移默化是職業院校開展德育工作的有效教育方式。本文從學校、社會、家庭三個方面分析了職業院校德育工作，研究了職校生的生理和心理的特點，強調了職業院校開展德育工作的有效方式是潛移默化，討論了如何在教育實際中進行潛移默化。關鍵詞：職業院校;德育工作;潛移默化國家“十四五”規劃（2021-2025年）期間，黨中央提出六大經濟社會發展新目標，而做為教育大省的山東提出：將努力實現每個（縣）市至少有一所高水平中職學校，重點建設20所左右高水平高職院校和一批特
科技創新與品牌 2021年4期2021-07-11
- 淺談幼兒品格教育的重要性和實施途徑
的培養，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒的生活和活動中。由此可見，幼兒教育的重要組成部分是道德教育，這就要求幼兒園教育特別注重培養幼兒良好的社會態度和情感態度?！娟P鍵詞】幼兒園;品格教育;潛移默化;家園配合“德是為人之本”，品格是人一生的基礎。新世紀擺在我們面前的首要挑戰，既不是技術革命，也不是經濟發展，而是道德問題。培養道德品質必須從幼兒期開始，因為幼兒期是一個人個性、品德開始形成的重要時期，錯過這個時期，許多良好的品性很難形成。因此，在幼兒園實施品格教
廣東教學報·教育綜合 2021年51期2021-06-20
- 淺談家庭育人環境的重要性
教育;環境;潛移默化家庭是孩子成長的首要環境，家庭教育尤其重要。黨的十八、十九大以來，習近平總書記多次強調，要深化教育改革，推進素質教育……努力形成有利于創新人才成長的育人環境。提出“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，既要給孩子講好‘人生第一堂課’，幫助扣好人生第一?？圩?，又要配合好孩子的教育，同時給孩子以示范引導?！薄蛾P于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》中指出：“重視家庭教育……為子女
家庭教育報·教師論壇 2021年13期2021-05-26
- 園訓，是孩子快樂成長的搖籃
詞：園訓? 潛移默化? ?愛? 德育? 快樂園訓乃是一個幼兒園之魂，它是一種規范，給師生以精神力量.它也體現了幼兒園的文化、人文精神的底蘊，是幼兒園歷史和文化的積淀，是長期辦學過程中形成的辦學理念的集中體現，同時也是校園文化的核心內容。伴隨著時代進步的浪潮，沐浴著幼教三年行動計劃的春風，我園以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，集眾人之智，以“以愛育愛，以愛培德，以樂啟智”為園訓，對幼兒實施體、智、德、美諸方面教育，在幼兒
學校教育研究 2021年21期2021-05-24
- 教師的專業素養對學生發展的影響探究
生 閃光點 潛移默化人的發展具備一個黃金期，無疑，學生階段就是人的一生中向前發展的黃金時期。在這一階段，教師是陪伴學生成長時間最久的，觀察最多的，接觸最多的人，同時，還擔任著教育教學的職責。子不養，父之過，教不嚴，師之惰。教師在人一生的成長過程中擔任的角色非常重要，因而，教師對學生的影響是深遠持久并潛移默化的。探索教師的專業素養發展變化對學生成長發展有著深遠意義。一.教師的專業素養探究教師自身的專業素養提升是比較關鍵和重要的。教師要擁有較強的專業學科知識儲
文學教育下半月 2021年4期2021-05-06
- 小學語文教學中如何滲透傳統文化
