語料驅動的微觀修辭操作與英語寫作教學研究
2010-05-29 06:23楊勁松,羅永勝
外語電化教學 2009年6期
楊勁松,羅永勝
摘要：師少生多、修辭知識貧乏、中式習慣表達泛濫等問題已經成為寫作教學中的瓶頸，為此，我們構建了語料驅動的微觀修辭操作和英語寫作教學模式。即在修辭操作原則的指導下，建立范文語料庫和改筆語料庫，構建以學生為中心的作文評改模式，提高學生自我診斷能力，培養學生的修辭意識和遣詞造句能力，以期改變生多師少的寫作教學窘境。
關鍵詞：語料庫；微觀修辭操作；英語寫作教學
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