周恩良
教學中,經常會遇到學生發出這樣的疑問:“老師講的我都知道,但為什么我拿到題目就不知道如何人手呢?”如何回答這個問題?;蛘哒f,我們老師在平常教學中應該如何做,才能解決這種現象呢?這就要求我們教師在注重基礎知識和基本技能的傳授與培養過程中,還要注重展示自己發現解法的思維過程,讓學生射臨其境地感悟解決方法是怎樣的數學思維或數學觀念指導下思考出來的,讓學生知其然,還要知其所以然。
考試·教研版2013年12期
1《安徽建筑》2024年3期
2《人生與伴侶·共同關注》2024年3期
3《花卉》2024年8期
4《天津教育》2024年8期
5《現代經濟信息》2024年5期
6《世界熱帶農業信息》2024年3期
7《家庭醫學》2024年2期
8《中國中醫藥現代遠程教育》2024年10期
9《英語教師》2024年5期
10《城市建設理論研究(電子版)》2024年12期