;滲透教育;潛移默化;價值觀引言：小學語文教學中，傳統文化是一個重要的組成部分，也是現代語文教學的靈魂和基礎。如果教師不能夠意識到傳統文化的價值，將會讓現代語文教學變成無源之水，大大削減了小學語文教學的價值。一、小學語文教學現狀分析素質教育理念不斷深入，小學語文教學工作卻仍然存在不少問題，如教學方式單一、語文課堂無聊枯燥、缺少對傳統文化的滲透、語文知識教學過于被動、理論知識講解過多等，這些弊端詬病已久，卻并未有大的改觀。對此，要求新時代的語文老師要積極創新
江蘇廣播電視報·新教育 2021年48期2021-04-21
- 做給學生心靈埋下真善美種子的“播育者”
;人格影響;潛移默化【中圖分類號】G633.2?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2021）01-0159-02【Abstract】Adolescence is the "jointing and booting stage" of life，which needs careful guidance and cultivation.As a Chinese teacher，he has to cultivate people in the
當代家庭教育 2021年1期2021-03-24
- 有效指導一年級學生寫好漢字
能力;興趣;潛移默化《語文新課標》對小學階段寫字教學提出了指導意見：培養小學生良好的書寫習慣和正確的寫字姿勢，保證孩子們書寫漢字規范、整齊和端正。小學一年級是學生系統學習漢字的初期，該階段是指導他們養成良好的寫字習慣的最佳契機，否則到了中高年級學生寫起字來不是歪著頭，就是弓著背，握筆姿勢也不正確，部分學生早早地就戴上了近視鏡。一、結合現狀，分析問題漢字教學是小學語文教學的核心內容，但是長期以來受到應試教育思想的影響。因此，一年級階段我們就要開始抓好學生的書
求學·教育研究 2021年24期2021-03-10
- 有效培養學生的數學語言表達能力策略探析
?！娟P鍵詞】潛移默化;循循善誘;敢說;會說;重視訓練;循序漸進語言既是交流思想的工具，也是進行思維的武器。在數學這一學科的教學中，學生對教師所傳授的知識或者在日常生活中所積累的經驗進行分析、推理等思維活動時，都離不開運用語言來表達的。在實際教學中，同樣是“說”，筆者發現有很多的學生在語文課上能夠暢所欲言、表達準確、邏輯清晰，而在數學課堂上卻語無倫次、詞不達意，不能準確表達自己的想法。眾所周知，“想得清的人才會說得清，說得清的人必定想得清”。數學學習的過程其
廣東教學報·教育綜合 2021年8期2021-03-08
- “潛移默化”教育中滲透“核心價值”
育工作中如何潛移默化地融入社會主義核心價值觀?！娟P鍵詞】社會主義核心價值觀;教育工作大力培育和弘揚科學的社會主義核心價值觀是我國新時代中小學教育的主要目標?！耙∪⒌聵淙讼到y化落實機制，要構建以社會主義核心價值觀為引領的大中小幼一體化德育體系，要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育的全過程?！边@是新時代教育部提出的要求。在幾年教育工作中，筆者嘗試將社會主義核心價值觀融合到學生教育和班級管理工作中來，注重潛移默化的影響作用，讓學生通過班級活動和學校教
廣東教學報·教育綜合 2021年21期2021-02-27
- 淺談幼兒常規習慣養成的方法和途徑
