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2023年4期
上海教師
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專題:基礎教育教師隊伍弘揚踐行教育家精神
點亮生命燈火
我愿做大山深處孩子的守夢人
啟智潤心、因材施教
——做有溫度、有智慧的幼兒教師
“勤學篤行、求是創新”的教育追求
做教師,要有“樂教愛生,甘于奉獻”的仁愛之心
胸懷天下、以文化人的弘道追求
大中小學德育一體化
中小學思政課教師法治教育素養的現實狀態及提升路徑
——基于上海市中小學思政課教師的實證調查
理論前沿
經驗的存在形態及萃取路徑
——基于教育案例的探討
學校教育空間場域中兒童與圖像的互動過程研究
學前教育去“小學化”政策執行的家庭阻抗及消解
教師發展
教學范式與創新思維培育
從組織依賴走向能力共構
——普教科研困境下科研員的角色定位與行為建議
實踐共同體視域下高質量教師隊伍建設路徑研究
新中國基礎教育教師成長探秘
——基于教師問卷與案例的研究
課堂教學
主題教學視角下高中數學單元整體教學設計與實踐
——以上教版高中數學“函數”為例
體育教學情境結構化的基本理念和實踐路徑研究
——以高中乒乓球專項教學為例
指向思辨能力培養的高中美術欣賞課教學探索
調查
不想補還是不能補?
——基于東部某市初中學生家庭背景和補習行為的調查研究
卷首語
教育為人生
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