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2023年7期
教育周報·教研版
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教學策略A
翻轉課堂與疫情下初中數學網課有機融合的探索
素質教育A
基于主問題設計的初中數學教學研究
小人物大時代
教學心得A
有效推進多文本語文閱讀教學,實現傳統課堂向現代課堂轉型
初中英語課內外閱讀的互動互補研究
百家爭鳴A
如何培養低年級學生數感
如何在科學課中培養學生的實驗能力
教學策略B
淺談家庭和幼兒園有效互動的策略
如何開展小學綜合拓展活動的思考
素質教育B
中職體育教學中學生體育核心素養的培養
電子設備在復習課中的應用與實踐
教學心得B
淺談初中科學分層教學的探索與研究
低年級數學計算能力的培養
百家爭鳴B
注重知識形成過程
立德樹人背景下高中班主任德育滲透路徑
教學策略C
微課在高中生物教學中的應用
人生是含淚的微笑
素質教育C
把握好“表揚”與“批評”的分寸
淺談高中英語教學跨文化交際培養的難點
教學心得C
淺析英語繪本在小學英語教學中的應用
百家爭鳴C
淺談實物在初中英語課堂教學中的有效運用
教學策略D
基于語篇研讀的初中英語閱讀教學探討
對小學語文閱讀教學的探討
素質教育D
“演、議、行、推”
淺談小學英語教學中體態語的應用
教學心得D
精心設計課堂問題,培養學生的思維能力
實施大單元教學,提升初三學習效率
幼小銜接中的多元合作模式應用策略
百家爭鳴D
中職學校會計課程教學改革初探
在語文教學中厚植家國情懷
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