詞：幼兒： 潛移默化 ;興趣;規則;著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“人類的動作十分之八、九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以，幼年時代應當特別注重常規習慣的培養?！庇纱丝梢?，幼兒期是培養良好習慣的關鍵時期，首先教師的榜樣力量勝過千言萬語的說教，教師應規范自己的言行舉止，對幼兒起表率作用。古人言：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！庇變河泻軓姷目伤苄院湍７履芰?，他們對老師的言談舉止，觀察最細微，模仿最到位。老師的話可以說是他們的“最高指示”
文學天地 2021年11期2021-02-18
- 園訓，是孩子快樂成長的搖籃
詞：園訓? 潛移默化? ?愛? 德育? 快樂園訓乃是一個幼兒園之魂，它是一種規范，給師生以精神力量.它也體現了幼兒園的文化、人文精神的底蘊，是幼兒園歷史和文化的積淀，是長期辦學過程中形成的辦學理念的集中體現，同時也是校園文化的核心內容。伴隨著時代進步的浪潮，沐浴著幼教三年行動計劃的春風，我園以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，集眾人之智，以“以愛育愛，以愛培德，以樂啟智”為園訓，對幼兒實施體、智、德、美諸方面教育，在幼兒
學校教育研究 2021年23期2021-01-02
- 淺談班級管理的個人策略
;學習管理;潛移默化教育家馬卡連柯說：“集體是個人的教師?！卑嘀魅尾粌H直接對學生施加教育影響，還可以通過集體影響其中的每個成員。因此，班級管理水平的高低，對學生健康成長是非常重要的。我雖然任職班主任年限較短，也總結了一套適合自己的可操作的方式。一、班集體建設大家都希望班里的絕大多數學生積極向上，構成一個風氣很正的班集體，但我覺得一個積極向上的班集體也會潛移默化地引導更多的學生修身養性！因此，我比較注意建設班集體意識。措施如下。1.建立班規本班班規，也是考核
新課程·上旬 2020年41期2020-12-23
- 牢記初心使命，保證高?！叭恕甭涞厣?/a>
地生根;需要潛移默化，著力營造育人環境，營造育人氛圍，踐行為黨育人為國育才的初心使命。關鍵詞： 三全育人? ?立德樹人? ?同心同德? ?同行同行? ?潛移默化2016年12月7日，習近平在召開的全國高校思想政治工作會議上指出：高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面[1]。聚焦實現全員全過程全方位
文教資料 2020年24期2020-12-14
- 誦讀國學經典 展翼人生航程
秀內容，通過潛移默化的影響，進而使學生個人綜合素養得到有效提升。學生通過對《四書五經》《弟子規》《三字經》《山海經》等經典內容的研讀，可以在世界觀、人生觀以及價值觀上得到一定的收獲，以更加豁達的性格來面對人生;而對唐詩宋詞的誦讀，不僅可以培養學生個人性格，同時對學生文字能力也有著重要意義。為此，文章首先將對誦讀國學經典的重要性進行分析，進一步研究當前我國學生在進行國學經典誦讀過程中存在的問題，并以此為依據提出有效進行國學經典誦讀的相關策略，希望為廣大語文教
考試周刊 2020年93期2020-12-14
- 課程思政在鋰離子電池課程教學中的探索
;課程思政;潛移默化一、前言鋰離子電池由于高的能量密度及便攜式實用性，已被廣泛應用于日常生活、工業制造、航空航天等各領域[1]?！朵囯x子電池》課程主要是給新能源材料與器件專業本科生講授鋰離子電池系統及其發展趨勢，內容涉及鋰離子電池的發展歷史、工作原理、性能參數、特點與分類、電極材料、電池體系設計與制造、電池的測試技術與安全性以及其他鋰電池等。在此基礎上，引導學生以鋰離子電池為導向、實現電化學儲能體系的科學設計、電極材料制備表征及器件性能測試等。教學內容充滿
