體育教學
專題討論/跨學科主題學習
信息窗
教學探蹊
- 新課標視域下幼小科學銜接體育與健康課程實施策略
- 同場對抗性球類項目的專項運動技能表現性測評方案設計與思考
——以水平三足球專項運動技能評價方案為例 - 體育思政育人的“三化”與“三結合”
- 體育教育人才健康素養提升的課程設置探索
- 關注學生個體 提升教學質量
——例談“學、練、賽、評”一體化教學實施策略 - 基于學科大概念的課程內容結構化探索
- 義務教育階段過程性評價的“時序—主體”推進路徑探析
- 關于不同類型體育課程運動負荷監測的研究
- 談體育教學中運動情境的創設
——以水平三《籃球:體前變向運球》教學為例 - 體育實踐課教學融合健康知識的實施策略
——以水平四(七年級)支撐跳躍單元的構建為例 - 動作發展視角下兒童體育器材的設計研究
- 新時代學校體育督導指標體系與思政內容融合建設的理論思辨