現代教育理論指導下的英語課堂互動研究
2010-05-29 06:23黃芳,韓戈玲
外語電化教學 2009年6期
關鍵詞：互動
黃 芳,韓戈玲
摘要：互動在英語教學中由來已久，且不同教育理論指導下的互動各具特色。本文通過分析行為主義理論、認知主義理論和建構主義理論指導下的互動課例和實驗研究，旨在探討如何有效組織教學互動以達到優化教學效果、提高教學效率的目的。
關鍵詞：互動；人機互動；小課題作業
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