現代教育探索 2020年4期2020-11-23
- 飼養活動中“潛移默化”培養幼兒的學習品質
系更能讓幼兒潛移默化地接受。如在捉泥鰍過程中，大部分幼兒都是徒手想要抓住泥鰍，可是泥鰍太滑了，一下子就從手里逃脫，這時軒軒想到了用澆花的杯子來撈泥鰍，沒多久就撈到了一條泥鰍，其他幼兒看到后紛紛模仿，慢慢想到了用不同的工具來捉泥鰍。在捉泥鰍的過程中幼兒也通過特定的榜樣進行模仿，從而在模仿中思考更好的捕捉方法，在這個契機中促進了幼兒思考問題等學習品質的發展。三、正向的師幼關系是培養良好學習品質的中介正向、積極、支持性的師幼關系可以促進幼兒良好學習品質的形成，每
家長·中 2020年4期2020-10-19
- 外語教學中如何滲透思政教育的探索
;外語教學;潛移默化基金項目：本論文為教育部職業院校外語類教學指導委員會立項課題“高職日語專業榮譽課程教學模式研究”研究成果，編號：GZWYJXGG-92。外語課主要教學目標還是以提高聽、說、讀、寫、譯基本外語技能為主，外語教學中的思政教育和學校課表中的思政課不一樣，如果大量、模塊化地加入思政教育會顯得很突兀、生硬，容易引起學生的反感，達不到理想的教育效果。因此，根據教學內容，如何不失時機地自然引入思政內容，精心設計教學環節、精選例句、巧妙引導，做到潤物細
時代人物 2020年17期2020-10-15
- 潛移默化中理解
種基本策略，潛移默化中理解是策略之二。要做到課堂教學在潛移默化中理解，可以通過直觀操作、對比分析、變式舉例和板書提煉等幾種方法實現?！娟P鍵詞】無痕教育 課堂策略 潛移默化 理解無痕教育的基本要義是隱藏教育意圖，遵循教育規律，通過間接方式，使得受教育者在不留痕跡中得到更好的教育和發展。正如大教育家蘇霍姆林斯基所說：“任何一種教育現象，孩子在其中越少感覺到教育者的意圖，它的教育效果就越大?！睙o痕教育不僅是一種教育思想，也是一種教育方法。從理念思想到操作方法，需
小學教學研究 2020年9期2020-10-09
- 分析幼兒教師素養對幼兒德育教育的潛移默化
，對幼兒有著潛移默化的影響。關鍵詞：幼兒教師;專業素養;德育培養;潛移默化在對幼兒進行教學的過程中，尤其對于幼兒階段的幼兒而言，由于其模仿能力相對較強，因此教師的素養對幼兒的教學起著深遠的影響，學前教育也逐漸成為對幼兒進行教學的關鍵時期。增強對幼兒階段幼兒思想道德水平等方面的教學，不僅可以促進幼兒人格的進步還可以使得幼兒在今后的處事中良好品質得以建立。幼兒教學已經在現階段教育教學中占據主導地位，教師也因此對幼兒有較大影響，在現階段的教育教學中，如何提高教師
新一代 2020年21期2020-10-09
- 新媒體時代下高校思政教育應作何轉變
詞：新媒體、潛移默化、思政教育、轉變在如今網絡信息高速發展的時代，世界各地的人和事都被交織在網絡的大網里，緊密連接，“同住地球村”已成為事實。各個領域里都有互聯網的身影，隨著科學技術的創新發展，現代人們越來越享受其所帶來的高效便捷。相對于傳統媒體而言的，所謂新媒體，是指以計算機信息處理技術為基礎，通過網絡傳播手段，傳播數字、文化、聲音、圖像信息的新興媒體。當今時代，在新媒體的影響下，網絡上一些交流、互動、分享平臺得以快速推廣。當代大學生更多出生于信息時代，
讀與寫·教師版 2020年7期2020-09-14
- 追求“無痕”之境，我們一直在路上！
