顏之推家庭教育思想的當代價值

劉世杰

摘要：顏之推的《顏氏家訓》一書中蘊涵著豐富的家庭教育思想。它告訴我們：家庭教育要及早起步，重在使孩子養成良好的行為習慣；教育孩子要寓嚴于慈，不能因寵失教；要設法促成孩子的全面發展，促進孩子健全人格的形成；要重視環境教育的作用，家長要以身作則為孩子樹立榜樣；要教育孩子珍惜時間，要使孩子確立起積極向上的人生信念；要培養孩子的獨立自主的能力。

關鍵詞：顏之推；家庭教育思想；當代價值

中圖分類號：G40-092，25 文獻標志碼：A 文章編號：1002-0845（2013）05-0001-02

“每個人都有做父母的權利，但并不見得都有做父母的資格。不是你是不是、而是你配不配的問題”。這意味著有的家長并不一定會是一個稱職的家長。有做家長的權利，并不等于他有做家長的資格?，F代社會要求各行業的從業人員要實現專業化，當教師的要有教師資格證、當律師的要有律師資格證、當醫生的要有醫師資格證。那么，當家長的是否也應該進行“崗前”培訓和取得資格認證呢？對孩子的教育問題不僅關系到家庭狀況，更關系到國家和民族的未來。隨著計劃生育政策的貫徹落實，目前我國的獨生子女越來越多，家庭教育的重要性日益凸顯了出來。魏晉南北朝時期，我國著名的教育思想家顏之推曾撰寫了《顏氏家訓》一書。在《顏氏家訓》中，他根據自己對子女進行教育的實踐，全面而深刻地闡述了家長對子女的教育問題。這本書中所蘊涵的豐富的家庭教育思想對我們今天的家庭教育仍然具有積極的意義，是當代家長必讀的關于家庭教育的教科書。

一、家庭教育要及早起步，重在使孩子養成良好的行為習慣

顏之推認為，幼年時期是人生奠基的重要階段，也是孩子行為習慣養成的關鍵時期，所以父母對孩子要及早施教。他說：“人生小幼，精神專利，長成以后，思慮散逸，固須早教，勿失機也?！边@就是說，孩子幼小時，他們對好壞善惡沒有分辨能力，家長必須對之及時加以引導，錯過這個良好時機的話，那會成為非常令人懊悔的事情。他還指出，“當及嬰稚，識人顏色，知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止”，否則，等到“驕慢已習，方復制之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮于成長，終為敗德”。家庭教育不僅要及早起步，而且對孩子的言行舉止要嚴加管教，否則就不利于孩子良好行為習慣的養成。西方有諺語講，一個人的行為習慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的命運?？梢?，行為習慣養成在教育中具有舉足輕重的地位。由于教育的普及和科學技術的發展，當代家長普遍認識到了對孩子及早施教的意義和價值，有些家長甚至認識到了胎教的價值。但與此同時，也有些家長卻忽視對孩子的早期教育，有的甚至采取放任的態度，致使孩子沾染上了不良的習慣，以致后來難以矯正，以致有的孩子后來走上了犯罪的道路，給家庭帶來了極大的傷痛。因此，對于家長來講，必須樹立及早施教的觀念，重視對孩子的早期教育，尤其要培養孩子養成良好的行為習慣。

二、教育孩子要寓嚴于慈，不能因寵失教

顏之推認為，教育孩子時一定要堅持寓嚴于慈的原則?！案改竿蓝写?，則子女畏慎而生孝矣”。雖然家長愛護孩子是天性使然，但做父母的還是要做到既威嚴而又慈祥，如此子女才會因敬畏、謹慎而產生孝心。反之，孩子就會養成任性和驕橫的習性，就會對父母沒有應有的敬畏。而且，家長對孩子應當罰則罰，當獎則獎，切忌“宜誡反獎，應訶反笑”。他還指出，家長都是不愿意鞭打或斥責孩子的，但如果不對孩子嚴加管教的話，也不會把孩子教育成人。他把孩子的不良習性比做疾病，對疾病必須采用吃藥或針灸的辦法來醫治。這給當代家長的啟示是。在家庭教育中父母一定要做到嚴慈相濟，越是對孩子抱有一顆慈愛的心，就越是要嚴格要求?，F在的家長往往把孩子視為掌上明珠，凡事都以孩子為中心，溺愛孩子的現象比較普遍。馬卡連柯曾指出：一切都讓給孩子，為他犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，恰恰是送給孩子的最可怕的“禮物”。溺愛孩子是現代家長的通病，尤其在獨生子女家庭里，幾個大人圍著一個小孩轉，孩子最容易被寵壞。因此，家長在家庭教育中一定要堅持嚴慈相濟的原則。此外。顏之推還指出，“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜憐，有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之”。家長必須公平公正地對待每個孩子，如果按照自己的偏好對孩子采取區別對待的態度，對孩子的成長和進步是極為不利的。

三、要設法促成孩子的全面發展。促進孩子健全人格的形成

在家庭教育目標方面，顏之推提出了“德藝雙修”的觀點。顏之推認為，人的道德修養應是居于首位的，所以他要求子女要遵守和踐行以孝悌為中心的儒家的道德傳統，同時還要學習包括書法、繪畫、射箭、卜筮、算術、醫學、音樂、博弈和投壺等技藝。顏之推還特別強調對農業知識的學習，要求子女要知曉“稼穡之艱難”。顏之推的關于應該促成孩子的全面發展的思想對我們當代的父母有重要啟示。隨著現代科學技術的發展和知識經濟概念的提出，隨著社會競爭的加劇，現在越來越多的家長都十分重視孩子智力的開發和學業成績的提高，但卻忽視孩子其他方面的發展，即使讓孩子學習一些技藝，也是為了給孩子在將來的在社會的競爭中增加一些籌碼而已。特別需要指出的是，現在不少家長忽視孩子的道德修養和人格的完善。道德和人格是一個人成為人的根本，根本牢固了才會鑄就其成功的人生。另外，現在的孩子的勞動能力在逐漸下降，有越來越多的孩子連自理的能力都不具備。這跟家長的教育也有直接的關系?，F在許多家長都忽視對孩子進行勞動觀念和勞動能力的教育，這實際上是剝奪了孩子勞動的權利，會導致產生許多無自理能力的孩子。

