教育界·A
課例點評
深度關注
課程教學
- 順勢而為學地理
- 依托人人通網絡學習空間,提升初中英語口語教學質量
- 作業顯效,減負增效
- 項目助推單元教學“落地”
- 核心素養下小學生信息安全意識的培養策略
- 小學數學文化教學策略
- 巧用學具 優化數學教學
- 談奧爾夫教學法在小學音樂教學中的應用
- 談初中音樂教學對學生合作意識的培養
- 利用數學游戲,助力小學生高階思維能力的培養
- 初中體育花樣跳繩教學的有效性探索
- 基于單元設計理念的初中物理課堂教學
- 小學音樂課堂教學中如何實現學生核心素養的培養
- 基于新課標背景的小學語文閱讀實踐研究
- 基于語篇的小學英語教材與繪本融合的教學實踐研究
- “雙減”政策下如何構建小學數學高效課堂
- “雙減”政策下如何有效提升英語課堂的教學效果
- 以信息技術為手段的綜合實踐課程設計策略
- 基于樂學善思理念的小學課外綜合實踐活動策略探究
- “雙減”背景下小學高段語文課堂教學減負提質的實踐策略研究
- 莫使插圖成空設
- 小學英語自然拼讀與繪本閱讀的融合路徑分析
- 拓展延伸,遷移運用
- “雙減”視野下的數學作業設計策略分析