在積極主動和潛移默化中獲得知識、形成能力，在淡墨無痕和春風化雨中發展思想、培養精神。關鍵詞：無痕教育;積極主動;潛移默化正所謂“書常讀常新”。記得第一次拿到《徐斌與無痕教育》這本書的時候，我像往常一樣馬上開始翻閱。奇妙的事發生了，整個下午我就窩在沙發上，一口氣把這本書（除了具體課例一節）讀完了。這是我讀教育教學理論書籍很少有的體驗。說實話，理論書一般相對來說是比較枯燥難讀的，但這本書絕對不一樣。讀完之后，我有一種難以名狀的感受，是那種享受美味的滿足，是那種
教育信息化論壇 2020年5期2020-09-12
- 課程思政在鋰離子電池課程教學中的探索
;課程思政;潛移默化一、前言鋰離子電池由于高的能量密度及便攜式實用性，已被廣泛應用于日常生活、工業制造、航空航天等各領域[1]?！朵囯x子電池》課程主要是給新能源材料與器件專業本科生講授鋰離子電池系統及其發展趨勢，內容涉及鋰離子電池的發展歷史、工作原理、性能參數、特點與分類、電極材料、電池體系設計與制造、電池的測試技術與安全性以及其他鋰電池等。在此基礎上，引導學生以鋰離子電池為導向、實現電化學儲能體系的科學設計、電極材料制備表征及器件性能測試等。教學內容充滿
現代教育探索（萬知） 2020年4期2020-09-10
- 小學德育與心理健康教育的融合
：心理健康;潛移默化;德育教學;朝氣蓬勃社會的發展，教育的進步與革新過程。學生中暴露的種種問題，實際上多數是與心理問題相關的，所以在教學中重視學生的心理教育是很重要的，如果抓好了心理問題，注意把心理教育融入到課堂教學中，將收到很好的成效，具有很強的現實意義。1心理教育和德育教育在實踐教學上的整合小學思想品德課是比較傳統的德育課程，在這類課程的教學實踐中，可以考慮將心理健康的內容融入到相關章節中去。小學教師要結合具體的教學實際以及小學生的個性成長特征，將心理
新教育論壇 2020年4期2020-09-10
- 小學語文古詩文教學談
;因勢利導;潛移默化一、每課一詩 ?以一帶一古詩文教學，一首或一則一節課有余，余下的時間如何規劃教學？倘若繼續背誦詩文或是背誦詩文意思，就顯得枯燥無味，學生厭倦情緒就會產生，長此以往，將會失去對古詩文學習的興趣。此刻，何不拓展一首與此詩有關聯的古詩文，這樣不但在學生理解上得到更好的注解，還能擴大詩文閱讀量，可謂一箭雙雕。筆者認為，拓展的古詩詞方法主要有下面三種：1.同題異文。何為同題異文？即主題相同，詩文內容各異的。例如北宋王安石的《梅花》與南宋盧梅坡的《
科學導報·學術 2020年34期2020-08-14
- 淺談德育方法實效性的提高
教育 實踐 潛移默化 社會氛圍提高德育方法實效性是我們所需關注的，用正確的德育方法進行正確的道德教育，將道德教育的利處最大化，讓學生受益終生，讓社會充滿正能量。一、各主體是如何進行道德教育的學校、家庭、社會都參與到道德教育中，不同的主體采用的德育方法是不同的。1.在學校以課堂學習為主的道德教育在眾多的教育渠道中，學校教育獨樹一幟，它是系統教育的主陣地，扮演著十分重要的角色。學校十分重視道德教育，從小學開始就有思想政治課，使孩子們從小就可以接受道德教育，培養
新教育時代·教師版 2020年14期2020-08-13
- 潛移默化中培養學生學習語文的興趣
，來使學生在潛移默化中實現學習興趣的激發。關鍵詞：小學語文;學習興趣;潛移默化;培養策略一、 引言小學階段的學生年齡小、心理發展不成熟，其學習的效率與質量很容易受到教學內容、教學環境等外部因素及學習動機、學習興趣及個人喜惡等內在因素的影響。其中，學習興趣是最為重要、影響最大的一種影響因素。因此，這就需要教師在進行小學語文課堂教學的過程中，應充分認識到培養學生學習興趣的重要意義，并在充分尊重學生身心發展特征及學習規律的基礎上，通過針對性地對教學環境、教學氛圍
讀天下 2020年14期2020-07-18