四、要重視環境的教育作用，家長要以身作則為孩子樹立榜樣

顏之推指出：“人在少年，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化，自然似之?！边@就是說，對于幼小的孩子來說，因為他們的性情還未定型，因為他們的意志還比較薄弱，所以他們就容易受到環境的影響。他又說：“是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也?！边@就是說，孩子在什么樣的環境中生活，在很大程度上會決定他們會成為一個什么樣的人。因此，家長要為孩子選擇和創造一個良好的生活與學習環境，這是孩子健康成長的環境基礎。家長要充分考慮孩子就讀學校的風氣，要考慮與孩子交往的伙伴的品行如何以及社區人文環境的建設怎樣等。另外，顏之推還指出：“夫風化者，自上而行下者也，自先而行后者也?！边@就是說，由于血緣關系的存在，所以家長的思想、觀念和言行等均會對孩子產生深刻的影響。因此，家長一定要嚴格要求自己，要以身作則地為孩子樹立起一個好的榜樣來。馬卡連柯也曾說過：“不要以為只有在你們同兒童談話、教訓他、命令他的時候才是在進行教育，你們是在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候，也在教育兒童。你們怎樣穿戴，怎樣同別人講話，怎樣談論別人，怎樣歡樂和發愁，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，怎樣讀報，這一切對兒童都有著重要的意義?！爆F在，我們的許多家長也能認識到環境的重要教育和影響作用，也重視為孩子創設一種良好的教育環境。但是，需要指出的是，有些家長，由于他們自己的素質比較差，由于自己沾染有不良的習慣，所以他們就難起到對孩子來說是表率和榜樣的作用。從這個意義上來說，家長必須加強自身的修養，必須在不斷提升自身素養的過程中來提升家庭教育的效果。

五、要教育孩子珍惜時間，要使孩子確立起積極向上的人生信念

顏之推說：“夫學者猶種樹也，春玩其華，秋登其實。講論文章，春華也；修身利行，秋實也?！比松缢募?，且每個季節都有不同的任務，所以只有珍惜時間，走好自己人生的每一步才能使自己有一個完滿的人生。他還說：“幼而學者，如日出之光；老而學者，如秉燭夜行，猶賢于瞑目而無見者也?！睂W習的最佳時期是人的幼年時期，即使到了老年也要學習。所以，學齡期間的孩子必須抓住這個學習的好時光潛心于學習，如此堅持就能煥發出自己生命的活力。另外，顏之推還認為，學習必須要有一種謙虛謹慎的心態，即使是讀了數十卷的書，也還得繼續努力，而不能夸夸其談，不能自我張揚。受市場經濟觀念的影響，目前有些家長在教導孩子勤學方面總帶有一定的功利色彩，常常以某種許諾為交換條件來引導孩子讀書。這樣做的結果是會使孩子認為學習是為了別人的，因而就不把學習當成是自己的事，就很難激發起他們努力學習的意識。有些家長還喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子相比較。如此比較，當拿自己的孩子的優點同別人的孩子的缺點相比時，孩子就會有一種優越感，就容易造成孩子驕傲自滿的情緒，相反則會挫傷孩子的積極性。家長應該從孩子的實際出發，對孩子加以積極的教育和引導，幫助孩子樹立起一種積極向上的人生信念。

六、要培養孩子的獨立自主的能力

顏之推非常重視孩子獨立自主能力的培養。他說，古代有身份的讀書人都是“父子異宮”而居的。之所以如此做，目的是讓孩子養成獨立生活的習慣。他還告訴子女：“父兄不可常依，鄉國不可常保，一旦流離。無人庇蔭，當自求諸身耳?！爆F在在我國，由于獨生子女家庭居多，所以就呈現出一種家長和孩子間相互依戀的狀況。一方面是有些家長對孩子比較依戀，他們不能忍受生活中的孤單和寂寞，也不放心由孩子獨自去處理自己的事情，愿意代替孩子做許多理應由孩子自己親自去做的事情；另一方面，獨生子女，由于缺少兄弟姐妹，在家庭中沒有玩伴和可以與之進行交流的同齡人，自然也對家長比較依賴。家長和孩子間的相互依戀是建立良好的親子關系的基礎。但是，需要指出的是，如果這種傾向過分嚴重的話，則會影響對孩子的獨立自主能力的培養。另外，有些家長還把孩子看做是自己的私有財產，根本不把孩子當成是一個有獨立人格的人，甚至根本不考慮孩子自己的需要和感受，一味地把自己的想法強加給孩子，這更是十分錯誤的。家長要想培養孩子獨立自主的能力，首先要把孩子看做是一個獨立的個體；其次要從小培養孩子獨立的飲食起居的習慣；再次是家長必須清楚，孩子最終是要離開自己走向社會的，所以就應把自己對孩子的依戀之情轉化成促使孩子獨立成長的動力，就應鼓勵孩子獨立自主地去面對新的學習和生活環境，以此增強他們的社會適應能力。

家長在家庭中處于主導地位，家長的教育觀念、教育方法以及家長個人的素質等，都會影響到家庭教育的成效。家長應加強學習，經常反省，爭取做一個稱職的家長。