文理導航
教學應用
學科教育
- 巧設誘因啟思導學
- 數字魔術里的秘密
- 小學數學課堂中師生互動策略探究
- 淺析農村小學數學情景教學
- 根植于數學素養表達的小學數學詩意課堂教學策略及結構分析
- 小學數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 核心素養下小學數學空間觀念培養探討
- 多元文化視野下小學數學教科書的內容比較分析
- 小學生數據分析觀念培養芻議
- 小學數學課堂教學中自主探究的實施策略
- 在小學高年級數學立體圖形教學中運用微課的分析
- 珠心算教學與小學數學教學的有效融合研究
- 建構理論下自主學習小學數學教學模式構想
- 對小學數學實踐活動課的幾點認識
- 用心調問調出精彩課堂
- 如何巧用民間童謠促進小學生語文素養的提升
- 小學語文教學中滲透生涯教育的研究
- 小學作文評改模式的創新實踐與探索
- 小初銜接視角下小學高年段語文教學的“立”與“破”
- 對小學生課外閱讀的有效性指導
- 聚焦小練筆,讀寫巧結合
- 保護學生閱讀中的“探究熱情”
- 培養良好習慣發展閱讀能力
- 淺談小學語文高年級閱讀教學效率的提升策略
- 小學語文古詩文情景教學方法分析
- 小學語文課堂評價的優化措施
- 吟她千遍也無妨
- 主動探究,讓語文課堂“活”起來
- 小學語文課堂文本解讀的實踐研究
- 小學語文自主課堂教學策略淺析
- 傳統文化在小學語文課堂綻放光彩的策略
- 如何在“活”“動”“用”的小學英語教學中提升學生核心素養
- 小學英語故事教學中培養學生核心素養的思考與實踐
- 小學英語教學方法有效性探索
- 施展有效策略,優化英語閱讀教學
- 構建生活場景,翻轉小學英語閱讀課堂
- 核心素養下的小學音樂教學設計分析
- 小籃球,大學問
- 體育游戲在初中體育教學中的應用分析
- 大班化小學美術課堂彈性分組的研究
- 基于核心素養的小學體育課堂教學策略研究
- 淺析小學體育教學與體育游戲的雙層構建關系及其重要性
- 基于生活化視界下的小學美術有效教學策略探析
- 小學音樂教學中音樂游戲的應用
- 現代體能訓練在小學體育教學中的運用探究
- 數學建模,讓課堂學習更智慧
- 小學數學課堂教學中錯誤資源的有效利用
- 延展型閱讀課程之古詩教學探究
- 統編版小學語文一年級上冊口語交際請你幫個忙
- 小學作文教學中人文情懷的培養