- “無痕教育”理論對小學數學教學的啟示
詞】 無痕;潛移默化;理解;教學啟示徐斌老師提出了“無痕教育”，即“把教育的意圖與目的隱藏起來，通過間接、暗示或迂回的方式給學生以教育的一種教學方法”。在小學階段，學生的認知水平屬于“具體的運算思維”階段，思維離不開具體事物的支持是其最大的特點。小學生的感知、觀察力和記憶均處于初步發展水平，其學習數學的動機和興趣很不穩定。在這樣的前提下，學生學習數學的過程就需要借助形象直觀的教學手段，充分利用新舊知識的相互作用，以順應學生的學習心理，讓學生在不露痕跡中獲得
數學大世界·上旬刊 2020年6期2020-07-16
- 多管齊鳴 合奏良好行為習慣曲
：學習模仿 潛移默化 規范指導 激勵強化 家校共育時下教師隊伍中熱傳這么一句話，“當老師難，當班主任更難！”我還想補上一句話：“當特殊教育的班主任更是難上加難！”筆者從事特殊教育，任培智班生活語文科教師，當了10年培智班班主任，雖說個中滋味有酸、甜、苦、辣，五味雜陳，卻也有感動的熱淚與收獲的欣慰。在班主任工作中，我主要是根據培智班學生的認知和行為特點，堅持耐心訓練學生的行為習慣，以訓練學生學習和生活習慣，促進學生學會自理、自立，逐漸達到能融入社會，努力實現
新教育時代·教師版 2020年5期2020-06-24
- 芻議加強小學生的文明禮儀教育
育人;陶冶;潛移默化;和諧禮儀荀子說：“國無禮而不寧，事無禮而不成，人無禮而不生?！庇纱丝梢?，禮儀的重要性。但是，在我們的現實生活中還經?？梢砸姷礁鞣N失禮、失范的行為。記得有一次，在公交車上，白發蒼蒼的老人站在過道上搖搖欲墜，而一旁有位年輕人卻在老弱專座上坐得心安理得，連周圍人都看不下去了，叫他讓座也不理會。事后，筆者不禁思考：這是不是文明禮儀教育缺失造成的？是不是因為我國特有的獨生子女政策，讓許多家長把孩子當“祖宗”養，從而忽視了基本的文明禮儀教育呢？面
廣東教學報·教育綜合 2020年68期2020-06-24
- 淺談幼兒誦讀國學經典的八種活動形式
讀;趣味性;潛移默化;滲透教育中圖分類號：G610文獻標識碼：A文章編號：1672-8122（2020）05-0155-02經典誦讀活動有利于培養幼兒良好品德和健康人格，因此，筆者將經典誦讀活動融入幼兒的一日生活教育中，促進幼兒健康、和諧、快樂的成長。國學經典是中華文化精髓的高度凝縮，是中華民族精神的重要載體之一。多年以來，各級教育工作者始終堅持倡導讓更多的孩子通過誦讀、熟背國學經典文化，積累深厚的中華傳統優秀文化底蘊，從而進一步培養孩子健全人格、規范日常
今傳媒 2020年5期2020-06-08
- 論信息素養對學生身心發展的重要性
培養;教學;潛移默化創新點：本文從信息素養的重要性開始談起，讓我們教學一線的教師，理解和認可培養學生信息素養在未來發展中的重要性。1.讓教師理解學科教學中培養學生“信息素養”的重要性2.闡述了需要培養學生哪些方面的信息素養。3.作為教師的我們自身應該具備哪些信息素養。4.學科教學中培養學生信息素養的方法和策略。5.幫助教師轉變思想，為了學生的未來、社會的未來，從現在作起把培養學生的信息素養作為平時教學的一部分?！靶畔⑺仞B”一詞，在很大一部分教師的認知中可能
中國新通信 2020年1期2020-05-25
- 用“心”關愛學生成長
長。關鍵詞：潛移默化;感染;寬待;快樂成長;自信心教師的形象影響著學校的校風，而教師的素質直接關系著學生的培養。教師不僅僅是教知識技能，更要教學生做人的道理，教師的一言一行對學生都有著潛移默化的作用。既然選擇了教師這個職業，肩上就有了一份教書育人的責任?！半S風潛入夜，潤物細無聲?！彪m然平凡，教師的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，教師的雙手卻托舉著明天的太陽。一個鼓勵的眼神、一次善意的提醒、一句中肯的批語，都會使學生感到溫暖、獲得信心。正如陶行知先生所說：
