吉林廣播電視大學學報
卷首
科研項目研究
- 藝術大學生專業素質與人文素質的合理建構
- 高職藝術設計類專業核心能力培養課程體系研究
- 信息社會終身學習新模式——基于手機的移動學習
- 遠程教育教學質量內部控制研究
- 創新高職院校思想政治教育進網絡的新形式
- 反饋理論視角下的大學英語自主學習平臺模式探究
- 基層電大校園文化建設的現狀與策略探析
- “卓越計劃”背景下贛南地區訂單定向免費醫學生培養模式的探索與實踐
- 大學英語自主學習能力的培養策略
- 項目驅動教學法在 《JSP程序設計》課程中的探索和實踐
- 古都鄭州非物質文化遺產旅游資源調查與分析
- 關于大學英語多媒體教學的思考與探究
- 《嵌入式系統應用》課程教學思考
- 浙江曹娥江流域廟會文化探微
- 電大全日制中專與成人??平榆壧剿髋c實踐
- 增強高校 “形勢與政策”課實效性的思考
- 高職高專實用英語口語大賽與英語聽說課的融合
- 高校體育教學評價體系的構建研究
- 工民建專業高職生就業力研究——以寧職院建筑工程技術專業為例
- 探析地方高校圖書館女職工現狀及其成因——基于河南某高校圖書館的調查
- 淺談青海社火的社會功能
- 英漢商務信函中模糊限制語使用情況分析
教育理論研究
文學論壇
外語教學研究
- 淺析高職院校英語教師專業發展的問題與對策
- 英語電影對英語學習的作用之探析
- 英語自然拼讀法對大學生英語學習的積極作用
- 團隊合作學習模式 (TBL)在大學英語教學中的運用
- 淺探大學英語閱讀教學:以《新體驗大學英語》為例
- 建構主義視角下高職旅游英語教學模式的改革初探
- 淺談英語教學中的美育
- 拋錨式教學法在英美文學教學中的應用
- 俄語教學中提高學生人文素養的方法探究
- 分析日本影視劇在日語學習中的作用與影響
- 英語課堂上教師提問策略的改變與學生思辨能力的培養
- 英語學習策略與學習成績的相關性研究
- 助詞に·で的誤用研究
- 對英語教學中學生跨文化交際能力培養的探究
- 大學生英語寫作錯誤分析的實證研究
- 對??圃盒S⒄Z口語教學的探討
- 漢語新生詞匯英譯的基本特征及其翻譯啟示
- 批判性思維與非英語專業研究生英語實用能力的培養
- 基于網絡和多媒體的高職英語聽說教學模式初探
- 激發學習熱情 塑造魅力課堂——也談高職英語口語教學的快樂教學