構建和諧數學課堂 促進學生自主發展

陳邦亮

怎樣構建和諧的教學課堂呢?可以從以下幾方面進行嘗試。

一、教師與學生和諧,讓民主萌動內需

傳統的教學觀念中,師生關系是命令和服從的關系,師生缺乏足夠的交流,課堂氣氛嚴肅,不利于學生的發展。新型師生關系應該平等、民主、尊重、信任、愉悅、和諧,通過師生之間心靈、情感的溝通,萌動學生自身的內需,讓學生自主學習。

1.尊重、贊賞

尊重和贊賞是師生關系和諧的前提。作為學生學習的促進者,課堂教學中,教師不妨少講一些,多積極看,多積極聽,設身處地地感受學生的所作所為、所思所想,積極鼓勵學生質疑問難,允許出錯,允許改正;當學生學習失去信心時,要用話語溫暖他們,用情感感化他們,讓他們產生更多的自信,讓教學充滿人文氣息。

2.寬松環境

羅杰斯認為,一個人的創造力只有在他感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下,才能獲得最優表現和發展。課堂要消除學生的緊張感、壓抑感和焦慮感,只有在民主和諧的氣氛中,師生才能平等對話,學生才能張揚個性,培育起探索求知的信念、意志和品質。

3.適度幽默

幽默是增強親和力、協調人際關系的最佳形式。教師的言行不僅影響著課堂氛圍,而且影響著學生聽課的質量,聲音過高過快,造成學生膽怯、緊張;聲音過輕,學生易渙散注意,產生疲倦。所以教師語言、體態動作要充分把握,并適度幽默,這樣既能讓學生感到和藹可親,又富有吸引力,以利于營造和諧的課堂氣氛。

二、全體與個體和諧,讓信心啟動主體

傳統的應試教育,為追求升學率,使大多數學生僅為少數學生的陪襯,忽視和淘汰了不少學困生。新型的課堂教學,應該是面向全體的課堂教學,首先應該強調抓優和補差的和諧,普及和提高的和諧。和諧的教學課堂,應該堅持全面而不是選擇適合教學的學生,而是選擇適合學生的教學。

1.公正公平

教師對每個學生都應一視同仁,并幫助學生發現和建立其智力的優勢領域和弱勢領域之間的聯系,這樣學生心態才會健康,課堂氣氛才會和諧。

2.精心分層

教師要根據每位學生的特點,制定出符合學生個性發展的課堂教學目標,確定一個跳一跳就能達到的高度。事實證明,分層教學是因材施教的有效手段。

3.自主選擇

學生個體的差異,決定了學生課堂學習方式的差異。從理論上講學生有權選擇適合自己的學習方式,如有的學生喜歡講解,有的學生喜歡自學,有的學生喜歡討論等。所以,教師可以準備各種教學方式的“菜譜”,供學生挑選。

三、知識與智能和諧,讓應用激活創新

傳統的課堂教學中,知識與智能嚴重失調。課堂教學中,教師注重的往往是教材知識、考題考點,對學生記憶理解的程度很關注,但對知識應用、學科能力、創新的精神往往忽略了。智與能的失調,導致“高分低能”,影響了學生可持續發展。和諧的課堂,傳授知識與培養能力要并重。

1.內容創新

新的教材開始改變舊教材的繁、難、偏、舊等弊病,教材內容關注社會和生活,關注學生學習興趣和經驗。新教材精選了學生必備的基礎知識和技能,數學題也淡化了概念,突出了應用。教師要充分利用數學教材中的內容,通過新的教學方法,鼓勵學生質疑、探究、交流,激發學生學習數學的興趣,培養學生的創新精神,營造寬松民主、自由和諧的教學氛圍。

2.合作探究

真正有效的數學學習,應該是學生主動學習,自主探究,合作共進。教師要成為一個學習活動的組織者、學習活動的參與者、學習活動的指導者。對每個單元,都應該開設“合作探究活動”課,教師幫助學生制訂“活動目標”、“活動準備”、“活動建議”、“活動總結”。讓學生通過獨立思考和合作探究,學會信息的獲取、分析、判斷、選擇,形成對教學知識的主動探究、發現和體驗,并逐步學會解決實際問題。

3.注重實驗

實踐證明,實驗是培養學生動手能力、應用能力、探究能力的有效途徑。數學課堂教學同樣必須注重數學實驗。這里所說的數學實驗包括兩個方面,一方面是指應用計算機技術,根據數學教學內容,為實驗者提供一個模擬的數學環境,在這個環境中,學生在教師的指導下,可以充分按照自己的意圖,去改變模擬環境中的數學條件,觀察不同條件產生的結果,從中去發現問題,總結規律,驗證自己猜想的數學活動,如用幾何畫板研究圖形、函數等;另一方面還包括學生為解決數學問題,通過具體實物操作實驗探求結論,如讓學生動手做圓錐、圓臺、圓柱,讓學生裝沙子測體積等。

四、教書與育人和諧,讓價值強化意志

傳統的教學,往往強調學生的“分”而忽視了學生的“德”,培養的學生往往有人格缺陷。和諧的教學課堂,傳道育人與教書授業是一致的,因為只用專業知識教育人是不夠的。通過專業教育,他可以成為一種有用的機器,但不會成為一個和諧發展的人;要使學生對價值有所理解并產生強烈的情感,那他必須獲得對道德的鮮明辨別力。

國家需要和諧,校園同樣需要和諧,課堂教學更需要和諧。教學時應通過科學的、藝術的、能夠抓住學生心靈的教學方法,去調動學生的學習積極性和主動性,使學生的思維得到健康的發展,智能得到提高。