廣東教學報·教育綜合 2020年54期2020-05-18
- 讓德育教育之花盛放于課堂教學
教學;滲透;潛移默化一、把握心理特征，有的放矢學校德育工作主力軍是教師，教師的榜樣力量對學生而言無窮大。兩千多年前，孔子日：“因材施教?！币虼?，新時期的德育工作也要注意結合學生的心里特征開展才能事半功倍。七年級第一個學期是小學和初中銜接最為關鍵的階段，這一階段引導好學生的德育品行，樹立正確的中學生行為規范意識，為今后的初中生活打下堅實的基礎。這時期的學生，好動、狂躁，帶著小學生的幼稚，又夾雜著初中生的萌動，伴隨著“覺得自己長大了的心理”，追求自由，開始不聽
廣東教學報·教育綜合 2020年33期2020-05-11
- 在潛移默化中實現小學德育目標
兆瓊摘要：在潛移默化中實現小學德育目標，教師應從環境教育、心理教育、學科滲透、教師楷模影響等方面入手，確保小學德育目標與學生的核心素養教育相結合，不斷探究和尋找新的德育方法，以適應學生的身心發展，培養學生良好的思想品德。本文以學生為中心，以情境為依托，以教師楷模為根本，提出了在環境建設、精神構建、落實方法等方面潛移默化地實施德育。關鍵詞：小學德育? ?目標? ?潛移默化《中國教育改革和發展綱要》指出：教師應把德育貫穿和滲透到教育和教學的全過程，促進學生的全
知識窗·教師版 2020年3期2020-04-27
- 做好自己 影響別人
規》的學習能潛移默化地影響孩子，讓孩子們慢慢懂得為人之道，并在求知的道路上養成良好的道德感和責任心;《弟子規》的學習與實踐也能規范孩子日常生活中的言行舉止;《弟子規》的雋永含義決定了它是品德教育的好教材?！兜茏右帯凡粌H教育著孩子，也在教育著我們?！队變簣@工作規程》中指出，幼兒園品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中?！娟P鍵詞】 品德教育;行為習慣;潛移默化;學習;成長“媽媽，等你老了，病了，我就在床邊
家教世界·創新閱讀 2020年2期2020-04-07
- 豐子愷藝術教育思想的現實意義研究
出藝術教育在潛移默化中起到樂以教和的作用，為當下中小學藝術教育的布局和發展奠定理論基礎，為解決城鄉中小學藝術教育從區域到群體的優化配置提供了邏輯依據。關鍵詞：豐子愷? ?藝術教育? ?潛移默化? ?樂以教和? ?指導意義中圖分類號：J0-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）03-0173-021939年（民國28年），豐子愷接受浙江大學竺可楨校長的邀請，赴已西
藝術評鑒 2020年3期2020-03-28
- 幼兒園教室環境布置與幼兒互動的作用
境中成長，在潛移默化中提高審美能力。關鍵詞：教室環境布置;潛移默化;幼兒良好的幼兒園環境可以幫助幼兒全面發展，幼兒園是幼兒的主要成長場所之一，幼兒既要具備選擇環境、適應環境的能力，又要有布置環境和改造環境的能力?！队變簣@工作規程》中明確指出，幼兒園需要為幼兒提供最佳環境，既能滿足幼兒的學習需求，又能培養幼兒的各項能力。一、游戲環境——增加師生互動幼兒園教師面對的是一群小朋友，他們非常喜歡游戲，教師應該營造良好的游戲氛圍，帶領幼兒進行有趣的游戲活動，通過游戲
散文百家·下旬刊 2020年2期2020-02-18